志愿者心得体会格式

大学生志愿者服务社会实践报告格式心得体会篇

大学生志愿者服务社会实践报告格式【心得体会篇】　　大学生志愿者服务社会实践报告心得体会格式，下面是大全整理的关于大学生志愿者服务社会实践报告格式，欢迎借鉴!　　大学生志愿者服务社会实践报告格式一　　作为大学生志愿者，我时时刻刻为我是大学生志愿团中的一员而自豪。

　　这次志愿者服务的经历也对我的人生产生了重大的影响。

作为在学校里的学生、作为在社会里的个人,我们也应该学会服从、付出、充满热情。

在接下来的日子里,我会继续努力,以党员的要求来要求自己,不断地完善自己,积极为人民服务。

　　青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。

体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。

努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。

这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。

　　我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。

很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。

尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。

同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。

但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。

我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让

敬老院志愿者心得体会

在这次走进养老院的活动过程，对我们以后的人生道路有着很大的影响，让我们知道了在没有儿女的陪伴是多么孤独，他们多么希望有人和他们聊天，在养老院里虽然有很多同样孤独的老人，但他们大部分都不会交流。

我们小组的到来把养老院的安静打破，小组成员帮助他们做家务，和他们聊天。

老人们为了不在孤独，在养老院里种上了花和一些盆景，我帮忙着打扫卫生，一边打扫卫生一边和老人们聊天，从聊天的过程可以听出，他们有的是自己的儿女在外面工作，常年不回家，有的是儿女都不在了

所以养老院才接他们来的。

虽然身体上很累，但心里有一种帮助他人的成就感。

在和他们聊天时，我们知道他们的心中是多么希望自己有一个像我们一样的孙子，这是他们心中唯一的梦，而这唯一的梦是离他们多遥远，虽然在这里他们的吃喝都有人做，但他们不开心，因为常年的孤独，使他们不希望和人说话，也因为年龄的问题，他们也很希有人来聊天，而有些老人为了不孤独，在养老院里种上了一些果树，来打发无聊的时光。

在这次活动结束后，我心里感慨万千，我想长大后一定要做一个孝敬父母的孩子，俗话说：“百字孝为先”。

什么事都没有孝敬父母重要。

虽然在这次活动中，有点累，但是收获也很大，至少我从这次活动中了解了在养老院里是怎么样生活的，也让我知道了老人是多么需要自己的儿女陪一下自己，哪怕只是一个电话，就能安慰一下老人。

在这次活动中，同学们以自身去体会老人的孤独，帮助他们做家务，不怕苦，不怕脏，对老人有很强的爱心，真正的感悟到了“孝”这个字的意思。

在这个活动中，语言交流能力较好，能很好的完成一些家务，有用心去帮助老人走出孤独。

江西科技学院的招生是什么情况

本科生也要吗

江西科技学院大学生社会实践活动管理办法（定稿）为了加强对我校大学生实践能力的培养，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）文件精神，为经济建设和社会发展培养合格的应用型人才，经研究，从今年开始，我校将大学生社会实践活动纳入学校的人才培养方案，列入教学计划，全面推广实施。

为此，特制订本办法。

一、总体原则1、学校寒暑假都将按本办法统一组织本校各类型本、专科层次的在校学生，积极参加各项社会实践活动。

2、按本办法统一组织的大学生社会实践活动（以下简称社会实践活动）纳入学校人才培养方案作为实践教学必要环节进行统一管理。

3、社会实践活动由大学生本人自愿报名、有选择性地参加。

4、大学生社会实践活动成绩以“奖点分”形式进行累加。

5、大学生社会实践活动成绩统一纳入国家和学校奖（助）学金评选、各类评先评优和毕业资格审核的管理范畴，作为是否评定国家和学校奖（助）学金、是否评先评优和是否准予按期毕业的重要依据。

二、社会实践活动分类A类：深入农村、企业（公司）、社区等参与生产劳动或社会调查； B类：参加各类健康文明的公益性志愿者活动；C类：参与学校组织的招生咨询和招生服务团活动；D类：经学校二级学院（系）认可的其它社会实践活动。

三、组织工作程序1、分校区成立学生社会实践活动领导小组，统一部署；2、分校区召开动员会，具体布置工作；3、学校和各学院（系）分别开展管理干部和班导培训；4、学生自愿报名，填写《大学生社会实践活动申报表》，选择参与社会实践活动的类型。

