赵玉平传统文化中的管理智慧一个人怎么增长能力
用贤不用力 搞好日常管理 鲁国的单父县缺少县长，国君请孔子推荐一个学生，孔子推荐了巫马期。
巫马期上任后，工作十分努力，干了一年，单父县大治。
不过，巫马期却因劳累过度病倒。
于是，孔子推荐了另一个学生宓子贱。
宓子贱到了单父县后，先在官署后院建了一个琴台，终日鸣琴，身不下堂，一年下来单父县大治。
后来，巫马期找宓子贱交流心得。
巫马期说：“你比我强，有个好身体，前途无量。
我要被自己的病耽误了。
”宓子贱则摇头说：“我们的差别不在身体，而在工作方法。
你做工作靠的是自己的努力，可事业那么大、事情那么多，个人力量毕竟有限，最终伤害了自己的身体；而我用的方法是调动能人给自己做事，事业越大可调动的人越多，调动的能人越多事业就越大，于是工作越做越轻松。
” 【赵玉平解读】 有100件事情，一个人都做了，那叫勤劳；有100件事情，领导者自己一件不做，下属帮他把所有的事情都办好了，而且回过头来下属还要感谢他提供锻炼机会，这就是管理。
评价一个人的管理能力，不是看他干了什么事，而是看他通过什么人干事。
宓子贱在中国历史上第一次提出“用贤不用力”，后世汉高祖刘邦则阐释了这一理念。
“用贤不用力”是管理艺术最核心的问题。
要做到这一点，管理者需要做好两方面事情：第一是制定战略并设计实施战略的战术步骤；第二是带好员工队伍，让队伍有能力按照这个战略目标去实施。
优点可用 缺点可控 关于用人，孔子曾提出：“赦小过，举所知。
”也就是说，人都是有缺点的，作为管理者应该做到优点可用、缺点可控。
唐朝皇帝李世民曾言：治天下关键在人才。
用人才的关键是爱而知其短，恨而用其长。
最为典型的事例是李世民对魏征的信任和重用。
魏征是李世民哥哥李建成的旧臣，两兄弟曾经是不共戴天的政治对手，魏征曾不止一次地劝说李建成先发制人杀掉李世民。
按理说，李世民应该对魏征恨入骨髓了。
李世民在权力角逐中获胜后，几乎所有的人都认定他会杀掉魏征泄愤。
但谁也没想到，李世民却任命魏征为宰相。
魏征因此为唐帝国的强盛做出了很大贡献。
还有一个故事。
春秋时代，齐桓公曾设立庭燎之礼，即在王宫院子里立起通明的大火炬，表示光明磊落地招贤纳士。
可一年多了，一个投奔的人都没有。
一天，一个自称“东野鄙人”的老头来应聘。
齐桓公见其相貌不洋、修养不高欲驱之门外。
没想到，这位老头说：“您这样大张旗鼓地招贤，让人以为您期待的是出类拔萃的大贤、圣者，而一般的士人自认为才德比不上您，所以不敢贸然前来。
你如果给我个待遇，天下人知道连我都能用得上，投奔的人就多了。
”听此言，齐桓公觉得有道理，立刻给了他待遇。
结果不几天，前来应聘的人络绎不绝。
【赵玉平解读】 这得益于李世民“君子用人如器，各随所长”的用人理念。
领导者用人才就要把握住导向，不带着情绪和爱恨干工作，知道什么样的人才应该放在什么位置，做到知人善用。
在选用人才时， 管理者除了做到优点可用、缺点可控外，还要处理好能人和庸人、君子和小人、亲人与仇人的关系，做到多样化均衡、能岗匹配，才能保持一个联盟的和谐稳定。
“庭燎求贤”的故事则包含了一个深刻的管理学道理：善待眼前人，招揽天下才。
在一个企业里，岗位需求是多样化的，因此人才需求和管理手段也必须多样化，这样才能做到能岗匹配。
宽严有度 提升执行力 管理者的威信是管理艺术的一种体现。
很多时候，下属执行不到位，做事情敷衍拖沓，都是由于上级管理者缺乏威信造成的。
