教师外出参观学习心得体会
外出参观学习心得体会6月2日我有幸参加了四校联合杭州外出参观学习,在历时5天的考察学习中，我们先后听取了杭州市饮马井巷小学校长、春芽小学、茅以升小学及杭州市教育科学附属小学校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了他们特色办学及文化氛围。
听取了茅以升学校，校长的报告，观看了茅以升小学的精彩课间表演视频，听了四节高质量的课及说课。
虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。
另外还学习了饮马井巷小学的办学理念，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。
下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、无处不在的校园文化最吸引我的是他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。
学校在教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室到处能体现出学校对学生的人文关怀。
饮马井小学为毕业生制作了一面“足迹墙”让每位毕业生回学校都可以找到自己的身影等，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长
千课万人培训心得体会
千人培训心得体会篇一：万人学习心得 美丽西湖唱“千课万人” 郑娅萍 有人说，每一篇心得体会的开场白几乎都是俗不可耐的套话，可是今天在这里，我还是想发自内心的“俗”一回。
从踏进兴华的那一刻起，我就是一个幸运的女子，如今也幸运的参加了“千课荟萃，万人共享”的“千课万人”活动
所以在这里我特别感谢高校长和张曹两位领导给我的这次学习机会。
下面就将此次出行所得与大家分享，有言语不到之处，还望大家批评指正。
5月6日在高校长、张校长的短信嘱咐下我们到达了美丽的杭州，并于次日8点整开始我们为期4天的“小学多元化习作教学研讨观摩会。
”是的，虽然看不到所谓大家的辛苦付出，但感谢名家呈现在我们眼前的精彩课堂，却是让我受益匪浅
开篇雪野老师用他富有磁性的声音将我们带入了《夏天的滋味》，首先，他配乐朗诵了一首《弯弯的月亮》，将孩子们引入诗歌的意境中，接着，他从“夏天”一词发问：“看到夏天这个词你想到了什么
”孩子们的思维瞬间被打开，举起的小手不计其数。
紧接着又用孩子们的回答继续发问，比如，一个孩子回答说看到夏天这个词他想到的是冰淇淋，看到冰淇淋他的感受是流口水，一步一步的将孩子们脑海中的词汇挖掘了出来，最后，将孩子们所说连起来，就是一首小诗。
雪野老师告诉孩子们，同时也是告诉我们说：“其实，诗就在我们身边，并不陌生，只要我们学会发现
这个观点与王松周老师报告中所说的部分观点几乎一致。
孩
虚心求教，学以致用，全面提高自身能力
第一、要有自我反省、反问、反思精神，对每一天的工作都要进行及时的梳理，养成多写多练的好习惯，及时地自我反馈工作中的不足，积极调整工作态度和策略，为下一步的工作做好铺垫。
第二、要有改变、改善的能力，在平时的工作中要不断的磨砺自己，增强对工作中问题的处理能力。
第三、养成多学好学的习惯，增加知识的积累，拓宽自身视野，有针对的激发对事物的创新和创造力，有创新才会有发展，才会与时俱进。
第四、良好的角色定位，认清自身的工作职能，做到上通下达，及时地落实好。
回顾短暂的研修班学习，收获到的是我对浙大精神的理解，是对自觉学习的领悟，是在政治上的更加清醒、立场上的更加坚定，同时也是知识领域的扩充、思维方式的拓展。
今后，我将进一步强化学习意识，秉承浙大“求是创新”的校训精神，创新思维方法，以更多的精力，更好的状态，更健康的身心投入到工作和事业中去，不辜负市教体局的期望。
帮偶一下!!
你就是那平凡的小草，虽不起眼，但也用生命装点了春天。
公务员培训讲师 累吗
好教师的四个标准：第一是要有理想信念。
一方面我们要有坚持理论，走中国特色社会道路这样一个信念。
另一方面作为一个老师应该有教师对教育事业的信念，首先要有牺牲精神，教师的教育对象是人，尽管医生对象也是人，但却是人的疾病，是人的心理、生理，老师对象是人的情感，老师对象是人的灵魂，塑造灵魂的事。
第二要有道德情操，道德情操也可以从两个方面理解，一个方面我们作为一个国家的公民，总是要有一个共同的道德，教师首先也要有每个人都具备的道德。
除此之外，教师还应该有师德，师德我把它概括成“敬业爱生”四个字，敬业就是要有教育理想教师信念，爱生不是爱学校好的学生，而是爱每一个学生。
不要把学生分成三六九等，不要搞什么“三好学生”，人人都一样，人人都能成才。
习总书记讲的第三点是，要有扎实的学识。
不仅有学问，还应该有学识，识就是见识，要有广阔的视野。
第四就是仁爱之心，教师最重要的一个品质就是爱，把爱给孩子，给每一个孩子，只有学习，不断地学习，才能真正达到习总书记好的教师的要求。
