2019乡镇党员教育培训方案怎么写
遵义哪个基地能开展党员教育培训活动
“遵义会议会址”这个光辉的名字，时时在我脑海中闪现，可却苦苦没有机会前往参观。
终于，在这个国庆节的第二天，爸爸，妈妈带我去到了，这心怡已久的地方。
遵义会议会址，位于遵义老城子尹路中段，临街而立。
它原是黔军师长柏辉章的私邸。
一九三五年一月，中国工农红军长征到遵义。
在这里召开了中国革命史上有名的“遵义会议”。
会议确立了的领导地位，清算了左倾政权的错误，在危急关头挽救了红军，挽救了革命，当为转折的会议，至此，“遵义会议”便名垂青史。
会址为红色牌面，中间是大门，上有毛主席亲笔书写的“遵义会议会址”金字牌匾。
进入大门，迎面是一牌坊，正中用碎瓷镶嵌“慰庐”二字。
背面则嵌“填笃”二字。
进入牌坊，有一小天井，一座一楼一底砖木结构的小洋楼，映入眼帘。
这就是当年召开遵义会议的小红楼，楼下是红军首长的卧室和办公楼，楼上是会议室。
踏上通往楼上的楼梯，我的心脏怦怦跳个不停。
我就要瞻仰到魂牵梦绕的会议会址了
它可是照亮中国革命的闪闪红灯啊
我以无比激动的心情，三步并着两步，上完楼梯，来到二楼会议室。
会议室是一间长方形的房间，大约四，五十平方米。
墙上有挂钟和两个壁柜，壁柜上有一面穿衣镜，屋子的正中摆放着一张长方桌。
四周围有一圈木边藤心的折叠靠背椅，桌下是一只古老的木炭火盆。
屋子的墙壁上挂有当年参加会议的首长们的照片。
我以崇敬的心情，仰视张张照片，他们个个年轻，英姿焕发。
耳边似乎还回荡当年会议中的激烈争辩。
特别是的湖南口音，他的精辟发言博得了众人的赞同，因为是在假日，参观的人特别多，大家围在室外的走廊上，本来都想多驻足观望一阵，可是下面来参观的人群，不断向上涌来，我们也只好恋恋离去。
缓缓走下木楼，楼下是一个小广场。
小楼边那古老粗大的槐树当是这历史的见证人。
虽是过了半个多世纪，红军精神，遵义会议精神，融入了它的躯体，它还是那么苍劲挺拔。
游人一拨又一拨地在树阴下留影纪念。
广场北面的围墙前竖着一块大大的诗碑，上书毛主席《七律＊长征》仿毛体书写，字迹流畅，挥洒自如，游客不断在诗碑前留影纪念。
由广场往东走，便是一花园。
园内，绿草如茵，草坪上一株株柏树青葱茂密，虽不能与苏州的园林竞相媲美，可也有几分雅韵。
顺着小道往东走，便可见一个池塘，走近池塘，俯视池中，各色的鱼群，来来往往，安然自在。
绕过池塘，便是一片竹林，竹荫遮日，透出丝丝凉意。
穿过竹林，仰望，“遵义会议会址陈列馆”九个金色的字体映入眼帘。
踏上台阶，走进了铺有红色地毯的“遵义会议会址陈列馆”。
绕过屏风，眼前出现一群雕塑。
雕塑的是当年召开遵义会议室的主要人物，这是一个半圆形的舞台，在灯光的照射下，人物栩栩如生。
弧形的墙壁上为浮雕，反映的是当年红军长征途中的情景。
穿过雕塑群，向东走，便是陈列馆的第一单元：“战略转移”。
顺着长廊，边走边看：“星星之火，可以燎原”。
这句话首先进入了我的视线，接着，是几块大的展板，上面讲述了在1927年，大革命失败后，先后三次重要的起义：以周恩来为代表的“南昌起义”；以为首的“秋收起义”；以张太雷为代表的“广州起义”。
往右看，引人注目的是又一雕塑群，红军转移，离开革命苏区，红旗在前面招展，后面是红军与亲人的依依惜别，那难分难舍的情景，令人潸然泪下。
往前走，一幅巨大的油画呈现在眼前。
画面上战火硝烟，红军的旗帜在飞扬。
这便是娄山关战役了。
1934年，战略转移，长征开始。
顺着楼梯往上走，便进入了第二单元：“遵义会议”。
遵义会议，是中国革命进程中的一次伟大的转折，1935年1月，初占黔北重镇，首战首捷，于1月15日——17日召开了此次会议。
大量的实物，图片，展板，记录了会议的方方面面。
继续前进，接下来便是有名的“四渡赤水”。
“四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神。
”四渡赤水，是长征途中，毛主席军事指挥的神来之笔。
红军迂回穿插在敌军数十万重兵之间。
蒋介石企图三次将红军围歼，都未能成功最后巧渡金沙江，飞渡泸定桥，终于摆脱了险境。
顺着长廊走下去“胜利会师”
中央红军，在甘肃、会宁、静宁，胜利会师。
在我右侧的墙壁上放着或大或小的斗笠，沿着一顶顶斗笠，一双双草鞋，一条条粮袋，走下去，一张长方形的巨型油画出现在我的眼前，这次会师，宣告了长征的胜利。
画面上张张笑脸，真是“三军过后尽开颜。
” 陈列馆最后的两个单元是：“红星照耀下的中国”和“永放光芒”。
展现了新中国的成立和建设。
陈列馆的最后一段，是中国领导同志来会址参观的留影和他们的题词。
整馆资料祥实，内容丰富，是我们学习中国革命史的生动课堂。
太受感动了。
今后我还要多次来此学习。
以此激励雄心壮志，在前进的道路上，茁壮成长。
红色党性教育对党员党性教育有什么意义
遵义党员教育基地有哪些
① 红色党性教育让你的理论知识内化，提升自己的悟性。
② 红色党性教育能够让你“照镜子”“正衣冠”，可以以史鉴今，让历史和现实有机的相互结合。
③ 红色党性教育能够提供一个良好的学习环境，让你有所收获，心灵触动。
选择党员教育基地还是需要根据具体情况，首先确定好需要去几天，然后路程安排是怎么样的，需要的培训内容是什么等等问题；确定好之后，看看有哪些比较灵活的学习方式；遵义红魂立德红色教育中心就是依托丰富独特的红色资源，在传统课堂专题教学的基础上，不断创新教学方式方法，灵活运用红色故事讲堂、体验式教学、现场教学、访谈式教学、音像教学等多种教学形式；引起学员的强烈心灵体验和情感共鸣，从而达到培训目的。
遵义会议会址作文200字
遵义会议,是中国革命生死攸关的一个转折点,标志着中国共产党从幼年逐渐走向了成熟.今年7月15日,我和我的爸爸一起参观了遵义会议会址,一睹了它的风采. 我们乘坐旅游大巴来到了贵州省遵义市.午饭后,我们便徒步来到了遵义会议纪念馆的大门.走进大门,首先映入眼帘的是一幢砖木机构,中西合璧的两层楼房,灰色的砖墙,乌黑的瓦片,深红色的门窗和木制的楼梯和栏杆,显得朴素、大方.导游告诉我们说：“别小看了这幢楼,它可是国民党第二十五军第二师师长柏辉章的私邸.著名的遵义会议就在主楼楼上原房主的小客厅举行.”我感到惊讶,这座不起眼的房子,竟是遵义会议的举行地?真是不可思议!接着,我们来到了遵义会议纪念馆的展厅.进入展厅,我就被不计其数的展品所吸引了.我一会儿摸摸这儿的雕像,一会儿看看那儿的文字介绍,一会儿听听导游的讲解,“忙”得不亦乐乎! 参观完遵义会议会址,我懂得了,遵义会议结束了王明“左”倾冒险主义在中共中央的统治,确立了以为代表的新的中央的正确领导.它在极端危险的时刻挽救了党,挽救了红军.从此以后,我更加敬佩我们伟大的领袖——毛主席了!
学习毛概课受到什么启发和收获体会
期下来， 《毛概》厚厚的一学完，要说思想觉有什么大的飞 跃是真的不太现实的。
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。
