学习全国教书育人楷模于漪老师先进事迹心得体会
学习于漪老师先进事迹心得体会学校组织学习全国教书育人楷模于漪的先进事迹，于漪老师，上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师，在教育的田野里耕耘了整整60年。
81岁的她，从教近60年，退休近20年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以各种方式，尽自己的最大能力影响教育、影响教师、影响学生。
于漪老师有一句名言“如果只是教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。
不能忘记教书的目的是育人，这是大目标”。
她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。
我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
我们应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。
对工作必须有强烈的事业心、责任感。
老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。
对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习于教师的事迹，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的
如何在工作中落实教书育人
怎样在工作中教书育人
学校的教育目标，就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这也是时代赋予教师的光荣使命。
在全面推行素质教育的今天，把提高全体受教育者的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质，作为教育教学工作的出发点和归宿。
也就是说育人已成为教书的另一个重要内容。
教书与育人是个有联系的整体，不可分割。
教书是目的，育人是关键。
教书就是培养学生具有丰富的科学文化知识和技能。
学生掌握知识程度越高，对社会人生的思考和认识就越深刻，为今后如何做人全心全意为人民服务打下坚实的基础。
育人就是培养学生的良好思想品德，将在其学习和成长过程中起着动力、引导和定向等重要作用。
这是一种潜在的、有很强的爆发力的内在力量，如何正确地激发、引导、利用并培养它，将会对学生今后的实践起巨大作用。
教师是人类文化的传播者，是教书育人的具体实践者，教师能否适应并肩负起这一历史使命就显得尤为重要了。
一、必须深化认识,端正态度,狠抓落实 教书育人是个有机整体，要靠教师来具体实施。
只有教师都提高了对教书与育人相互关系重要性的认识，才能使教书育人在思想上有位置，行动上有方向，充分发挥其聪明才智，把它落到实处。
为此，必须加强学习，从理论上明确教书与育人的辩证关系，以高度的责任感和使命感敦促自己去深化理解，主动克服糊涂观念，用实际行动去落实。
要多读书，勤思考，用人类数千年积累的智慧来武装自己，更新教育观念，改进教学方法，强化教研活动，提高科研能力，注重全方位捕捉教育、教学和科研信息。
予以认真研究、总结经验，汲取教训，取长补短，完善自我，从而有效提高自己的综合索质，真正成为知识渊博、情感丰富、掌握教学艺术，有高度责任感的教育者。
用现代教育思想、现代教育手段、现代思维方式，讲授好所任课程。
持之以恒做学生思想品德教育工作，用理想的火花，照亮学生前进之路，使自己成为教书育人的最佳实践者。
二、必须开展各种活动，培养学生创新精神和创造活力 教师真正的本领，不仅在传授知识，更重要的是组织学生的认识活动，让学生学会怎样学习、探索、独立实践、解决实际问题。
因此，要紧密结合时代发展的要求，从学生的实际出发，在保持教材体系的原则下，不断选择与课程相关的新内容、新技术，更新充实教育教学内容，不断改进教学方法，进行创造性施教。
要通过多种渠道，组织多种形式的活动，如读书活动、讲座、社会调查等等，以弥补课堂教学的不足。
既密切了师生关系，又活跃了课余生活，激发学生的学习欲望。
培养学生的创新精神、科学思维方式、学习方法、实际工作能力、集体观念和荣誉感，陶冶学生情操，提高研究社会、分析问题和解决问题的能力，使学生从爱学到学会再到会学。
还要积极采取有效措施创造各种条件，引导学生如何为人处事，协调人际关系，建立和谐的人际交往，培养社交能力。
三、必须深入到学生中去，成为他们的诤友 教师具备广博精深的知识和丰富的情感，与学生建立融洽的关系，是影响学生世界观和人格形成的重要因素。
因此，教师必须努力学习充实自己，注重道德修养，树立强烈的责任感，自觉地敬职守业、认真负责，兢兢业业，勤奋工作，以自己的举止行为为学生树立良好的榜样。
在教学过程中，要把对学生世界观和人格形成有积极影响的东西灌输给学生。
在课堂上要结合传授科学文化知识和技能，把握住每一个机会去塑造学生的心灵、人格。
在课外，教师要抽空多深入到学生中去，关心他们的成长。
