如何转变就业观念
1、坚持“面向基层、面向一线”的基本原则，树立“从小做起、从头做起”的就业观念。
基层一线既是同学们刚刚走出象牙塔，走上社会，第一次了解社会、适应社会的重要场所，又是成长发展过程中不可缺少的实践性环节。
有的学生认为，读了三年大学，获得堂堂的大学毕业文凭，到基层一线工作是大材小用，甚至认为是浪费人才资源。
他们认识不到，基层一线对于青年学生成长进步的重要性和必要性，更看不到，到基层一线工作是锻炼自己、摔打自己、缩短适应期的重要途径。
因此，广大毕业生要根据自己的专业需求、学历层次以及就业起步阶段的特点，正确地自我调整，从小做起、从头做起，乐于并勇于到中小企业和乡镇企业等基层一线去工作，为走出校门后，客观正确地了解社会创造条件，使自己的主观愿望与客观实际相结合，打牢今后成长发展的根基。
2、按照“先就业、后择业、再创业”的就业思路，树立“循序渐进、不断发展”的就业观念。
就业、择业、创业既是不同的概念，具有不同的含义，更是客观地反映大学生毕业后谋求职业的阶段性及其不同特点和要求。
有的同学在求职过程中，存在一蹴而就、急于求成的思想，认为既然找工作就要干一辈子，一职定终生。
看不到社会需求的变化和产业结构的调整，对自己就业志向和就业岗位的影响，没有把就业、择业和创业看成一个循序渐进、不断发展的过程。
事实上，大学生在毕业以后的求职生涯中，既是不断地认识自己，充实自己，提高就业竞争力的过程；也是对职业特点、岗位要求和从业条件，不断深化认识、优化职业目标的过程；更是克服困难、勇于摔打、走向成功，向更深层次发展的过程。
大学生在毕业初期有了这个完整的过程，应该是不可多得的无形的“财富”，将影响着自己的一生。
3、具有“白天当老板、晚上睡地板”的吃苦精神，树立“不怕困难、艰苦创业”的就业观念。
我们说 “白天当老板，晚上睡地板”不是说，人人都去当老板，人人都要睡地板。
而是要求，每一位同学都应该具有吃苦耐劳的精神，尤其在毕业后就业过程中，要有面对现实、迎接困难、不畏曲折的思想准备。
如何找准自己就业的切入口，迈好第一步；如何适应新的环境，处理好人际关系；如何把所学到的知识转化为干好本职工作的能力，有所作为；如何正确对待就业初期的工作生活条件，渡过难关等等。
这些困难都需要自己去克服、自己去化解。
要敢于面对现实，客观地认识困难，不被困难所吓倒；要增强克服困难的信心，把克服困难、战胜困难，当作自己“第二次”学习深造，磨炼毅力，锻造不畏艰难困苦的优秀品质；要不断总结克服困难的经验和方法，分清轻重缓急，分别分类解决。
4、抛弃“眼高手低、好高骛远”的不实心态，树立“脚踏实地、一步一个脚印”的就业观念。
相当一部分大学生在就业过程中存在这种“高不成、低不就”的问题。
问题的实质，是这一部分的大学生不能正确地估价自己，把自己看得太高、太重，没有充分地认识到用工单位，不仅要看你的知识水平是否符合岗位要求，更要看你能否胜任，为本单位创造利润。
事实上，刚刚从学校毕业的学生，不可能在短时间内做到这一点，至少与用人单位的要求有相当大的差距。
据专家统计，我国只有10%的学生毕业后能直接胜任用人单位的相关工作。
因此，必须要着眼现实，清除不切合实际的“理想主义”，把自身的估价与用工单位的要求结合起来，低调应聘；必须立足当前，要“立长志”，不要“常立志”，把远大的理想目标划分为若干阶段，做好当前，实现近期目标；同时必须打牢根基，扎扎实实地做好每一项工作，一步一个脚印地前进，力戒浮燥，远离“光环”。
5、克服“依靠家长和社会关系”的依赖心理，树立“自强自立、敢闯敢干”的就业观念。
不可否认，我们处在一个人情与社会关系取向比较明显的社会中。
高校招生规模扩大，毕业人数不断增加，就业难度日益增强。
大学生毕业，不但面临“本领危机”，即知识、技能、本领与就业岗位有相当差距；而且面临“关系危机”，即一些家庭和社会人际关系并不能或很少能为自己找到一份满意的工作。