5、各二级学院（系）公布学生的申报信息；6、学生根据公布的申报信息，自愿调整申请表（重选申报类型）；7、分别汇总申报情况，相关组织或机构对申报者分类进行面试。

本着“公平、公开、竞争、择优”的原则，确定申报者的参与类型；凡申报C类的，可以是“站长”、“站点主管”、“注册招生咨询员”和“非注册招生咨询员。

8、学生第二次调整申请表（确定申报类型）。

9、汇总学生申报情况，报分管校领导审批。

10、公布最后遴选结果。

四、奖励与约束办法（一）奖点分计算1、A类社会实践活动（1）有县（乡）政府、企业（公司）或社区的社会实践活动证明（学校统一格式，加盖单位公章）：100分。

（2）参加社会实践活动时间30天以上且完成一篇调查报告（一年级学生不少于8千字，二、三、四年级学生不少于1万字），并通过二级学院（系）组织的审核和答辩，根据不同质量给予不同的奖点分：优秀1000分、合格500分、不合格0分。

（3）收集1条经审核有效的“目标（重点）中学生”信息另计：10分（封顶分500分）。

（4）带领1名中学生来校参观另计：50分（封顶分500分）。

（5）完成一个招生名额另计：1000分（上不封顶）。

2、B类社会实践活动（1）“志愿者组织”的证明（学校统一格式，加盖组织公章）：100分。

（2）参加活动时间在30天以上且完成一篇心得体会（不少于3千字）并通过二级学院（系）的审核和答辩，根据不同质量给予不同的奖点分：优秀500分、合格300分、不合格0分。

（3）获得“志愿者组织”的优秀评价或奖励：500分。

（4）收集1条经审核有效的“目标（重点）中学生”信息另计：10分（封顶分500分）。

（5）带领1名中学生来校参观另计：50分（封顶分500分）。

（6）完成一个招生名额另计：1000分（上不封顶）。

3、C类社会实践活动（1）竞争获站长职务的：1000分。

（2）竞争获站点主管职务的：800分。

（3）竞争担任注册招生咨询员的：500分。

（4）每收集1条经审核有效的“目标（重点）中学生”信息：10分（封顶分500分）。

（5）每带领1名中学生来校参观：50分（封顶分500分）。

（6）每完成一个招生名额：1000分（上不封顶）。

（7）参加学校招生服务团，圆满完成工作任务并通过考核，优1000分、良800分、合格500分、不合格0分。

（8）被学校评为招生服务团先进个人：500分。

4、D类社会实践活动（1）有社会实践活动所在地相关单位的证明（学校统一格式，加盖单位公章）或学校认可的其它证明材料：100分。

（2）参加社会实践活动时间30天以上且完成1篇调查报告（一年级学生不少于8千字，二、三、四年级学生不少于1万字），并通过二级学院（系）组织的审核和答辩，根据不同质量给予不同的奖点分：优秀1000分，合格500分，不合格0分。

（3）收集1条经审核有效的“目标（重点）中学生”信息另计：10分（封顶分500分）。

（4）带领1名中学生来校参观另计：50分（封顶分500分）。

（5）完成一个招生名额另计：1000分（上不封顶）。

（二）奖点分兑换办法1、兑换学分。

对积极参加社会实践活动并取得较好成绩的同学，经个人申请，学校批准，可以将奖点分抵免部分课程的部分学分（详见学分兑换试行办法）。

2、兑换“于果奖（助）学金”。

当年在C类社会实践活动中，同一区域完成招生名额的奖点分累计达3000分以上的，每1000分可兑换当年的“于果奖（助）学金”200元（兑换最高额为3000元）。

3000分以下不参加兑换。

2012年招生奖励政策中与此相关的内容即以此为准。

3、各类奖点分累计总分将作为学生各类评先评优、国家和学校的奖（助）学金评选、选拔留校工作和建党对象考核等工作的重要依据（相关规定另行制定）。

（三）约束办法1、一、二、三年级本科生必须连续三年，一、二年级专科生必须连续两年参加社会实践活动。

2、每一个学生在A、B、C、D四种类型的社会实践活动中选择其中一类进行申报，不得跨类别申报。

3、在A、B、C、D四类社会实践活动中，当年的奖点分只能选择其中一类进行累加计算，不得交叉进行累加。

五、其它规定1、社会实践活动是教育教学的必修环节，各二级学院（系）院长（主任）为第一责任人，学工副院长（副主任）为直接责任人。

2、各班班导承担学生参与社会实践活动的具体组织和指导工作，作为本班学生参与社会实践活动的指导教师。

3、对学生参与社会实践活动取得的奖点分，学分兑换由教务处负责；于果奖（助）学金由财务处负责；国家和学校的奖（助）学金评选、评优评先由学工处负责；建党对象考核由各二级学院（系）党总支（支部）负责（具体实施细则另行制定）。

