学习新时代中国特色大国外交心得体会1200字
弱国无外交，强国才能行使自己的主权。
我是一个高中生，要写一篇研究性学习报告，想不好课题。
跪求有创意创新的课题。
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中美间贸易摩擦形势分析 发布日期：2010-03-30 作者：中华五金网采编 浏览次数：303 进入2010年以来，中美两国在政治经贸领域的摩擦不断。
不论是哥本哈根气候大会的分歧、对台军售、奥巴马执意会见达赖还是对人民币汇 进入2010年以来，中美两国在政治经贸领域的摩擦不断。
不论是哥本哈根气候大会的分歧、对台军售、奥巴马 执意会见达赖还是对人民币汇率施压等，都对中美间的经贸来往制造障碍。
而自去年9月轮胎特保案以来的各种贸易摩擦 更使这一世界上最大的发达国家与世界上最大的发展中国家之间的贸易关系变得复杂。
近期，中国出口第一的称号更使其成为全球各国贸易保护的焦点。
2009年的世界贸易数据显示，美国 成为最大的进口国，中国成为最大的出口国。
面对空前的贸易保护考验，中国商务部自今年以来不断发表声明，反对美国及其他国家的贸易保护主义，反对以此为“借口”对人民币汇率的施压。
2月份，商务部新闻发言人姚坚指出，贸易保护主义严重影响中美经贸关系的稳定发展，美方应充分认识到问题的严重性，认真履行承诺，不再滥用贸易救济措施，不搞贸易保护主义，切实维护中美经贸关系大局。
3月份，商务部部长陈德铭坚定地表示，不要把外贸简单地和汇率联系起来，现在急需解决的是国际贸易平等的问题。
随着中美战略经济对话即将在5月召开，中美贸易问题势必成为焦点。
面对着本轮金融危机后中国的不断崛起，未来中美贸易发展之路势必更加曲折。
【1】中美贸易摩擦迅速升级 据世界贸易组织的估计，2009年世界商品贸易总额为248950亿美元，数据显示中国于2009年成为了第一大出口国，美国成为第一大进口国。
虽然总量上美国占世界第一，但是逆差规模美国也成为了世界第一。
媒体分析指出，中国的出口总值排名第一并没有太大意义。
成为第一大出口国，对于中国出口商意味着更严峻的外贸形势。
根据WTO的数据，2008年世界上34%的反倾销 案是针对中国发起的。
商务部数据显示，仅仅在2009年的前10个月我国已遭受贸易救济调查99起，共涉及116亿美元，我国在应对贸易摩擦和维护贸易安全方面面临着前所未有的严峻形势。
商务部表示，中美经贸关系一进入2010年就急转直下，首先是贸易摩擦迅速升级，美国对中国所设置的贸易壁垒接连不断： 1月5日，美国商务部作出初裁决定，对从中国进口的价值超过3亿美元的钢丝层板征收43%到289%的临时反倾销关税； 2月6日，美国商务部决定对中国生产的礼物盒以及包装丝带征收最高超过230%的反倾销税； 2月24日，美国商务部又初裁决定，对从中国进口的无缝钢管征收从11.06%至12.97%不等的反补贴关税。
与此同时，美国要求人民币升值的压力也在不断加大。
就欧盟而言，也在仿效美国，频繁对中国的皮鞋等产品发起反倾销调查，并征收惩罚性关税。
2月18日，欧盟委员会对原产于或进口自中国的铜版纸发起反倾销调查，涉及中国16个纸类产品税号，并将在未来15个月内对中国企业是否存在倾销行为做出最终裁决。
商务部部长陈德铭表示，美国对中国设立了非常严格的、单独的出口管制，中美贸易之间并不平衡。
数据显示，今年对美贸易的增长态势明显落后于行业回暖大势。
1月上海海关对美实现进出口总值79.6亿美元，比去年同期增长15%，但在同期关区前5大贸易伙伴中增速最低，其中对美出口的增长更是只有6.5%。
广州海关的统计结果也非常类似，今年1月广州海关对美贸易总值虽比去年同期增长8.3%，但在对香港、欧盟、美国等3大贸易伙伴的贸易中增幅最小，比同期广东外贸进出口总体增幅低25个百分点。
【2】多重因素导致中美贸易摩擦 为什么美国要针对中国实施贸易保护
业内普遍表示，美国内部经济不稳，奥巴马政权策略以及未来中美发展格局是主要原因。
1.竞选压力迫使奥巴马实施贸易保护 专家指出，美国经济目前虽有复苏，但失业率很高，只要美国就业形势没有改善，强大的工会力量继续对奥巴马政府施压，中美间的贸易摩擦就会长期存在，并愈演愈烈。
当前美国劳工失业率为9.5%，虽较去年底下降了0.5个百分点，但仍处于历史高位。
以劳工为主要“票仓”的民主党政府为了赢得中期选举，也为了兑现竞选承诺，也必将在贸易保护的道路上继续走下去，加大对华贸易保护措施也成为其转移国内失业民众不满情绪，赢取选战的策略之一。
2.美国实施“全国主动出口”战略的一部分 今年1月奥巴马在就任以来的首次国情咨文中提出，将在未来5年内促使美国出口额翻一番。
作为落实这一目标的具体举动，美国商务部随即公布“全国主动出口”战略，称将从加强贸易拓展、方便贸易融资以及强化贸易规则三大方面扶助美国企业开拓海外市场。
而贸易保护也成为美国促使出口翻番的重要手段之一。
值得注意的是，今年美国公布的2011年预算中增加了美国国际贸易委员会 8000万美元的拨款，以培养328名向美企业提供咨询服务的贸易专家，帮助23000家企业开始或加大出口，未来5年内使至少向一个海外市场出口的中小企业数量增加50%。
专家指出，美国国际贸易委员会也是发起和仲裁贸易摩擦的机构，培养数百名向美企业提供咨询服务的贸易专家无疑将增加贸易摩擦案件的数量。
3.国力竞争的必然结果 从长远的视角来看，中美双方实力对比发生的重大变化，必然导致中美在和平发展过程频频采取贸易保护政策。
历史上，美日贸易摩擦最严重的时期就是上世纪80年代日本成为世界第二大经济体之后，中美贸易摩擦升温的主因不在于美国是否想增加出口，也不是人民币汇率低估，而是我国商品国际市场份额提升后对原有国际贸易格局形成挑战后的必然结果。