在“关系危机”存在并发生作用的情况下，广大毕业生如何克服依赖心理是我们面临的一个现实课题。
我们必须克服依赖心理，树立自强自立、敢闯敢干的就业观念。
要自力更生，不靠“神仙”和“皇帝”，立足自身条件，艰苦创业；要大胆探索，开拓创新，做别人想干而不敢干的事情；要不怕失败，勇于摔打，做到对目标的专一追求，总有一天你会成功的。
6、消除“听天由命、不思进取”的传统思想，树立“勇于应聘、事在人为”的就业观念。
有的毕业生在“等、靠、要”思想的支配下，对就业问题缺乏责任感和紧迫感。
不是主动地了解就业信息、渠道，而是等家长帮助、靠学校联系，一旦提到就业，就讲条件要待遇。
这种对就业问题采取听天由命、不思进取的态度和行为，实质上既表现了思想上的懒惰，又反映了能力上的低下。
根本的问题还是思想认识的问题。
有的同学认为，就业是家长和学校的事情，联系好自己就去上班；还有的认为，再等一等，看一看，也许会有个好机会；甚至有的存有幻想，“天生我材必有用”等用工单位找上门，“非我莫属”。
其中，还有一部分毕业生，既不想、又不敢去应聘，缺乏竞争意识。
很多事实说明，尽管就业难度在增大，但只要学生本人牢固树立事在人为的思想，发挥主观能动性，不怕竞争，勇于应聘，就一定能够使理想转变为现实。
7、排除“不愿出门、不敢离家”的畏难情绪，树立“走出去，到外面经风雨、见世面”的就业观念。
高校毕业生不愿出门、不敢离家就业，有主客观两个方面的原因。
从客观方面来看，环境不熟悉，生活有困难等。
从主观方面来讲，怕远离父母、家人，生活不便；在陌生的环境中不敢竞争，害怕竞争等，存在畏难情绪。
要看到长三角地区、苏锡常等经济发达地区，就业岗位多，发展空间大。
只要务实肯干，就能就业。
因此，广大毕业生要打破一味追求在家门口就业的思想观念，勇于走出家门，跨地区就业，走出一条靠自己胆量和学识的就业之路。
8、打消“进正规单位、干体面工作”的陈旧观念，树立“行行出状元，有钱就去挣”的就业观念。
社会发展促进了人们思想观念的改变，而思想观念的更新又推动着社会发展。
在大学生就业求职中，什么叫“正规单位”，什么是“体面工作”，用什么标准去划分正规与不正规单位，体面与不体面工作，需不需用过去的观念和尺度去划分，这本身就是能不能创新，怎样创新的现实问题。
有的大学生在就业过程中，把进正规单位、干体面工作作为自己成功就业的标志，比如说公务员、吃皇粮等工作，否则不叫就业，不算就业。
这种传统的、陈旧的观念，与时代发展不相适应，与就业形势不相符合。
事实上，改革开放以后，就业的渠道、方式、已经发生了质的变化，工作的概念及表现形式与过去有很大不同，必须历史地、发展地看待“正规单位”和“体面工作”。
从就业的角度来看，没有正规不正规之分，有没有岗位才是关键。
岗位的归属并不重要，也许是某一个单位或部门，也许是自立门户的自主创业者；也没有体面不体面工作之别，能不能为服务社会、创造价值才是关键。
我们只要能用自己的双手，养活自己，创造财富就是真正的工作，体面的工作。
大学生如何树立正确的择业观念
选了一篇给你参考，希望可以帮到你
对于职业的选择，每一个人，尤其是对初涉社会的大学生来说，都应该是一个谨慎的选择。
因为职业关系到一个人未来的前途与发展，关系到人生价值的实现。
许多人将自己定位得太高，非所谓“崇高”的职业不做，认为最基层的工作没有发展前景，只能庸碌的过活这一生。
但我认为不然，一个人如果起初就拥有一份不错的职业，就容易产生膨胀的心理，对自己的能力估量得太高，在遇到困难时，就会摔得越重，也越容易一蹶不振。
而起初选择一份比较基层的工作，心理上就会感觉更淡然些，凭自己的能力一点点向高层靠拢，一点点在工作中展示自己的才华和能力，这样过后得到的高席位就更有苦尽甘来的美感，而且自然就会用更平和更感恩的心去对待工作，对待下属，因为自己有过干基层的经历，也就更体谅员工的不易，而理解往往对于员工来说就是最有效果的“拉拢”，企业的长远发展也就自然不言而喻。
