汶川大地震的感人事迹
*13岁女生救出10多名同学自己被困50小时 5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。
50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。
何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。
记者问这位坚强的女孩“你后悔吗
”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。
*15岁少年救出七名同学 雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。
地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。
跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。
跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个
他又赶紧又往楼上跑。
留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。
最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。
*9岁小林浩背出两名同学 来自映秀县的小林浩，今年9岁。
在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。
而自己的父母却至今仍联系不上。
还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。
面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。
*18岁男孩救出三名幼儿 5月19日，四川平武县阔达乡仙坪村，一个名叫任冬的18岁男孩，他的右手臂有一个长约15厘米，深约1厘米的伤口。
因为没有处理过，伤口化脓了，感染很厉害。
地震发生时，他跑进幼儿园，先后抱出了3个孩子。
他的右臂就是在那时受伤的。
*让同学躲在自己肚皮下 甯加驰，都江堰聚源中学三•二班的学生，15岁。
5月12日下午2时28分地震时，被掩埋在坍塌的教学楼废墟里。
“甯加驰，救救我。
”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。
他让曾婧躲在自己肚皮下，救了同学一条命。
生死对话战胜死神 “她还活着吗
她在哪，我想见她
”昨日凌晨6时许，当官兵们花费无数心血刨掉了压在她身上的一片片钢筋水泥残垣将她救出时，初二二班的女生蒋德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三一班的女生廖丽。
当医生给她输上药水后，她还在不停地问老师“廖丽呢”。
她哽咽着说，事发时，她只听见一阵阵惊慌的尖叫声后就昏过去了。
醒来时，白天已变成黑夜，浑身痛得要命，她想起身，但却被一块块破碎的水泥板压住，难以动弹。
在饥寒交迫中，一身是伤的她好几次想入睡，但上方有一个女孩子的声音传了过来??“千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办
” 被碎石压在上面无法动弹的女孩告诉她，自己叫廖丽，是三年级一班的学生。
她和小蒋虽不相识，但听到她的呻吟声后，担心她在疲倦中不小心睡着了丢命，就鼓励她要坚强地活下去。
为了赢得生机，原本不相识的她们俩在废墟里不停地相互鼓劲，最终为官兵叔叔赢得了时间。
廖丽被救出后，接着她也被救了出来。
她说，“我们经过了生死考验结下的情谊，将一生无法忘却。
” 废墟下 同桌的鼓励让她挺过4小时 据华西都市报 昨日上午，都江堰向峨中学初一学生小雪（化名）躺在省医院病床上，虽然全身缠满绷带，但她却不顾疼痛，不时呼唤着同桌小亚（化名）的名字。
昨日上午，小雪正在接受抢救。
医生说，她双手骨折，头部伤情严重。
尽管全身缠满绷带，但小雪仍想念着小亚。
“小雪说，前天下午2时30分，她们正在上课，教室屋顶突然摇晃起来，就在大家准备逃离时，整座教学楼轰然垮塌，之后她什么也看不见了。
就在这时，她听到小亚的呼叫，原来，小亚和她紧挨着。
“小亚，我在这儿
”小雪赶紧向小亚打招呼。
小亚听到呼唤，随即将手伸过来，4只小手紧紧握在了一起…… ; 小亚头部被预制板击中，伤势非常严重，但她仍向小雪承诺绝不放弃生存的机会，一定要陪着小雪等到救援。