即使奥巴马不推出“全国主动出口”战略，中美贸易摩擦升温也在所难免。
【3】中美贸易摩擦发展的四大趋势 分析指出，进入2010年以来，美国采取的对我贸易保护措施更是有增无减，明显显现出在频率、强度、手段以及内容等方面的四大升级趋势。
首先，贸易保护的频率升级。
从去年11月开始，美国商务部就连续做出初步裁定 ，先后对我出口美国的金属丝网托盘、油井管、钢丝层板、礼物盒及包装丝带、铜版纸和磷酸钾盐征收反倾销和反补贴惩罚性关税，频率之高近年来所罕见。
以铜版纸为例，从去年10月美国商务部发布立案公告对原产于我国和印尼的铜版纸进行“双反”立案调查，到11月美国国际贸易委员会对该案作出产业损害肯定性初裁，再到今年3月美国商务部裁定最终的反补贴关税比例，整个过程只有不到半年时间，速度之快出乎许多人的意料。
其次，贸易保护的强度升级。
与贸易保护频率同样增长的，还有美对我出口产品征收的惩罚性关税涉案金额和幅度。
去年11月美国商务部对我输美金属丝网托盘实施的惩罚性关税上限达到438%；去年年底美国国际贸易委员会最终批准对价值约27.4亿美元的中国产油井管征收10.3%至15.78%的关税，更是创下美对华贸易制裁的金额之最。
再次，贸易保护的手段升级。
除了过去一直使用的“双反”调查、知识产权调查等手段外，去年9月的“轮胎特保案”开创了美国对华贸易遏制的危险先河。
上海WTO事务咨询中心信息部主任龚柏华说，小布什当政期间美国曾对我国发起6起特保调查案，但最后均未实施；而“轮胎特保案”后，必将有更多的美国利益群体要求政府对我国输美产品征收特别关税，从而使中美之间爆发贸易摩擦的危险性进一步增加。
最后，贸易保护的内容升级。
从服装、鞋帽、玩具等劳动密集型产品不断转向劳动和技术密集并重型的产品。
以造纸行业为例，美国对华出口的限制对象从2005年至今就经历了从格记录纸、文具纸、蜡光纸直至最高端的铜版纸的变化；而在钢铁行业 ，我国出口美国的钢铁产品除了热轧的两款产品外，几乎已经全部遭遇美方“双反”调查。
【4】中美贸易摩擦的严重后果 专家指出，美国对华贸易保护措施的升级，不仅直接影响中美经贸关系，也为全球其它国家限制“中国出口”起了非常不好的示范作用。
继美国之后，今年2月欧盟同样对从我国进口的铜版纸发起反倾销调查；而去年年底阿根廷也步美国轮胎特保案后尘，宣布对原产于中国的轮胎启动反倾销调查。
WTO业内人士指出，以美国为代表，国外对华贸易保护的领域正从货物贸易向汇率、服务贸易、知识产权和投资等领域扩展，贸易摩擦的争执点也从单个产品向整个产业扩散，最后直抵政策和制度层面。
目前在美国各部门的对华“双反”案子已经积累了很多，还有数千件关于知识产权冲突的案件，因此今年美国对华贸易保护措施的实施频率和强度一定会更高。
与此同时，对于出口企业的影响也是显而易见的，除了贸易保护影响出口外，人民币汇率问题也是中国企业的“一块心病”。
今年2月初，奥巴马就曾表示中国和整个亚洲将继续成为美国庞大的出口市场，但必须处理汇率问题，以确保美国产品不会面对庞大的竞争不利因素。
此后，奥巴马在接受美国《商业周刊》采访时表示，他将在今年同我国领导人就人民币汇率问题进行一些非常严肃的谈判。
他甚至公开表示，美国需要对全球的外汇政策予以监控，确保其他国家不通过本国货币的贬值来谋取不公平的优势。
企业主表示，汇率问题已经成为众多进出口商的心病，无论是生产企业还是外贸企业 都因为害怕汇率大幅变动而不太敢接长单。
贸易保护也会增加产能过剩 的风险。
分析指出，如果外需市场因为中美高筑的贸易壁垒而迟迟难以打开，那么这部分不断增加的先进产能就有可能反过来成为国内市场的过剩产能，国内企业花了大价钱进行的投资却难有理想回报，必将影响产业进一步更新的步伐。
【5】寻求中美贸易摩擦解决之道 专家表示，在中美利益之争的前提下，美国对中国采取贸易限制，真实目的是要逼迫人民币升值。
美国认为只要迫使人民币升值或者征收高惩罚性的关税，减少中国的进口，美国人和其他发达国家的人就可以更多消费自己生产的产品，工作机会就会被产生出来。
但当前的经济模式表明，即使中国减少对美国的出口，也不可能增加美国的就业机会。
因为美国已经没有生产一般消费品的比较优势。
危机以来，中国对美国出口大幅减少，但是美国的失业率攀上26年的历史记录。
这充分印证中国顺差减少，并没有创造美国生产性就业，甚至使与中国出口相关的服务业的就业机会减少。
对于美国来说，美国的就业机会只能是在有比较优势的产品生产和发展中产生。
从国际贸易的角度看，美国的比较优势产品与中国的出口基本没有重叠性，更多是资本密集和科技密集型产品。
只有中国进口美国有比较优势的产品，为美国的这类产品创造市场，美国的工作机会才能被创造出来，中国对美国的贸易顺差 也会降下来，并逐渐使中美之间的贸易走向平衡。
专家建议，中美双方都必须重新思考双边贸易政策。
扩大美国对中国的出口，缓解当前中美经济矛盾。
同时面对中国面临越来越多的贸易摩擦争端，中国也在积极应对。
近日，有消息显示中国正准备成立新的机构（中国贸易代表办公室ChinaTradeRepresentativeoffice，CTR）使贸易磋商相关的各项事宜统整处理。
点评: 随着中国在制造业上的竞争力增强，“双反”的目标已逐渐从制造业一般产品如鞋类、服装和玩具转移到相对资本和技术密集行业，而这些行业往往也是全球产能过剩的行业。
钢铁行业就是其中之一。
从近期中美之间的贸易摩擦可以看到，近几年美国对华贸易摩擦多集中在钢铁业，其中包括了无缝钢管、油井管、钻杆、钢格板、钢丝层板等。
分析指出，钢铁产品未来遭受“双反”调查的可能性仍然很高，尤其是中国最主要的输美钢铁产品管材类制品。
以此推测，未来几年中国的汽车、机械制造和船舶制造等行业也会和钢铁业一样成为目标。
