自然资源学学习心得1000字
环保心得体会古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们六（2）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。
在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。
我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。
我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。
提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。
我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。
让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福
统计学学哪些内容
统计 一程名称 统计学 二、课程简介 统计学是一门研究总体现量特方法论方面的应用科学，具有综合性、应用性和方法性的特征。
它系统地介绍了统计理论与方法的历史发展过程及其经典理论、学派、代表人物；较全面地阐述了统计基本理论与基本方法；特别是对二十世纪后期出现的新的统计理论与方法作了重点介绍，以其让学生更好地了解和掌握统计学的发展趋势和发展规律。
三、教学目的 本大纲是为高等财经院校各专业四年制开设《统计学》课程而编写的。
通过《统计学》课程的学习，要求学生比较全面地掌握统计基本理论与方法；理解常用社会经济指标的含义与核算方法，为进行社会经济问题研究和学习各专业课程提供数量分析方法；为进一步学习专业统计和计量经济课程打好基础。
五、课程内容的安排 1、考虑到财经各专业未设置统计学原理与专业统计课程，因而《统计学》的内容既包括统计方法，也包括必要的社会经济指标核算知识，使一般的统计理论方法，落实到实际的指标体系的运用上。
如独立开设《经济统计》课程，则社会经济指标核算部分可略去不讲。
2、考虑到财经各专业都需要加强数量分析能力的培养，因此，不但介绍一般的统计方法，而且还介绍常用的数理统计方法在社会经济领域中的应用。
3、考虑到《统计学》是一门方法论方面的应用科学，因而在《统计学》中，一方面对于描述统计内容保持一定比重，另一方面大大加强了统计分析、统计推断方面的内容。
总结 经济学里的所有重要“曲线”“理论”或者什么重要的以人名命名的类似~
考生追求的热门专业，毕业时却成了鸡肋。
而考生避而远之的冷门，最后却是一只成就未来的金饭碗。
其奥秘何在
董玉河表示，很多冷门专业名字听起来不好听，但往往是学校的拳头专业或特色专业，其他学校的同类专业较少，因此毕业生在考研或找工作时面临的竞争较小，这样，冷门小径最后变成了就业的阳光大道。
其实这个专业原本和“人文地理与城乡规划”合称为“资源环境与城乡规划管理”，也就是说原来有个专业叫做“资源环境与城乡规划管理”，现在一分为二了。
当然，教育部为什么把这个专业分割了，想必您也是知道的，因为这个专业设置的相当不合理。
出发点是想培养一个具有多方面知识的人才，所以课程开设的相当杂碎与繁琐，比如（我说我原来的）遥感、GIS、土壤学、地质学、农田水利、城市规划快速设计（绘图）、城市规划原理、化学、高数、测量学、景观生态、城市专题规划、房屋建筑、环境监测、区域规划、生态规划等一系列课程。
出发点是好，但是事与愿违，在一定的时间内想让一个学生掌握这么多知识，只能是有么都学，什么都学不好，至少我身边大部分是这样。
不过现在，这个专业分的更“具体些”，也是有不少好处的，至少能学的更“精”些。
然后说到就业的问题上，我们班一部分考研，一部分考公务员，一部分就业。
考研的话就不多说了，方向主要是自然地理、农业信息化、土壤学、遥感GIS之类的、城市规划（这个还是有相当的难度，要提早准备，而且也不是你现在的这个专业，应该是人文地理与城市规划的）。
公务员的话也没什么好说的，都是根据哪些地方招收我们类似的专业的岗位采取报考，我们班还是有几个考上的，当然这个也是要好好准备才行。
当然了村官选调也是我们班一部分人的选择。
