尊崇宪法维护宪法的心得体会

学习宪法个人心得体会

宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权。

一切违反宪法法律的行为，都必须予以追究。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义法治之魂。

党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动，这是对宪法精神的恪守，是我们党坚持依宪治国、依宪执政的写照。

在党中央领导下，通过历次宪法修改实践，已经形成了符合宪法精神、行之有效的工作程序和机制。

1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，分别进行了4次修改。

每一次宪法修改都在党中央领导下依法按程序进行，使我国宪法不断与时俱进、完善发展，有力推动和保障了当合国家事业发展，有力推动和加强了我国社会之一法治建设。

我们党要带头尊崇和执行宪法，把领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来。

加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系；加快形成完善的党内法规体系，用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施。

我们党要加强宪法学习宣传教育，弘扬宪法精神、普及宪法知识，为加强宪法实施和监督营造良好氛围。

宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。

尊崇宪法、学习宪法、遵守宪

小学生学习《宪法》的心得体会(500字)

一个团体需要一个章程，一个国家也需要一个章程，宪法就是国家的总章程。

毛爷爷这句话让我感到很贴切。

宪法就是国家总章程。

也就是说宪法是把我们国家建起来的法。

就像建房子一样，要有图纸照着建，如果没有图纸就只能建非常简单的房子，很高很复杂的房子就不能建，因为会塌下来的很危险的。

宪法就是咱们中国这个房子的图纸，没有这个图纸，这个国家会很乱很危险，坏人就很多没有警察叔叔抓，好人呢又被坏人抓。

我们又不能好好读书学校也不上课

以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为题目的征文。

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3000字

核心观点　　“国家宪法日”不等同于“宪法宣传日”，设定这一特殊日子并不仅仅具有仪式性、象征性的意义，而是高扬依宪治国的旗帜，弘扬宪法精神，全面贯彻实施宪法，全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的长效化制度和基础性工作　　今天我们迎来了首个“国家宪法日”。

　　“国家宪法日”的设立是我们建设法治国家势在必行的一个重要举措。

十二届全国人大常委会第十一次会议近日作出决定：将现行《宪法》公布施行的日期12月4日设立为“国家宪法日”，通过多种形式开展宪法宣传、教育活动。

“国家宪法日”不等同于“宪法宣传日”，设定这一特殊日子并不仅仅具有仪式性、象征性的意义，而是高扬依宪治国的旗帜，弘扬宪法精神，全面贯彻实施宪法，全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的长效化制度和基础性工作。

这项工作对于夯实宪法实施的社会基础、凸显宪法在中国政治生活中的地位，营造尊重宪法、维护宪法权威的良好社会氛围具有重大的现实意义和深远的历史意义。

宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施　　设立“国家宪法日”，首先在于宪法在中国特色社会主义法律体系中所处的核心地位。

宪法作为国家根本大法，是法之统帅、法律之母，宪法确立了我国的国体政体、根本制度、活动准则、公民的权利和义务，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

　　十八届四中全会《决定》强调：任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。

必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。

必须做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。

一言以蔽之，宪法权威决定着法律权威、法治权威。

维护宪法权威有赖于全社会尤其是各级领导干部牢固树立宪法意识。

目前，在一些领导干部中不同程度存在宪法虚无主义倾向，宪法理念脆弱，宪法意识淡薄，在关系国家核心价值观的问题上缺乏宪法自信，在实际工作中缺乏维护宪法尊严、保障宪法实施的自觉性。

宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

宪法的生命和力量本质上来源于全体国民对它的深深信仰和至高尊崇。

从这个意义上来说，“国家宪法日”意味着是“宪法意识深化日”、“维护宪法权威行动日”。

　　宪法的实施有赖于全社会宪法意识的培育　　设立“国家宪法日”，在于宪法的实施有赖于全社会宪法意识的培育。

宪法确认了中国共产党领导全国各族人民奋斗的成果，凝聚了国家和社会的最高价值，是人民权利的保障书。

正如列宁所言:“宪法是一张写着公民权利的纸。

”我国是人民当家作主的国家，宪法规定“一切权力属于人民”,并规定了人民行使国家权力的方式和途径。

国家与人民的关系是最基本的宪法关系，国家机构受人民委托行使权力，必须以为人民服务为宗旨。

权为民所赋，权为民所用，是宪法的基本精神。

权利保障是宪法精神的核心内容。

人民的权益要靠宪法保障，宪法的权威要靠人民维护。

　　十八届四中全会《决定》指出,“人民是依法治国的主体和力量源泉”。

从根本上讲，宪法的实施需要形成以宪法价值为核心的社会共识，需要将这种社会共识转化为全社会的自觉行动。

宪法的权威要求现行宪法获得人民普遍服从、内心拥护和真诚信仰。

“国家宪法日”，也意味着是“宪法价值的信仰日”、“公民权利的宣言日”，“公权力的规范日”，经过年复一年持之以恒的努力，必将进一步引领社会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆论，进一步增强公民对国家的责任感和使命感，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

