高分求鲁迅的《故乡》的续写
清明节 冯媛“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”这是唐朝诗人杜牧写的一首题为《清明》的绝句。
清明节是我国的传统节日，在这天，人们要吃鸡蛋、荡秋千、扫墓、踏青、还要插柳……在清明节，扫墓是必要的了。
在这天，大家都会去一些革命烈士的墓前，深深哀悼，表达我们对烈士英雄们崇高的敬意和惋惜。
除了给一些革命烈士们扫墓，在这天，大家还都要给自家去世的亲人们上坟、烧纸、磕头，以表示对故去亲人的思念之情。
清明节时，在中国还有一项必不可少的项目，那就是踏青。
早晨，大家吃完饭，步行或骑着自行车去郊外，呼吸着新鲜的空气，沐浴着和煦的春风，刚刚从地下探出脑袋的小草向我们微笑，仿佛在欢迎我们的到来。
如果你靠近小河，还可能会看见许多小鸭子在水里互相嬉戏、打闹。
看着道路两旁生机勃勃的花草树木，不禁让人心旷神怡，一派和谐的景象展现在人们面前。
过清明节还不能忘了一件事，那就是荡秋千。
在一个空旷的地方扎一个大秋千，一个或两个人站或坐着荡秋千，既有趣又刺激。
清明节的习俗还有很多，这些事情光靠说是不行的，要亲身去感受，才能体会到其中的意义和快乐，才能真正的过一个有意义的清明节
我的未来我做主 夏令营（清华大学的那个）效果怎么样啊
住宿的情况是~
清华大学夏令营 【训练目标】 1、自我认同与管理： 借助设置的“镜像”深刻了解自己，运用情境催化练习场引导建立正确的价值观，学会客观自我评价、构建持久的自信。
在生活习惯、情绪调节、时间管理、目标设立和人生规划等方面有显著变化。
2、组织中责任担当与角色扮演： 培养对自己、他人与团队的荣誉感与责任心；学习以新的视野观察事物并体验脑力激荡的过程；学习构建持久“伙伴支持”系统；学习体验成功、巩固成功心态；掌握制定具体、切实可行并以促进长期发展的目标；学习激活源自内心的成长动力，坚持不懈地追求实现自身价值。
3、竞争与合作： 提供场景式组织展现，在模拟实际组织运作的前提下使青少年学习沟通与融合、竞争与合作；了解社会运作模式，体验竞争的成败；认识合作的重要性；引导、激励和提升青少年符合社会要求的行为。
通过模块让青少年经历面对困难，积极思考，解决问题，总结经验的过程。
体验从成长到成熟的心理过程。
让健康的心理及积极思考的行为方式伴随青少年的成长； 4、学习能力与人生规划意识的培养： 人生格局和规划意识的培养；学习能力的认识与体验；与多元化的专业人士交流学习心得。
【训练模式】 营期精要 ＝自我教育＋个人形象素养提升＋创意思维特训＋目标任务模块完成＋精品课程体验学习＋组织管理模拟演练+专业指导与分析+成果展示。
【教学特色】 国际知名院校： 本夏令营在享誉海内外的清华大学及优佳基地内举办； 清华学子辅导： 品学兼优的北大清华学生作为带队辅导员，为孩子量身打造学习生活计划； 专业课指导师：由不同领域的专业人士担当专业课程指导老师，跟踪目标任务的完成； 教学模式先进： 素质拓展、情景模拟、小组教学、师生互动、课堂与户外结合； 课程内容实用： 为高中生量身制作，全面提升孩子的创意思维能力和模块任务解决与实施能力； 国际交流平台： 与来自美国的优秀老师学生共同交流学习； 随队生活老师： 每小组配备经验丰富的老师监管起居饮食，保障安全； 营员自我管理：在带队老师的过程控制下，由营员组队共同参与管理与完成营期目标 【组织与收获】 三大管理体系：自我价值认识与学习体系、各类组织形态管理分工体系、目标责任学习指导体系 四种能力提升： 素质竞争能力、创意思维能力、团队合作与竞争能力、任务担当与实施能力 五种心态调适： 积极的心、勇敢的心，坚韧的心、责任的心、感恩的心 六项优秀素养训练： 1、与清华学子结对子，快乐程度与学习效率明显改善 2、培养良好的习惯和形象素养、自我管理能力显著提高 3、提升自我表达的能力，掌握良好的沟通技巧 