当官嘛，为人民服务的嘛，学校也是相当重视的哟，没准出来个知名校友的，学校许多面子的。
然后就是最重要的就业问题了，我们班一部分人干了与专业不相干的事情，比如去做计算机代码网页之类的、有去银行的、有去当会计的，当然相关的就是去了规划局，做土地整理之类的，这些与我们专业还有些搭边。
不过就我看来，虽然这个专业一分为二，但是还是无法改变这个专业全而不精的问题，自然地理方面你搞不过学自然地理专业的，资源环境你搞不过学生态的。
当然了，一切都要靠自己，不能盲目相信就业率什么的，学校的就业率就没什么好参考的。
一般都是到了快毕业的时候，学校会催你交就业协议，要不不给你发毕业证书的，所以到最后没就业的也被迫就业了。
虽说现在大学生就业难，但我觉得要就业还是容易，只是想找到一份合适的工作还是不容易，除非你在大学期间肯下功夫，多学习专业知识，当然是不怕找不到好工作。
每个专业还都是有自己的优势，就是看你喜不喜欢而已了。
最后提一点建议，如果你想深造（考研）的话就一定要把专业知识学好。
如果你想找到一份好工作的话，那就一定要把你这专业的几个常用软件学好，如ArcGIA、Eards、CAD、MapGIS、CASS、3Dmax等，当然了office、ps等常用软件你也一定要学好，注意是一定要学好越精通工资越高，哈哈，当然不能忘了自己的想法，因为在操作的时候还要好多其他因素要考虑的。
相信，当你精通一两个软件的时候，你就可以在你身边的小伙伴旁开始嘚瑟了，呵呵，开个玩笑。
当你把这些软件学好之后，到大四开始双选会的时候就有很多公司抢着你了，当然了，还要培养自己的社交能力，处事能力，不能搞过多的学术，人会孤僻，脑袋会笨的。
1、中学教师（初中、高中地理教师；）2、大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上）2、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）3、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、城市规划等）4、公司（例如大名鼎鼎的北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）5、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）6、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）7、气象局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为气候学等）8、研究所（大部分要求地理专业硕士学位及以上，各专业均需求）9、其他就业方向（本人尚未了解到的）
什么是唯物辩证法的发展观
道您需要哪方面的答案，有的说法。
转载以下资料，仅供参考：管理学基础理论管历史由来已久，自从有了人类的社会活动，就有了人类的管理活动。
无论是从古代的一系列宏伟工程（如长城、金字塔），还是从流传下来的经典名著（如《君主论》、《孙子兵法》）中，我们都能深切地感受到前人卓越的管理才能和管理思想。
但这些管理经验和管理思想是零星的、散落的，还没有形成系统和全面的理论来指导实践。
（一）古典管理理论随着生产的发展，科学技术的进步，自由竞争的资本主义也逐步走向垄断的资本主义。
特别是资本主义公司的兴起，使企业管理工作日益复杂，对管理的要求越来越高。
单凭经验进行生产和管理已经不能适应这种激烈竞争的局面。
这迫切需要改进企业管理，以增强企业的竞争能力。
正是基于这些客观要求，西方国家的一些企业管理人员和工程技术人员，开始致力于总结经验，进行各种试验、研究以提高生产率。
科学管理理论由此应运而生。
1．泰罗的科学管理理论科学管理是19世纪末20世纪初在美国形成的。
科学管理的产生是管理发展史中的重大事件，也是管理从经验走向科学的第一步。
它的创始人是美国人泰罗（Frederick W. Taylor，1856—1915），其研究的范围主要是基层的作业管理。
泰罗的科学管理理论的内容主要有以下几点。
（1）动作和工时研究。
动作和工时研究的目的在于为工人寻找科学、合理、最有效的操作工具、程序和动作，使工人在不增加劳动强度的情况下，大幅度地提高生产效率。
