高悬赏。
求。
药学导论学习心得的论文。
学习《导论》的体会与收获 根据专业教学计划，我所在的专业开设药学导论》课这门课程主要介绍如下的知识:药物的产生到现今的历史；生药学；药物化学；天然药物化学；药理学；药剂学；药物分析学；生物制药；中药学；药学统计学；药事管理学。
在众多关于药学的知识里，我对其中的药事管理学比较感兴趣，对此我下课特意查阅了关于药事管理学的资料,以下就是我在《药学导论》的延伸下查阅理解的药事管理学。
药事管理学是一门交叉学科，涉及到法学，管理学，还有经济学。
法学是为指导我国已逐步进入法制社会，国家食品药品监督管理机关在执法过程中必须以法律的授权按法定的程序，执行相关的监管活动。
而管理学、经济学为手段药事管理专业课程的另一个特点就是必须借鉴经济学、管理学的分析方法，这也就有别于其他传统的药学理论课（药剂学，药物分析，药理学等等）。
也有别于普通的经济学、管理学，它是二者的有机结合。
药事管理专业的一个重要组成部分就是在药学领域中的一些问题运用管理学、经济学的手段来分析。
药事管理学科具有明显的社会属性，涉及到药学事业的各个层面，与药学活动有紧密的联系。
缺乏药事管理的约束，药学活动就不能有秩序、有规律、公平合法地进行。
任何药学工作者都离不开这门学科的指导。
目的是通过对我国药品管理的法律、法规,药品管理的体制、机构以及药事活动的主要环节及其基本规律的学习，使学生具备药品研制、生产、经营、使用等环节管理和监督的能力，并运用药事管理的理论和知识指导实践工作，为执业药师考试奠定良好的基础。
该课程也是执业药师和执业中药师都必考的科目之一《药师管理与法规》的主要内容，占执业药师和执业中药师考试总分的比重为25%。
其在执业药师考试中的重要性可见一斑。
这门课程的飞速发展和时代的发展、社会对人才的需求是分不开的。
药事管理学是一门非常实用的课程，每一位药学相关专业的学生毕业后无论在药学工作的哪一个岗位都需要了解药品相关的法律法规和规章。
在课后我了解了药事管理学科的发展、性质和内容，包括这门学科在我国药事管理的发展情况，了解了我国国家药物政策及其监管；在课堂中老师还介绍了药师和药学其他职业的相关情况、法规，以及作为一名药师和药学从业者所应有的职业道德。
我还了解到各种药事组织，包括药品监管组织、药学教育科研组织和社会团体、国外要是管理体制和结构；而且，我还学到了我国药品管理立法的相关细则和药品管理的一些规定，包括药品管理立法、药品注册管理、特殊药品管理、中药管理、药品信息管理、制药工业与药品生产质量管理、药品市场营销与药品流通监督管理、医疗机构药事管理；在课上赵蕊老师还重点强调医药知识产权的保护，下课查阅了解到医药知识产权的保护包括药品专利保护、药品商标保护、还有文献著作权的保护。
老师在课上强调了这门课在执业药师资格证的考试中占的比重很大。
课后我了解到考取执业药师资格证书所应准备的科目和注意事项，以及相关的信息，这为我以后就业之后参加国家执业药师资格考试打下了基础，使我更有目的的去准备，而不是盲目的涉猎知识。
化工新生研讨课心得体会2000字
作为大一新生，这个要靠自己独立思考。
根据一些同学的提问，我归纳了一下。
新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 1.相关证件。
包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。
这些很重要，一定不要忘记。
另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2.钱和卡。
上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。
因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。
可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。
有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。
如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。
但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。
也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。
学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4.衣服被褥。
你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。
内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。
如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。
被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。
席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5.洗漱生活用品。
要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。
男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。
至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。
条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6.学习用品。
可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。
如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。
但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。
另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7.旅行箱。
如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。
箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。
但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。
一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。
11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。
12.入学测试和体检。
有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。
如果你考试没有作弊，不要有任何担心。
考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。
体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。
只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩
当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。
13.新生军训。
大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。
按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。
参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。
如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。
住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。
不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有
15.专业不理想，调换专业。
一般学校进校一年后都可以调换专业。
调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。
急求药学导论论文，按如下题目。
一个题目1000字左右就可以。
本人非医学专业，见解一般即可。
请高手指教
我是小袁
嘿嘿
谈谈你对化学的认识、说说化学有什么意义
对化学的认识化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。
世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。
化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。
化学是一门以实验为基础的自然科学。
很多人称化学为“中心科学”，但这是一个不太准确的概念。
它是研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的科学。
这是化学变化的核心基础，是西方科学。
化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，宇宙是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。
化学保证人类的生存并不断提高人类的生活质量。
如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。
人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
化学是重要的基础科学之一，是一门实用的科学，在与物理学、生物学、地理学、天文
药品生产技术是什么
药品生产技术专业：从事疫苗、血液制品、蛋白酸药物、分子诊断试天然药物等生物药物以及功能食品与添加剂、动物药、农药、生物医学材料等相关产品的生产、检验、营销和开发辅助工作的专业人才。
1、主要课程有机化学、无机及分析化学、生物化学、微生物技术、发酵技术、化学制药技术、生物制品生产技术、药物制剂技术、药物分离纯化技术、药品检验技术、制药设备、制药GMP等。
2、就业方向、就业岗位就业方向：从事原料药及中间体生产操作、生物药品生产操作、药物制剂生产操作、新药品小试实验、药品分析检验、药品生产管理等工作。
生物工程专业导论-课程论文要求
论文要求写一篇综述性质的文章内容：生物工程技术在能源、环境、材料、医药、食品、健康、农业等方面的应用文章字数：3千字左右(统一按标准格式书写)论文上交截止时间：2015年12月30日论文纸质稿收齐后交至生物技术大楼60117室论文电子稿发送至邮箱：lch2014@njfu.edu.cn论文组成部分标题摘要：概括介绍文章涉及的主要内容（100字左右）。
关键词：将文章中主要涉及的相关内容以名词的形式概括出来（3-5个名词）前言：文章的研究背景，即为何要研究此内容。
（200-300字）正文：……（2500字左右）……是指文章的研究内容，结合参考文献及相关资料的查阅着重介绍此项内容在近十年国内国外的研究状况和进展。
结论\\\/展望：对该研究内容的总结，或对该研究内容的思考与展望（200-300字）。
参考文献：写此论文参考资料的出处。
必须在文章内容相应处标记（至少8篇文献）综述型文章撰写步骤如何写综述型文章
•选题•资料收集（中外文献、书籍、或网站资料）•文章框架搭建•文章撰写（顺序：前言、正文、结论\\\/展望、摘要、题目）举例Step1.选题•生物工程技术在制药行业中的应用研究•发酵法制备透明质酸的研究进展举例Step2.资料收集•书籍•中文文献•英文文献书籍查阅文献搜索-中文文献•文献资料综述型文献reviewpaper研究型文献researchpaper文献搜索-外文文献Step3.
