自主学习心得体会
自主学习心得体会【篇一：学生自主学习的心得体会】学生自主学习的心得体会兰滩小学殷旭培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是老师在教学过程中，根据学生的生理、心理的发展以及历史学习的规律，有针对性地指导学生。
我结合平时的教学实践，从以下几方面来探讨如何在历史教学中培养学生自主学习的能力。
一）创设情景，激发学生“想学”的动机。
1．建立良好的师生关系，营造自主学习的课堂氛围。
“亲其师，信其道”，一般说来，学生对某位老师产生恐惧，那么，对其所教的课也不会产生兴趣，反之，学生喜欢的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活跃，学生的学习的兴趣就会油然而生，学生学习的积极性就容易调动。
因此，教师摒弃传统的师道尊严，注重沟通师生情感，及时进行角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为学生创设一个宽松的人文环境。
2．采用多样的教学方法，培养兴趣，变“要我学”为“我要学”。
兴趣是一种学习动力，学习历史的兴趣越浓，学习的积极性越高，学习的效果越好。
但如能把学习历史的兴趣培养成一种学习的需要，就能使学生由原来的“要我学”转为“我要学”，逐渐养成自主学习历史的习惯。
学生在初学历史时都会感到新奇，因而对历史学习有一定的兴趣，但学生缺乏意志和毅力，兴趣容易因困难和乏味而转移和中断，只有不断地激发学生学习历史的兴趣，才能维持他们学习的动机。
所以，教师要根据教学的目的
学习方法总结：自主学习 收获多多
学习方法总结：自主学习 收获多多 学习方法总结：自主学习 收获多多 作为学生的我们，学习是我们的主要任务。
只有把学习当作自己的事，才会让学习变成快乐的事。
在轻松的心境下快乐自主地学习，已经成为我生活中最惬意的事情。
自主学习也让我收获多多。
自主学习改变了学习习惯。
小学低年级时候，我的依赖性特别强，每次做完作业，自己看都不看，随手递给妈妈，让妈妈检查，指出错误。
可是有一次，弟弟生病了，妈妈只顾在照顾弟弟，忘记了给我检查作业，第二天，我像往常一样把作业交了上去。
结果，老师说我的作业错误百出，特别是一些本来不是很难的题目也做错了，结果在全班同学面前批评了我，我顿感羞愧，从此暗下决心，以后一定要自我检查，不要妈妈帮我检查作业了。
看到我的改变，妈妈高兴的表情油然而生。
我也在自主学习的过程中慢慢养成了自己认真做作业和复习、预习功课的习惯。
自主学习赢得了信任。
我每天放学回家，自觉地快速写完学校老师规定的作业，妈妈不再检查作业，直接签字就好了。
目的就是让我更加自觉的认真对待作业，如果不自觉肯定会有老师来惩罚，正是这种做法，久而久之就成了一种自觉的习惯。
然后我练完琴、练完字。
就可以干我喜欢的事了。
个人自主学习总结
总结范本：_________个人自主学习总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日个人自主学习总结百川东到海,何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
”作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力四射的时期，首要任务就是要搞好学习。
而学习是我们自己的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。
我们要学会自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。
自主学习的含义是：学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是学习者指导和控制自己的学习能力。
自主学习有什么好处呢?我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。
这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。
著名的战国思想家、教育家孟轲曾说过：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
自主学习需要一种锲而不舍、刻苦钻研的态度。
因为，自主学习需要自己管自己，不仅是一时的心血来潮，我们还要把这种热情保持下去，制定好计划，每天都要按计划去实行。
这看似简单，但真要做起来了，就会发现这是很难坚持下去的。
毕竟，正处于青春期的我们，面对种种诱惑，还没有能力完全抵抗。
这就需要我们自己去发现书本中的快乐。
当然，对于基础较好的同学，还可以在课余时间多读书，并读好书。
通过这种方法来扩大自己
网上学习心得体会
益智课堂与力培养习心得体会我很荣幸地参加了这次研讨会然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
个人自主学习总结
百川东到海,何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
”作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力四射的时期，首要任务就是要搞好学习。
而学习是我们自己的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。
我们要学会自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。
自主学习的含义是：学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是学习者指导和控制自己的学习能力。
自主学习有什么好处呢? 我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。
这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。
著名的战国思想家、教育家孟轲曾说过：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
自主学习需要一种锲而不舍、刻苦钻研的态度。
因为，自主学习需要自己管自己，不仅是一时的心血来潮，我们还要把这种热情保持下去，制定好计划，每天都要按计划去实行。
这看似简单，但真要做起来了，就会发现这是很难坚持下去的。
毕竟，正处于青春期的我们，面对种种诱惑，还没有能力完全抵抗。
这就需要我们自己去发现书本中的快乐。
怎样自主学习呢? 自主学习，也需要我们提高自己的自控能力、抗干扰能力。
学期学习心得体会
在这个学期里，我交道了新朋友，我们好似快乐的小小鸟，一起度过了一学期的快乐时光。
我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库。
我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高。
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我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期，充满知识的一学期，充满快乐的一学期! 第一个学期就这样结束了。
迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。
转眼成为初一学生已半年多了。
回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。
时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下。
而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。
而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。
或许这正是成长的代价。
回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
从开学还对变速器心存恐惧的我，一个月下来我也可以感用它、习惯用它了。
对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。
虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。
而且，因为这样，我有无限的选择权利，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
在我的学习过程中也确实遇到了困难。
时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。
看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过这一学年。
在这一学年里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。
一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
老师们都提过，第一年是一个重要的大认识或者学习阶段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好，知识掌握得牢不牢。
所以我决定在学校的学习课堂时间里发奋。
我相信我会做得更好!努力吧!