两个小时后，小雪听到外面开始有些响动，她立刻意识到是“救兵”到了。
可是小亚抓紧小雪的手逐渐松开。
“小亚，你答应过，不能失言呀
”小雪对小亚大声吼着。
尽管这样，小亚的声音还是越来越弱…… 3个多小时过去了，小雪发现小亚已没了反应。
小雪用力呼喊小亚，小亚还是没有动静。
下午7时许，救援人员终于将小雪和小亚从废墟中刨出来。
但小亚已去世多时。
同窗腐尸相伴两夜 汶川11岁女孩夹缝求生 15日10时40分，在被废墟掩埋68个小时之后，11岁的四川汶川县映秀小学四年级一班学生张春梅被成功救出。
在现场等待自己孩子的数百名家长顿时欢呼起来，他们似乎由此看到了更多生的希望。
突如其来的地震，使得这所小学的一座4层教学楼倒塌，至少400名孩子被掩埋。
从地震发生第2天起，武警官兵和当地救援人员就在这里展开救援。
一块块预制板被吊起，一个接一个孩子的尸体被抱了出来。
焦急等待在现场的家长们立即围拢上来，分辨是不是自己的骨肉。
从15日9时30分开始，所有人把目光聚集到了一辆正在移动的起重机吊臂上。
缓缓吊起的一块楼板下，一名小女孩仍然活着
自地震发生以来，一直守候在现场的学校老师唐永忠告诉记者，他们3天前就发现了孩子，始终守在孩子身边，通过空隙与孩子说话，送进去水、火腿肠…… 14日晚上，坚持了50多个小时的孩子对老师说：“我困了，想睡一会儿。
” 老师鼓励她：“孩子，千万别睡
老师陪着你。
” 就在孩子的身边，已经有3个孩子被压死亡，尸体已经散发出气味。
老师鼓励她：“别怕，你是个勇敢的孩子，很快就有人救你出来了。
” 当具有丰富地震救援经验的上海地震救援队带着专业工具14日晚赶到时，所有人都把希望寄托在他们身上。
救援队员们顾不上休息，立即展开行动，当晚就成功救出3个孩子。
张春梅被埋压的地形特殊，必须等到天亮以后救援。
10时20分，当最后一根阻碍救援的钢筋被切断时，人群激动起来：“快了，快了
” 医生们准备好了纱布、急救药品，武警战士准备好了担架，进入现场采访的记者则把镜头盯住了洞口…… 孩子被抱出来了，立即转移到简易帐篷里，等待的医生迅速查看伤口，她边看边叮嘱孩子：“孩子，千万别睁眼
”在黑暗中出来的孩子，突然见到光亮可能会致盲。
当医生给孩子被压得露出了的骨头小腿消毒时，孩子忍不住叫了起来：“我疼
” “你是个勇敢的孩子，这么多叔叔阿姨在救你，别怕，没事的
”医生安慰孩子。
“我想喝水，水……”孩子呢喃着。
“谁有水
”医生问。
记者立即打开随身携带的背囊，从里面掏出从14日晚保存到现在的1／3瓶纯净水，递了上去。
看到水通过医生的手，一点一滴地流进孩子干渴的嘴里，记者的眼泪再也没能忍住…… “孩子的生命没有问题，但很可能要截肢……”检查后，医生对旁边焦急的人群说。
七八百米外，直升机已经开动螺旋桨。
武警战士飞快将经过应急医疗处理的孩子送上直升机。
直升机轰鸣而起，带着人们的希望向着成都飞去…… 生死关头小姐妹握手挺过来 在省急救中心外临时搭建的抗震棚内，受伤严重的都江堰聚源中学初三一班学生黄月一直拒绝进入室内病房治疗，地震的恐怖和被埋在地下4个小时的阴影，令她对封闭的房屋感到恐惧。
黄月告诉记者，他们班在教学楼三楼，有60多名学生，地震发生时正在上政治课。
“突然教室左右摇晃，墙上和地上突然裂开一条缝，老师一下就掉下去了，紧接着我和其他同学也掉了下去。
”转眼间，整栋教学楼就垮成一堆砖头。
被埋在废墟中的黄月感到头上和腿上被重物压着无法动，就试着移动手。
四周一片黑暗，她感到头上血流下来。
呛人的灰尘过后，她开始呼喊王超、张杨等同学。
这时，她听到张杨也在呼喊她。
黄月说到这里。
张杨离她很近，她伸手向张杨的方向，拉住了张杨的手，就这样，两只手紧握在一起，一直到被救出来。
黄月问张杨：“我们会不会死?”张杨说：“不会。
”两姐妹互相鼓励说：“我们要尽量活下去。
肯定有人来救我们的。
”因为受伤较重，失血过多，黄月中途晕过去，张杨一发现黄月没说话，就使劲摇她的手：“黄月，你要坚持啊，一定要坚持，我们要一起出去。
” 下午6点左右，操场上救援的人员已经很多，一些机械设备也调集了过来。
已经救出5名学生的黄守建发现了张杨，当他和其他家长将张杨从废墟中往外抱时，发现张杨紧紧抓着她女儿的手，一道横梁横在她们头上，救了她们的命，两人成功获救，张杨受伤较轻。
昨晚，黄月被送到位于成都的省急救中心，经过检查，黄月没有生命危险。
*10岁女生救出两名同学 10岁的董玉培在映秀镇小学读四年级。