4、社会实践活动的组织者和参与者，都必须坚持实事求是的原则，对有弄虚作假行为的，将给予严肃处理。

（1）领导干部为弄虚作假行为开绿灯或直接参与弄虚作假的，将就地免职；（2）领导干部对弄虚作假行为把关不严的，将降级、降薪使用；（3）老师或一般干部为弄虚作假行为开绿灯或直接参与弄虚作假的，将降薪使用直至解聘；（4）班导为弄虚作假行为开绿灯或直接参与弄虚作假的，直接解聘；（5）学生本人弄虚作假或协助他人弄虚作假的，将延长至少一年学习年限或取消毕业资格。

5、对2011年及以后入学的各年级学生，本科生在校学习期间的社会实践活动奖点分累计不得低于4800分，专科生累计不得低于3200分。

对于2011年以前入学的学生的社会实践奖点分作如下规定；2009级本科生累计不低于1600分；2010级本科生累计不低于3200分；2010级专科生累计不低于1600分。

6、A、B、D类社会实践活动奖点分由各二级学院（系）（系）予以确认，C类社会实践活动奖点分经学校招生办确认后，由各二级学院（系）进行汇总并登记（详见相关规定）。

7、本办法自下文之日起试行，试行过程中将根据出现的新情况和新问题适时予以调整或修改。

商学院可视情况另行制定实施细则。

附件1江西科技学院大学生社会实践活动申报表所在学院：姓名性别学号班级名称班导（指导老师）申请活动类型□A类 □B类 □C类 □D类预计可获奖点分申请人联系电话申请人承诺□ 本人主动申请参加社会实践活动，并保证完成相应的任务；□ 本人申报参加社会实践活动已征得家长同意；□ 本人已经与所申报活动类型的相关单位取得了联系，并初步获准；□ 本人在社会实践活动中，一定遵纪守法，注意安全，实事求是，不弄虚作假，坚持到底，中途不放弃；□ 本人在社会实践活动中，将定期与指导老师保持联系，汇报情况，接受老师的指导。

申请人（签名）： 年 月 日指导老师承诺 □ 本人一定严肃对待此项工作，认真指导学生； □ 本人在工作中，一定实事求是，坚持客观公正，不弄虚作假； □ 本人一定经常与学生保持联系，指导学生完成任务。

班导（指导老师）（签名）： 年 月 日审批单位意见最终审批类型：（1） □A类；□B类；□C类；□D类（2）选择C类的，在C类活动中的身份确定为：□站长；□站点主管；□注册招生员；□非注册招生员；□服务团成员二级学院（系）负责人（签章）：年 月 日校区领导小组组长确认（签章）年 月 日​​​​​​​​​​​附件2江西科技学院大学生社会实践活动奖点分申报审批表申报时间：姓名性别学号联系电话班级名称班导姓名（指导老师）参加活动类型□A类 □B类 □C类 □D类类型评分标准自报分核定分A类社会实践活动证明（100分）活动30天以上且完成一篇调查报告（0-1000分）收集1条有效中学生信息另计10分（封顶分500分）带一名中学生来校参观另计50分（封项分500分）完成一个招生名额另计1000分（上不封顶）B类志愿者组织证明（100分）志愿者组织的优秀评价或奖励（500分）活动30天以上且完成一篇心得体会（0-500分）收集1条有效中学生信息另计10分（封顶分500分）带一名中学生来校参观另计50分（封项分500分）完成一个招生名额另计1000分（上不封顶）C类竞争获站长职务（1000分）竞争获站点主管职务（800分）竞争担任注册招生咨询员（500分）每收集1条有效中学生信息10分（封顶分500分）每带一名中学生来校参观50分（封项分500分）每完成一个招生名额1000分（上不封顶）参加学校招生服务团考核合格（0-1000分）被学校评为服务团先进个人（500分）D类社会实践活动证明（100分）活动30天以上且完成一篇调查报告（0-1000分）收集1条有效中学生信息另计10分（封顶分500分）带一名中学生来校参观另计50分（封项分500分）完成一个招生名额另计1000分（上不封顶）社会实践活累计奖点分（总分）指导老师审核（指导老师签名视为认可）二级学院（系）审核（负责人签名视为认可）校区领导小组审核（负责人签名视为认可）