先说说我们这学期就书本上得到的知识： 思想理论是将马列主义与中国具体国情相结 合的产物；其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改革 开放的经验、“三个代表” 重要思想、八荣八耻和社会主义精神文明建设，而这后面三点总 括为中国特色社会主义理论。
虽然理论是死的，可是方法是活的，可能这就是一代又一代 的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。
就正如毛主席 学习厚厚的马克思主义， 总结为四个字——阶级斗争
学以致用，实践真理。
通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。
思想，理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。
这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。
对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展。
对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识。
走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情。
而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。
对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。
但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。
这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。
对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。
没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。
当然，这首先得益于老师的讲课方式。
每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周、今天又会是什么节日
不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。
电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。
另外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励大家积极发表自己的看法，各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考。
有时候我在想，老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢
的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向学生传递的信息，中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种种，这些需要我们当代大学生了解、接受，甚至达到心灵反思的目的，并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。
突然之间转换了一种学习方法，也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”，当面对这样轻松、活跃的课堂时，才会感到惊讶。
当然，更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。
我认为，我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。
我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美。
相反的是，我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣。
有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动。
真正的使学生自己的思想，行为等产生变化。
加强对学生的思想，行为等教育。
我们这门课程的重要思想。
学习毛概课受到什么启发和收获体会
期下来， 《毛概》厚厚的一学完，要说思想觉有什么大的飞 跃是真的不太现实的。
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。
先说说我们这学期就书本上得到的知识： 思想理论是将马列主义与中国具体国情相结 合的产物；其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改革 开放的经验、“三个代表” 重要思想、八荣八耻和社会主义精神文明建设，而这后面三点总 括为中国特色社会主义理论。
虽然理论是死的，可是方法是活的，可能这就是一代又一代 的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。
就正如毛主席 学习厚厚的马克思主义， 总结为四个字——阶级斗争
学以致用，实践真理。
通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。
思想，理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。
这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。
对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展。
对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识。
走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情。
而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。
对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。
但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。