（2）实行差别计件工资制。
按照作业标准和时间定额，规定不同的工资率。
对完成工作定额的工人，以较高的工资率计件支付工资；对没有完成定额的工人，则按较低的工资率支付工资。
这样可以极大地调动工人完成任务的积极性。
（3）科学地选择和培训工人。
泰罗认为，每个工人都有自身的特点，管理者应为员工找到他们最适合的工作，并对其进行培训，激励他们尽最大的力量来工作。
（4）作业人员和管理者的分工协调。
泰罗主张工人与管理部门实行分工，把计划职能从工人的工作中分离出来，由专业的计划部门去做，从而提高计划的科学性、可行性，也便于工人去执行。
泰罗的科学管理方法的最大特点就是实行标准化管理。
这种管理方法可以在饭店管理的某些方面加以运用，例如，时间与动作研究就可适用于操作程序固定的饭店客房整理工作，以提高饭店客房整理的工作效率。
尽管泰罗的科学管理理论产生于工业化的初期，一个世纪以来社会的各个方面都发生了很大的变化，但其中的很多观点、方法对今天的企业还有很多值得借鉴的地方。
2．法约尔的一般管理理论1916年，和泰罗同时代的法国人亨利??法约尔（Henri Fayol，1841—1925）用《工业管理和一般管理》奠定了古典管理理论的基本框架。
他侧重于从中高层管理者的角度去剖析具有一般性的管理，并因此而被称为“一般管理理论”。
法约尔曾在较长时间内在法国的一家大型煤矿公司担任高层领导职务，对大企业的管理积累了丰富的经验。
法约尔认为，要经营好一个企业，不仅要改进生产现场的管理，而且要注意改善有关企业经营的六个方面的活动：技术活动、经营活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动。
一般管理理论把经营和管理分为两个不同的概念，认为管理就是执行计划、组织、指挥、协调、控制职能，管理的五大要素就是计划、组织、指挥、协调和控制。
并在此基础上提出了企业管理中组织管理的十四项原则：劳动分工，权力与责任，纪律，统一指挥，统一领导，个人利益服从集体利益，人员报酬，集中，等级链，秩序，公平，人员的稳定，首创精神，人员的团结。
法约尔的管理理论特别强调经营与管理的区别、管理职能的五要素论和组织管理的十四项原则。
法约尔第一次从一般的角度阐述了管理理论，构建了管理理论的基本框架，对以后管理理论的发展产生了巨大影响，他的理论也是饭店管理的基本理论基础。
（二）行为科学理论1929—1933年的经济危机给西方国家沉重的一击，同时也给人们的心理造成了很坏的影响，人们开始怀疑过去信奉的唯理主义哲学，此时实利主义经济学盛行，人们转而追求在社会和心理方面的满足。
同时，资产阶级剥削工人的加剧，两个阶级的矛盾加深，在这种情况下，古典管理理论那种忽视人的因素，已不能完全适应新的形势。
一些管理学家便开始试着从不同的角度对管理理论和方法进行新的研究，行为科学就是当时的主流学派。
行为科学是研究人的行为的一门综合性科学，它研究人的行为产生的原因和影响行为的因素，目的在于激发人的积极性、创造性，以达到组织目标。
饭店服务人员和工作人员除了具有人的一般行为特征之外，还由于饭店属于服务行业，饭店服务的强劳动特征和行业服务人员的地位属性，在很大程度上造成国内饭店一线服务人员的极大流动性，而这与其心理、行为都有关，于是，饭店日常管理如能更好地考虑一线服务人员的心理需求问题，将在很大程度上提高饭店的服务质量。
行为科学理论对于饭店管理的借鉴意义很大。
1．梅奥的人际关系学说美国哈佛大学的教授梅奥（G. Elton. Mayol，1880—1949）是人际关系学说的创造人。
1924—1932年，梅奥应美国西方电器公司的邀请，在该公司设在芝加哥附近霍桑地区的工厂进行了著名的“霍桑试验”。
通过这次试验，梅奥等人提出了人际关系学说，其主要论点如下：（1）职工是“社会人”。
工厂中的工人并非只是单纯追求金钱收入，他们还有社会、心理方面的需求，也就是追求人与人之间的友情、安全感、归属感和受人尊重等。
（2）企业中存在着“非正式组织”。
企业职工在共同生产和工作中，必然会产生相互之间的人群关系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则，要求个人服从。
这就构成了“非正式组织”。