4、提升组织协作能力，团队责任与集体荣誉感显著增强 5、拓宽营员的思维方式，有效提升创新能力 6、调试积极的心理状态,竞争表现与承受挫折能力提高 【部分师资】 翟鸿燊：北京大学客座教授国内超级沟通第一人； 孙云晓：著名教育专家，中国青少年研究中心副主任； 田彩凤：清华大学教授，清华大学校史研究专家； 周思敏：国际形象与礼仪专家，华人世界形象礼仪教育第一人； 周士渊：国内习惯教育第一人； 王大伟：中国人民公安大学教授，国内著名青少年安全教育专家； 师 玫：清华附中高级教师，中央电视台《成长在线》节目佳宾； 肖 力（美籍）： DI竞赛中国区总负责人、清华大学客座教授； 吴志强：清华大学教授，原南昌大学副校长； 宋业民：著名导演，《冲出亚马逊》、《八路军》导演； 尹文刚：中科院心理所研究员，青少年心理专家； 【安全保障】专属营地封闭式管理，外出专车配置，清华北大大学生辅导生活学习，专职医生24小时全程陪护 【入营要求】15-18岁高中生或者参加过优佳前一阶段学习的营员 【开营时间】营 期：十一天 报到地点：清华大学 报到时间：2011年7月17日（周日） 入营时间：2011年7月17日－7月27日 【入 营 费】每营限额60名 【赠 送】 1、2010“我的未来我做主”卓越起点高级提升营证书； 2、营员班级通讯录一份及全体师生合影、学习生活剪影影集一本、营员精彩剪辑光盘各一张； 3、20万元意外伤害保险和20万元意外医疗保险； 4、每天活动网络直播——选取优秀营员事迹、营员心得体会在夏令营网站上刊登； 5、每位营员可得到作品专集一套，编辑软件，活动期间录像资料； 6、助益青少年的优秀图书（专业人士挑选推荐）若干； 7、生活用品及学习用品详见附录一。
【提 供】 1、各类型组织目标完成考核报告 2、职业发展规划及素养报告 3、学习能力及习惯的观察报告及建议 4、心理发展测试报告和建议 5、两级辅导员营期鉴定 【营期安排】 日程安排 训练科目 目标描述 营地 第一天 上午 营员报到 与辅导员及其他营员见面交流，了解自我管理内容。
清华大学 下午 开营仪式、清华精神讲座、入住清华 深度了解清华认识自我，知道如何扬长避短，取长补短 晚间 性格测试、团队破冰、 组建目标COMPANY分工 组建团队，了解未来组织的目标和任务方向。
开始难忘的提升营之旅。
认识自我；知道如何扬长避短，取长补短 第二天 上午 个人形象塑造与礼仪 了解礼仪的基本规范，自我提升对个人的行为举止的修养，言谈举止的修正和规范。
清华大学 下午 自我管理与未来规划、体验清华活动 了解时间管理、情绪调节、规划目标等方面的自我管理意识和方法，在课程中体验自我管理的收益和运用。
晚间 任务模块之：戏剧表演艺术讲座 对营员进行戏剧模块任务的素养教育，并为完成营期话剧目标任务进行准备和分工，同时培养艺术美学修养。
第三天 上午 人生目标设立与规划 营员未来的目标规划的设立、可行性和与家长沟通理解的课程。
展开对自我人生目标的再认识和提升。
清华大学 下午 任务模块之：清华制作收音机 在清华校内体验清华学子实验课程的氛围，体现学习和动手能力 晚间 目标COMPANY组织文化建设 营员在指导师的陪同下对组织未来项目开展进行讨论分析，并体现组织自身的文化特征。
学习在组织架构下共同实现目标任务并体现本组织的文化特质。
第四天 上午 创新思维（DI）训练 创意思维与CPS创意问题解决 清华大学 下午 创新思维CPS挑战 学会如何最有效的实现CPS
晚间 学习能力分享会（清华北大状元面对面） 与来自清华北大的学子进行讨论，分享学习能力和方法。
建立大学习观，体验学习之美。
第五天 上午 创新思维（DI）训练 提升创新思维能力，并开始与组织目标任务结合。
体验在完成组织任务时的度创性，并与自我优势结合。