研究显示，在国际贸易中，全球产能过剩的行业往往竞争激烈，贸易摩擦频发。
当前，钢铁产业在国际上的产能过剩明显加剧了中国与重要贸易伙伴间的贸易压力，已成为反倾销案层出不穷的驱动因素之一。
由于国际贸易制裁调查通常需要进行一年时间，2010年下半年可能成为中国贸易摩擦的高发期，从更长远看，到2015年全球产能过剩会达到一个高点，未来钢铁行业的国际间贸易往来势必越发严峻。
专家分析指出，当前，众多的贸易保护措施提醒了钢铁行业必须练好内功和外功，内功上对自身进行调整，在产业结构、产品结构、消费和投资结构以及地区发展结构上进行内部调整，改变失衡状态；外功上积极采取维护我外贸利益和权利的措施，为应对即将到来的贸易摩擦进一步高发做更充分准备。
只有这样才能减轻钢铁行业外围的矛盾和压力。
3-6岁儿童学习与发展指南科学领域该怎么讲解
（一）科学探究 目标1 亲近自然，喜欢探究3～4岁4～5岁5～6岁1. 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
2. 经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
1. 喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
2. 常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。
1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
2. 能经常动手动脑寻找问题的答案。
3. 探索中有所发现时感到兴奋和满足。
教育建议： 1．经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
如： ·为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。
·和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。
·通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。
2．真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。
如： ·认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。
·容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理。
·多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
目标2 具有初步的探究能力3～4岁4～5岁5～6岁1. 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
2. 能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
1. 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。
2. 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。
3. 能通过简单的调查收集信息。
4. 能用图画或其他符号进行记录。
1. 能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
2. 能用一定的方法验证自己的猜测。
3. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。
4. 能用数字、图画、图表或其他符号记录。
5. 探究中能与他人合作与交流。
教育建议： 1．有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。
如： ·支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏。
·通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察。
·引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。
如：根据运动方式给动物分类，根据生长环境给植物分类，根据外部特征给物体分类等等。
2．支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。
如： ·鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。
如：皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗
怎样让橡皮泥球浮在水面上
·支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。
如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去验证。
·支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。
如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查；想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试；想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证等。
