药物制剂gmp仿真实训报告怎么写
药物制剂gmp仿真实训报告稍等 ，我现在发你。
讲真话，3d虚拟仿真软件好用吗
院校好像都在引进虚拟仿真软件…
虚拟仿真软件可以压缩时间、成本，降低危险。
比如化学实验很危险，但有了虚拟仿真软件，通过实景的3d模拟，让人身临其境。
这种软件往往被学校、工厂采购。
据我了解仿真软件类分好多种， 我知道的有 化学仿真软件、材料仿真软件、化工仿真软件、制药仿真软件。
目前国内做这一块的也不少，总体来说，国内这些公司排名的有几家，这一块的前景还是很大的第一家：北京欧倍尔软件技术开发有限公司第二家：北京东方仿真软件第三家：南京药育第四家：大连微润第五家：杭州坤天以上是我目前了解的情况，仅供参考
求穿越到游戏中的小说，或者拥有游戏中的能力
物流仿件在近些快速发展，已经有了很多突破进展传统厂商比如洛捷斯特、中诺思，匹配的是高职需求，缺乏虚拟仿真规划平台，内容比较固化，不过虚拟仿真的视觉效果再提升，但是相对于满足高职的高”建设，本科的“双一流”建设还是不足的。
汇智的BTIM是我发现不错的新兴平台，可以像PPT一样快速构建仿真实训内容，同时这些实训内容都可联，学生的学习过程也可以进行数据记视觉呈现，里面内置的AI教学助手可以对不同学生的学习漏缺进行个性化辅导。
山西生物应用职业技术学院怎么样
山西生物应用职业技术学院是经山西省人民政府批准成立的一所专科层次的高等职业技术学院，隶属于山西省食品药品监督管理局，主要为山西乃至全国医药行业和药品、食品监督管理等领域培养高等技术应用性专门人才和管理人才。
学院前身是山西省中药材学校，创建于1965年，2001年4月经山西省人民政府批准，学校升格为高等职业技术学院。
学院教学及教学辅助机构有：中药系、生物制药工程系、药品经济贸易系、基础部、成教部、图书资料信息中心、教学科研实训中心、培训中心、教学服务中心。
开设专业19个，其中“现代中药技术专业”为国家级教改试点专业，“药品质量检测技术专业”为省级教改试点专业，“药品营销专业”为校级教改试点专业；“中药制药技术”、“药物制剂技术”两个专业为山西省紧缺人才培养的专业。
学院占地445亩，建筑面积12万平方米，建有专业实训中心10个，仿真型GMP实训车间1个，多媒体教室13个，语音室6个，以及药用植物标本园、太原药材种植场、中药标本厅、太原晋阳制药厂、山西华阳药业有限公司、附属中医院等基础和专业实训室86个。
教学仪器设备总价值2600多万余元，图书馆藏书25万余册。
学院现有在校生5522人，教职工309人，专任教师216人（高级职称60人，中级职称57人，“双师型”教师101人），客座教授10人。
学院设立中国药科大学、沈阳药科大学本专科函授站和沈阳药科大学在职研究生班、山西省职业技能鉴定所以及山西省执业药师考试培训中心、山西省执业药师继续教育培训中心，此外，还设有全国计算机等级考试站点及全国公共英语等级考试站点。
建校以来，为山西省乃至全国医药行业培养中、高等技术性专门人才11000余名。
以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，树立和落实科学发展观，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路；坚持以人为本，以德育人，培养高素质的医药高等职业技术应用性人才；坚持改革与发展并举，规模与结构协调，质量与效益并重，力争在四年时间，把我院建成省内一流、同行业领先、充满生机和活力的医药高等职业技术学院，力争成为全国高等职业教育先进学院。
人才培养目标： 培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
人才培养模式： 以服务为宗旨，就业为导向，产学研结合为途径。
