中学生学唱戏曲有什么好处
首先对于学生学习中国历史大有好处，反过来，如果你的历史课学得好，也容易对学习戏剧产生兴趣。
因为戏剧特别是国粹京剧中的传统戏有很多以比较典型的历史故事为原型编剧而来，历史课学得好会引起你对学习比较难懂的传统戏剧的兴趣，戏剧也会反过来帮助你加深对中国历史的学习兴趣和记忆，两者能相辅想成。
第二，教你如何处世做人。
俗话说“说书唱戏教化人，中国戏曲都是以艺术的形式宣扬正面的东西，特别是传统戏曲里的故事，基本是宣扬以忠孝节义、仁义廉耻为中心，鞭笞有违社会道德的邪恶东西，达到从思想上教育人向上的目的。
第三，一旦对戏曲产生浓厚的兴趣，会体会到一种别样的快感享受，感到心情愉悦，这种愉悦感可能陪伴你终生，这也可能是戏曲拥有很多老戏迷的原因之一。
（以上是个人对学习戏曲好处的一点认识，仅供参考。
）
中学生学唱戏曲有什么好处
首先，可以进行传统文化的教育。
由于文革以及文革前的一段时间，中国的极“左”思潮泛滥了将近半个世纪，使得传统文化的教育发生了断裂，很多人，尤其是年轻人，对于中国的传统文化知之甚少，在一定程度上甚至达到了“无知”的地步。
哪个国家的人们不将自己民族的传统文化视为珍宝啊，而在中国却出现了对自己的传统文化不屑一顾的怪现象，这是一件很悲哀的事情。
所以，进行传统文化的教育时不我待，而戏曲恰恰是中国传统文化绝佳的载体之一，所以中小学生学唱戏曲是一件功在当代，利在千秋的大好事。
其次，学习戏曲对孩子们的学业和品德也会有莫大的帮助，关于这一点，我在回答一位网友提出的“戏曲艺术的教育功能”一文中已有较详细的叙述，这里不再重复，给你个链接，欢迎你前去指正。
中学生对如何弘扬戏曲的看法的答案
戏曲是中华民族的国粹，它是源远流长中国文化的一种沉淀和反应。
中学生应该学习戏曲，弘扬戏曲，通过戏曲来了解中国博大精深的文化。
为中学生应怎样传承戏曲文化写两条建议
戏曲是我国民族文化艺术的瑰宝,学习它并热爱它是保存、发展和弘扬民族文化的需要,也是建设社会主义精神文明的需要,然而讲到“戏曲”,学生们可能会摇头皱眉,认为那很“罗嗦”“老土”“没意思”,怎样才能让“戏曲课”成为学生喜欢的音乐课这一大餐中的主餐,登上学生心中的大雅之堂而达到加强民族音乐教育的目的呢?我认为必须从上好每堂戏曲课入手,激发学生的兴趣,要让学生愿意学、乐意学。
我在戏曲启蒙教学的园地中,进行了变“厌学”为“乐学”的探索与尝试。
一、激趣——走向戏曲由吸引学生的注意力、激发学生对京剧的好奇心和探究愿望入手。
听着歌中“生旦净末,唱念做打,手眼身法,功夫是不简单”的念白,看着动感十足、千变万幻的戏剧造型,他们交头接耳议论着、比划着、欢乐着,似乎想要享尽其中的奥妙!接着,我以音画结合的方式来激发学生的兴趣,在介绍京剧艺术表演大师梅兰芳的同时,渗透戏曲知识:“他男串女角,擅长青衣及刀马旦”“他在京......(本文共计1页) [继续阅读本文]
适合小学生唱的戏曲
红灯记，花木兰，画脸谱，女驸马，谁料皇榜中状元，对花，贵妃醉酒
有没有一些中学生好理解的经典戏曲唱段或独白
女还得话推荐 卖水 猛听得 天女散花散花吧
戏曲为什么不受中学生欢迎
听不懂。
就像当你不知道自行车有什么用的时候，别人强迫你骑自行车，你摔了几跤后就再也不愿意骑自行车了，一个道理