3．鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。
如： ·和幼儿共同制定调查计划，讨论调查对象、步骤和方法等，也可以和幼儿一起设法用图画、箭头等标识呈现计划。
·鼓励幼儿用绘画、照相、做标本等办法记录观察和探究的过程与结果，注意要让记录有意义，通过记录帮助幼儿丰富观察经验、建立事物之间的联系和分享发现。
·支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。
如一起讨论和分享自己的问题与发现，一起想办法收集资料和验证猜测。
4．帮助幼儿回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等。
目标3 在探究中认识周围事物和现象3～4岁4～5岁5～6岁1. 认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
2. 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
3. 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
4. 初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
1. 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件2. 能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。
3. 能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。
4. 能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
5. 初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。
1. 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
2. 能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
3. 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
4. 感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。
5. 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。
教育建议： 1．支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
如： ·和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。
·给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。
2．引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。
如： ·引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。
如兔子的长耳朵具有自我保护的作用；植物种子的形状有助于其传播等。
·引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途。
如：带轮子的物体方便移动；不同用途的车辆有不同的结构等等。
3．引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。
如： ·结合幼儿的生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系。
如：动植物、季节变化与人们生活的关系、常见灾害性天气给人们生产和生活带来的影响等。
·和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等。
（二）数学认知 目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣3～4岁4～5岁5～6岁1. 感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
2. 体验和发现生活中很多地方都用到数。
1. 在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。
2. 在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
1. 能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
2. 能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
教育建议： 1．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
如： ·参观游览后，和幼儿一起谈论所看到的事物的形状，鼓励幼儿产生联想，并用自己的语言进行描述。
如：熊猫的身体圆圆的，全身好像是一个个的圆形组成的。
·和幼儿交谈或读书讲故事时，适当地运用一些有关形状的词汇来描述事物，如看图片时，和幼儿讨论奥运会场馆的形状，体会为什么有的场馆叫“水立方”，有的叫“鸟巢”。