地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，楼房坍塌了，董玉培随着走廊重重摔到地上。
清醒后，董玉培发现自己肚子边趴着一个同校二年级的女同学，该同学头部的鲜血染红了一大片废墟；同时，自己的左手边也躺着一个女同学。
董玉培活动了一下四肢，发现右肩膀剧烈疼痛(后来医生检查是肩膀脱臼)，其他的感觉很正常。
董玉培连忙使劲推开自己身边的一些小水泥块，连滚带爬从废墟里钻了出来，然后使劲扒开水泥块救出两个女生（其中一个已遇难） *初中男生为女生挡楼板遇难 15岁的平武县平通中学初中二年级女生曾媛醒来后发现，同桌刘力压在她身上，挡住了楼上塌下的水泥块，她被救了，但同桌永远的离开了她。
曾媛表示，伤好后第一件事就是回乡寻找“同桌”的墓，以后年年祭奠他。
*16岁男生救同学压断腰 唐富文，16岁，北川中学高一学生，腰椎骨折。
5月12日地震后，为救面临窒息的好友谭勇，他让其他同学推倒砖石，结果砸中腰部。
*职高生勇救小孩 5月12日下午2时28分，北川职高电子电工班的学生尹全奎和朱华琳刚跑上马路，就听到一个小孩倒在地上大声哭喊，旁边60多岁的大爷大呼“救救我孙女。
”尹全奎和朱华琳冲上去抱起孩子冲出去，走出2米多远，一间房屋倒下，大爷被淹没。
*小学生救出多名师生 11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。
康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，居然没有受伤。
康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。
她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。
但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生。
*12岁女孩帮同学撤退自己遇难 汶川县映秀小学身高1.6米的藏族姑娘邹雯，是五年级一班的学生，12岁，该班的班长和学校少先队大队长，她是县体育运动会短跑第五名，发现她的遗体时， 她的手还紧紧搀扶着一位同班同学，一看就知道是她在帮老师组织同学撤离。
要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊
事后，幸存的同学都这么说 江苏医生一天救治500多人 当地群众送来鸡蛋 江苏医疗队 忙到下午三四点才吃午饭 口述：江苏省人民医院普外科 傅赞医生 5月14日17点 13日下午一下飞机，我们江苏106名医护人员立即携带物资分乘8辆大巴奔赴绵阳。
雨下个不停，气温有点低，大约18点半左右终于赶到绵阳。
到了绵阳，稍作停留，又往安县继续颠簸赶路。
一路依稀可见越来越多倒塌的房屋，当地居民用蛇皮袋搭的非常简陋的防震棚也越来越多。
20点左右辗转抵达安县，安县受灾严重，停水、停电、停气，大部分居民都已撤离。
由于没有水和电，救护点只能做一些包扎、输液或输氧之类的简单处理，没有条件施行紧急手术，所有病人必须在简单处理后快速转到绵阳救治。
我们江苏医疗队只好掉头再赴绵阳。
22点左右，回到绵阳，我和普外科赵翰林、蒋奎荣等医生奉命赶紧把从江苏带来的凝结着浓浓关爱的20多万毫升血液送到绵阳市红十字血站。
绵阳的抢救任务非常重，绵阳各大医院已经处于超饱和状态，重灾区北川的病人还在不断地被送到绵阳救治。
北川已经陷落，地况非常复杂，急救人员只能将病人抬着出来，跑一段路，再由救护车送到安县附近的临时救助点简单处理，然后紧急送到绵阳，分配到各医疗机构。
江苏医疗队被分成几个小组，分派到绵阳市区几个医院和周围县镇。
我们省人民医院被分配到绵阳市第三人民医院，这是一家以精神专科为特色的三甲医院。
23点左右，一到三院，我们立即将医院捐助的医疗物资交接到三院同仁手中，盼望这些物资马上可以用到正在焦急等待的受灾同胞身上。
大部分病人都暂时住在医院门口简易的防震棚里，无菌敷料已经基本用完，等待拍片子的人排成了长队。
14日早上7点50分，我们省人医救援队在三院与当地同仁混合组成救治小组，协力投入到紧张繁忙的救治工作中。
一直忙到下午三四点，才囫囵吞了一点盒饭。
我和蒋奎荣现在正在帮病人做血液透析，帮助放置透析管。
这是三个从北川转来的高中生，由于教学楼倒塌造成肌肉受挤压坏死，相继出现了“挤压综合征”，出现了血红蛋白尿，导致肾功能衰竭
下午我们已经给他们施行了下肢减压手术。
有两个学生病情很重，虽然积极治疗保住了生命但可能需要截肢，还有一个在我们及时抢救下，病情已经平稳。
