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运用领导力的心得体会

时间:2019-12-18 09:05

领导力读书心得体会

领导力读书心得体会【篇一:领导力读书感受】《领导力21法则》读书感受——c公司刘义刚《增值法则》、《爆炸性倍增法则》、《核心圈法则》、《吸引力法则》、《授权法则》一、增值法则在读了该法则使我明白了,只有领袖才能带出领袖。

要想成为领袖,就要善于先跟随领袖。

惟有领袖才能栽培出其他领袖。

因为人们无法带给别人自己所没有的东西。

压低别人,自己也得低下去。

你要压低别人,就得与他们一起低下去。

惟有战胜巨人的勇士才能带出战胜巨人的勇士。

同理,惟有领袖才能带出领袖。

所以想成长成一个领袖,就得花时间与最优秀的领袖在一起。

学习领袖的为人处世和工作方法,从而提升自己的能力。

要切实的吸取领袖的尊尊教诲,认真总结经验教训,时时反思自己行为。

实际运用:只有领袖才能带出领袖,我要多花时间与领导在一起。

学习领导的为人处世和工作方法,从而提升自己的能力。

要切实的吸取领袖的尊尊教诲,认真总结经验教训,时时反思自己行为。

二、爆炸性倍增法则该法则让我首先了解了团队和领导之间的重要关系,团队或企业成长的关键就在领导,我们得以在市场上如此成功的秘诀之一,就在于我们注重品质,并渴望让事情保持单纯化。

而公司能够整体上成功的原因式我们栽培了许多优秀的领导。

领导者的倍增带来爆炸性的成长。

任何遵循爆炸性倍增法则的领袖,将从追随者的承载模式转换2贯通,创造性地指导实际工作。

只有这样,才能更加坚定党的领导

信息化领导力培训心得体会

中小学校长信息化领导力培训心得体会本次培训使我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上,而是将信息技术与学科教学有效整合。

使我认识到作为一名校长应积极主动吸纳当今最新的技术,在培训中我收获颇多。

主要有以下几方面的体会:一、 更新了教学理念 这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。

通过这次培训,我进一步树立了 “教育信息技术为学校教育教学服务”的理念;我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵,能提高教学效率和效果,有利于教师专业发展,改变教师的教和学生的学的方式,使我们的课堂更具活力,使我们的教学更具实效。

二、提高了运用信息技术的能力 这次培训前,先做了网上设置的问卷,网站根据回答的情况建议你选择你学习的科目,,真正做到因材施教,根据所需来学习,极大的调动了老师学习的自觉性。

对我而言,提高了搜集和处理数据的能力,学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法;提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。

这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三.指明了未来努力的方向 积极学习新的教育教学理念,用以指导实际的教学工作,向新课改的目标不断努力。

在教学过程中,改变灌输知识的思想,更注重学习方法的传授,帮助学生培养自我学习的能力。

利用信息技术手段,与其他学科有效整合,使学生更

领导力培训之后的感悟

我最近在看哈佛大学的领袖心理学,在这里说几点浅薄的想法。

  首先,我赞同里面的一个观点:领导力是一种技能,就像开车,处世一样的,不是一种单单从书本上学来的东西。

要反复的练习。

  后面说几点自己的感想,只是自己的思维发散一下,很多是来自TalBen Shahar的课上的观点,可能和你提出的问题不切合。

  领导可能有的几个特点:  多面兼容性思维,比如既非常强调个人能力,有非常乐于与他人合作。

包容性思维,乐于去运用  人的长处,规避短处。

同时又要敢于强硬,有时候坚持自己认为正确的观点,敢于冒天下是不同。

  每个人有自己不同的性格,根据自己的性格发挥自己的长处,控制短处。

  我个人的想法是,你可以不需要很有某个特定能力,但是你要有一定聚合调整的能力,换个说法你是必不可少的,没了你团队就无法有效率的工作。

你是1+1>2的那个‘>’号,这是一个领导的基本要求。

要做一个真领导,还需要有眼光,准确的判断。

  举个例子,可能不是很着调,王石,我很穷佩服这个人,万科的今天他是功不可没的,要不是他前期近乎偏执的坚持,万科恐怕早就倒了,还有这个人是很有个性的,“我是对的,你们都是错的”恐怕没几人敢这样说了。