2．引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
如： ·和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等。
·引导幼儿了解和感受数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。
如天气预报中表示气温的数代表冷热状况；钟表上的数表明时间的早晚等。
·鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理。
如知道今天是星期五，能推断明天是星期六，爸爸妈妈休息。
3．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。
如： ·和幼儿一起发现和体会按一定顺序排列的队形整齐有序。
·提供具有重复性旋律和词语的音乐、儿歌和故事，或利用环境中有序排列的图案（如按颜色间隔排列的瓷砖、按形状间隔排列的珠帘等），鼓励幼儿发现和感受其中的规律。
·鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案、创编有一定规律的动作，或者按某种规律进行搭建活动。
·引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，如一周七天的顺序是从周一到周日，一年四季按照春夏秋冬轮回等。
4．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。
如： ·拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次。
·讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量想去哪里玩
每个想去的地方有多少人
根据统计结果做出决定。
·滑滑梯时，按照“先来先玩”的规则有序地排队玩。
目标2 感知和理解数、量及数量关系3～4岁4～5岁5～6岁1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。
能按数取物。
4．能用数词描述事物或动作。
如我有4本图书。
1. 能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
2. 能通过数数比较两组物体的多少。
3. 能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。
4. 会用数词描述事物的排列顺序和位置1. 初步理解量的相对性。
2. 借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
3. 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
4. 能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
教育建议： 1．引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。
如： ·感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。
·结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。
如小亮比小明高，但比小强矮。
·收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。
如整理图书时按照大小摆放。
2．结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。
如： ·鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少。
如，在给桌子上的每个碗配上勺子时，发现碗和勺多少的不同。
·鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少。
如数一数有多少个苹果，多少个梨，判断苹果和梨哪个多，哪个少。
3．利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。
如： ·结合生活需要，和幼儿一起手口一致点数物体，得出物体的总数。
·通过点数的方式让幼儿体会物体的数量不会因排列形式、空间位置的不同而发生变化。
如鼓励幼儿将一定数量的扣子以不同的形式摆放，体会扣子的数量是不变的。
·结合日常生活，为幼儿提供“按数取物”的机会，如游戏时，请幼儿按要求拿出几个球。
4．通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题。
如： ·游戏中遇到让4个小动物住进两间房子的问题，或生活中遇到将5块饼干分给两个小朋友问题时，让幼儿尝试不同的分法。
·鼓励幼儿尝试自己解决生活中的数学问题。
如家里来了5位客人，桌子上只有3个杯子，还需要几个杯子等。
·购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和付款的过程等。
目标3 感知形状与空间关系3～4岁4～5岁5～6岁1. 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。
2. 能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