不远处，夏云、彭玉慧等几位经验十分丰富的外科护理队员正在给焦急排队的伤病员打石膏、换药、输液，她们同时还在给病人做心理疏导。
再远处，王青和蔡卫华两位骨科医生正在给骨折病人施行手术，从早上到现在，手术一台接一台，连喝口水的时间都没有，由于有些群众伤得太重，令人心痛，医生们眼含着热泪帮助他们做手术，尽自己最大力量抢救他们。
胸外科邵永丰、朱全两位队员从中午开始一直在抢救一位严重肺爆震伤伴呼吸衰竭的40多岁中年妇女，一度生命危急的患者现在已经转危为安。
根据这一个话题写一个关于“汶川地震后我国各方面的反应、国际社会的反应”的学术性论文.{2000—3000字}
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职高房屋建筑工程考试
①二级建造师执业资格考试报考条件： 一、报考条件。
凡遵纪守法，并具备以下条件之一者，均可报名参加二级建造师执业资格考试： 1、取得工程类或工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年； 2、取得非工程类或非工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年，受聘担任工程或工程经济类专业技术职务的人员。
二、专业工作年限计算。
报考条件中涉及时间期限的，均计算到报考当年年底。
三、因有专业技术人员资格考试违纪违规行为，已按有关规定处理，尚在停考期内的人员，不得报名参加该项考试。
②A,考试教材 建筑工程管理与实务 《全国二级建造师执业资格考试用书》最新版本为《建筑工业出版社》2011年3出版发行的第三版，由“全国二级建造师执业资格考试用书编写委员会”编写完成，适合参加全国二级建造师执业资格考试的考生和相关专业的工程管理人员学习，也可供高等院校相关专业师生教学参考。
B,考试大纲 考试大纲分“综合大纲”和“专业大纲”两部分。
综合大纲包括《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》2个科目。
专业科目大纲《专业工程管理与实务》共分建筑、公路、水利水电、机电、矿业、市政公用6个专业。
本大纲适应我国经济形势发展要求，符合实际，突出重点，对二级建造师知识结构提出掌握、熟悉和了解三个层次的要求。
本大纲既是考试命题的指导性文件，也是建设工程施工管理关键岗位专业技术人员复习备考的依据。
学生科学实验关节心得50字
智利实行十二年义务教育（小学六年，中学六年），中国是九年义务教育。
智利的中学跟中国很类似，一种是普通中学，学生毕业后大多直接报考大学；一种是技术职业学校，即职高，学生毕业后大多直接参加工作，也可报考大学。
智利全国有298所大学，最为著名的是智利大学，智利天主教大学，圣地亚哥大学；不过值得一提的是，在最新的2013年世界大学排名上，前400名没有一所来自智利的大学。
也就是说如果光看排名，400强中最靠后的中国浙江大学（350）也要强于智利所有大学。
但是，如果从另一组数据来看，智利成年人人均受教育时间为9.25年，而中国只有7.5年；智利成人识字率95.79%，中国是90.90%。
智利文盲率4.08%，中国文盲率4.09%（2011年），一说8.72%（2010年），也不知哪个是真，哪个是假。
智利教育经费支出占GDP的3%，中国则是2.84%。
智利的小学生负担比国内轻很多，小升初采取就近入学原则，没有竞争一说，作业量很少，孩子娱乐的时间占了大多数。
中学升大学过程中，除上述三所重点大学竞争激烈，普通中学生压力也远远小于国内。
智利中小学教育中，理论知识与实践结合做的比国内好很多。
另外，智利防灾减灾意识比中国强大，政府制定的防震最高级别为8级，即各大小学校防震日常训练应按照8级程度准备，学校频繁开展防震演习。
智利80%以上都是公立学校或教会学校，学费普遍较低，一半孩子可得到免费早餐和午餐。
但是大学学费高昂，是中国平均的2倍以上。
智利性教育十分成功，从小就是亲密长大，没有性因素在所谓的亲密接触之间。
福利方面，6岁以前的孩子可免费享受政府提供的奶粉及其他奶制品。
综上所述，智利的高等教育不如中国，以教育为基础的技术研发，理论研究也不如中国。
但是，智利的国民平均教育水平略强于中国，学生待遇也要好过国内。
智利教育部门的总体目标不是培养出多少个国际尖端技术人才，而是将教育普及全民，争取不分贫富，让每个孩子都享受到优质的教育，让智利的孩子在一个快乐，安全，充实的环境中度过自己的童年和青春
怎样查临海各个学校的电话号码
你去临海市（或区）教育局查询或打114电话查询。