对此，赵玉平给出了四个策略，帮助管理者树立个人权威。
诸葛亮挥泪斩马谡是一个领导者树立个人威信的策略。
话说马谡吃了败仗之后和副将王平一起回来交令，诸葛亮先见的不是马谡，而是王平。
诸葛亮把王平痛骂一顿，还打了一顿。
轮到马谡的时候，诸葛亮没骂没打，而是要根据军令状斩杀。
诸葛亮跟马谡的关系很不一般，马谡的亲哥哥马良是诸葛亮的老乡兼同学，后来马良在火烧连营七百里的时候，战死在乱军中。
作为马良的至交，诸葛亮从工作到生活对马谡格外照顾，两个人感情很亲密。
而马谡很有才华，据《三国志》记载，诸葛亮擒孟获、定南中的策略是马谡给出的。
就这样一个既有感情又有才华的学生，诸葛亮还是泪流满面把他杀了。
【赵玉平解读】 策略一：“挥泪斩马谡”后，诸葛亮收到了两个效果：一方面全军肃然，明白制度无情；另一方面，诸葛亮“挥泪”，让其他人感动信服。
这不仅强化了制度的权威，教育了众人，也树立了自己的形象。
策略二： 近严远宽。
“近严远宽”是指在日常管理中对身边的人要严格，对隔层乃至更远的基层下属则保持宽厚。
身边的人是受直接指挥的，交往主要是工作关系，往往要亲自进行直接的考核与奖励；而隔层的人是没有直接工作关系的，不需要亲自进行考核和奖励。
在这种情况下，对身边的人要全面细致地提出要求，要求要具体，赏罚要分明。
而对隔层的人，只要提出原则上的要求就可以，给他们的直接上级留出行动空间。
策略三：上严下宽。
对上等才智、责任重、位置高、有发展前途的下属要求严，对其他的下属要求要宽。
因为，上等才智的人最有前途，容易被塑造成栋梁之才，对他们的一分教导会产生十分的收获。
另外，他们能力强、水平高，能理解管理者意图，也能顺利完成交代的任务。
赵玉平的学习价值
培养接班人对于企业正常的经营活动意义重大，不可忽视。
首先，培养接班人能保证企业拥有源源不断的后备人力资源，企业的正常经营不至于因人员短缺而发生断裂。
“世界上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人”，完善的培养接班人制度能确保企业拥有持续发展的动力和资源，即“人”的资源。
其次，培养接班人可以有效的降低、甚至消除员工辞职或离职对企业经营活动造成的损失。
一般而言，企业员工的离去，都会或多或少的对企业正常经营活动造成一定影响，尤其是核心员工和中高层领导的离去，对企业正常经营活动造成的损失更大。
建立完善的培养接班人制度之后，接班人可以随时填补离去员工的岗位，将损失尽量降低到最低。
再次，建立培养接班人制度，各级员工都有机会得到公平、公开、公正的提拔、升迁机会，对提高员工士气、激励员工努力工作、增加员工对企业的凝聚力和向心力具有明显的作用。
最后，建立完善的培养接班人制度，可以为企业长远的、健康的发展提供人才。
目前，全球经济日趋一体化，市场变化迅速，竞争加剧，企业必须拥有一大批具备新思想、新观念、新生气的员工来掌舵企业未来发展，这样企业才能继续健康、持续的成长，而接班人制度就可以很好的做到这一点。
制度上的保障“无规矩不成方圆”，培养接班人，首先需要企业建立起完善的培养制度；也只有制定了完善的培养接班人制度，才能保障培养接班人能真正落到实处。
培养接班人的现象其实无处不在，比如，做管理、营销类的员工出差或离职时，总有其他员工替代；但这种行为更多的时候表现出是一种下意识的行为，而没有真正形成完善的培养接班人制度。
要想真正做好培养接班人的工作，必须制定完善的培养制度，并予以坚决实施。
