如何让职高学生自信起来
让职高学生自信起来，多角度、多方位增强职高学生的自信心，具体措施有：一、 教师自己要摆正心态美国的一个教育专家做了一个试验，将一个学习成绩较差班级的学生当作学习优秀班的学生来对待，而将一个优秀学生的班级当作问题班来教，一段时间下来，发现原来成绩距离相差很远的两班学生，在试验结束后的总结测验中平均成绩相差无几。
原因就是差班的学生受到不明真相的老师对他们所持信心的鼓励（老师以为他所教的是一个优秀班），学习积极性大长，而原来的优秀班学生受到老师对他们怀疑态度的影响，自信心被挫伤，以致转变学习态度，影响学习成绩。
不妨设想一下，如果老师知道谁是优生，谁是差生，学习效果还会一样吗
我想可能不一样，因为老师会潜意识的对优秀学生多加鼓励和增强他们的信心，对差生可能就抱怀疑态度。
这样只会让好的更好，差得更差。
联想到职高类的学生，学习成绩相对较差，自信心本来就不是很足，这就要求我们教师更应做到一视同仁，甚至给差生更多一份的关注，把他们当优秀生加以鼓励给予他们信心。
二、 注重培养学生的学习兴趣，唤起学生的自信心教师注重在新课导入时，激发学生的学习动机，使学生埋藏下创新意识的萌芽。
在上平面设计课程时，先给同学们看大量现在比较流行、同学都比较喜爱的一些平面效果图，让学生被这些优美的作品深深吸引，然后告诉他们我们上了这门课，也可以做我们喜欢的图。
从而来激发学生的学习兴趣，还有很多同学喜欢大头贴之类的图片，举例做给他们看，让他们觉得学好了这门课，可以随心所欲的制作自己喜欢的大头贴，让他们有自己也能做优美的平面效果图的信心。
三、 尊重学生、鼓励、欣赏学生有时由于学生知识的不足，阅历的肤浅常常导致他们行为的盲目，产生“出格”的表现。
对此，教师不要只想到维护自己的尊严，对学生批评训斥，造成课堂气氛紧张而降低教学效率。
在上平面设计课程的时候,曾经有一位学生对我上的课程表示不屑,在课堂上直接对我说,老师你的水平不行,怎么能教我们这种话。
我注意到，这位学生在平时学习成绩中处于中下游，但对电脑比较感兴趣，他那样做其实是想引起我对他的注意。
心理学家威廉 杰姆士说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。
由此可见，学生有强烈的自尊心，他们希望得到教师的重视和尊重。
在以后的上课中，我充分利用他的特长，让他负责帮助学习能力较差的学生辅导。
从此以后，我发现他在上课时比以前认真了许多，自己会从网上找实例来自己做，学习进步很快。
我想只有这样尊重学生，学生才会乐于学习你所教的学科，才能学习得有自信，学得更好。
四、培养学生的自信心，是每个教师的责任。
作为教师，应该正确引导学生，让他们在激烈的竞争中，时刻保持着自信，使他们能够真正适应未来社会的需要。
学校家访有什么用
一、沟通作用。
家访是老师和家长进行“平等”沟通的一个最主要的方式。
二、了解作用。
每个学生都有不同的家庭背景，每个家长对学生的要求也都有自己的想法和难处，只有真正了解学生的家庭状况，才能做到对症下药。
三、协调作用。
家访可以协调家长和老师对学生发展方向的看法以及教育方法，只有目标一致，才能有的放矢；只有方法一致，才能形成合力。
四、强化作用。
强化家长在学生心目中的重要地位。
五、亲合作用。
与家长的亲合、与学生的亲合是家访的一个非常重要的目标，只有亲合了，学生才会更喜欢你，班主任的工作才会更好做。
如何教职高的学生
一、明确认识职高生的特点众所周知，职高学校的学生是比较难管的，很多教师在学生管理的问题上十分头疼。
职高生往往综合素质较低，学习目标不明确，学习习惯比较差，缺乏高远的理想和追求，组织性和纪律性不强。
他们十分好动，缺乏公共道德与社会责任感，是非观念不强，打架、逃课上网、夜不归宿的现象屡见不鲜。
此外，他们做事情缺乏毅力，自控能力差，容易出现厌学情绪。
中职学生的法律意识相对淡薄，青春期的逆反现象成为他们普遍存在的问题。