这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。
对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。
没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。
当然，这首先得益于老师的讲课方式。
每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周、今天又会是什么节日
不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。
电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。
另外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励大家积极发表自己的看法，各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考。
有时候我在想，老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢
的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向学生传递的信息，中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种种，这些需要我们当代大学生了解、接受，甚至达到心灵反思的目的，并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。
突然之间转换了一种学习方法，也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”，当面对这样轻松、活跃的课堂时，才会感到惊讶。
当然，更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。
我认为，我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。
我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美。
相反的是，我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣。
有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动。
真正的使学生自己的思想，行为等产生变化。
加强对学生的思想，行为等教育。
我们这门课程的重要思想。
个人在日常工作，生活中对环境保护的看法与理解(心得体会
时,水正成为一种潮流.尽管媒介不只地介绍过饮用水的种种弊端,但饮用水族仍然日益.饮用水不单单指纯水,还包括矿泉水,蒸馏水甚至太空水等等. 而我们喝着长大的自来水则成了相对的非饮用水. 我们并不排除目前饮用水风靡,炒作起了一定的作用, 但它反映了当前水体污染的严重已经到了难以下口的程度.有报道说:据报道979年对全国798座城镇的调查, 全国日污水排放量为国为民258万吨, 其中工业废水占用819,生活污水占据199. 1989年对全国代表大会854个城镇进行调查,每天的排放量达365.3亿吨.其中工业废水达成协议5.5亿吨. 这些废水绝大部分未经处理就直接排放, 污染了江河湖海.此外, 更有一个不争的事实摆在每个上海人面前.上海的母亲河黄浦江,50年代中期(1958年)之前是一条水质清澈,鱼虾成群的河道,1962年水质开始受到污染, 1963年开始出现为期22天的黑臭期,1988年上升到场29天,占全年约2\\\/3, 水质不合格江段占64.5km,占全长113.5km的56.99%.水污染的危害是不是不言而喻的.水体污染,水质恶化对人体健康和人类生活,生产都带来了严重的危害.水是人类赖以生存的重要物质,洁净的人能给人们带来葱茏花木,鸟语花香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉悦和和平.但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦,恐怖和灾难.为了使生活更美好,让秀丽的山水永驻人间,让清水长流不断,人们已越来越清晰地认识到防止水污染的重要性.2.“环保风暴”2005年，一场“环保风暴”在中国内地刮起，30个总投资达1179亿多元的在建项目被国家环保总局叫停，其中包括同属正部级单位的三峡总公司的三个项目。
理由是，这些项目未经环境影响评价，属于未批先建的违法工程。
环境恶化无路可退中国的环境问题并非始自今日。
早在上世纪90年代，环境污染问题就已非常严重。
如淮河流域。
在上世纪90年代五类水质就占到了80％，整个淮河常年就如同一条巨大的污水沟。
1995年，由环境污染造成的经济损失达到1875亿元。
据中科院测算，目前由环境污染和生态破坏造成的损失已占到GDP总值的15％，这意味着一边是9％的经济增长，一边是15％的损失率。
环境问题，已不仅仅是中国可持续发展的问题，已成为吞噬经济成果的恶魔。
目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里
干部党性教育培训内容有哪些
遵义能开展党员教育培训的机构有哪些
遵义红魂立德红色教育中心是依托遵义红色文化历史资源，与群众路线教育实践活动相结合，为全国各地企事业单位党员和在校学生提供遵义红色文化教育。
遵义红魂立德红色教育中心利用遵义的红色文化资源，致力于拓展企事业党员和在校学生教育有效途径，遵循“质量第一，效益优先”，教学内容丰富，教育形式新颖、独特，注重现场教学，有效地解决了传统培训中的理论脱离实际的问题。
主要的形式有：① 现场教学—现场讲述，以史喻今；② 集训教学——严格的军姿训练，提炼党员精神；③ 专题教学—雄厚师资，丰富专题；④ 体验式教学—重走长征路，重温红色岁月；⑤ 激情教学——团队协作，齐心合力；⑥ 互动教学——红歌嘹亮，激情澎湃；
如何组织党政机关红色教育活动
遵义党建党员教育培训哪家好
遵义红魂立德红色教育中心党政机关红色教育活动方案：① 现场教学：现场讲述，以史喻今；② 集训教学：严格的军姿训练，提炼党员精神；③ 专题教学：雄厚师资，丰富专题；④ 体验式教学：重走长征路，重温红色岁月；⑤ 激情教学：团队协作，齐心合力；⑥ 互动教学：红歌嘹亮，激情澎湃。
红色教育基地具体根据自身单位的地点，学习主题，行程日程等选择最合适自己单位或机构的地方
红色教育基地的选择：根据文化背景，师资力量，教学行程成安排，红色旧址，革命基地的行程安排，以及课程内容等综合性全面考虑
遵义红魂立德红色教育中心在遵义来说属于佼佼者，是不错的选择