1. 能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。
2. 能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类3. 能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
1. 能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。
2. 能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
3. 能辨别自己的左右。
教育建议： 1．用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。
如： ·引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述。
如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征。
·鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。
如用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作“汽车”。
·收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换。
如两个三角形可组合成一个正方形，两个正方形可组合成一个长方形。
·引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品。
2．丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。
如： ·请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。
·和幼儿一起识别熟悉场所的位置。
如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面。
·在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向。
·和幼儿玩按指令找宝的游戏。
对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找。
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中美两国，一个是世界上最大的发展中国家，拥有丰富的劳动力资源，明显的成本优势，广阔的市场和无可限量的发展潜力；另一个是拥有世界上最强大经济，科技实力的世界上最大的发达国家。
中美两国的关系，直接影响到世界经济的发展。
就中美当前的关系来说，是处于一个蜜月期，但问题与冲突同样存在。
因为在国与国之间，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。
就中美目前的情况来看，还在意识形态，政治影响，经贸摩擦等方面存在问题。
整体上说，自2009年1月美国“新科”总统奥巴马执政以来，中美关系保持了稳定，并取得了许多积极的进展。
但步入2010年后，中美关系将呈现大盘回调、局部震荡的格局。
回顾：2009年中美关系平稳增长 2009年4月1日，在伦敦期间，胡锦涛主席与奥巴马就任美国总统后举行了首次会谈。
除了就如 何应对金融危机深入交换意见外，两国元首还强调了中美关系的重要性。
两国元首一致同意建立中美战略 与经济对话机制，进一步深化广泛领域的互利合作，加强能源、环境以及领域的政策对话和务实 合作，恢复和扩大防扩散和其他安全问题的磋商，扩大两国立法机构、地方、学术、青年等社会各界的交 往，恢复人权对话，推动两国军方关系继续改善和发展。
2009年9月21日至25日，胡锦涛主席和奥巴马马不停蹄地出席了四大峰会，从在纽约举行的联合国气候 变化峰会、第64届联合国大会一般性辩论，以及安理会核不扩散与核裁军峰会，到在匹兹堡举行的20国集 团领导人第三次金融峰会。
中美首脑分别在核不扩散、和全球经济问题上提出了负责任的主张， 双方表示将共同反对贸易保护主义，致力于在2010年成功完成。
2009年11月13日，奥巴马启程前往亚洲进行8天访问。
在其丰富多彩的为期4天的中国行中，奥巴马与中 国领导人就经济复苏、气候变暖、开发新能源、防核武器扩散、地区安全等双方共同感兴趣的话题进行了 坦率、深入、富有建设性的会谈，共同发表了。
“中方表示，欢迎美国作为一个亚太国 家为本地区和平、稳定与繁荣作出努力”，“美方重申，美方欢迎一个强大、繁荣、成功、在国际事务中 发挥更大作用的中国”，“双方重申致力于建设21世纪积极合作全面的中美关系，并将采取切实行动稳步 建立应对共同挑战的伙伴关系”。
在不到10个月的时间里，两位国家元首先后在伦敦和纽约举行正式会晤、5次共同出席国际会议、4次通 电话。
而奥巴马在上任后头一年就对中国进行国事访问更是中美交流史上的第一次。
与此同时，两国政府 重要的内阁成员也在不到一年的时间里悉数见面。
2009年5月24日至31日，众议院议长率众议院代表团访华。
9月6日，人 大委员长吴邦国访问美国。
这是20年来中国全国人大委员长首次访美。
又如，人们还用木桶理论的短板来 形容两国脆弱又滞后的军事关系。
奥巴马上台后，双方加大了在这方面的努力。
中国中央军委副主席徐才 厚访问美国并与盖茨达成了关于军事交流的七项共识。
两国关系的内涵不断丰富，一些新的重大议题进入中美关系的议程，诸如如何应付、、开发新能源、阿富汗及局势等。