上了材料化学的专业概论课，老师让写个论文，好像是关于这个专业的。
请问大概怎么写
你好，化 学 发 展 史 \\r( 化工学院 x x x) \\r摘要：从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。
记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。
这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。
这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。
后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。
化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥。
在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词。
英语的chemistry起源于alchemy，即炼金术。
chemist至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师。
这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了。
\\r关键词：燃素化学；量子论；晶体化学 \\r自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。
钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，都是化学技术的应用。
正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。
今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。
从古至今，伴随着人类社会的进步，化学历史的发展经历了哪些时期呢
\\r远古的工艺化学时期。
这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成。
这是化学的萌芽时期。
\\r一、化学的来由 \\r化学的英文词为Chemistry，法文Chimie，德文Chemie，它们都是从一个古字、即拉丁字chemia，希腊字Xηwa(Chamia)，希伯莱字Chaman或Haman，阿拉伯字Chema或Kema，埃及字Chemi演化而来的．它的最早来源难以查考．从现存资料看，最早是在埃及第四世纪的记载里出现的．所以有人认为可以假定是从埃及古字Chemi来的，不过这个名字的意义很晦涩，有埃及、埃及的艺术、宗教的迷惑、隐藏、秘密或黑暗等意义。
其所以有这些意义，大概因为埃及在西方是化学记载诞生的地方，也是古代化学极为发达的地方，尤其是在实用化学方面。
例如，埃及在十一朝代进已有一种雕刻表示一些工人下在制造玻璃，可见至少在公元前2500年以前，埃及已知道玻璃的制造方法了。
再从埃及出土的木乃伊看，可知在公元前一、二千年时已精于使用防腐剂和布帛染色等技术。
所以古人用埃及或埃及的艺术来命名“化学”。
至于其它几种意义，可能因为古人认为化学是一种神奇和秘密的事业以及带有宗教色彩的缘故。
\\r中国的化学史当然也是毫不逊色的。
大约5000－11000年前，我们已会制作陶器，3000多年前的商朝已有高度精美的青铜器，造纸、磁器、火药更是化学史上的伟大发明。
在十六、十七世纪时，中国算得上是世界最先进的国家。
“化学”二字我国在1856年开始使用。
最早出现在英国传教士韦廉臣在1856年出版的《格物探原》一书中。
\\r二、化学的几个发展阶段 \\r远古的工艺化学时期。
这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成。
这是化学的萌芽时期。
\\r炼丹术和医药化学时期。
从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。
记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。
这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。
这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。
后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。
化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥。
在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词。
。
\\r燃素化学时期。
从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程，可燃物放出燃素后成为灰烬。
\\r定量化学时期，既近代化学时期。
1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期。
这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说，发现了元素周期律，发展了有机结构理论。