　　“只怕违法，不怕违宪”是错误观念　　设立“国家宪法日”，还在于宪法作为“法中之法”具有法律位阶的最高性、调整范围的广泛性、条文内容的高度抽象性、概括性，需要通过广泛的宣传来认识其特殊的法律功能。

　　在中国特色社会主义法律体系中，宪法作为母法从宏观上、原则上、全局上对国家和社会生活进行系统调整和规范，是一切法律、法规的立法依据，其本身并不针对某一特定立法领域作出具体规范，确定相应的法律责任，以宪法为统领的法律、法规是宪法的具体化，其内容不得与宪法相抵触。

按照宪法思维，违反法律、法规的行为同时也构成了对宪法的违反。

然而，由于认识上存在误区，不少人存在“法律很近，宪法较远”的错觉，认为违反刑法、民法、诉讼法将受到法律制裁，而违反宪法的行为不受法律追究。

这种“只怕违法，不怕违宪”的模糊认识和错误观念如不及时矫正，将使至高无上的宪法在某种程度上成为“闲法”。

由此，“国家宪法日”还意味着是“宪法宣传日”、“宪法知识普及日”、“宪法价值体验日”，通过庄严庄重、内涵丰富、形式多样的宣传教育、示范引领，普及宪法知识、培育宪法意识，使人民群众在丰富多彩、富有成效的宪法宣传活动中感受宪法的崇高地位，在点点滴滴的现实生活中体验、认知宪法的价值，从而把遵守宪法作为指导、规范行为的最高准则，把维护宪法权威作为神圣的公民责任。

　　诚如法国十八世纪启蒙思想家卢梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是刻在公民的心里，它形成了国家的真正宪法，它每天都在获得新的力量，当其他法律衰老或消亡的时候，它可以复活那些法律或代替那些法律，它可以保持一个民族的精神。

”

如何学习宪法尊崇宪法

你好，宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。

宪法的作用所谓宪法的作用是宪法在社会生活中的实现和效果，是一种外部功能表现。

宪法要想发挥巨大作用，必须具备一定的条件：首先，民主的宪法和宪法能够得到普遍遵守是宪法在现实社会中发挥根本法作用的基本前提；除此以外，还要求宪法规范具有确定力，拘束力和执行力。

具备了上述条件的宪法往往具有下列作用：(1）在组织国家政权方面的作用：宪法的首要任务就是组织国家政权。

其方式包括以权力分立和制衡原则为基础产生的三权分立制度，以及以民主集中制为基础创建的人民代表大会制度。

不论采用何种组织形式，都要符合合宪性和合目的性的原则。

(2）在保障公民权利方面的作用：一创制宪法的目的是为了最大限度地实现全体社会成员共同的利益，增进共同的幸福。

宪法为了保障这个最终目的，主要基于三个原则来进行：一是国家利益、集体利益和个人利益相协调的原则；二是保障公民的基本权利原则，其中最重要的是基本人权；三是权利和义务相一致原则。

这些原则既是对全体社会成员的要求，也是对国家机关依照宪法的规定行使国家权力的要求。

(3）在维护国家和社会基本制度方面的作用：国家和社会基本制度是实施宪法的环境和条件，没有良好的环境和条件，宪法作为根本法的法律地位无从体现。

所以，很多国家都注重在宪法中加强对国家和社会基本制度的规定；我国现行宪法将制度建设与权力的行使和实现紧密结合起来，使人民意志的体现和人民利益的实现不仅具有了宪法规范的保障，还有了实施宪法所必需的良好的社会环境条件的双重保障。

（4）在实行法治方面的作用：对于法治而言，宪法不是可有可无的政策或纲领，宪法是法治存在的基本要素并且是法治中的核心要素。

一方面，宪法作为法律体系的核心，是一切法律规范产生、存在和变更的前提条件；另一方面，以宪法为基础而产生的宪政，其运作的过程本身就是法治的体现。

所以，讲法治离开了宪法是一事无成的。

学习党的十九届二中全会精神心得体会

学习党的十九届二中全会精神心得体会　　党的十九届二中全会讨论研究修改宪法的部分内容，进一步展示了党中央全面推进依法治国、依宪执政的鲜明态度，必将对党和国家各项事业发展起到巨大的推动作用。