上述议题均为奥巴马上台后面临的最紧要的对外政策 议题，这些议题成为中美关系的议题表明，奥巴马政府较上届政府相比，更加重视中美关系，更加看重中 国在国际舞台上的作用。
前瞻：2010年中美关系或许局部震荡 过去30年的历史表明，中美关系的发展循着一种螺旋式上升的轨道，有时步入低谷，但一段时间后又峰 回路转，攀升到一个新的高度。
奥巴马执政以来，中美关系开局良好，但步入2010年后，我们已经感到中美关系的政治气氛在变冷：在双边关系上，美国正在做一些刺激中国神经的事，譬如美国决定向台湾出售包括爱国者三型导弹在内的高性能武器，借谷歌事件指责中国限制言论自由，奥巴马扬言将会 见达赖喇嘛，美国指责中国政府人为降低人民币汇率损害了美国利益，对中国实行贸易保护的“特保案” 不断增加等;在地区或多边议题上，中美的分歧也因为相关问题的复杂性而凸显出来，例如朝核问题、伊 核问题、全球气候变化问题。
中美关系的变冷有其自然的逻辑，对此我们不必感到惊讶。
一是因为两国关系中一些老的结构性问题依 然存在，如中美在意识形态、价值观念、社会制度方面以及台湾问题等老大难问题上的分歧，一直在羁绊 着中美关系。
二是因为中美关系中出现了一些新的结构性问题。
随着中国国力和自信心的增强，中国在世 界舞台的影响力不断扩大，而作为世界上唯一超级大国的美国尚未适应中国力量的到来，时时担心中国的 崛起会以美国衰落为代价，诸如“中国模式”会取代“美国模式”，全球化中的美国化会因中国化而受到 阻止等，这就形成了新兴国家与老牌国家的结构性矛盾。
双方需要从很多方面来妥善处理诸多挑战和问题： ——从战略上，适度降低对对方的期望值。
2009年中美关系的热络，主要是由于奥巴马面对一些急迫的 问题，如金融风暴、气候变暖、核武扩散、甲流肆虐、塔利班卷土重来等，认识到与中国合作的重要性和 必要性。
奥巴马政府对中国在这些领域发挥作用的期望值很高，希望说服中国在这些领域发挥更多更积极 的作用，承担更多的责任。
中国从自己的国情和国力出发，做了一些力所能及的事情。
但美国却认为中国 做得不够，并开始有所抱怨和指责。
当中国不能如美国所愿行事时，美国就感觉很受伤害。
而中国也对奥巴马存在着过高的期望——既然美 国说了要尊重中国的领土完整和国家统一，那美国就应该尊重中国根据自己的国情所选择的发展道路，就 应该在台湾、涉藏、涉疆等问题上尊重中国的核心国家利益。
但事实上，奥巴马政府无法跳出美国政策的 惯性而停止售台武器，不理达赖，满足中国的期望。
双方对于对方的期望存在着巨大落差和错位，因此需 要重新冷静认识对方能够做什么，而不仅仅是期望对方做什么。
——从政策上，美国应尽量避免国内政治的干扰。
我们现实的要求只能是：美国领导人能够超越于党派 之上，从全民总统、一国领导人的高度出发来制定对中美关系有利也是对美国有利的正确政策。
从政治上 讲，2010年对奥巴马来说是困难的一年：一方面，奥巴马个人的政治资本由于增兵阿富汗、医疗改革等而 在党内、国内消耗殆尽。
这体现在奥巴马支持率呈现出“高开低走”的趋势：上台之初的支持率超过冷战 后任何一位总统，但他现在的支持率是同期这些总统中最低的。
另一方面，2010年适逢中期选举年，中期 选举结果一向被认为是对在职总统工作表现的判决：如果在职总统的政党丢失席位过多，则被视为选民对 在职总统工作投了不满意票。
2010年1月19日在麻萨诸塞州(以下简称麻州)的一次参议员特殊选举中，共和党候选人斯科特·布朗以 52%∶47%的优势战胜了民主党候选人玛莎·科克利，引起了民主党的焦虑。
因为麻州是全美“超蓝”的一 个州——是民主党的大本营。
布朗所获得的这个议席是已故民主党参议员爱德华·肯尼迪把持了47年的议 席。
布朗是1972年以来麻州第一位当选为参议员的共和党人，而且布朗就是打着反对奥巴马医疗改革计划 的旗号而获胜的。
奥巴马在投票前几天亲自到麻州为科克利站台，也没有能够挽回科克利的败局。
这都充 分说明了无论是奥巴马的明星般的魅力还是奥巴马的改革，对选民(尤其是独立选民)来说都不再具有吸引 力了。
奥巴马的支持率走低势必影响到国会中民主党议员的情绪，在面临竞选连任的议员中，他们支持总统政 策的动力减少，特立独行的可能性增加，在对华政策上也就有可能与总统唱反调。
——从议题上，双方有必要进行微观管理。
2010年，中美关系的“议题之争”会更加频繁，老的未去新 的又来。
老议题如台湾议题、人权议题、人民币汇率议题、知识产权议题、贸易平衡议题、涉藏议题、朝 核议题、伊核议题等，新议题如气候议题、地区影响议题等。
受金融危机的影响，美国失业率居高不下， 美国贸易保护主义有抬头之势。
2009年以来，美国对中国产品共发起10起反倾销和反补贴合并调查，两起 反倾销调查，一起特保调查，涉及轮带、禽肉、轮胎、铜版纸、油井管等多种输美产品，立案频率之高， 在世界贸易史上都是罕见的。
2010年这种趋势还会持续，如果处理不当，不仅会影响双边关系，还会影响 全球贸易。
最近发生的谷歌事件，本来只是一桩商业事件，结果美国将它演变为一桩政治事件、外交事件。
谷歌进 中国也非一朝一夕，何以不明白中国的相关政策和相关法律，近来才如此发飙?美国一直高举言论自由、 网络自由的大旗，为何在去年不言语，今年则大叫要信息自由?看来时机很重要。
去年没有声响，缘由是 因为需要中国、不敢得罪中国;今年经济有所复苏、中国又使之失望，因此不怕得罪中国了。
正所谓此一 时彼一时。
这就是美国政治的权宜之计。
美国对中国满意时，人权问题退居二线;一旦美国对中国不满或 失望时，人权问题就浮出水面。
对中国来说，需要警惕的是，由于中国发展的路径与美国设想的不一致， 美国知识阶层和精英阶层对中国的前进方向难以把握甚至有一种幻灭感。
之所以要微观管理这些议题，目 的就是要避免任何一个议题失控，进而管理好整个中美关系的大格局。