所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础。
\\r科学相互渗透时期，既现代化学时期。
二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言，解决了化学上许多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使蛋白质、酶的结构问题得到逐步的解决。
\\r这里主要讲述近二百多年来的化学史故事。
这是化学得到快速发展的时期，是风云变幻英雄辈出的期。
让我们一道去体验当年化学家所经历的艰难险阻,在近代化学史峰回路转的曲折历程中不倦跋涉，领略他们拨开重重迷雾建立新理论、发现新元素、提出新方法时的无限风光。
\\r三、化学学科在探索中成长 \\r化学的发展可以说是日新月异，尤其是它的边缘学科或者说是它的分支学科，譬如生物化学、物理化学、晶体化学等等，令人目不暇接。
就眼下炒得过热的基因工程、克隆技术以及共轭电场论等，更是令人眼花缭乱。
而古往今来，有多少化学家为化学的发展做出了难以估量的贡献。
你想了解他们吗
化学名人风采将带您走近他们。
\\r燃素说的影响 。
可燃物如炭和硫磺，燃烧以后只剩下很少的一点灰烬；致密的金属煅烧后得到的锻灰较多，但很疏松。
这一切给人的印象是，随着火焰的升腾，什么东西被带走了。
当冶金工业得到长足发展后，人们希望总结燃烧现象本质的愿望更加强烈了。
\\r1723年，德国哈雷大学的医学与药理学教授施塔尔出版了教科书《化学基础》。
他继承并发展了他的老师贝歇尔有关燃烧现象的解释，形成了贯穿整个化学的完整、系统的理论。
《化学基础》是燃素说的代表作。
\\r施塔尔认为燃素存在于一切可燃物中，在燃烧过程中释放出来，同时发光发热。
燃烧是分解过程： \\r可燃物==灰烬+燃素 \\r金属==锻灰+燃素 \\r如果将金属锻灰和木炭混合加热，锻灰就吸收木炭中的燃素，重新变为金属，同时木炭失去燃素变为灰烬。
木炭、油脂、蜡都是富含燃素的物质，燃烧起来非常猛烈，而且燃烧后只剩下很少的灰烬；石头、草木灰、黄金不能燃烧，是因为它们不含燃素。
酒精是燃素与水的结合物，酒精燃烧时失去燃素，便只剩下了水。
\\r空气是带走燃素的必需媒介物。
燃素和空气结合，充塞于天地之间。
植物从空气中吸收燃素，动物又从植物中获得燃素。
所以动植物易燃。
\\r富含燃素的硫磺和白磷燃烧时，燃素逸去，变成了硫酸和磷酸。
硫酸与富含燃素的松节油共煮，磷酸（当时指P2O5）与木炭密闭加热，便会重新夺得燃素生成硫磺和白磷。
而金属和酸反应时，金属失去燃素生成氢气，氢气极富燃素。
铁、锌等金属溶于胆矾（CuSO4·5H2O）溶液置换出铜，是燃素转移到铜中的结果。
\\r燃素说尽管错误，但它把大量的化学事实统一在一个概念之下，解释了冶金过程中的化学反应。
燃素说流行的一百多年间，化学家为了解释各种现象，做了大量的实验，积累了丰富的感性材料。
特别是燃素说认为化学反应是一种物质转移到另一种物质的过程，化学反应中物质守恒，这些观点奠定了近、现代化学思维的基础。
我们现在学习的置换反应，是物质间相互交换成分的过程；氧化还原反应是电子得失的过程；而有机化学中的取代反应是有机物某一结构位置的原子或原子团被其它原子或原子团替换的过程。
这些思想方法与燃素说多么相似。
\\r舍勒和普里斯特里发现氧气的制法 ：令后人尊敬的瑞典化学家舍勒的职业是药剂师--chemist，他长期在小镇彻平的药房工作，生活贫困。
白天，他在药房为病人配制各种药剂。
一有时间，他就钻进他的实验室忙碌起来。
有一次，后院传来一声爆鸣，店主和顾客还在惊诧之中，舍勒满脸是灰地跑来，兴奋地拉着店主去看他新合成的化合物，忘记了一切。
对这样的店员，店主是又爱又气，但从来不想辞退他，因为舍勒是这个城市最好的药剂师。
\\r到了晚上，舍勒可以自由支配时间，他更加专心致志地投入到他的实验研究中。
对于当时能见到的化学书籍里的实验，他都重做一遍。
他所做的大量艰苦的实验，使他合成了许多新化合物，例如氧气、氯气、焦酒石酸、锰酸盐、高锰酸盐、尿酸、硫化氢、升汞（氯化汞）、钼酸、乳酸、乙醚等等，他研究了不少物质的性质和成分，发现了白钨矿等。
至今还在使用的绿色颜料舍勒绿（Scheele’s green）,就是舍勒发明的亚砷酸氢铜（CuHAsO3）。
如此之多的研究成果在十八世纪是绝无仅有的，但舍勒只发表了其中的一小部分。
直到1942年舍勒诞生二百周年的时候，他的全部实验记录、日记和书信才经过整理正式出版，共有八卷之多。
其中舍勒与当时不少化学家的通信引人注目。
通信中有十分宝贵的想法和实验过程，起到了互相交流和启发的作用。
法国化学家拉瓦锡对舍勒十分推崇，使得舍勒在法国的声誉比在瑞典国内还高。
\\r在舍勒与大学教师甘恩的通信中，人们发现，由于舍勒发现了骨灰里有磷，启发甘恩后来证明了骨头里面含有磷。
在这之前，人们只知道尿里有磷。
\\r1775年2月4日，33岁的舍勒当选为瑞典科学院院士。
这时店主人已经去世，舍勒继承了药店，在他简陋的实验室里继续科学实验。
由于经常彻夜工作，加上寒冷和有害气体的侵蚀，舍勒得了哮喘病。
他依然不顾危险经常品尝各种物质的味道--他要掌握物质各方面的性质。
他品尝氢氰酸的时候，还不知道氢氰酸有剧毒。
1786年5月21日，为化学的进步辛劳了一生的舍勒不幸去世，终年只有44岁。
舍勒发现氧气的两种制法是在1773年。