团校自主学习心得。
自主滴~
你好，你应该说清楚你是学历，如果你毕业了，要写的有思想，如果学生，可以感性知识方面等入手，我给你一片范文，你看适合不，如果可以，就适当的自己改一下，根据实际情况。
当我写这篇心得的时候，我的心里很是激动。
我为我自己有机会参加这次团课而感到庆幸。
庆幸的是通过这些次团课我学到也了解了很多东西，尤其是关于学院建设，大学的文化;关于大学生的日常行为;关于班团干部的工作等等。
学到很多有用的东西。
在这次学习的过程中间。
敬枫蓉教授首先给我们授课。
她主要围绕着迎接教学工作水平评估来讲。
给学风进行了定义，学风要从内而外的对学风进行阐释，其本质就是相对一致的思想想法。
在学院建设中间学风建设是永恒发展的主题，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的核心。
这也是学院的宝贵财富，是关系着学生今天和未来。
但是在这个建设中间还存在很多问题。
部分学生缺乏明确的学习目的，学习动机乏力，学习态度不端正，学习精力投入不足。
还有的就是部分学生学习松懈，作风疲沓。
针对这个情况，针对老师所讲的，我也在反省和检验自己的行为，生活作风方面的东西。
就我身边的人和事来说，学风总体来说比较好。
从图书馆以及我们寝室的同学来说，是这样的。
我们寝室总共4个同学，也拥有电脑，但是我发觉大多数的时候，他们都有事情可做，而不是一味的玩游戏，聊天听歌什么的。
电脑，这个被很多家长所担忧的双刃剑，在我们寝室中间发挥着积极的作用。
通过电脑，我们在工作上面，比如我们同寝室同学是学生会宣传部的，以此他的工作联系更加方便，还有就是我们专业进行网页设计，处理文档材料，网上搜索有用的资料，还有就是我们的自主学习中心。
原来我还担心我的英语听力课太少了，现在就有现成的听力资料库，随时都可以去听。
非常的方便省事。
所以综合起来说，学风在我身边，以及我的身上我自信能做到教授所讲授的东西。
作为团校的团课，其核心内容就是提高班团干部的素质，让他们能够带动班级，为学校的管理，建设作出贡献。
在大学，班级没有班主任，只有辅导员，但是辅导员不能取代班主任的作用。
所以一个良好的班团委是建设一个优秀班集体的必要条件。
所以在这次团课的授课过程中间，我们的到了来自学生处一个老师的教育。
在那次讲授中。
他以比较新的思想来给我们讲述了关于大学文化，首先给我的一个标题就是新视觉。
并以管理是一种文化，要以文化立校。
如果离开了文化，大学就不再具有庄重、尊严、神圣、憧憬、崇敬、向往的大学。
大学中间的文化包括大学环境，大学的秩序和大学的风气，这个风气又从两个方面来体现出来，一个是风气是集中表现，另个是人心的精神是最高表现。
这里面老师用了一个比较形象的泡菜理论来说明，即是，染于苍则苍，染于黄则黄。
通过阐述了大学风气的重要性，从而过渡到，管理能形成良好的大学文化。
他举出学生伙管会，科技活动，贫困助学，同辈心理咨询等等的例子。
后面他又进行了对学生干部的阐释。
老师讲，学生干部，首先是学生，是要自我成才，其次才是干部，干部就要在锻炼自我的同时又要引导学生成长。
我们要管理人，首先就要别人要服你，所以你不得不提高自身的素质。
他给出了4个词：厚德，博学，责任，学习。
厚德：天行健，君子以自强不息。
博学：仁，要以心换心。
责任：一定将捷足没有途骥，哪有闲情逐水鸥。
学习：天道酬勤。
对于以上老师所讲的我深表赞同。
可以说，说的非常的好。
我所期待的大学，也就是应该是老师所描述的那样有着浓郁的文化氛围的大学。
我们不需要非常现代化楼房设计。
我们需要的是一种文化的沉淀，历史的厚重感。
就像其他著名的重点大学。
都是有着非常浓郁的历史，人文的文化氛围。
学习，生活在那种氛围中间。
不自觉地就会深深爱慕上这个大学。
为什么那些高中生都向往着北大，清华，因为一定程度上，他们的文化已经成为了一种精神，圣地。
如果没有文化的大学，就如同造大学生的流水线。
空有躯壳，没有灵魂。
我是这么认为的。
其他的，关于老师给我们学生干部的讲述也非常的精彩。
但是重点我放在了关于大学文化的建设上面来了。
这些就是我关于这些次团课一些东西的体会。
也是比较深刻的体会。
相信经过这样的团课的讲授，我们学生干部，我们学校。
也会因此而形成某种联系。
共同为着怎样建设好我们学校，怎样在学校的关怀下，不断地锻炼自己。
充实自己，为自己将来在人生旅途上，能够更加精彩的活而增添砝码。
如何提高学生的自主学习能力 心得体会
学习心得体会的写法一、什么是学习心得体会 主要是指自己在接触某种事物和学习某本书或某篇文章讲话的过程中，结合自己实际情况产生的感想和领悟到的东西。
然后再通过文字的方式把自己的所感所想整理出来。
二、学习心得体会的写法。
(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证.这是一种倒果为因的写法，先说结果，然后说明为什么是这一种结果的原因。
(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的主角来写;也可以采用书信的方式来写。
总之:学习心得体会写作的方式繁多，最重要的是写出你看过什么东西，对它有些什么自己的见解和看法。
三、近来，全党上下正开展教育实践活动，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自身素质，切实改变作风。
在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。
其关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受所得。
那么，心得体会到底应该怎样来写