中共十九届中央纪委二次全会深刻阐述了党的十九大关于全面从严治党的战略部署，强调了以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入，开创了新时代全面从严治党的新局面。

　　十九届二中全会通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，全面贯彻了党的十九大精神，进一步把实施宪法摆在全面依法治国的突出位置，是党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策；十九届中央纪委二次全会进一步对全面从严治党作了新的战略部署，向全党发出了全面从严治党重整行装再出发的伟大号召。

要深入学习十九届二中全会精神和十九届中央纪委二次会议精神，充分认识修改宪法的重大意义，深刻领会宪法在新时代的重要地位，重点把握宪法修改的总体要求和原则，自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法；要切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，增强全面从严治党的战略定力，把“严”字一以贯之，以永远在路上的坚韧把作风建设引向深入。

　　全体党员干部要深刻认识修改宪法、全面推进依法治国的重要意义，把思想、行动统一到中央部署上来。

要遵守宪法、维护宪法，为新时代全面依法治国发挥作用。

要把学习贯彻十九大精神、十九届二中全会精神与日常工作结合起来

尊崇宪法,践行法治的诗歌600字

12.4”多么熟悉的数字，它不仅给人们，更多的体现了中国几来的进步和法治的力量。

2009年度十大法治人物颁奖晚会，我心潮起伏，那些法治人物成了中国光辉的旗帜，也成了我仰慕的英雄。

最帅的交警在北京的一个繁华路口，一位帅气的交警正熟练地指挥着交通，他还哼着自编的歌。

这个快乐的交警就是被网友们评的“京城最帅的交警”——80后孟昆玉。

他在这个平凡的岗位上站了8年，在这8年的时间里，他获得了7枚奖章。

他还发明了“孟昆玉疏导法”，让人们前行的道路畅通无阻。

他不仅帅气，我认为他不仅是“魅力派”，更是一个“实力派”。

在平凡的岗位上尽心尽力、乐而忘忧，这就是最帅的交警。

不朽的青春奔腾不息的长江见证了三位90后的壮举。

他们是方招、何东旭、陈及时。

为了救落水儿童，他们奋不顾身。

落水的孩子得救了，可他们却献出了年轻的生命。

冬泳队带回的只是这三个大学生的尸体。

他们一个准备长大了为父母盖新房子，一个是青春剧的主角，一个开朗阳光。

可他们的青春刚刚开始，却转瞬消失。

然而，他们虽长眠地下，可精神永存。

他们讲永远活在人们的心里。

青春短暂，然而不朽。

诚信的温度你见过一个念过八旬的老人替父亲还债吗

他从17岁开始四处奔波，想方设法还上父亲的一笔笔债务。

任何困难也不能阻止他，这一还就是几十年。

这漫长的还债路上，不知他踏破了多少鞋。

其中有户人家当年借给他父亲一角钱，连这么少的债务他也不放过，千里迢迢、几经周转，终于把钱还了。

这样一个心胸坦荡、诚实守信的老人给我们传达一种温度，一种坚守诚信的温度。

十大法治人物评选结束了，他们的事迹将感染和影响很多人。

我也要把他们当做学习的榜样，让自己努力接近他们。

当更多这样的人涌现出来，我们生活的社会将会是多么和谐美好

结合实际谈谈如何学习宪法，遵守宪法

一、要强化党员干部的法制意识。

党员干部要从关系社会主义法治国家建设、关系国家治理体系和治理能力现代化、关系党和国家长治久安的高度，进一步深化对法治的认识，怀有对法治发自内心的认同和尊崇。

要深刻认识到，维护宪法法律权威就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法法律实施就是保证党和人民共同意志的实现。

　　二、要强化党员干部的法制教育。

提高法治思维和依法办事能力，既需要广大党员干部由内而外地自觉养成，也需要各级党组织由外而内地持续培育。

要按照全会《决定》要求，继续总结运用这些成熟做法，持续不断地加强法治学习培训，进一步增强法治信仰，使法治思维成为广大党员干部的基本思维方式，发自内心地认同、信赖、遵守和捍卫法律。

　　三、要强化党员干部的监督管理。

党要管党首先是管好干部，从严治党关键是从严治吏。

从教育、提醒和防微杜渐的角度来说，监督是对干部最大的爱护、最好的保护、最真诚的帮助。

要大力加强干部选拔任用监督，加强对干部日常监督管理，切实匡正选人用人风气，推动干部依法办事、干净干事，营造良好的政治生态。

如何在工作中弘扬宪法精神，树立宪法权威

法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。

大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。

而作为大学生应当具备哪些法律意识呢

首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行， 坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。