校 训：探药索理 求知立德 校 风：团结进取 求实创新 教 风：严谨笃学 为人师表 学 风：勤学苦练 重德修身 工作作风：高效 廉洁 求实 创新 办学理念：以质量求生存 以特色求发展 领导理念：依法治校 以德育人 人才理念：人才是兴校之本 教育理念：学生在我心中 管理理念：科学规范 追求卓越 服务理念：保障到位 服务第一 学院精神：和谐 奉献 求真 创新
急求一篇自动化专业导论论文，大概3000字
怀着激动的心情来到，着实让我感到欣喜。
既是对大学生活初次触摸的快乐，亦是对美好未来的一份憧憬。
我绝对不会因为选择机械而后悔，相反我还会感到自豪，因为机械是好专业，有美好的前景。
再说我很喜欢机械信我以后会有一丁点的成就。
\ 说实话我开始对机械知之甚少，所以我满腔热情地走进机械工程导论的第一堂课。
一开始陈小安教授带着我们徜徉于机械的历史长河里，一路走来，让我们大概地了解了世界机械的发展，更是对中国的机械历史有了相对更深的了解。
我们的先人们创造了一路机械辉煌而从后，我国的机械就与世界机械脱轨，落后啦
看着故人们创造的机械产品如指南车，地震仪等，在那时可是代表了最先进的机械水平。
再看那指南车的设计图与工作原理，其中的创造性和制作水平的精湛深深地折服了我，又听陈教授说现在还未能复原指南车，更是让我慨叹啊
慨叹先人们的超强智慧，慨叹我国的先进。
如此，新一代的我们只能不增强自信心，现在努力文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗
\ 看如今，虽然我现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。
主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，基础元器件和基础工艺不过关，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。
我们承认我们的劣势，但我们绝对毫无气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。
\ 随后陈教授向我们展示了一些图片和视频，让我们看到了现代机械制造工业与研究的缩影。
特别是当我看到机床的机械手和刀具自动的、灵活和有条不紊的运动时，我心中很少兴奋。
通过查阅资料，我了解到数控技术是指用数字量与字符发出指令实现的技术它是制造业实现自动化、柔性化和集成化生产的基础。
我了解到数控机床的工作原理：现将加工的需件有关的信息，即弓箭的工件与刀具的想到轨迹的尺寸参数，窃削用量以及各种辅助操作等加工信息用规定的文字和数字以及符号组成代码，按一定的格式编写程序，然后将加工程序输入到数控装置，经过数控装置的处理和运算，按各个坐标轴的移动分量送到各轴的驱动电路，经过转换和放大，用于的驱动，带动各轴的运动，并进行反馈控制，使刀具、工件和辅助装置严格按照程序规定的顺序、轨迹参数有条不紊地运作，从而加工出所需的工件。
这让我深刻地到以前的自己是多么的孤陋寡闻以及对现代科学技术的敬畏和向往，有了向往就有了动力。
\ 第二堂课始终洋溢着幽默与活跃的气氛，足以看出张根宝教授的幽默天赋和高于八斗的才华。
然后就讲到了一些机械的知识，我印象最深的是他讲到的生命周期。
看着那张生命周期的简练的树状图，可以看出它的丰富内涵。
从社会的需求和灵感开始，到设计、制造、检测、运作、销售和维护，最后到这件机械产品的死亡以至到报废\ 后的回收再利用，包含了多少的专业知识啊
当时我就想象未来的我和他人合作完成一件机械产品，而后体验我们产品的生命周期的历程，这不也是在享受生命吗
也许它看起来很小或很不起眼，但是你可以看出它背后的心血和包含的丰富知识吗
心中又是一阵啊
\ 其后张教授又谈到现代机械工业的发展方向和他自己的研究方向。
现代机械朝着巨型化、微型化、高速、高载、高精度和绿色化方向发展，他着重强调他研究的绿色化方向。
