少儿播音主持与口才训练有什么不同
大致相同，播音主持不需要临场发挥，好着稿子读，口才训练需要一定的知识面文化修养良好的反应能力，逻辑思维能力等
思维口才训练和播音主持是一样的吗
思维口练和播音主持是不一样的，两者之间有别，但是我觉得其实是的。
这两是对于口才和反应能力来说都是需要的，但是播音主持的话，我觉得这方面的话，可能在口才就是说在你的播音方面更需要下功夫。
而思维口才方面，他可能就是说更倾向于辩论那一类的，就是锻炼你的反应力，然后锻炼你的口才，就是你需要谈吐比较文雅，但是播音的话，它可能就是说你需要你的那个呃，普通话或者一些东西是比较标准的。
所以这两者是不一样的。
如何教少儿播音主持与口才训练
推荐教材：1、少儿播音主持与口才训练系列教材（基础篇、初级篇和中级篇） 作者：肖弦弈、焦锎锋 出版社：中国传媒大学出版社 2、幼儿播音主持与才艺表演训练 出版社：中国传媒大学出版社第一课 绕口令 浅显古诗韵律朗诵二首 第二课 故事 猴子捞月亮（故事） 绕口令 第三课 儿歌 熊妈妈请客（儿歌） 浅显古诗韵律朗诵二首 第四课 自我介绍 别说我小（儿歌） 第五课（带复习） 歌曲 嘀哩嘀哩（歌曲） 第六课 儿童剧 白雪公主（儿童剧） 第七课 浅显古诗韵律朗诵二首 儿歌三首 第八课 朗诵 彩色的中国（诗朗诵） 浅显古诗韵律朗诵二首 第九课 蓝精灵之歌（歌曲） 儿歌二首 第十课 气息训练 数葫芦 浅显古诗韵律朗诵二首 第十一课 谁会飞（儿歌） 狼来了（故事） 第十二课 浅显古诗韵律朗诵二首 我们的祖国是花园（歌曲） 第十三课 准跟叔叔一个样（儿童诗） 聪明小鸡笨小狼（儿童剧） 第十四课 浅显古诗韵律朗诵二首 绕口令
播音主持与口才的关系
网上 或者新华书店。
我女儿性格外向口才很好，很喜欢喜欢播音主持，要参加口才训练班吗
相声演员是有自己的内部教材的，其实也就是绕口令一类的，练的是嘴皮子的力量，有劲
然后还有一些像《八扇屏》呀、《地理图》呀之类的大贯口来练习气。
口才的话，是相对专业一点的，记得我们上口才学的课程的时候是分为四个部分进行的。
有，演讲训练、辩论训练、随机抽题测试和语境说话训练，真正的想拥有好的口才是需要时间的，要自己有意的去锻炼经常找找自己熟悉的话题去和别人论一论，都有好处的
我是汉语言文学专业的学生，你要想按着这套方法练习还是比较麻烦的，因为我们几乎完全是靠老师指导，教材没用的。
而且对于口才的训练，我推荐你这样：一方面是自己练，另外是多听，你想，我们上课的时候要听50多次才说1次，所以听是很重要的。
可以自己练练演讲，在人多的时候，大众面前，锻炼自己的心理素质，慢慢来，口才不可能一蹴而就的。
具体的听什么呢，我觉得，初期还是从朗诵开始，朗诵是在有文本的基础上加上感情的一种语言传递，你多听听名家的朗诵，其实这次抗震救灾义演中濮存昕、唐国强、王刚、陈道明、陈宝国他们都不错，老先生也有，但是我不太熟。
听完了之后先是模仿，之后有了自己的体会再按着自己的路子走，这是从说话的情感、语气、抑扬顿挫上讲。
第二步听演讲，最好是即兴演讲，不过这个不多，其实主要就是学一种即兴组织语言的能力，同时在演讲中，因为没有底稿，那么临时编词、组织语言的顺序就显得重要，目的就是要调动听众的情绪。
这个我推荐你到网上搜一搜一些大学生演讲比赛的视频，也许有帮助。
第三步就是听辩论，这个是训练思路，听别人说话的同时组织自己的语言，不容易的。
所以我建议你多和身边的人练习辩论，生活当中很自然地，像抬杠、拌嘴一样，练的是反应能力。
推荐听听全国大学生的辩论大赛。
慢慢来，不能着急的，口才没办法速成。
另外，要多阅览书籍，增加自己的知识储备，不然就算口才好，翻来覆去的车轱辘话也显得没意思了。
还有什么不明白的，尽管问
我定知无不言、言无不尽