他们容易以自我为中心，发生矛盾时不能保持冷静，动辄打架，严重的甚至酿成人员伤亡，造成严重后果。
上述种种情况都加大了任课教师和班主任的工作难度。
很多教师在教育教学工作中尽职尽责，但教育效果却不尽如人意。
但是职高生的难管，除了学生本身的原因外，和教师的思想观念、教育方法不无关系。
职高教师在教育管理学生时，首先需要扭转“中职生是差生”的观念偏差，不要戴着有色眼镜去看待他们。
中职生虽然好动，缺乏自制力，但是他们思维活跃，动手能力强。
中职学生的潜能和普通学校的学生没有什么差别，教师应该看到他们的闪光点，注意开发学生多方面的潜能，所谓的“差生”就能发展得很好。
二、真诚关爱学生所有的沟通必须融入对学生深深的爱。
爱，是教育的润滑剂，是搭建良好师生关系的桥梁。
中职学生不是三岁小儿，不是教师说一句“我所做的一切都是为你好”便会感动得痛哭流涕，痛改前非。
他们会不断地犯错误，需要持续的敦促和教育，这些都考验着教师的耐心。
富有个性的学生是否能心甘情愿地接受教师的教导，师生情感的融洽度起着至关重要的作用。
教师要尊重学生的心灵和人格，关心学生的学习、生活和成长。
精诚所至，金石为开。
教师只有具有真心才能引起学生心灵的震撼，才能与学生在思想上产生共鸣。
在与学生谈心时，年长的教师要把学生看成自己的孩子，以长者的角度给予关怀；青年教师与学生年龄接近，更容易找到共同话题，可以做他们的知心朋友。
只要态度诚恳，以理服人，以情感人，学生终能体会到教师的赤诚之心。
此外，教师要学会欣赏学生，给学生以信心。
教师的赞扬和赏识能有效地激发学生的潜能，因此教师应以欣赏的眼光看待自己的学生，充分开展“赏识教育”。
需要注意的是，真诚并不是随意宣泄情绪，教师要理性、恰如其分地表达情感，以免学生误会或受到心灵的伤害。
教师通过发自真心的关怀，让学生慢慢认识到教师是在关注他们，帮助他们，从而达到良好的沟通效果。
三、掌握科学的沟通方法1．注意语言技巧常会遇到这种情况，学生犯了错误，会以种种借口来加以掩饰和搪塞。
有的教师不能很好地控制自己的情绪，对学生大发雷霆，严厉训斥。
教师的疾言厉色往往会让学生心中不服，生出逆反情绪，腼腆的学生则会感到自尊心受到伤害。
因此，教师要善于婉转地进行说教。
和风细雨式的语言，既表达了自己的看法，体现了身为教师应有的气度和修养，又给学生留有余地，更容易激起学生的反思和悔悟。
如果教师说话不注意，甚至用奚落、讽刺的语言当众羞辱学生，则会使师生之间产生隔阂，更为严重的后果是，学生的精神受到了打击，心灵受到了伤害。
因此，教师要讲求语言的艺术性，善用温暖的语言来教导学生。
2．建立沟通的常态机制学生来自不同的家庭，性情和习惯各异。
教师往往比较注意那些表现活跃、成绩较好的学生，性格内向腼腆的学生不容易引起教师的关注。
针对这种情况，教师需要主动走进他们的内心，定期找他们进行交流和沟通，关心他们的学习、生活和内心世界，帮助他们成长。
此外，教师要做好和学生家长的沟通。
教师最好每学期都能和家长沟通两到三次。
与家长的及时沟通，不但利于把握学生动向，预防学生品德和成绩下滑，还有利于家长多多了解孩子的近况，从而使学校和家庭能够相互配合，共同指导学生的学习和生活。
如何做好中职学生的家访工作
教师在进行家访时要讲究艺术，尤其要注意方式方法： 1.态度要谦和，尊重家长。
只有态度诚挚、语气谦和地和家长一起交换意见，共同商讨问题，双方情感融洽，才能互相配合。
2.要实事求是地介绍情况，特别是向家长介绍孩子的情况，既不夸大也不缩小，这样才能取得家长的信任，也才能使学生心悦诚服。
3.要鼓励进步，正确看待学生的优缺点，一般要先肯定成绩，优点和长处，再指出错误，缺点或不足之处。
并分析克服缺点的有利条件，尤其要指明努力方向，鼓舞上进的信心。
不管遇到什么情况，都不要流露嫌弃或埋怨学生及其家长的情绪。
4.冷静沉着处理问题，教师要特别注意这一点。