同他们交朋友，尊重他们的人格，倾听他们的意见，了解他们的思想动向，联系他们的思想实际，坚持不懈地进行爱国主义、集体主义教育，进行自力更生、艰苦奋斗的教育，进行思想准则、道德规范教育，发现问题，与之交谈、沟通、引导、使之明辨是非。
如对社会上的一些不良影响问题，教师要立场坚定，观点鲜明，对学生晓以大义，启发他们用辩证的、全面的、发展的眼光去分析问题，认识问题。
对学生中存在的疑问，要及时化解，防止积重难返。
对纷纭复杂的社会现象给学生带来的多层次的冲击，教师要充分了解研究。
针对问题，主动出击，实行超前引导，打预防针。
通过教育，使学生懂得人生的意义和做人的道理，增强道德意识和集体观念，激发其爱国热情和学习积极性，清除思想上存在的一些糊涂观念，树立正确的人生观，选择好人生道路，确立为社会主义事业建功立业的决心和献身精神。
还要加强精神文明建设，努力创造良好的学校环境，优雅的教学环境，营造一个良好的教书育人氛围，使学生受到潜移默化的感染，陶冶情操，美化心灵。
总之，在教书育人过程中，我们必须重视培养学生的坚强意志、远大理想，使之成为道德品质好、专业能力强、身体健康、能适应社会主义现代化建设的合格人才。
怎样做才是潜心教书育人的内容
教师潜心教书育人德体现在以下几个方面：一、对教育事业高度负责，乐于奉献。
在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，仍要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清贫，甘于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献。
二、对真诚热爱，平等相待。
在实施教学活动中，教师要认清学生是学习的主体，学生是人，是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重。
教师要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。
三、对自己讲究修养，以身作则。
作为教师，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少的职业品质。
布鲁纳曾经说过：“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
”四、针对新时期学生的特点启迪学生心灵。
现在的学生究竟有哪些特点
这是教师在教书育人过程中要注重的问题。
五、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样。
教书育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师学习心得体会
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》，规范的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
我们所从事的是教育事业。
爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。
教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我。
教师爱自我就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。
用自我用
新形势下，如何做好教书育人（个人总结范文）
新形势下，如何做好教书育人（个人总结） 工作是快乐的源泉。
在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩
过去的一年，是忙碌的一年，也是收获的一年。
我能学习马列主义、思想和同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，学习新的纲要精神，贯彻落实到实际教学当中，提高教育教学水平。
现将一年的工作总结如下：\ 一、爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。
\ 教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获。
反之，对工作缺乏热情和积极追求地教师，只能是一事无成
在别人眼里，幼儿教师也许只是整天看孩子，任何人都能干了这一行，但只要你接触到我们地一日生活，才会发觉干好这一行很不容易
我所任教的是小班，孩子年龄小，而且人又多，事事都要老师照顾。
如果没有足够地耐心和爱心，面对吵吵嚷嚷的一群孩子，面对吵着要找妈妈的他们，面对爬上爬下的他们……就不会心平气和地给他们讲解了。
在工作中我听从领导的安排，辅导幼儿园美术兴趣小组，同时还兼职食堂帐目。
工作紧张而又有序，在每个岗位上我都能踏踏实实地工作，任劳任怨，努力干好每一项工作。
在平凡的工作中寻找不平凡，这也是我的幸福所在。
\ 二、热爱每一个孩子。
\ 爱孩子很容易，但爱每一个孩子，给与每个孩子热情地关心和爱护，很不容易。
教育意义上的爱不等同于一般的情感呵护，教育爱在本质上是在日常生活中教师对幼儿以母爱为起点的投入式理解。