其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。

树立法律权威即尊重宪法和法律的权威。

任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大干法”，“人情大干法”的法律虚无主义观念。

使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。

再次，也即最重要一点，即培养大学生权利义务相一致的观念。

法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。

公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。

同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念。

另外，应培养大学生法律与自由相统一的观念。

我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利义务，人们在法律规定的范围以内，有着极为广阔的自由活动天地。

公民在行使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益。

大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。

最后，应培养公民在法律面前八人平等的观念。

公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。

公民在运用法律上一律平等，不允许任何人享有特权。

平等原则是社会主义民主与法律的精髓，也是同志一贯强调的法制原则，所以要教育大学生树立公民在法律面前八八平等的观念。

　　二、大学生法律意识的培养　　（一）进行普法教育　　要提高大学生的法律意识，必须采取多种途径和灵活多样的方法。

1998年教育部关于“两棵”课程设置意见中提出，“法基”课通过让大学生学习马克思主义法学的基本理论观点和民主法制思想，基本的法律基础，理解宪法和法律的基本精神、基本规定，理解和实践十五大报告中提出的“依法治国”的基本方略，提高对法的重要性的认识，从而增强大学生法律意识。

根据这一规定，在实际大学教育中则要坚持高校的普法教育。

现今高校课程中也几乎都没有法律基础课，但在开展普法教育及开设法基课程时，应注导在教学中注意培养大学生的法律意识。

现今虽多数高校均已开设法律课程，但由于是公共课，课时少，学生多不加以重视，许多学生只求在期考中成绩合格，这与当初教育部关于设置此课程的初衷相违背。

作为一名法学教师，笔者从“教“这方面谈谈在对学生进行普法教育的几点建议。

第一，教学内容选择：如前所述，法基课属大学课程中的公共课，课时少因此在教学中，法学内容的选择尤为重要。

应充分考虑学生的特点与需要，有针对性地突出重点，在‘少而精”方面作文章，应讲授与学生有一定联系的部门法，如民法、刑法、消费者权益保护法、劳动法等，由干与学生密切相关，因此也容易提高学生兴趣，增强普法效果，从而也使学生通过普法教育了解法律，值得运用法律手段保护自己合法权益。

第二点即要对教学方法进行改革。

以往的普法教育，法学教师多采用讲．授这一单一的教学方法，使学生上课提不起精神，更不用说去努力学习法，以法保护自己。

因此，加强对教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。

因此在教学中因采用多种方式方法，比如课堂讨论，多进行案例分析，结合录像等多媒体教学，提高学生学习的积极性，才能使普法达到我们所要达到的效果。

　　（二）多组织学生进行与法律有关的活动　　只是通过开设法基课程，进行普法教育，不足以使学生真正提高法律意识。

普法教育毕竟过于抽象，要真正唤醒学生的法律意识，应采取一些更具体，更行之有效的办法，针对大学生年龄及性格特点，把法律意识的培养同组织活动相结合、达到事半功倍的效果。

这里，笔者谈几个这方面的建议。

1、组织学生开展“模拟法庭”活动。

学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法。

2．组织一些有关法学方面的知识智力竞赛，如前所述，我们的法学课程由于课时少，在教学；中，我们只能采用“少而精”的方法，在部门法选择上，磨刀能控与崇全有密切共连的几门部门法，但中国法学精深，我们要全方位了解我国法律，从而更全面提高我们的法律意识。

则可通过开展以“某法”为主题展开知识智力竞赛，学生通过这一活动，能主动去学习合同法内容，提高学法兴趣，何乐而不为。

第三，可组织学生去法院旁听。

大学生在大学期间，很多是课一堂——宿舍——食堂三点一线，大学生涯极为枯燥，通过组织学生去校外分听法庭审理，能开拓视野，也能深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。

另外，对于现今社会上的一些著名案例，诸如“胡长青受贿案”、“远华特大走私案”等一些重大复杂案例，可组织学生看录像，或请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座，既能让学生了解时事，也能更深切体会法律的权威，树立“法大于权”的论点，从另一层面提高大学生的法律意识。

最后，要彻底培养学生法律意识，转变大学生某些错误观念，也要重视提高大学生的文化思想道德水平，特别要同培养学生正确的价值观结合起来，一个人树立了正确的价值观，道德观就为其法律意识的形成和发展提供了主观要件。

（中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见）中明确指出要培养大学生法律素质，并把法律素质作为现代人素质的主要方面。

大学生是未来社会主义现代化建设的骨干力量，不学法，不懂法，没有相应的法律知识．就不适应时代需要。

因此，我们应努力提高法学教学质量，真正培养出一批具有全面法律意识的大学生。

　　你根据以上内容，再结合你们实际谈谈就可以了