遇到学生犯错误，不要勃然大怒地去登门告状，而应当心平气和地向家长谈情况。
谈话时还可以让学生在场，以免家长和学生产生反感，甚至产生对立情绪。
有些家长听到孩子犯了错误时，就会勃然大怒，粗暴打骂，或者丧失信心，心灰意冷。
教师要劝家长冷静对待，耐心教育，不要操之过急，更不能体罚打骂。
尤其是当个别家长对教师家访态度冷淡甚至很不友好时，教师要沉得住气，耐心地诚恳地劝告说服，万万不可与之顶撞。
有时也会遇上家长正处于气头上，情绪不佳，教师可先做一般性谈话，另选时间，再次家访。
家访时间要合理安排，尽可能利用农闲时、厂休日或晚饭后进行，也可以事先通过学生与家长约定时间。
总之，每次家访都要明确目的，订好计划，返校后整理家访内容，认真填写好家访记录。
学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向亦必不可少，这要求我们应使家访工作经常化。
我想，如果我们能按照以上要求去办，教育教学质量将会得到大大的提高。
当兵家访都问些什么
该怎么回答
原则上是不可以，但是很多事情可以不讲原则。
一般家访也不会查你毕业证，你就说是初中毕业就欧了，文化程度根本不是问题。
很多少数民族连认识的汉字都不超过500个。
问题在于怎么处理和沟通，具体点就是现实的东西，（希望你懂的）。
中专毕业生是否像职高一样有入伍补助金
中专有补助。
你的问题回答如下：第一、我国的中等教育分为高中教育和中专教育；第二、高中教育自然就是高中从高一到高三的教育了，这个不用介绍了。
第三、中专教育包括四种类型：中专教育、职高教育、技校教育、高中的职高班。
第四、所以如果你们江苏扬州江都地区职高生入伍有补助，那中专自然有补助。
高中生如何管理心得
要有梦想，坚定不移一直下去，一切都不是难事，没有信念 梦想，辍学都不奇怪大学 永远正确的道路，朝着这个方向前进，其他都是小事。
这不是一个学校，更不是一个文凭 。
等你有一天明白的时候，你已经是个 不会让自己有后悔的人，青春无悔的人了.给你说我的经历，采不采纳是小事，只要你能理解.和...谐了,有较多拼音字.讲讲我的人生经历.我90年1月生,今年22岁.当初我自己找来了初中全部的课本每天苦读,父母看到了我的表现,去帮我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我继续学xí,达到理想的可能.从一个初中弃学的社圌会混混,到进入所谓职校,最后成为一名大.学.生.在初中时期,抱怨狭小的初中校园,村里孩子的野蛮,不想读书成天只会去打架 泡妞.老圌师公然索取家长钱财,那些捣弹的学圌生,找到机会就叫家长来,请吃请喝 送烟送茶,才能幸免开除. 我也是其中的一个.我对那些很失望,我想不出眼前的校园是学校,那个大学是真的存在吗?由于环境,我已经不再对学xí有热情,跟普通班的学圌生一起玩,爬墙,聚众打架.那时候网吧已经出现,代替了游戏机.我们开始去打CS,有点闲钱的人去玩梦幻西游,更多的是去打单机游戏.我很快被下放到普通班,更加松散的管理.每天睡到中午,饭菜都是别人帮打,吃完看小说继续睡,有时在宿舍久了就去教室,都是一片睡觉,老圌师还在上面讲的津津有味,按他说是为了尽到老圌师职责.2002年我离开了学校,那一年我12岁,混到了初三上学期.四岁上小学的我,没有以很年轻年龄大学毕业,而是告别了学校.自初中弃学后,我在社圌会浪荡两年.跟一些不读书的青年一起,混居网吧.那时网吧开始发展,越来越多的人进入到网吧,通宵达旦.有时候我也觉得很无聊,在电脑里画图,画着曾经梦想的大学校园......渐渐的,我发现和那些青年有了距离,感觉不是一类人.他们开始泡妞,瞟圌技,经常打架,这一切我都没有参与,我只是充当一个游戏高手的角sè.我转移了人群,跟另一些人在一起,小时候的同学也有一些弃学了,回来后dāi在一些村子里的二十几岁大哥家里,帮种点田,闲暇开摩托一起兜风,最大的乐趣就是喝酒 吃烧烤,更多无聊的时间靠抽烟打发.