真正的教育爱发生在日常生活中，发生在无所不在地师幼交往中，而不是有人在场观看时。
我关注着眼于日常生活的一点一滴，着眼于替代父母责任地深切关怀。
我眼中的孩子是一个个的鲜活的个体，面对幼儿全面发展地需要，要对每个幼儿的发展负起责任。
只有走入儿童的生活，与孩子共同体验这份爱。
在班里，我即是老师，又是妈妈，当他们弄脏裤子时，我会及时给他们换上衣裤，当上课时，他们会自由地满屋子跑，我会及时追上他们，给与耐心的谈话……这些也是我的工作。
只有心中充满爱心、童心，才会干好这些平凡的事。
\ 三、刻苦学习，提高业务水平。
\ 幼儿园课程改革对幼儿园教育活动的影响是非常大的，其中一个较为明显的改变就是教师对教育活动的选择与安排有了越来越大的自主权，教师不必拘泥于一套教学指导用书，按部就班地实施教学计划，而是可以依据《幼儿园工作规程》提出的保教目标和《幼儿园指导纲要》所述的各领域目标，结合本地、本园、和本班的实际情况，灵活的选择教育内容甚至追随孩子的兴趣、需要生成教育活动。
这种改变在给与教师较大的自主权的同时，也对教师提出了更高地要求。
必须提高自己的业务水平。
在四月份健美操比赛活动中，我参加的团队取得县特等奖；五月份在全县幼儿教师基本功比赛活动中，我参加了绘画、普通话的比赛，取得了二等奖的好成绩。
在集体才艺展示中，我们的小乐队也取得了全县第三名的好成绩
我还参加了办事处青年教师基本功测试，通过讲课、三笔一画、理论考试，取得了二等奖的好成绩。
在这一系列活动中，我看到了别人地长处，也看到了自己地不足。
在今后的工作中，只有不断学习，才能有所提高。
\ 四、勇于探索，富有创新精神。
\ 在实际教学当中，教师具备并不断发展改革意识，清除循规蹈矩，畏缩不前地保守思想，自强、自信、自立，持续拓展和解放思想，以开放地心灵面对开放地事业，开放的世界。
注意从实现教育目的，提高教育效率地要求出发，正确对待日常工作。
才会给课堂带来生机、活力。
我积极的参加学习园内的实验课题，学习新的理论、新的概念。
以创新的精神来看待课题，开阔了思路，提高了教育教学效率。
在辅导孩子绘画时，探索着抛开以往的框架，让孩子在自己的涂鸦绘画中发现乐趣，提高对绘画的兴趣。
而不是\ 教师的说教。
\ 五、团结协作，维护集体荣誉。
\ 在教学过程中，我们首先尽职尽责、高质量地完成自己的教育教学工作，同时我们还要尊重同事，相互学习，建立和谐的人际关系。
我能在实际教学当中，完成自己的教育教学内容。
诚恳待人，团结同志，与其他教师干好本班、本园的各项工作。
\ 总之，在今后的工作中，我应更加倍的努力，争做一名优秀的人民教师，为幼教事业献出一份力量
如何让自己在教书育人的岗位上体现高尚师德
高尚的师德体现在老师的一言一行。
教师要爱学生，善于理解学生，严格要求，循循善诱，爱岗敬业，用学生喜欢的方式把知识和方法教给学生。
不但抓学习，还要关心学生的身体健康，心理健康，道德修养等，多和家长沟通。
教学心得体会
教师学习名师体会 通过对《以名师》的学习，让我在领略名采的同时，深刻感受名师对学生、对教育行业的爱;感受到了他们身上所凝聚的知识力量;感受到了他们对学生身心发展无微不至的关怀。
我为身边拥有这么多业务精、工作能力强、有远见卓识的同行而感到自豪。
在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。
在专业上要有所追求，要坚持不懈地脚踏实地地学习，不断钻研，才能成为一名合格的人民教师。
现谈谈我的体会。
首先，教师要无悔于自己的选择，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，无悔于自己的选择。
其次，教师要热爱自己的学生。
作为教师，应该关爱自己的学生，尊重学生的人格，使他们身心全面健康地发展。
这种热爱，应该是温暖的，是充满情感的。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，入职思想汇报共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过学习，我懂得了怎样去爱学生。
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。
作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的
学习优秀教师心得体会
学习优秀教师心得体会学习优秀老师们的先进事迹，我感慨万千。
他们不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我们应该学习他们敢于担当的情怀。
当事不推责、遇事不避难。
他们绝不墨守成规，而是敢于创新、敢于突破、敢于担当，以苦干实干的务实精神与作风，推动了家乡教育的巨变、他们忠诚于党，忠于人民，严格自律，像松树一样迎风挺立，像柳树一样插哪绿哪 孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
“学高为师，身正为范。
”教书者必须先为人师，育人者必先行为示范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
做为一名教师，只有具备了良好的师德，才