有些人或许没有什么雄心壮志，不想与一些背地里蝇营狗苟的“伪君子”争名夺利，对于他们来说，高官不意味着权力与至尊，而意味着囚牢与束缚。
想想也是这样，位置越高或许心里就会越不安，天天担心是不是有人想顶替自己，那些善意的笑脸或许有时也会被曲解为“笑里藏刀”，生活在这样的压力下，这样的猜忌中，人心善良的本性或许会被扭曲吧。
其实无论是做领导集团的“首脑”也好，做一颗小小的“螺丝钉”也罢，只要能对自己的工作保持一份热忱心态，对自己的同事多一分理解和忍让，对自己多一点尊敬和期许，任何职业都是光荣而伟大的。
老话说得好：“三十六行，行行出状元”。
或许你不适合做舞蹈演员，但你适合设计舞台；或许你不适合做销售总监，但你适合做人事主管；或许你不适合领导制人，但你适合在别人的领导下同样傲然做出成绩…… 有人说：心有多大，舞台就有多大。
而我想说：心有多大，工作就有多崇高。
求大学生择业观实践调查报告心得
如何树立正确的择择业观每一位走出学堂即将走向社会、工作岗位的学子世界人生观、价值观在就业上的反映，职业的选择无论对个人还是社会的生存和发展，都具有十分重要的作用。
因此，树立正确的择业观，不仅有利于社会发展，更有利于个人价值的实现。
这就需要我们做到以下几点：一是找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置。
在择业前应该对自己有一个正确的认识和评价，能够根据自己身体、兴趣、气质、个性及能力等方面因素把自己放在最合适的位置上，既不过高地估计自己，也不妄自菲薄，能够准确地找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置，有利于自身价值的实现。
二是转变就业观念，重视各行各业的就业机会。
转变就业观念是社会的需要，也是我国小康社会发展的要求。
大学生为主的待就业群体是社会各行业发展壮大的一支重要的人力资源，如果能够转变就业观念，重视各行各业（例如企事业单位）的就业机会，将能够调整人才资源的合理配置，促进社会的全面发展，减少地区间发展的不平衡性，从而提高我国的综合国力。
三是着眼于社会需要，树立正确的就业价值取向。
人类的幸福是社会发展的目标和需要。
因此，每个人择业时务必首先考虑社会需要这个大前提，应当把社会需要作为选择职业的出发点和归宿，把实现自身价值和服从社会需要统一起来。
当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，自觉地服从社会需要，到祖国最需要的地方去建功立业。
这样才能更好地实现自己的人生价值
转变就业观念不等于浪费人才作文
2009年2月8日《羊城晚报》消息说，广东省政协常委、九三学社广东副主委温洋认为，大学生一毕业就必须是白领、公务员属于就业观念固化。
在就业难的情况下，大学生也不妨转变观念——当当个体户、小商贩。
——材料如今生活好了，大学生也就跟着多起来了。
在招聘市场，总是可以见到一些刚毕业的大学生堆积在招聘白领的“摊位”上，而考公务员的认数更是呈指数函数的速度疯狂地攀高。
问曰：“结果如何
”多数人都会将头摇得跟拨浪鼓似的，结果都写在了那张皱紧眉头的脸上。
再问：“既然白领难当，公务员难考，为何不当当个体户、小商贩
”多数垂下去的头立即像连锁反应般抬起了头，此时已换了张脸谱——斜着眼睛，嘴角是一抹不屑的讽笑，摆明了对此提议的不屑。
而在我看来，转变就业观念，当个体户、小商贩不乏为一种明智之举。
如今，面对我国人口总量和劳动力总量都比较大的严峻的就业形势，我们应该树立正确的就业观念，靠自己的双手开扩新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。
而首先，我们要树立职业平等观——各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。