清华大学 下午 任务模块之：话剧赏析（外出） 与戏剧专业指导老师欣赏分析专业剧场经典话剧，对组织任务的戏剧表现部分积累经验和体验规范的舞台表现。
晚间 入住小汤山 熟悉新环境，在新的营地检验组织运行的高效率。
讨论前一阶段本组的运行与管理及完成项目的得失分析，进行中期调整。
第六天 上午 目标组织经营沙盘专业讲解 由专业指导老师进行管理理念、流程与模式的专业讲解，让营员了解管理的基本理念，为完成后一阶段的任务做理论和知识准备。
小汤山基地 下午 目标组织经营沙盘训练指导 在专业指导老师指导下，组织内部进行分工讨论、工作模块的目标制定，并由专业指导老师进行分解。
进行管理沙盘模拟训练。
实地体验管理的真义。
晚间 任务模块之：赛事组织任务分工练习 以沙盘训练为指导，进行模拟国际赛事的组织和管理任务的展开，以项目实施检验本组的管理运作的可行性。
第七天 上午 目标组织经营沙盘对抗 进行组际间的管理沙盘对抗，并结合之前任务完成的情况进行综合测评。
并由专业评审团队现场讲评。
营员体验竞争与合作的成败得失。
小汤山基地 下午 任务模块之：赛事组织正式运作比赛 赛事正式开始，所有模块进行现场对抗，并由专业老师指导和分析。
晚间 目标组织经营沙盘目标调整与得失析 对中期的项目对抗比赛进行内部分析和调整。
使营员对管理和组织运行加深印象，并形成真正意义的团队凝聚力。
第八天 上午 参观七九八艺术工厂 什刹海北京文化体验 前往798艺术工厂参观，与艺术家对话，强化美学修养和品味；什刹海北京传统文化体验。
了解京味文化的精髓。
小汤山基地 下午 任务模块之：组织对抗野外场景CS秀 模拟战争场景，由专业人士进行战略目标和任务分解。
实施实战对抗。
并在野外环境下检验组织的凝聚力和高效运行的效果。
并由专业老师进行现场测评。
晚间 竞争与合作讨论、话剧排演 由专业老师讲解竞争与合作的关系，并对之前的项目完成涉及的竞争与合作的平衡与理解进行分析和讨论。
第九天 上午 西方文化 面对面与外国专家交流，了解西方世界 小汤山基地 下午 西方文化 了解最新留学政策及动态，选择合适的留学之路 晚间 目标组织经营专业评比和结果汇总 组织内部戏剧任务模块的最后彩排，由专业指导老师进行评定。
沙盘模拟对抗进行总结和评定。
第十天 上午 感恩教育、人生格局讨论 敬畏生命，感恩父母教育，感恩是一种品德。
懂得感恩将使社会变得更加和谐，亲切；同时探讨人生格局及针对未来目标进行学习、毅力和行动力等方面的准备。
小汤山基地 下午 节目排练、学习成果展示 营期大部分任务完成 晚间 汇报晚会、闭营典礼 在营期间的学习成果展示，完成目标任务的汇报。
部分目标任务的现场比赛。
第十一天 上午 闭营仪式，离营式（欢送） 营期总结与同学依依惜别\\\/领取纪念品 小汤山基地
剪纸折纸心得，令我满意的狂加分
剪纸艺术虽是根植于民间，但其文化底蕴是相当深广的。
要学习它、掌握它，需要具备多方面素质，诸如要有敏感的审美情趣，了解一定的绘画知识，懂得艺术造型构图原理，并有娴熟的操作刀法等。
下面，从初学者需要的角度，介绍一些最基本的剪纸知识与技法。
剪纸必备的材料和工具常用的剪纸材料是纸，有单色纸、彩色纸、金箔纸、银箔纸、绒纸、电光纸、薄纸、厚纸等等．特殊情况下，还有用锦帛的。
初学者可先用一般单色纸，剪熟练了，搞创作了，再用贵重一些的好纸。
所用工具也很简单，主要是剪刀，要求锋利有尖。
其他如订书器、橡皮、铅笔和尺子等。
在此基础上，再逐步添置一些刻纸、烫纸和染色的工具，使司己的剪纸艺术发展更全面。
剪纸符号的识别与剪制要领 大家知道，学习汉字书法，都是先从学习笔画开始的。
而剪纸符号就如同书法中的笔画，在剪纸中占有非常重要的位置。
所以，在未剪纸之前，先要了解、识别每一个剪纸符号的形状及用途(见图1)。
由图得知，剪纸符号大致分为：小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等等。