第一种方法是分别将KNO3、Mg（NO3）2、Ag2CO3、HgCO3、HgO加热分解放出氧气： \\r2KNO3==2KNO2+O2↑ \\r2Mg（NO3）2 == 2MgO+4NO2↑+O2↑↑ \\r2Ag2CO3==4Ag+2CO2↑+O2↑ \\r2HgCO3==2Hg+2CO2↑+O2↑ \\r2HgO==2Hg+O2↑ \\r第二种方法是将软锰矿（MnO2）与浓硫酸共热产生氧气： \\r2MnO2+2H2SO4（浓）== 2MnSO4+2H2O+O2↑ \\r舍勒研究了氧气的性质，他发现可燃物在这种气体中燃烧更为剧烈，燃烧后这种气体便消失了，因而他把氧气叫做“火气”。
舍勒是燃素说的信奉者，他认为燃烧是空气中的“火气”与可燃物中的燃素结合的过程，火焰是“火气”与燃素相结合形成的化合物。
他将他的发现和观点写成《论空气和火的化学》。
这篇论文拖延了4年直到1777年才发表。
而英国化学家普里斯特里在1774年发现氧气后，很快就发表了论文。
\\r普里斯特里始终坚信燃素说，甚至在拉瓦锡用他们发现的氧气做实验，推翻了燃素说之后依然故我。
他将氧气叫做“脱燃素气”。
他写到：我把老鼠放在‘脱燃素气’里，发现它们过得非常舒服后，我自己受了好奇心的驱使，又亲自加以实验，我想读者是不会觉得惊异的。
我自己实验时，是用玻璃吸管从放满这种气体的大瓶里吸取的。
当时我的肺部所得的感觉，和平时吸入普通空气一样；但自从吸过这种气体以后，经过好长时间，身心一直觉得十分轻快舒畅。
有谁能说这种气体将来不会变成通用品呢
不过现在只有两只老鼠和我，才有享受呼吸这种气体的权利罢了。
”普里斯特里一生的大部分时间是在英国的利兹作牧师，业余爱好化学。
1773年他结识了著名的美国科学家兼政治家富兰克林，他们后来成了经常书信往来的好朋友。
普里斯特里受到好朋友多方的启发和鼓励。
他在化学、电学、自然哲学、神学四个方面都有很多著述。
\\r1774年普里斯特里到欧洲大陆参观旅行。
在巴黎，他与拉瓦锡交换了好多化学方面的看法。
正直的普里斯特里同情法国大革命，曾在英国公开做了几次演讲。
英国一批反对法国大革命的人烧毁了他的住宅和实验室。
普里斯特里于1794年他六十一岁的时候不得已移居美国，在宾夕法尼亚大学任化学教授。
美国化学会认为他是美国最早研究化学的学者之一。
他住过的房子现在已建成纪念馆，以他的名字命名的普里斯特里奖章已成为美国化学界的最高荣誉。
\\r拉瓦锡和他的天平： 燃素说的推翻者，法国化学家拉瓦锡原来是学法律的。
1763年，他20岁的时候就取得了法律学士学位，并且获得律师开业证书。
他的父亲是一位律师，家里很富有。
所以拉瓦锡不急于当律师，而是对植物学发生了兴趣。
经常上山采集标本使他对气象学也产生了兴趣。
后来，拉瓦锡在他的老师，地质学家葛太德的建议下，师从巴黎有名的鲁伊勒教授学习化学。
拉瓦锡的第一篇化学论文是关于石膏成分的研究。
他用硫酸和石灰合成了石膏。
当他加热石膏时放出了水蒸气。
拉瓦锡用天平仔细测定了不同温度下石膏失去水蒸气的质量。
从此，他的老师鲁伊勒就开始使用“结晶水”这个名词了。
这次成功使拉瓦锡开始经常使用天平，并总结出了质量守恒定律。
质量守恒定律成为他的信念，成为他进行定量实验、思维和计算的基础。
例如他曾经应用这一思想，把糖转变为酒精的发酵过程表示为下面的等式： \\r葡萄糖 == 碳酸（CO2）+ 酒精 \\r这正是现代化学方程式的雏形。
用等号而不用箭头表示变化过程，表明了他守恒的思想。
拉瓦锡为了进一步阐明这种表达方式的深刻含义，又具体地写到：“我可以设想，把参加发酵的物质和发酵后的生成物列成一个代数式。
再逐个假定方程式中的某一项是未知数，然后分别通过实验，逐个算出它们的值。
这样以来，就可以用计算来检验我们的实验，再用实验来验证我们的计算。
我经常卓有成效地用这种方法修正实验的初步结果，使我能通过正确的途径重新进行实验，直到获得成功。
”早在拉瓦锡出生之时，多才多艺的俄罗斯科学家罗蒙诺索夫就提出了质量守恒定律，他当时称之为“物质不灭定律”，其中含有更多的哲学意蕴。
但由于“物质不灭定律”缺乏丰富的实验根据，特别是当时俄罗斯的科学还很落后，西欧对沙俄的科学成果不重视，“物质不灭定律”没有得到广泛的传播。
\\r1772年秋天，拉瓦锡照习惯称量了一定质量的白磷使之燃烧，冷却后又称量了燃烧产物P2O5的质量，发现质量增加了
他又燃烧硫磺，同样发现燃烧产物的质量大于硫磺的质量。
他想这一定是什么气体被白磷和硫磺吸收了。
他于是又做了更细致的实验：将白磷放在水银面上，扣上一个钟罩，钟罩里留有一部分空气。
加热水银到40℃时白磷就迅速燃烧，之后水银面上升。
拉瓦锡描述道：“这表明部分空气被消耗，剩下的空气不能使白磷燃烧，并可使燃烧着的蜡烛熄灭；1盎司的白磷大约可得到2.7盎司的白色粉末（P2O5，应该是2.3盎司）。
增加的重量和所消耗的1\\\/5容积的空气重量接近相同。
”燃素说认为燃烧是分解过程，燃烧产物应该比可燃物质量轻。
而拉瓦锡实验的结果却是截然相反。
他把实验结果写成论文交给法国科学院。
从此他做了很多实验来证明燃素说的错误。
在1773年2月，他在实验记录本上写到：“我所做的实验使物理和化学发生了根本的变化。
”他将“新化学”命名为“反燃素化学”。
\\r1774年，拉瓦锡做了焙烧锡和铅的实验。
他将称量后的金属分别放入大小不等的曲颈瓶中，密封后再称量金属和瓶的质量，然后充分加热。
冷却后再次称量金属和瓶的质量，发现没有变化。
打开瓶口，有空气进入，这一次质量增加了，显然增加量是进入的空气的质量（设为A）。
他再次打开瓶口取出金属锻灰（在容积小的瓶中还有剩余的金属）称量，发现增加的质量正和进入瓶中的空气的质量相同（即也为A）。
这表明锻灰是金属与空气的化合物。