“三百六十行，行行出状元”，不管从事什么什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为，那么又何必死盯着白领、公务员的饭碗不放
这很明显是愚蠢不明智的。
况且，自主创业不仅可以给自己造饭碗，也可以给更多的人创造就业机会。
自我创业还有利于我们充分发掘潜能，促进自我完善，更好地实现自己的人生价值，何乐而不为呢
若有大学生辩驳道：“自主创业艰难，而当白领、公务员就轻松多了。
”那么我就要反问一句：“你在哪见过天上掉馅饼这等好事
若真有，你还得早早起来捡呢，不是吗
”所以说以创业艰难为借口显然是不合情理的。
“一份耕耘，一份收获。
”、“天下没有免费的午餐”这些道理想必每位大学生都心知肚明，可又有多少人敢说自己不是言论的巨人，行动的矮人呢
其实因创业而致富的例子有很多，例如：2006年11月，已毕业的冯本华和其他几个朋友凑齐两万多元，在重庆开了间足疗馆，月收入近两万元。
有人说，硕士生开”足疗馆”当“洗脚妹”是大材小用，是资源浪费。
岂不知，社会上又有多少大中专毕业生受“高不成低不就”择业心理影响，一心想进工作轻、待遇高的企业，最后导致盲目奔波，就业无门。
难道这不是一种最大的浪费
因此，获得成功的关键在于转变就业观念，锐意进取，架起胜利之舟。
来吧，心动不如行动，让我们一起朝着胜利的彼岸前进吧
大学生要转变就业观念，就必须树立（ ）①自主择业观 ②竞争就业观 ③职业平等观 ...
在国际金融危机的影响下，我国大学生就业形势显得格外严峻，大学生就业难的问题已经成为社会普遍关注的一个热点问题，当前高校毕业生就业难的原因有多种。
本文从我国高校的大学生就业环境和就业情况出发，以大学生就业能力为切入点，深入分析当前大学生就业能力中的优势和不足，并对造成这种现状的原因进行探索，在此基础上，提出了提高大学生就业能力的对策及建议。
高等教育大众化进程的不断推进，必然会导致大学生就业难问题突出。
教育不仅要使受教育者不断学习各方面知识，还要使受教育者在学校学习期间获得某个职业所必需的实际工作能力，继而使这些能力成为受教育者在日后社会生产活动过程中获得独立谋生的必要准备。
目前，大学生的就业问题越来越受到人们关注，存在很多影响大学生就业的因素，而就业能力则是影响大学生就业最根本的原因。
既有主观的一面，也有客观的一面，人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等都是影响大学生就业能力的因素。
一、高校毕业生就业能力的现状 近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，已经成为社会各界关注的焦点问题。
笔者认为，最根本的原因之一是大学生就业能力太低，主要表现在：有的学生不能将课本知识与实践能力相结合;有的学生不能很好的向求职单位展示自己的才华，使其求职成功率不高;有的学生专业基础知识不足，专业素质不强;还有部分学生不知道自己到底想做什么工作，不知道自己究竟适合什么职业等等，这些都是导致大学生就业能力低的主要因素。
1.业务素质和工作能力较差 基本工作能力包括：适应环境的能力、个人能力、业务管理能力和人际能力、具有良好的从事实际应用工作的心理素质等。
良好的职业意识和职业道德、现代职业精神和成熟的职业心态、与岗位相适应的现代职业能力，是当今大学生必备的基本素质之一，其重要意义是不言而喻的。
近些年来，一些大学毕业生缺乏岗位精神，缺乏对岗位正确的认识，缺乏脚踏实地的精神，择业时拈轻怕重、赚脏怕累、挑三拣四，没有正确的信念来指导自己的意识，思想素质、心理素质不足，学生毕业后一般都要用较长时间才能适应本岗位工作，这都是缺乏实际工作经验和能力的表现。
2.专业技能、合作技能、求职技能严重不足 大学生接受系统化的专业训练，应能够系统的掌握本专业的基础理论、基本知识和基本方法与技能，并兼具经营管理和人文社科方面的知识，做到全面发展，同时能够运用理论知识指导实践，具有较强的技术操作能力。