这种非正式组织对于工人的行为影响很大，是影响生产效率的重要原因。
（3）满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键。
梅奥等人认为，“士气”高低取决于安全感、归属感等社会、心理方面的欲望的满足程度，满足程度越高，“士气”就越高，生产效率也就越高。
（4）企业应采用新型的领导方法。
新型的领导方法，主要是组织好集体工作，通过提高职工的满足度，提高职工的士气，达到提高生产率的目的。
这就要求转变管理观念，重视“人的因素”，采用以“人”为中心的管理方式。
人际关系理论是行为科学学派的早期思想，它只是强调了要重视人的因素，此后的行为科学学派经过进一步的研究，找出产生不同行为的影响因素，并深入探讨如何控制人的行为以达到预定的目标。
2．马斯洛的需求层次论美国威斯康星大学的心理学家马斯洛（A.Maslow，1908—1970）于1943年提出了关于人的需要结构理论——“需求层次论”。
他认为大多数人的需要可分为五类：生理需要，这是人类最原始的基本需要，包括食物、衣物、住房、异性等生理机能的需要，这些需要如不能得到满足，人类的生存就成为问题；安全需要，包括摆脱失业、疾病暴力的威胁、年老时有保障等；社交需要，包括人与人之间的友谊、忠诚以及归属某一个群体、组织的需要等；尊重的需要，包括对一定的社会地位、名望、个人能力及成就得到社会承认，能独立自主地工作和生活等需要；自我实现的需要，指实现个人理想抱负，最大限度地发挥自己的才干的需要，由于个人抱负的不同，满足自我实现的需要所采取的途径也不同。
马斯洛认为，上述五种需要是按次序逐级上升，下一级需要基本满足以后，上一级的需要就成为行为的主要驱动力。
3．赫茨伯格的双因素理论?美国心理学家赫茨伯格（Herzberg）认为，影响人的工作动机的主要因素有两类，即满意因素和不满意因素。
满意因素指可以使人得到满足和激励的因素，也就是激励因素；不满意因素指如果缺少它就容易产生意见和消极影响的因素，也就是保健因素。
保健因素属于员工工作环境和工作关系方面的因素，如工资报酬、工作条件、人际关系、企业政策与企业管理等方面，这些因素能防止员工产生不满，但不能激发职工提高工作效率。
激励因素属于员工工作本身和工作内容方面的因素，如工作成就、被重用、富有挑战性的工作和光明的前途等，这些因素能对员工构成激励，使员工对工作感到满足。
赫茨伯格的激励因素相当于马斯洛的较高层次的需要，保健因素相当于较低层次的需要，但两者的侧重点有所不同，马斯洛侧重分析需要或动机，赫茨伯格侧重分析满足这些需要的目标或诱因。
这两种理论都没有把个人需要的满足同组织目标的达成这两点联系起来。
4．麦格雷戈的X理论—Y理论人的本性问题，历来就是伦理学家们争论的核心问题，也是管理学研究的一个中心课题。
早在科学管理时期，就有人探讨这个问题。
到了后期的行为科学理论对此进行了比较深入的研究。
在人性理论研究方面，美国麻省理工学院的教授麦格雷戈（Mcgregor，1906—1964）的X理论和Y理论有很高的地位。
麦格雷戈认为，传统的管理理论有很多缺陷，根本在于对人的看法不正确，对人性作了错误的假设。
他把传统的管理观称为X理论，X理论有三种观点：（1）一般人有一种不喜欢工作的本性，只要可能，他就会逃避工作；（2）由于人类不喜欢工作的本性，对于绝大多数人必须加以强迫、控制、指挥，以惩罚相威胁，以便使他们为实现组织目标而付出适当的努力；（3）一般人宁愿受指挥，希望逃避责任，较少有野心，对安全的需要高于一切。
麦格雷戈认为，与X理论相反的Y理论应作为传统的X理论的替代物。
Y理论的主要观点是：人并不是懒惰的，他们对工作的喜欢和憎恶取决于这个工作对他是一种满足还是一种惩罚，在正常情况下，人们愿意承担责任，人都热衷于发挥自己的才能和创造性。
对比X理论和Y理论可以发现，它们的差别在于对人的需要看法不同，因此采用的管理方法也不同。
据X理论来看，对于工人的需要，管理者就要采取严格的控制和强制的方式。
如果按Y理论，管理者就要创造一个能多方面满足工人需要的环境，使人们的智慧和能力得以充分的发挥，以更好地实现组织和个人的目标。
5．超Y理论和Z理论在麦格雷戈提出了X理论和Y理论之后，美国的洛尔施（Joy Lorsch）和莫尔斯（John Morse）对两个工厂和两个研究所进行对比研究后发现，采用X理论和采用Y理论都有效率高的和效率低的结果，便由此推断Y理论不一定都比X理论好。