感染力是选教师第一标准北京四中校长 刘长铭字我们每年在面试教师的时候，我有两个最重要的标准。
不侧重看其背景材料，更主要的是感受一个活生生的生命，一个活生生的人。
所以，乐观、向上、积极的人生态度，是我们的甄选教师的第一标准。
有些老师虽然有了很好的学历背景，他可能是会是在某一个岗位上发挥重要作用的人，但却不一定合适做老师。
因为在和我们交往的过程中，他身上缺少一种感染力。
还有一点我觉得非常重要，在面试时，我会给老师提一个小建议，给老师3分钟的时间，让他讲一个令人感动的故事。
当我给老师提这个要求的时候，就表明我对这个老师比较感兴趣了。
我认为我们做教育工作的应该具有一种感性，他应该善于发现生活中的一些令人感动的片段、令人感动的情景。
如果他不善于感动他人，很难被感动，不善发现生活中感人的片段，我也觉得他是一个过于理性的人，可能不适合做老师。
在我们的教育领域，曾经有过一种讨论，说我们的教育究竟是科学呢
还是艺术呢
我常常用三句话来表达我对这个问题的理解。
我认为教育的原则是科学的，教育的方法是艺术的。
教育实际上是科学和艺术的融合体，教育就是用艺术的形式来体现科学，用科学的原则来指导艺术，这就是教育的复杂性。
教师除了应该富有激情，还需要具备一种非常重要的能力，就是要学会如何在尊重科学原则的基础上，艺术地处理教育的问题。
今天的教育中有很多的问题，我认为最重要的问题是师生关系的问题。
也就是说，我们教育者要学会与学生相处，把教育变成一种生活，让教育的艺术体现在生活之中。
积极的人生态度最重要北京五中校长 张斌平提升教师素养，应该从以下三个方面着手：第一，提升教师素养积极的人生态度最重要。
好的老师必须要有积极向上的人生态度，必须有积极向上的教育态度。
有权威研究数据表明，决定一个教师教育功效的重要因素不是他的学历，甚至也不是他的能力和经验，而是他的人生态度和人格魅力。
从教师素养的角度，从合格教师到优秀教师再到教育家，这种积极向上的人生态度是必须的。
第二点，提升教师素养关键是提升学习能力。
在信息爆炸的社会，学会信息辨别，学会独立思考，才是学习能力的真谛。
怎么才能提高我们的学习能力
我想有四个方面，即感恩之心、育人之心、敬业之心、苍生之情。
感恩那些教育启发过你，帮助你培养学习能力的好老师；育人之心是在你的眼里，学生没有优劣之分，只是各有特点，帮助他们在你手里发展壮大；敬业之心的本质是人的自我价值追求，在教育中寻找兴趣和实现自我价值；苍生之情的本能是人类之间的同情心、怜悯心，是一种博爱、大爱。
第三点，提升教师素养的目标是提升审美水平。
美育在我们的中小学校园里头始终没有得到充分的开展，审美修养首先从文明形象开始，然后还要培养学生的艺术感悟。
我们老师们能讲明白知识，能提高学生成绩还不够，要从自己的言行举止衣着开始注意，这是审美的要求。
因为学生需要看见一个审美的榜样，不仅仅需要一个知识和分数的高手。
好教师要爱学习讲真话有激情北师大二附中原校长 林福智作为一所学校一个校长来讲，应该倡导师生共享，在学生发展成长的过程中，提高教师成就教师。
好教师应该爱学习。
吴昌顺校长好学博学，这一点也是作为教师必备的重要素养之一。
在我印象当中，昌顺校长总是手不离卷，讲课旁征博引，谈古论今。
还有他非常了解教育和现实，能够将这些认知都融入到教学中，使自己的课内容丰富，引人入胜。
好教师要敢讲真话。
对吴昌顺校长的好印象源自听他在全国政协会上发言，他的发言令我印象非常深刻。
那段时间主要在讲加强基础教育，怎么加强
吴校长在发言中指出，应该多从国家实际出发，做到“三多三少”，即多讲理性思考，少下批判断；多搞调查研究，少来行政命令；多些辩证法，少点片名词。
我觉得他的话切中教育的弊病。
好教师还要有激情。
吴校长口才好，讲课非常有激情，他说他一辈子就喜欢讲课，即便退休在家也仍然向往，套用现在一句话讲这是不忘初心，教师应该有这样的事业精神，这就是为师的激情。
教师要有师心师德师能首师大附中原校长 石彦伦我认为好教师主要表现在三个方面：一个是师心，一个是师德，另一个是师能。
教师要有师心，做老师有事业追求，有人生境界。
作为教师应该有“学为人师，行为世范”的境界，这是教师素养第一个考量。
教师要有师德。
教师职业是一个很特殊的行当，作为教师首先一点，不能愧对学生。
尊重学生的前提就是，你把学生真真正正地摆在第一位，不负他的青春，不负他的一生。
误人子弟的教师与庸医无别，比庸医还甚。
教师的素养如果在这方面少一块，或者是缺一角，无论如何称不上是合格的教师，更称不上是好教师。
教师要有师能。
教师得有本事，教数学的上台能把所有的学生抓住，画个圆不用圆规，一圈一点，画出的肯定是圆心、正圆，这样的基本功恐怕不是一天两天能练出来的。
练好基本功，学生才能依靠你信赖你，你才能把他教好。
并不是所有的好人，所有有学问的人都能成为老师。
老师有老师的本事，眼高手低不行，跟不上时代也不行。
中国教育的发展还任重道远，老师要守好自己的底线，在师心、师德、师能上建立自己的目标和追求。