我最早在一知名家电企业从事营销工作时，兼管分公司人事工作。
当时，分公司业务员经常出差，或者请假回家，或者直接辞职走了，他们所留下的工作没有人及时替代，给厂家和商家都造成较大影响，特别是在大型促销活动期间或重要的节假日期间。
看到这种情况，我非常痛心，下定决心在当地分公司制定了系统的培养接班人制度，并在此后的一年里坚决贯彻执行该制度。
在该制度里，我将分公司经理、会计、各产品项目经理、维修人员和商场促销员、临时促销员都纳入统一管理之中，每个层次的员工至少有一个接班人，并且由该接班人的直接上司对其进行培养；在月度和年度考核中对接班人上司进行综合考评，连续3个月不合格者就地免职，而不论其资历或业绩优秀与否；优秀的接班人得到迅速升迁的机会。
该制度实施一年后，分公司销售业绩较上年猛增35%，同时，员工的工作态度和凝聚力都有了很大的提高，整个分公司士气高涨，斗志昂扬。
在我调离该分公司之后3年内，该分公司培养出3名分公司经理，同时还产生了一大批优秀的业务员和促销员，成为整个公司销售战线上的一个典范。
充分授权机制授权就是将权力分派给其他人以完成特定活动。
它允许下属作出决策，也就是说，将决策的权力从组织中的一个层次移交到另外一个稍低一点的层次。
而充分授权就是在信任的前提下，针对下属的优势和特点，有的放矢，给予下属足够的权力去作出符合实际的决策。
充分授权机制在培养接班人的问题上非常重要。
充分授权的前提是“信任”，“知人”而后“善任”，在培养接班人的制度中，上级首先要了解接班人的各方面才能，性情，优缺点，然后才能“因材施教”，给予接班人足够的权力去发挥。
在授予接班人权限的过程中，上级首先应该具体指名接班人的权限范围，每一授权活动都是与限制伴随的，需要明确指出这些条件是什么，让接班人明确的知道他们的权限范围，他们可以做哪些事情，在哪个方面做出决策；并且要及时通知其他人接班人已经产生，告知与授权相关活动有关的其他人，包括组织内外人士，尤其需要通报的信息包括授权的是什么（任务与权力大小）以及授权给谁。
接班人如果不能明确知道自己的决策范围是多大，而且组织内外的相关人员并不知道他已经是接班人了，那么，这个接班人就不是真正意义上的接班人。
最近想学习下中国历史，要有很高的可读性，如史记白话版的一样，要很详细，求推荐套图书
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晋，孙立群教授的《从司马到司马》魏晋的《竹林七贤》隋，蒙曼教授的《大隋风云上下》隋唐交替梅毅的《隋唐英雄》。
唐，《玄武门之变》蒙曼的《长恨歌：玄宗皇帝》莫砺锋教授的《唐诗》还有最近在放的上海一教授的《盛唐的背影》康震教授的《唐宋八大家韩愈》和《——柳宗元》，宋，袁腾飞老师的《两宋风云》很精彩《塞北三朝之辽》未出书也很精彩建议看视频。
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清，杨雨教授《纳兰心事有谁知》袁崇年的《大故宫123》郦波教授的《曾国藩家训上下》喻大华教授的《苦命皇帝咸丰》《光绪皇帝》等等。
一般的向那些古代正史不太适合初心者读，往往粗读索然无味，在古代史学家不太方便在书中发表自己的观点一般的比较官方，史书是有胜利者的功劳簿，我推荐的是学者们用现代人的角度看待历史问题，十分切合实际的。
这恰恰是历史的智慧吧
百家讲坛博大精深在下一时匆匆只能写在这么多了，望楼主 见谅。