\\r拉瓦锡进一步想，如果设法从金属锻灰中直接分离出空气来，就更能说明问题。
他曾经试图分解铁锻灰（即铁锈），但实验没有成功。
\\r拉瓦锡制得氧气之后： 到了这年的10月，普里斯特里访问巴黎。
在欢迎宴会上他谈到“从红色沉淀（HgO）和铅丹（Pb3O4）可得到‘脱燃素气’”。
对于正在无奈中的拉瓦锡来说，这条信息是很直接的启发。
11月，拉瓦锡加热红色的汞灰制得了氧气。
在舍勒的启发下，拉瓦锡甚至制造了火车头大小的加热装置，其中心是聚光镜。
平台下面是六个大轮子，以便跟着太阳随时转动。
1775年，拉瓦锡的实验中心已从分解金属锻灰转移到了对氧气的研究。
他发现燃烧时增加的质量恰好是氧气减少的质量。
以前认为可燃物燃烧时吸收了一部分空气，其实是吸收了氧气，与氧气化合，即氧化。
这就是推翻了燃素说的燃烧的氧化理论。
与此同时，拉瓦锡还用动物实验，研究了呼吸作用，认为“是氧气在动物体内与碳化合，生成二氧化碳的同时放出热来。
这和在实验室中燃烧有机物的情况完全一样。
”这就解答了体温的来源问题。
空气中既然含有1\\\/4的氧气(数据来自原文），就应该含有其余的气体，拉瓦锡将它称为“碳气”。
研究了空气的组成后，拉瓦锡总结道：“大气中不是全部空气都是可以呼吸的；金属焙烧时，与金属化合的那部分空气是合乎卫生的，最适宜呼吸的；剩下的部分是一种‘碳气’，不能维持动物的呼吸，也不能助燃。
”他把燃烧与呼吸统一了起来，也结束了空气是一种纯净物质的错误见解。
1777年，拉瓦锡明确地讥讽和批判了燃素说：“化学家从燃素说只能得出模糊的要素，它十分不确定，因此可以用来任意地解释各种事物。
有时这一要素是有重量的，有时又没有重量；有时它是自由之火，有时又说它与土素相化合成火；有时说它能通过容器壁的微孔，有时又说它不能透过；它能同时用来解释碱性和非碱性、透明性和非透明性、有颜色和无色。
它真是只变色虫，每时每刻都在改变它的面貌。
” 这年的9月5日，拉瓦锡向法国科学院提交了划时代的《燃烧概论》，系统地阐述了燃烧的氧化学说，将燃素说倒立的化学正立过来。
这本书后来被翻译成多国语言，逐渐扫清了燃素说的影响。
化学自此切断了与古代炼丹术的联系，揭掉了神秘和臆测的面纱，代之以科学的实验和定量的研究。
化学进入了定量化学（即近代化学）时期。
所以我们说拉瓦锡是近代化学的奠基者。
舍勒和普里斯特里先于拉瓦锡发现氧气，但由于他们思维不够广阔，更多地只是关心具体物质的性质，没有能冲破燃素说的束缚。
与真理擦肩而过是很遗憾的。
\\r拉瓦锡对化学的另一大贡献是否定了古希腊哲学家的四元素说和三要素说，辨证地阐述了建立在科学实验基础上的化学元素的概念：“如果元素表示构成物质的最简单组分，那么目前我们可能难以判断什么是元素；如果相反，我们把元素与目前化学分析最后达到的极限概念联系起来，那么，我们现在用任何方法都不能再加以分解的一切物质，对我们来说，就算是元素了。
”在1789年出版的历时四年写就的《化学概要》里，拉瓦锡列出了第一张元素一览表，元素被分为四大类： \\r简单物质，普遍存在于动物、植物、矿物界，可以看作是物质元素：光、热、氧、氮、氢。
简单的非金属物质，其氧化物为酸：硫、磷、碳、盐酸素、氟酸素、硼酸素。
简单的金属物质，被氧化后生成可以中和酸的盐基：锑、银、铋、钴、铜、锡、铁、锰、汞、钼、镍、金、铂、铅、钨、锌。
简单物质，能成盐的土质：石灰、镁土、钡土、铝土、硅土。
拉瓦锡对燃素说和其它陈腐观点的讥讽和批判是无情和激烈的。
这使他在创建科学勋绩的同时得罪了一大批同时代和老一辈的科学家。
在《影响世界历史的一百位人物》中，在许多有关历史、科学史、化学史的书籍中，作者都对拉瓦锡总是突出自己的人格特点进行低调的描述和评价，指责他在《化学概要》里没有提起舍勒和普里斯特里对他的启示和帮助。
但我们得看到，拉瓦锡确实具有非凡的科学洞察力和勇往直前的无畏精神。
虽然不是他最先发现氧气的制法，但他通过制取氧气分析了空气的组成，建立了燃烧的氧化学说。
氧气因此不同于其它气体，被赋予非凡的科学意义。
拉瓦锡十分勤奋，每天六点起床，从六点到八点进行实验研究，八点到下午七点从事火药局长或法国科学院院士的工作，七点到晚上十点，又专心从事他的科学研究。
星期天不休息，专门进行一整天的实验工作。
拉瓦锡28岁结婚时，他的妻子只有14岁。
他们一生没有孩子，但生活非常愉快。
她帮助拉瓦锡实验，经常陪伴在他身边。
在拉瓦锡的著作里，有很多插图都是他的妻子画的。
1789年法国大革命爆发，三年后拉瓦锡被解除了火药局长的职务。
1793年11月，国民议会下令逮捕旧王朝的包税官。
拉瓦锡由于曾经担任过包税官而自首入狱。
极左派马拉曾与拉瓦锡有过激烈的科学争论，心存嫉恨，便诬陷拉瓦锡与法国的敌人有来往，犯有叛国罪，于1794年5月8日把他送上了断头台。
对此，当时科学界的很多人感到非常惋惜。
著名的法籍意大利数学家拉格朗日痛心地说：“他们可以一瞬间把他的头割下，而他那样的头脑一百年也许长不出一个来。
”这时，拉瓦锡正当壮年，是51岁。
\\r四、化学学科的发展前沿 \\r中国运动医学杂志000124 基因工程也叫遗传工程(Genetic Engineering)，是20世纪70年代在分子生物学发展的基础上形成的新学科。
基因工程就是在分子水平上，用人工方法提取(或合成)不同生物的遗传物质，在体外切割、拼接和重新组成，然后通过载体把重组的DNA分子引入受体细胞，使外源DNA在受体细胞中进行复制与表达。
按人们的需要产生不同的产物或定向地创造生物的新性状，并使之稳定地遗传给下代[1]。