一幅吉祥如意的团花，或一只活泼可爱的小动物等剪纸，都是由这些剪纸符号组合而成的。
初学者，要仔细观察、辨认每一种符号的造型与区别，先默记，后临摹，练熟了就能运用自如，组合成变化万千的花样。
临摹有两种方法：一种是先画再剪；另一种是不用画稿直接下剪，这样效果更好，只是难度大些。
无论用哪一种方法，都要先简后繁、由浅入深、循序渐进。
下面，具体介绍几种常用剪纸符号的剪制要领。
1．小圆孔 小圆孔在剪纸中是常见常用符号(见图2)，例如：人物、动物的眼睛， 花心、花瓣和浪花的水珠等。
剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。
线条要流畅圆滑，不留茬口(见图3—图5)。
剪纸的图案 图纹是剪纸创作不可缺少的装饰手法，主要用来表现作品的完美气韵。
就拿花边来说，无论窗花、喜花、景物、动物，加上一条或一圈精美的花边，常常会给人增添一种艺术的完美感。
花边的变化多种多样，有单面不对称的，有对折的，有多折形的，有花纹、云纹、梅花纹、蝴蝶纹等。
例如：图19为对折花边(一)、图20为对折花边(二)。
折叠剪纸技法 通常把一张纸对折或多折叠起，剪出的图案叫折叠剪纸。
一般折叠方法是：取一张正方形色纸，把带颜色的一面向里对折，每折一次就随即把折线压平，用订书器订好。
然后，在折叠好的纸面上画好图稿，再按画好的线条剪去要剪的部分即成。
常用的四瓣形折叠法见图2l，实例使用见图22～图24。
五瓣形折叠法见图25，实例使用见图26、图27。
六瓣形折叠法见图28，实例使用见图29、图30。
其余折叠法以此类推。
一般创作，纸的层数不宜太多，以四层为佳。
如果想多折几次，最好选择软且薄的纸。
剪纸画面的组合 画面的组合是剪纸的关键环节，就像机器制造，各种零件都备齐了，最后工序就是组装。
剪纸符号、图纹、对折方法和剪纸实例等，都临摹熟练以后，就可以设计构图，组成完美的剪纸画面(见图31)。
剪纸的构图，突破了绘画的比例、透视及近大远小的关系，形成一种特有的表现方法：形象夸张、简洁明快、图幅饱满、对称平衡。
要善于抓住物像的主要部分，大胆舍去次要部分，同时又要表现画面组合与装饰的自然美。
例如，把天上的彩云、飞鸟与地上的人群、房屋组合在一个画面上；把春夏秋冬安排在一个时间出现；把四季花果组合在一棵树(藤)上等等，大胆组合，随意夸张，形成了剪纸的独特风格。
正所谓：“千剪不断，万剪不乱”。
学会了符号剪法，掌握了剪纸构图特点，就可以学习剪纸创作了。
剪纸同其他造型艺术一样，创作时首先应进行巧妙的构思，然后用恰当的手法表现出来。
现以7种类型的10幅剪纸作品为例，逐一进行分析。
1．扭秧歌 用剪纸表现扭秧歌的场面，可采取横队式或纵列式排列组合，动作多以平举双手舞动彩绸为主。
表现人物排列图形时，因为动作基本一致，所以要在衣服、头饰上做些变化，如加花、点、线作装饰等(见图32)，秧歌队伍的后面常化妆表演老俩口，或化妆表演古时的判官，在行列中起逗笑作用，他们的动作及手中拿的道具可与众不同，比较自由些。
这些构图中的判官，头表现为正侧面，帽子则表现为正立面，这也是民间艺术造型中特有的求全特性。
表现两人对舞的形式，则采取对折剪法比较合适(见图33)，舞者的发式采取花形装饰，身体上以月牙纹、锯齿形花纹及云勾等各种纹样做阴剪点缀。
这样与流动线条表现的阴剪绸带形成对比，使画面更加生动活泼。
剪纸中人物的手脚，大多采取整体外形轮廓造型，不加或少加装饰点缀，以突出要表现的主体部分。
2．猪 生活中最常见的猪，在十二生肖中是具有福气的，吉祥语叫“福猪”。
猪生性好静，憨态可爱。
为反映猪的习性、特征，则要夸张圆头、圆身、小短腿，显示肥壮富态。
身体上，若整体突出大面积就显得太死板，故应加花草点缀，如用锯齿形表现猪身上的毛，周围也可随意添加花纹、小鸟做装饰(见图34)。