有想来江西科技学院读书的吗

毕业就业还是很好的，学校有很多校企合作班，就业率在99%以上

社会实践报告3000字

竭诚为您提供优质文档\\\/双击可除3000字社会实践调查报告篇一：大学生3000字社会实践调查报告社会实践调查报告（此处可写院名、系名、专业、学号和姓名）关键字：大学，社会实践活动摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。

我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

坚持社会实践与专

社会调查实践报告怎么写-青少年上网

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。

两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“XX关于XXXX的调查报告”、“关于XXXX的调查报告”、“XXXX调查”。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《大连艺术学院本科毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》。

（二）正文。

一般分前言、主体、结尾三部分。

1、前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等本身情况，从中引中心问题或基本结论；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点；第三种是开门山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到化龙点睛作用。

2、主体。

这是调查报告最主要部分，详述调查研究的基本情况、做法、经验、以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3、结尾。

可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

高中学校志愿者心得300字

高中学校志愿者心得很高兴能够在这里，以一个志愿者的身份来和大家分享这次参加志愿者服务的感想。

　　首先要说的是，很荣幸能够代表学校参加本次：新疆首届麦西来甫、健身交谊舞，广场舞。

暨克拉玛依市首届体育舞蹈锦标赛，我自治区能够将比赛安排在我市举行是对我市多年来体育文化建设的肯定，也是对我市安保等多项指标的认可，而我市将比赛场地设定在我校更是对我实验中学的极度认可，我校老师与志愿者积极开展工作，力求圆满举办好此次活动，圆满完成上级任务。

　　我校在高一高二年级中选取负责有能力积极努力的学生，作为这次比赛中的志愿者，能够被选上是一种责任，更是肯定。

这代表了老师对我们工作能力的肯定，表现出老师对我们工作态度的肯定。

我们所有的志愿者都为能够参见此次活动而感到光荣与自豪。

　　下面来谈谈我们志愿工作者的工作，虽然活动安排在5。

1假期中，从一定的程度来说的确是占用了我们休息的时间，但是从另一个角度来说这次活动丰富了我们的生活。

　　两天的志愿者服务虽然身体感到十分的疲惫，但是想想自己所做出的贡献和回报总会感到很值得，在帮助人们的时候收获一个个微笑，那是广大参赛选手对我们工作态度的肯定与鼓励，能够帮助他们是一种责任更是一种乐趣，虽然在舞蹈比赛中忙碌的连正式比赛都没有好好看上几个，但是我服务大众，为每一位参赛选手送上帮助与祝福。

每次服务回来，总忍不住在QQ空间写下当天自己的感受，还记得散文家林晓风说过一句话：一个人的名字会被几多久，很多时候来来往往行走匆匆，人与人之间总是擦肩而过，来是偶然走也是必然的。

我不在乎自己的名字会被人记多久。

倘若一个人被记住了十几年，应该感到欣慰，而我只有一个名字叫志愿者，我希望尽我的能力去帮助别人。

我并没有那么伟大，但我会贡献更多。

　　也许很多同学对志愿者服务并不感兴趣，认为这项工作无聊，浪费时间。

但是，在工作的过程中，我们志愿者心中最大的感触就是，热心帮助别人的感觉真好，虽然有时会有些累，但是为了别人付出，看到别人满意的笑容很值得。

我们用自己的青春、活力来感染和帮助别人，我总觉得这样很光荣，我相信还会有更多的人加入我们志愿者的队伍，和我们一样开心的笑，一样用自己的人生去帮助他人。

社会也需要志愿者来加强人们的社会责任感，来发扬人文精神。

我相信当人们看到跟多具有奉献精神，服务主动热情，礼貌待人，一切言行于公心的志愿者时，也会投入志愿者的队伍中。

　　在这里，我又要引用毕淑敏的话：也许我很重要，因为在那些最需要帮助的人身上又燃起了希望之火；也许我一点也不重要，因为我只是一名普通的学生。

我希望有更多的人加入青年志愿者服务，体现我们学生立足社会融入社会，提高我们学生自身道德修养　　我作为一名光荣的志愿者。

志愿者的奉献，得到的是非常纯洁的情感；我也想告诉全社会的人我是志愿者，我很幸运，也很自豪。

我期望，志愿精神能够在全社会发扬光大。