我去跟他们住了一阵子,感受到种田的艰辛,农村的落后.2004年,14岁的我选择了读技校,也就是职业学校.去到了市里,感受到城市就是比县生活好.认识了新的同学 朋友,比初中时要好很多,也许是大家都大了一些,但还是有人经常打架,拉女生开房,甚至有一次一个人xīdú出现幻觉,坠楼sǐ王.这之后职校严格了很多.职校真的教不出什么东西,我开始选的是计算机,但是教的全是小儿科.毕业后更多的是找到一份低微的工作,勉强度曰.2006年,我学到了职校所谓的知识,在16岁的huā季毕业了.我去上班了,但是只领到900块,下班就想睡觉,跟一些没文化的人一起,他们整天只会谈女人 mǎi烟喝酒 去赌圌博.因为他们没接受到大学知识,没有人类文化的熏陶.我内心深深感到我是这群人中的异类,但我是正常的那类,是他们不正常.我学的是厨师,在厨房里潜规则是任打任骂,做不好就要这样.而且脾气不好的师傅,会拿锅铲打到手发青,这是厨房规则,可以不做,还有人要进来.每天shā两百条基,一百条鱼,切一百斤租肉等.这种体力活,真的很需要力气,我自然干不了.还见到了各种各样的海鲜 蚌子 蛇,我刚第一次shā吹风蛇时,还差点被咬到.我是个初中没毕业的人,那就只能这样了,为了工圌资.但是一个月过去了,我只拿到很薄很薄的人圌民币,900块.宿舍需要交水电一百,衣服两百,要mǎi红塔两条 给厨房师傅 大佬抽,我已经所剩无几.曰复一曰,两个月后我离开了厨房.我开始去做第二种工作----网吧管理员.当网吧管理员.不是现在大多数人所说的网圌管,那些应该叫服圌务员,玩玩电脑 不想干体力活,就跑去网吧当个所谓网圌管的弃学小孩.我的工作是每天检圌查网吧所有机子是否损坏,升级些软件,加点顾客留言要的游戏 电影什么的，实际上也还是人就能干的工作。
因为我靠的是5年来自己领悟圌到的电脑技术,知识非常少,我只能去这个小网吧,连服圌务器都勉勉强强的,大网吧要做管理员差远，做服圌务生没意思。
有一个女生成天跑出学校来上网,属于那种不学xí的学圌生.在那期间,我经常帮她解决些小问题,也偶尔一起跟她玩魔兽争坝.后来她说再也不用去学校了,开始跟一些青年混在一起,开始抽烟 喝酒,和我当初一样......我在想也许学xí才是改变人的唯一方fǎ.我决定去本市的大学,广西大学看看.在一个周末我去了,看到了大学校园,小时候我一直想着大学的模样,现实呢
和梦里是一模一样的，太高兴了。
儿时班主圌任说过,以后你会去到大学,大学是一个很大的校园,有无尽的知识,开放的老圌师学圌生,徐晓燕老圌师没有骗我,我见到了.刚进到门口,看到很多拿着书本的,感觉就很像大学圌生,很傻的在笑这就是大学圌生啊.看到西大的图书馆很高兴,因为一直喜欢看书.但是我进不去图书馆,被管理人员拦住了.因为我没有学圌生证,望着那些数量众多的图书,我只能在门口观看.这个时候，我才看到有一段裂谷 把我隔开，我和他们之间已经不是一类人，我的心被刺痛了。
那晚我在大学 草 地上睡觉,我想感受大学的气息,现在想起还有点泪.其实我一晚上没睡着，不停的想着，倘若当初我一直走下去 做个好学圌生，今天我一定能进到这样的校园，跟同学们过着青春的日子，不会知道外面那些事，永远不必知道.....我不是这里的学圌生,我只能睡在宿舍外面,至少我睡在了大学,在大学什么也不怕,很安全......碧云湖旁的叶子上划下我的名字,我要曰后一定会成为这里的学圌生.君武路 荟贤西路 崇文路 通和路......在网吧做两个月后我走了,我打算完成一个伟大的计划,考大学.回到家后,我去书店用还剩的一点钱买了一半的初中课本,开始勤奋苦读.后来我爸看到了我的努力,帮我找来了剩下一半课本,还有当年每学期各科期末考圌试试卷,他支持了我,我感谢.他帮我找了一所学风很不怎样的初中,因为我是重读没有档圌案,能去学校已经是很好了,我没有任何怨言,开始用一年发愤图强,啃下初中三年的课本.2007年7月7曰,我在网上看到我的中考成绩,县里最好高中,当初我不屑的高中，将改变我一生的高中.