包括信息加工能力、动手操作能力、掌握和运用创新技法能力、创新成果表达能力等。
专业技能是大学生就业核心竞争力之所在，也是用人单位选择大学毕业生必备的核心素质。
现实中，一些大学毕业生不仅没有掌握相应的专业技能，甚至缺乏实际经验和最基本的行业常识，由于经验不足，肯定在就业过程中会有困难和挫折。
二、导致高校毕业生就业能力低的原因 1.现行教育体制的不足：一是课程设置缺乏科学理论的指导，缺乏应有的灵活性、科学性、时代性和实用性，导致学校“产品”与市场需求脱节;二是管理机构僵化，管理制度不健全，如本科生一般为四年，硕士、博士研究生各为三年，不容许提前完成学业或延迟毕业;三是劳动保障、人事、教育、工会、共青团、妇联、残联等部门和社团组织等对如何更好的提升大学生就业能力，促进学生就业能力缺乏协调，降低了政策的效用水平。
2.教学岗位及教学管理存在不足：一是专业设置与实践脱节、师资缺乏实践经验、教材知识陈旧落后;二是对学生的管理仍处在以班主任为主的学生管理方式，与现实的社会生活脱节，使学生处于从属的和被动的地位。
3.从学生的角度来看，缺乏以提升就业能力为导向的指导思想，在提升学生实践能力、创新能力等方面缺乏主动意识，大学生就业的途径主要依靠政府组织有关部门介绍和学校解决就业。
三、提高大学生就业能力的主要经验和做法 1.加强内涵建设和教学管理，突出职业能力培养 重视实践教学，重视对学生能力的培养，以提高学生的实践能力和创新能力为目标，在广度和深度上来凝练培养特色，构建复合型人才培养模式提升学生就业能力，学校的培养不能靠少数人，也不能只认为是少数人的事，更多的是让高校学生共享优质教育资源，在开展校园文化活动时，应增强学生的参与意识，提高学生的活动参与度，大力加强学生文化素质教育，同时要激发学生的学习兴趣，积极开拓学生的创新能力、市场开拓能力和组织能力、经营管理能力，完善学生的各方面能力。
2.建立健全就业指导机构，加强就业指导队伍建设 首先要充分调动整合高校、科研院所、企业科技教育资源共享，推动高校创新组织模式，进一步形成人人关心就业、人人支持就业的良好局面，形成“全程化、全员化”的就业指导体系;其次建立就业指导的流程化管理，从新生一入学开始，就业指导就要开始工作，并根据学生自身的主观因素和客观条件，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，通过开展就业形势、政策、法规、求职技巧、创业意识培训等活动引导学生关注就业;再就是积极引进专业教师，加快就业师资队伍建设，规范政策，加强宣传，引进高层次师资，进一步提高高校就业指导工作的科学化水平，从而实现就业工作服务的职业化。
3.发挥社会对教育的参与，为学生提供更多的创新实践机会 高素质人才的培养离不开一个有利于人才成长的良好环境，学校要加强校园文化建设，优化育人环境，促进学校与企业建立长期合作关系，还通过捐赠、设置奖学金、建立教学实践基地和就业基地等多种方式支持学校，为提高学生就业水平、增强就业竞争力而为学生提供一个实践和锻炼的机会;高校要积极了解社会对毕业生能力的需求状况，通过各种形式的社会实践活动，能使广大学生在实践中受教育、长才干、拓展综合素质，增强社会责任感和社会适应力、提高综合素质和个性化发展，从而不断提高学生各方面的能力。
4.培养学生的主体意识 在当今就业形势依然严峻的形势下，仍有一些大学生在求职过程中主动性欠佳，不去主动搜寻相关就业信息，不主动参加招聘会，创新能力不够。
这样的心态必然导致就业困难，影响自己的职业发展。
鉴于此种情况，笔者在就业指导课上加强了主体性教育，努力培养学生的自觉能动性，培养他们的主动参与意识、探索意识和成就动机。
此外，笔者还积极培养学生的积极创造性，着重于培养其创新意识和创新思维，鼓励有条件的同学积极进行自主创业。