基因工程技术主要包括分离基因、纯化基因和扩增基因的技术，其核心是分子克隆技术。
它能帮助人们从各种复杂的生物体中分离出单一的基因，并把它纯化，再把它大量扩增，用于研究。
\\r20多年来，基因工程技术得到了迅速地发展，特别是限制性内切酶、DNA序列分析及DNA重组技术等三大技术的发现和应用，不仅把分子生物学提高到了基因水平，而且也把生物学与医学中的其他学科引上基因研究的道路，并取得了许多揭示生命秘密和生命过程的重大成就 ...... 16817希望对你有帮助
作业啊，希望你们能帮助我
护理介绍：面向服务护理专业毕业生主要面向临床护理和社区护理两个职位（组），一个在各级妇幼保健院等医疗机构临床护理在医院工作;第二个从事社区护理，孕产妇和儿童保健，家庭探访和其他社区护理工作在城市（镇）。
二，学术学年招生对象三年（全日制）大专：考生五年（全日制）大专：即将召开的为期三年的初中毕业生（全日制）二级：应，往届初中毕业生三道主菜护理学导论，基础护理技能，护理药理学，健康评估，内科护理学，儿科护理学，传染病护理学，外科护理学，急救护理技术，妇产科护理学，社区护理学，心理学，护理学，老年护理，护理等必修课程的药。
四个专业特点卫生职业技术学院，湖南长沙，长沙市卫生学校的前身。
学校始建于1958年，自从它打开了护理专业的学校，于1993年开始招收护理本科生电大1999年五年制高职大专护理产品，参加2005远程教育本科护理专业学生。
它已开通了50多届，二级护理专业人员，超过8,000研究生护理专业学生。
对于市场的需求，我开了一家医院的加护病房护理，社区护理，涉外护理培训方向。
建立护理在全省领先的培训中心，采用
5,931.4平方米的。
该中心的模拟病房布局模式，从病房结构的标准化模型的构建。
100护理实践有空间来模拟隔离病房，整体护理模拟病房，护理健康教育室，重症监护室，社区护理培训室，培训室护士礼仪培训室39，建立了严格的实验室管理系统，尝试率％。
一个价值1035万元的教学设备，拥有一批具有先进的教学设备，如静脉虚拟系统，高级成人护理模型，全功能的高级护理假人，一个警告肌肉注射训练及对比模型，仿真护理灌注模型，多功能电动护理床，床高级护士，高级导尿模型，吸痰练习模型，电子汽车洗发水擦浴，车辆的床单位，全自动控制洗胃，静脉注射泵，输液泵，教学监控系统，多媒体教学系统，开放式护理辅助教学系统。
为护理专业目前的医院，社区的需求，重点引进新的临床知识和最新的护理管理法规的新技术，新设备，护理专业护理和教学人才培养体系突出的特点，采取校企合作，顶岗实习，订单培养等方式护理人员的培训，整合护理和护理专业的基本理论知识，侧重于工作技能的培训和综合素质。
在制定教学计划，专业课程与专业选修课的社会需求，如创业教育，护理研究与设计，文学鉴赏，卫生法规的规定设置。
学校坚持以教学为中心，注重提高教学质量，取得了一系列的教学成果。
护理专业为重点学科在湖南，为省级精品课程，丽正老师湖南省护理领袖“护理学基础”;陈莲鸿，盈滨和彭月娥初任教师，长沙，护理领导者。
2003年护士学校，我被评为首批重点中等职业学校，专业建设是人才（护理）培训基地一个国家紧缺;在2001年全省护理技能操作比赛，我校的专业选手获得一组11个奖项12，赢得了所有四个第一名;广州军区，海军，空军已经承认了一些学员从护士学校毕业; 2009-2010学护理，助产毕业生在全国护士执业资格考试，分别为95.8％和98.1％，在全省乃至全国处于领先的合格率，奠定了学生就业奠定良好基础。
2009年8月四所学校护理专业学生在职业学校参加的第一个国家卫生保健业务技能竞赛，获得了全能，心肺复苏计划，并得到两个第一组一等奖; 2010级新生入学6三届全国研究委员会涉外护理专业教育的学生夏令营，获得了两个一等奖，二等奖1名和三个三等奖; 2010年12月在教育部组织的职业学校学生专业技能长沙市统计局检查评估，学校护理专业学生未兑现支票100％; 2011年5月代表我校参加了长沙市，湖南省职业技能大赛，获得一等奖两个护理专业，二等奖2项。
护理人员，以满足国际市场的需求，我校于1999年涉外护理开业，拥有10年以上，取得了显著成绩，有几个学生在大洋彼岸，出国留学或就业。
涉外护理培训，建立目标，打破语言教学，以获得护理知识，技能和沟通技能为核心，以促进建立实用型人才作为课程体系的目标。
学生要操作的护理能力，计算机能力，沟通能力（英语口语能力，听力技巧，阅读，翻译和写作技巧等）。
学校与英国伯恩维尔学院建立了合作关系，共同开发护生，护理学生出国留学的外国创造了条件。
5，就业前景目前，中国巨大的需求缺口护士的专业人士，我们的医院，因为高品质的培训，专业能力，由用人单位青睐的毕业生，超过98％的入学率，就业率和各省就业连续五年先进单位。
助产专业介绍：，面向服务保持我们的医院和的各级培训，以及孕产妇和儿童健康护理培训，掌握基本理论和助产专业技能，具有一定的自学能力，对所学知识和运用知识解决问题助产工作进行了初步分析，从事临床助产及母婴保健和先进技术的计划生育宣教工作的应用型专门人才。
毕业各级医疗机构，和妇幼保健卫生机构从事临床助产，护理，母婴保健和计划生育宣教工作后。