那么，到底在某种情况下应选用哪种理论呢
他们认为，管理方式要由工作性质、成员素质等来决定，并据此提出了超Y理论。
其主要观点是，不同的人对管理方式的要求不同。
有人希望有正规化的组织与规章条例来要求自己的工作，而不愿参与问题的决策去承担责任，这种人欢迎以X理论为指导的管理方式。
有的人却需要更多的自治责任和发挥个人创造性的机会，这种人则欢迎以Y理论为指导的管理方式。
此外，工作的性质、员工的素质也影响管理理论的选择。
不同情况应采取不同的管理方式。
Z理论是由美国日裔学者威廉??大内（William Ouchi）提出来的，其研究的主要内容是人与企业、人与工作的关系。
大内通过对以美国为代表的西方国家的价值观和以日本为代表的东方国家的价值观对管理效率的不同影响进行了对比研究，他把由领导者个人决策，员工处于被动服从地位的企业称为A型组织，并认为当时研究的大部分美国机构都是A型组织，而日本的J型组织则具有与其相对立的特征。
大内不仅对A型和J型组织进行了系统比较，还通过对美国文化和日本文化的比较研究指出，每种文化都赋予其人民以不同的行为环境，从而形成不同的行为模式。
超Y理论和Z理论的实质在于权变，管理方法的选择和运用必须符合企业自身的特点，才能收到满意的效果。
（三）管理科学理论管理科学理论是继科学管理理论、行为科学理论之后，管理理论和实践发展的结果。
这一理论是运用现代科学技术和方法研究生产、作业等方面的管理问题，使管理的定量化成分提高，科学性增强，尤其是一些数学模型的建立，使部分管理工作成为程序化的工作，从而使这部分管理工作效率大大提高。
管理科学理论可以更好地运用于饭店的投资策划和饭店投资的前期可行性研究。
管理科学的理论特征有以下三点：以决策为主要的着眼点，以经济效果标准作为评价的根据，依靠数学模型和电子计算机作为处理问题的方法和手段。
流行的管理科学模型主要有以下几种。
1．决策理论模型。
这一模型的目标是要在制定决策的过程中减少艺术成分而增加科学成分。
决策理论的集中点在于对所有决策通用的某些组成部分，提供一个系统结构，以便决策者能够更好地分析那些含有多种方案和可能后果的复杂情况。
这类模型是规范性的，并含有各种随机的变量。
2．盈亏平衡点模型。
这一模型主要帮助决策者确定一个公司的特定产品生产量与成本、售价之间的关系，得到一个确定的盈亏平衡点，在这个水平上总收入恰好等于总成本，没有盈亏。
这一模型是确定性的描述性模型。
3．库存模型。
这一模型回答库存有多少，什么时候该进货与发货这些问题。
因此，这一模型就可以使库存适合生产与销售的需求，同时又要考虑减少仓储费用。
这一模型的可行解便是经济订购批量（EQC）。
4．资源配置模型。
这里面的资源主要指自然资源和实物资源，常用的资源配置模型就是线性规划模型，在给定边界约束条件的情况下，考虑产出、利润最大，或者成本最小。
这一模型是规范性的模型，变量是确定性的。
5．网络模型。
两种主要的和最流行的网络模型就是PERT（计划评审技术）和CPM（关键路线法）。
PERT是计划和控制非重复性的工程项目的一种方法。
CPM这种计划和控制技术，是用于那些有过去的成本数据可查的项目。
网络模型是随机性的规范模型。
6．排队模型。
在生产过程中，员工们排队等待领取所需的工具或原料所花费的时间是要计入成本的。
在给顾客服务的过程中，如果顾客们需要排队等候很长时间，就会使顾客失去耐心而一走了之，但如果开设很多服务台或售货柜，却很少有人光顾，则又会导致成本提高。
因此，排队模型试图解决这个问题，以便能够找到一个最优解。
7．模拟模型。
模拟是指具有与某种事物相同的外表和形式，但不是这种真的事物。
由于真实事物所具有的复杂性，以及对其管理作用的不可重复性，为了得到预计成果，就有必要建立模拟的模型，在此模型上探讨最佳行动方案或政策，以便最后能用于实践的操作之中。
模拟模型是描述性的，含有各种随机性的变量。
【蝴蝶效应】【青蛙现象】【鳄鱼法则】【鲇鱼效应】【羊群效应】【刺猬法则】【手表定律】【破窗理论】【二八定律】【木桶理论】【马太效应】3．管理的基本原理包括（ A、C、D）。
多选题A.人本原理 B.激励原理 C.可持续发展原理 D.系统原理 E.效益原理