的确，自从上个世纪工业的发展，现在的环境问题越来越严重，污染日益加重，我们的机械是绝对脱不了关系的。
再者现在随着世界的发展和人口的剧增，地球的各种资源不断的减少，有些资源甚至已经开发殆尽了，资源问题是世界性的难题。
故此机械业应尽一份义务，应和世界的需要，朝着绿色化的方向发展。
如此，便有了绿色理念，绿色创想，，绿色制造，绿色生产和绿色处理等新的研究方向。
就我个人而言，似乎又一股潜在的力量推动着我我对绿色机械和回收再利用有极大的兴趣和热情。
我想有可能的话我以后会从事绿色化方向的研究。
\ 然后他又提到先进的制造技术，目前先进制造技术包含有先进的制作工艺技术和先进的制造自动化技术。
而先进的制作工艺技术又含有、超精密加工、微机械制造和超高速切削。
而先进的制造自动化技术有：数控技术，，柔性制造系统、计算机集成制造系统，智能制造系统。
先进制造技术代表了现代机械的前沿，也是我们以后的研究方向。
教授们的介绍为我们指明我们的未来，不愧是导论啊
\ 以机械故障诊断为研究方向的谢教授，他的研究着实让我大开眼界，眼前为之一亮。
他谈到了故障诊断的重要性。
如果将机械与人相比，我们的谢教授就是医生，他为机械“望、闻、问、切”，对机械的毛病进行预测、诊断与治疗。
如此，可以大大地减少生产成本和资源的浪费，并大大地提高了产品的质量和生产效率，我们就可以很形象地理解到故障诊断的重要性了。
并且他以自身的研究和工作经历向我们展示了机械故障诊断的一些基础知识以及它的作用。
通过传感器对运行的机器进行定时地收集数据，然后通过计算机和人的分析，剔除干扰信息，保留与机械性能有关的信息，再进行分析如机器的震动与波动，从而得出机器的性能与工作状态。
如此便可以预知机器的故障，检测出故障发生的具**置从而进行及时的诊治。
这些都是在很短的时间内完成的，极大地提高了效率，为社会带来了巨大的效益。
在最后他向我们的大学学习做了一些提示和指导。
他很坚定地说大学最重要的不是要获得最好的成绩，而是形成一套属于自己的行之有效的解决问题的方法。
是啊，一套自己的有系统性的方法是多么的重要啊
如此我们未来的路将会平坦得很多。
在谢教授的点拨下，我更加深切地体会到大学与高中的不同，大学更加重要、更加丰富，与我们的未来联系得更紧密。
希望四年以后我也能形成一套属于自己的、有效的、系统的解决问题的办法。
我会努力，我也充满自信地走过大学的四年生活。
\ 一堂课比一堂课精彩啊
最后由鄢萍教授完美地结尾。
鄢教授向我们介绍了一套又一套的有关机械的系统，虽然内容基本上对我们来说太难了，但却向我们展示了机械的深度。
但同时我也认识到我国在这方面的研究还并不成熟，正处于强烈探索中。
可见这是现代机械的前沿科学，也是我们这一代人的研究方向。
随后鄢教授向我们介绍了她所在的研究所，从她介绍的一些情况可以了解到研究所设施齐全，取得很多的成绩。
并热情地欢迎我们以后有机会到研究所去做小助手，提升我们的研究能力。
我是一个从小就喜欢研究的人，所以我很想以后有机会就去研究所去体验体验，为以后的研究生涯（也许）打下基础。
\ 最近我读了《智慧的钥匙――钱学森论系统科学》，虽然大多都看不懂，但还是硬着头皮读了下去，从中也了解到一些系统科学的思想。
其中系统工程是组织管理系统的技术，他从整体出发，根据总体目标的需要，以系统方法为核心并综合运用有关科学理论方法，以计算机为工具，进行系统结构、环境与功能分析与综合，包括系统建模、仿真、分析、优化、运行与评估，以求得最好的或满意的系统方法并付诸实施。
我个人觉得将系统科学的理念并结合机械自身的特点研究出一套系统，一定是一套最好的或令人满意的科学的系统。
\ 上完这四堂精彩而生动的机械工程导论课，让我对机械有了更深的了解，对我的未来也有了更加美好的憧憬。
故而下定决心，充充实实地、丰丰富富地走好大学这珍贵的四年。