二，学术学年招生对象三年（全日制）大专：考生五年（全日制）大专： 3初中毕业学校的毕业生，在英语骨干课程，计算机应用，人体解剖学和生理学，微生物学与免疫学，生物化学，病理学，药理学，预防医学，护理学基础，先进的助产，外科护理学，临床营养学，健康评估，护理心理学，妇产科护理学，内科护理学，儿科护理学，急救护理，孕产妇和儿童保健，护理管理，社区护理四个专业特点专业与高仿真产房和功能齐全的产床，分娩机制，教学模式等质量相关的设备，拥有一批高素质的专业教师，教学坚持助产人才培养模式和“床边教学”职业教育课程体系，共同开发与行业专家课程评价和评估“合作机构”系统，以“早期接触临床，突出护理技术”，强调人文和道德素养教育，注重团结的理论与实践，知识与技能，技术和伦理的统一在一起首先，从“基础”到“反思临床“，从”单一“到”全面“的职业能力，职业岗位，以满足发展的需要。
以就业为导向，课程内容符合培养目标和护士的专业能力要求，执业护士更贴近资格考试和中国妇幼卫生技术评估要求的。
专业的长沙市重点学科，为市级精品课程“妇产科护理”，Xieling李老师专业的市领导。
在2009-2010年，学校护理，助产毕业生在全国护士执业资格考试，分别为95.8％和98.1％，在全省乃至全国处于领先的合格率，奠定了学生就业奠定良好基础。
5，就业前景目前，中国是缺乏助产士，各大医院，需要大量合格的助产士和就业前景。
学生毕业后可在各级医院的妇产科，不仅就业，助产岗位妇幼保健机构，也是就业在和计划生育机构。
因为素质高，专业能力强，由用人单位青睐，超过98％的就业率，连续第五年被先进单位的省一级学校招生和毕业生就业培训在我院。
介绍：面向服务（一）培养目标培养适应社会主义市场经济，德，智，体，美全面发展，专业口腔职业岗位（群）所需的理论知识和专业技能，在各级（各类）医疗卫生机构，义齿加工中心（厂）等单位从事口腔内科，高的基础上的医疗技术公司掌握级别技术工作的技术为基础，应用型人才。
（二）职业岗位定位 1，与口服治疗口腔疾病的医师人员 2，社区口腔卫生工作者 3，医院牙科实验室义齿制作人员 > 4，牙科器械，耗材及营销人员 5，义齿质量检验人员 6，假牙义齿加工厂制作人员 7，假牙义齿加工 2教练，学年学业与招生指标三年（全日制）大专：考生三道主菜（一）主模块专业：口腔常见病，多发病的治疗技术，活动义齿生产技术，生产工艺的固定义齿，义齿生产技术，家电生产技术。
（二）主要课程口腔解剖生理学，口腔材料，口腔外科，口腔内科，口腔科学，技术活动义齿，义齿科技固定假牙，口腔正畸学，口腔美学。
四个专业特点 1，师资结构合理，教学由学校提供口腔医学和超过30年的历史高位。
湖南省，毛简é口腔科老师专业带头人，学院已培养与五家医院，建立了长期的合作关系深入，校企（院）建立的，明确的教学职责，教学质量保证义齿加工企业。
2，设备齐全的训练场馆行业超过10现有的专业实验室，中
1400多万平方米，教学1400多件设备价值近1000万元，此外实验实训区与传统的设备，学校还配备了更先进的教学和实训设备，如标准口服临床模拟教学系统，牙科治疗，贺利氏烤瓷炉，氩气高频离心铸造机，高速涡轮真空嵌入混合调机器。
医学及相关类有超过10万册的书籍，其中包括药品和其他医疗期刊，200余种，为专业人士的培训打下了良好的基础。
3，校企合作，顶岗实习的顺利进行本专业将远会见了台湾陶艺的牙齿，香港现代牙科器材有限公司签订了校企合作协议，所有的医院实习生在两个单位实习，享受带薪实习，住宿送货治疗。
通过这两个最大的牙科实验室实习，专业技术水平的学生已经通过实习评估结束了极大的提高，基本可以直接受雇于工厂，学生目前在我院的就业率达到100％，由企业欢迎。
5，就业前景据第三次全国口腔健康流行病学调查数据显示：我国人口的口腔健康，“古板”形势依然严峻：①人群患龋率，老年人口龋齿98.4％％的发病率;牙周疾病的患病率②呈高发态势，65 -74牙周健康率为岁人口为14.1％;中老年人③牙齿脱落在一般情况下，全国65 -74还有人年龄牙齿脱落为86.1％，义齿修复率为42.6％。
因此，它是口腔疾病的治疗和牙齿修复体制作的需求日益增加，口腔医学技术专业人才的需求，市场前景广阔。
随着中国义齿行业进入国际市场，目前，中国已经成为了许多维登，定远，现代和亚非和其他出口导向型加工企业假牙，产品销售遍及全国各地，并在欧洲，美国，日本市场，中国已成为义齿的世界上最大的加工基地。
为了使义齿制造更快，更准确，手工制作假牙的传统方法已逐渐被新技术，新材料，新设备的更新换代，假牙已经进入高科技时代，有一个迫切需要义齿加工企业的教育，高技能高素质的专业人才药房介绍：健康（前身为长沙市卫生学校）已有50年的办学历史，具有雄厚的师资力量和先进完善的教学设施。
自开业以来，1972年，从大学药学专业，培养医疗专业技术人员在全省各地2000多名毕业生，为各类医疗机构和业务的制药公司在各级骨干。
面向服务培养适应中国和药房相关的职业发展需要，德，智，体，美全面发展，掌握**生产，质量分析测试使用****基本理论知识和业务管理和医学等方面的专业技能，具有良好的职业道德，人文，实践能力和创新精神，毕业后在医院药房，医药公司，医药公司，社区药房及从事其他单位**生产，管理，药学服务等，也可以在监察部门从事****检查监督和管理，在医药研究机构，从事高等技术在医学上的应用研究助理药学专业知识的医疗机构，教学艾滋病和其他工作。
二，学术学年招生对象三年（全日制）大专：考生三年（全日制）二级：应，往届初中毕业生 BR \\\/>三，主要课程人体解剖学，生理学，生物化学性疾病基础，介绍中国医学，药物化学系，天然药物，药物化学，药理学（包括临床药理学），天然药物化学，药剂学，药物分析，，临床疾病，医学，数理统计，生物制药技术，药物制剂设备，分析仪器，医院药房总之，营销技巧****物流的总结。
四个专业特点 1，教学药学院已培养了一批有专业的教学骨干，着力提高教学质量。
坚持以典型配方（医药服务）为载体，教学活动的设计;职业技能鉴定为参照，强化技能培训。