中美自建交以来，两国关系跌宕起伏，时有摩擦和波折，但从大的方向看，这艘巨轮一直在向前发展。
因此，我们对于2010年可能到来的中美关系大盘回调，局部震荡应该有充分的心理准备和应对预案。
毕竟 中美关系不是一方的事，而是双方的事，需要双方悉心经营。
正如胡锦涛主席在与奥巴马会面时说：“中 美两国国情不同，双方存在一些分歧是正常的，关键是要尊重和照顾双方的核心利益和重大关切点。
”
邓稼先 心得体会
邓稼先，“娃娃博士”，学业有成，放弃了美国的优越生活条件及极佳的科研环境，毅然回到百废待兴、一穷二白的新中国。
他在党的召唤下，隐姓埋名前往西北大漠，开展核武器开发的理论研究工作，默默地为我国国防事业奉献光和热。
他鞠躬尽瘁，将一腔爱国热情投入到事业中，却因核辐射所致的癌症而逝世。
他为我国摆脱帝国主义侵略、赢得自主发展、屹立于世界民族之林做出了伟大的贡献
OTC代表的工作体会
一、中国所面临大的时代背景和国际环境，分为三个方面： 1、政治局势： ①国内政局整体稳定，局部动荡。
2009年的西藏打砸抢烧暴力事件，新疆疆独分子打砸抢事件的浓雾还未散去，持续蔓延到了2010年。
东突势力在边境发展力量，部分地区仍然处于不安定状态。
另外，仍旧需要全力以赴。
②国际政局更是云谲波诡，变化莫测。
朝核问题始终僵持不下难以解决不说，朝韩关系自古不和如今又生新事端，今日军演明日开火你打我来我打你，还有他国背后倒腾添乱想要谋取利益。
另外，日本政局动荡，民主党取代自由党执政，新首相面临新挑战。
发生骚乱。
重大接二连三，印度安全部队遭反政府武装突袭伤亡惨重，泰国红军衫越闹越大，蒙古爆发反政府示威，美国加紧从伊拉克撤军，伊朗选举后遗症未消核为题待摊牌，我国周边国家政局尤为动荡，对我国政局必然产生影响。
而美国总统奥巴马面临艰难考验，国会各党派之争激化。
总而言之，国际政局极为复杂，各国未谋取利益展开争夺看得见与看不见得硝烟弥漫于整个世界。
2、经济局势： 经济危机的阴影仍旧笼罩，经济全球化的日益推进。
经济危机过后，各国经济重新洗牌，开始努力复苏，但经济危机所造成的冲击产生的损失巨大，很多国家经济几乎遭到毁灭性的打击难以发展。
而走社会主义经济道路的中国，在这次危机中稳住了阵脚，保持了经济稳步发展的势头，并努力稳定世界经济局势，展现大国风范。
但是仍要说的是中国的经济制度还是存在不足的，单纯的依靠而非高科技生产力最终会阻碍中国经济的发展。
一句话说，世界经济局势，中国仍需努力发展。
3、文化领域的局势： 个别国家将侵略战场扩大到文化领域。
日益严重。
就我国来说，日韩文化，欧美文化席卷中华大地。
个别国家企图用文化的力量敲开侵略大门，从思想上征服民众。
简言之，下的不可小觑。
二、针对我国现在所处的时代背景与国际环境，当道大学生应当肩负以下责任，为国家的发展贡献自己的力量。
1、当代大学生应有深刻的先进的思想认识。
鲁迅先生弃医从文，志在唤起更多的中国人精神觉醒。
一个民族的崛起必须首先从思想上从精神上开始。
由此，大学生应该首先是精神觉醒的一代。
大学生首先应当热爱自己的祖国，对祖国的未来充满信心，并拥有为祖国明天而奋斗的强大动力。
能够积极关注国内外形式政策，了解经济局面，深刻认识，努力学习政治经济哲学理论充实自己是自己能够明辨是非。
另外大学生应当向中国共产党看齐，确保思想认识行动的先进性。
最后，我们必须要有深刻的危机意识与民族责任感，不断地进步自己的思想，让自己成为一个有思想的青年人。
2、当代大学生应当拥有强健的体魄。
俗话说的好：身体是革命的本钱。
我们热爱祖国为祖国奉献力量的前提是拥有强健的体魄。
惟其如此，我们才能更好的更长久的为国家奋斗。
另一个角度说，青年人是祖国的未来。
想象一下，每一个中国人都拥有强健的体魄，每一个人都准备好为祖国的发展贡献力量，那样的中华民族是打不倒的。
我不绝不要在成为东亚病夫，我们是东方雄狮。
3、具体的方面我们同样担负重任。
①从政治方面来说，我们要关心国家政治，认真的行使我们的选举权、监督权、言论自由权。
坚决维护国家主权，不参加任何形式的分裂活动和邪教组织。
各民族同学和睦相处，团结友爱。
要积极响应国家号召服兵役或参军入伍。
②从经济方面来说，坚定的相信中国特色的社会主义经济，支持我国经济，支持国产，抵制日货。
国际经济局势动荡，多国觊觎中国经济市场，试图破坏我国经济，我们要做有识之士不被蛊惑，坚决支持我国经济政策，不随波逐流产生躁动。
③从文化方面来说，作为大学生的我们要坚定不移的传承保护中国传统优秀文化，并为传统文化注入新的生命力。
坚决的反对文化侵略。
大力的发展宣传传统文化，让更多的走进中国古老美好而充满智慧的传统文化中去。
这几年红红火火的物质与非物质文化遗产申报应当引起我们足够的重视。
我们要去发展继承传统文化，而不是让诸如:古琴，皮影戏，太极八卦，秦腔等等的传统文化随时间尘封。
我们完全可以且有能力去传承去关注这些文化。
多一些关注，韩国就不会成功申请到端午祭的非物质文化遗产。
多一些关注，去听听那高亢激昂的秦腔而不是《god is a girl》。
我们大学生的数量是巨大的，力量也将是无穷的，我们应该把中国优秀文化文化发扬光大。
④从科技的方面来说，21世纪是综合国力的竞争，是科学技术的竞争归根结底是人才的竞争。
当代的大学生有责任有义务努力学习文化知识，用科学的思想技术武装自己，把自己培养成国家需要的综合性人才。
开发自己的聪明才智，为祖国明天的超强综合国力贡献力量。
《形势与政策》课程社会实践（报告）怎么弄
调查报告一标题和正文两部分组成。
（一）标标题可两种写法。
一种是规范标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