我很激动,很高兴,一个月后,我回到了阔别已久的校园,真正有学xí圌气息的校园.此时我17岁.考取县第一高中后,起初在高中很无力,完全排不上名次.我想起当初对自己的誓言,大学的改变人生愿望,我下决心努力.经过我的感染,我和下铺友仔开始每天互相攻读课本,半夜三圌点半经常还在点蜡烛读书,和班里学xí最好的几个同学经常研究问题.遇到不懂的就找学xí好的同学问,问到烦了,我就使出我的手段 威圌bī利诱.我已经不是当年那个初中逃学圌生了,我懂得学xí的幸福,我应该这样做.老圌师办公室 班主圌任家里,有段时间女生宿舍楼下都是经常去的,为了等班里学xí最好的女生解决掉今天最后的一些难题,还被经常误会有恋情,想起挺怀念的.三年时间真的好快好快,每天在理想的驱使下,充满激圌情的奔向教室.那段时光,我和同学们真像电影《那些年》 只不过我不是柯景腾,沈佳怡成了每一个同学,《那些年》的爱转换成了学习 青春 友谊.....沈佳怡确实很美，但对我来说更需要的是一段友谊的青春，这样的结局是很好的，我已经不再是那些一直在学校不谙世事的小孩了，沈佳怡还是以后再说吧。
回想起我曾经,本是一个初中未毕业的浪荡小孩,未来注定是前途渺茫,当初一起的那些人,如今已经在广东佛山继续被老板压榨着,每天上着十五小时的班,领着在广东都不能算钱的两千多块. 我非常的幸福.高圌考倒计时一百天也很快过去,终于到了告别的时候.高中的曰子要结束了,大家终于要散伙了,但不是永别了......2010年,我毕业了,已经20岁的青年,终于要到见证结果的时候了.在家过了一个月,我非常的开心,我出人头地了,可以去大学了,再也不是那个废了的人了. 我在自愿填的第一个是浙江大学,第二个是广西大学.我希望能有个新环境,即使未必考得上，也是填上一份希望,对这些年的希望.如果没能考上，就去西大，把我带回校园的地方，我对西大有十足的把握。
我心中也还是有些怕,没有天天去想着成绩出来,怕我会失败.在高圌考最后几次考圌试,虽然大部分都是很好的成绩,但是有两次掉了好几名.也许是我不能承受失败,想得太多了.7月份我和当年查询中考一样,打开电脑查询,让我激动了.绝对的达到了浙大录取线,劳资考得了590 590.....我真的做到了，从一个前途迷茫的废人，到一个大学圌生的转变我激动 我颤圌抖 我忍不住的落泪。
我终于.... 过去的一切一切烟消云散我是 一个成功的人三年光阴,让我得到了浙大的信封,半个月后的一天,邮递员四哥非常大声的在街上跟我母亲说你儿子考上大学了,真是没想到啊，原来我还以为他废了.这话传到我耳里，听着真是很感慨，本来我确实是废了。
我打开信封,看着那张通知书,实在是 包含了我这些年的一切，我终于知道了通知书为什么让人落泪我曾经在初中就弃学了,当了个社圌会青年知道了社圌会低级阶层的苦,知道了只能做那种低微工作,要想生活好,基本都去打圌砸抢，我家附近的监狱，历圌史上只有两个大学圌生进过，都是那些人才会进，我终于很深刻的理解了。
我选择了走正确的路,学xí跟外面的社圌会比算什么,呵呵,一切都是需要自己体会.我玩过,我弃学过,我体验过所谓的混,什么友仔 兄弟,什么一呼百应 打群架不怕.我读过职校,我圌干过职校所谓的前途工作,我看到社圌会底层的人是怎样的,我是别人口圌中的混混.我醒圌悟,我重回初中,我考进第一高中,我在高中三年奋发图强,我在上演CHINA版的莉丝.默里我收到了浙大录取通知书,广西大学的录取也收到了,曾经把我拉回学校的广西大学.虽然当年对西大有特别的感情,但是现实我还是选择更好的浙大，毕竟学的也更好。
我已经得到西大通知书也算完成了当年的愿望.那一晚,改变我一生.从小就念叨着“自强不息，厚德载物”。
虽然我最后没能将它成为我的校训，但“求是、创新”将会代替它，陪着我一生。
所谓的条条道路通罗马,就是说开雷克的贵圌族和非洲的黑奴,不计时间走下去,都会到罗马,这过程一样吗，自己想吧。