工作所需的技能，结合专业课程，采用案例教学，讨论式教学，多元化的教学方法导致项目类型等特点;对于专业的核心课程，如“药房”，“药理学”和使用的教科书版本的情况下，写校本教材“药学综合技能训练，”融“教，学，做”为一体，以提高学生的专业应用程序的能力。
为了让学生掌握实用技能的熟练度，学校和医院药房，社会药店和制药公司建立了长期合作关系，确定教学的责任，学校定期选派教师的实践教学质量的指导下实习教学检查是保证。
药学专业为市级重点学科，曲李刚老师市医药专业带头人。
2，专业实验室现有校舍是适用于药学教育单位800元以上1200多件装备，除了常规的教学设备，还配备了更先进的教学仪器设备如ASB240U生物实验系统，自动电位滴定仪，智能溶出仪，人工合成化学物质设施，天然药物提取设备，机械准备的普遍形式，药物检测设备一应齐全的大专层次的药学人才的培养提供了良好的条件。
的
近2000平方米的实验室区域，分为药房化学实验室，精密仪器室，药物制剂室，药品质量检测室，普惠制培训场地，一共有六个实验模拟药房空间，建立严格的管理制度实验，实验开出率达97％。
3，实习基地配备一所学校附属医院，占地58英亩，建筑面积
80300平方米，医学教学仪器设备总值近8000万元区，1055张病床的，副高以上专业技术人员107人;否则指定的50多个实习医院，药房实习车间2，供学生实习提供了有力保障。
4，为社会药店，医药公司，医药公司，医院，药店等药店，注重临床知识，最新的药事管理法规，新的当前需要独特的合作办学培训人员药品引进技术，新设备。
建立了专业能力的形式为核心，工作过程为导向的课程，基本理论知识和药房药店集成专业知识，并注重职业技能培训和综合素质。
在制定教学计划，专业课程与专业选修课的社会需求，如药房管理，药品临床科学，生物医药工程，医药营销等线设置。
通过比赛的专业技能，每年举行，以促进学生的专业技能，教育和实现形成工作能力的培养“无缝对接”。
虽然朋友和制药公司深圳研究院，长沙双鹤药业公司签订了培训合同类型订单，合作教育，学生带薪实习，实习就可以得到800元的月薪。
5，就业前景药房学生就业方向主要为医疗卫生机构的药房，厂家****企业等，医院培训的毕业生医院，制药公司和雇主的其他级别的青睐，毕业生近年的就业形势，好，100％的就业率，连续第五年以先进单位的省一级学校招生和就业。
康复技术专业介绍：面向服务培养适应社会主义现代化建设和发展需要，德，智，体，美全面发展方面的康复，掌握必要的基础理论知识和专业技能，具有较强的职业技能康复和康复服务能力，具有良好的职业道德，人文，实践能力和创新精神，在医院毕业后，在各级民政系统下残联康复机构，以及疗养院，特殊学校，康复设备企业的科技含量较高的专业工作。
二，学术学年招生对象三年（全日制）大专：考生三道主菜专业核心课程：基本人体解剖学，生理学基础，医学心理学，基本诊断学，内科学，外科学，神经病学，康复医学科，康复医学，物理治疗，职业治疗，物理因子治疗，言语治疗，假肢与矫形器等核心课程的基础。
四个专业特点该专业的学校有悠久的历史自1998年开始招收大学生以服务为就业为导向，注重的宗旨，以教育学生的综合素质，加强管理，充分保证培训高素质的人才，以满足雇主的要求。
按照“专业和行业标准，质量和能力标准，课程和作业标准，学习和工作标准，考核和就业要求的标准”的改革理念，积极探索“爱心助残工程互动课证合一”的专业人才模式，充分合作与产业，建立课程，制定相应的专业和课程标准，奠定了专业发展的改革打下坚实的基础，并取得了一定的成绩。
目前，该行业有两个传统的实验室，物理治疗实验室的一个因素，PT实验室1，OT实验室康复评估和康复工程实验室之一，能充分满足实验实训的需要。
我的老师康复医院喻友军技术专业带头人，主任医师，曾担任业务很多医院的副院长，康复技术学院院长具有较高的学术造诣，并享受在省内外享有盛誉。
康复服务五，就业前景对象是伤，病，残疾人和老年人等弱势群体。
中国是世界上人口最多的国家，同时也是残疾人，老年人大国。
残疾统计2006年第二次全国抽样调查显示，中国有82.96亿残疾人，占全国人口的6.34％;据有关调查显示老龄化同年全国办公室，人口60岁及以上总人数为14,657人，而增长的老龄化速度快，具有3.2％的年均增长率，几乎是五倍的总人口增长。
中国残疾人联合会制定的“中国残疾人”十一五“发展纲要”明确：残疾人在农村城市和发达地区在欠发达农村地区的残疾人康复服务，70％以上的综合康复服务。
“中共中央，国务院关于促进残疾人的意见职业发展”（2008年3月28日）明确指出：“中国有8300多万残疾人，涉及2.6亿残疾人，促进家庭的发展和改善残疾人的状况。
已经成为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的任务，是一项重要而紧迫。
改善残疾人保障措施，残疾人的康复纳入国家康复服务卫生系统和基本的初级卫生保健服务，逐步实现残疾人人享有康复服务。
大力开展社区康复，推进康复进社区，服务到家庭。
康复服务，以满足我们国家的需要，我们必须大力加强康复专业人员的培训。
根据康复医学专家卓大宏教授预测在2002年，约34万人需要康复，现在不到20,000专业人士中国工作人员，因此，大力促进康复的专业发展是非常重要的清楚。
康复治疗专业人士的人才缺口巨大的需求具有广阔前景的专业，近年来我院毕业生的培训形势良好，就业率100％，连续第五年被省学校招生工作先进单位。
我希望这本小册子，以及他们的话给分，我送你的qq，我住在星沙来的时候可以联系下。
呵呵。