包括后来的登珠峰,也显示了他可以为自己疯狂欲望买单的能力。

还有一点我更加佩服,就是好学的精神,虽说他自己是个只能看到自己的有点和所有人的缺点的人,但是他又很敢于学习乐于学习,他觉得自己可能不能继续胜任万科总经理,就把万科甩给了郁亮,自己一个人跑到哈佛求学,还不带翻译从语言关开始,这其中的好学精神与敢为气魄着实让人佩服的很。

  有点跑题,不过至少在中国就企业的领导要有魄力是一定的。

党员干部学习违法违纪案例心得体会

违法违纪案件警示教育心得体会以案施教警钟长鸣------违法违纪案件警示教育心得体会开展以罗发玉违法违纪案件为反面典型的警示教育活动,增强拒腐防变能力的要求,进一步加强对广大党员干部的党性、党风、党纪教育,努力提高各级党员干部抵御风险和拒腐防变的能力。

罗发玉违法违纪案件为各级领导干部提供了很好的明断得失的镜子,作为我个人,也从中受到了深刻的教育和警示。

思考这个典型案件,我主要从以下几个方面谈谈认识。

一、领导干部必须树立正确的世界观和坚定正确的理想信念。

同志指出:事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部。

唯物辩证法认为外因。

养和领导能力都提出了新的更高的要求。

面对社会的深刻变化,我们要抓住机遇,乘势而上,切实把学习作为自己终身的任务,不断提高自己的知识积累,不断优化自己的知识结构。

同时,坚定理想和信念,不断改造自己的主观世界,树立正确的价值观、地位观和权力观,忠实地践行“三个代表”,筑牢思想上的防线,才能立于不败之地。

二、领导干部必须认识到“手中的权力是人民赋予的”,要正确运用手中的权力,要自觉接受党和人民群众的监督。

罗发玉从一个贫苦农民的子弟成长为一名党的高级干部,也曾为人民做过一些有益的工作。

但随着权力和地位越来越高,周围的赞扬和吹捧越来越多,他逐渐地不清醒了,把廉洁自律的要求和接受监督的要求置于脑后,逐渐开始用手中的权力谋取私利,最终

工作心得体会,

个人工作体会和感悟  提升自我洞察的能力,增强个人与团队成功的信念,发现自身的盲点与不足,增强对公司的归属感、事业的忠诚度,提高自身的工作素质、快乐工作方法。

这些都是工作体会所能带来的好处。

下面小编为大家带来了个人工作体会和感悟,仅供参考,希望能够帮到大家。

  个人工作体会和感悟【范文一】  20xx年就快结束,回首年的工作,有硕果累累的喜悦,有与同事协同攻关的艰辛,也有遇到困难和挫折时惆怅,时光过得飞快,不知不觉中,充满希望的年就伴随着新年伊始即将临近。

可以说,年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。

现就本年度重要工作情况总结如下:  (一)在年里,我自觉加强学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,总结工作方法,一方面,干中学、学中干,不断掌握方法积累经验。

我注重以工作任务为牵引,依托工作岗位学习提高,通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼,较快地完成任务。

另一方面,问书本、问同事,不断丰富知识掌握技巧。

在各级领导和同事的帮助指导下,不断进步,逐渐摸清了工作中的基本情况,找到了切入点,把握住了工作重点和难点。

  (二)年工程维修主要有:在卫生间后墙贴瓷砖,天花修补,二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修,还有各类大小维修已达几千件之多!  (三)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有的作用  (一)年上半年,公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年,行政部

用领导方式转变加快发展方式心得体会

在接到市委宣传部、市直机关工委关于开展学习“用领导方式转变加快发展方式转变系列政论文章”活动的通知后,市水利局直属机关党委高度重视,迅速对学习活动进行了安排部署。

学习活动采取党组中心组、局属事业单位领导班子专题集中学习、举办专题培训班、开展主题党课教育活动、撰写心得体会等多种形式,对省委书记卢展工关于“用领导方式转变加快发展方式转变”的重要论述精神和《河南日报》刊发的9篇系列政论文章精神进行全面、深入、透彻的学习。

市水利局直属机关党委书记仝国良同志强调,卢展工书记《用领导方式转变加快发展方式转变》的文章精神,是深入贯彻落实科学发展观的客观要求,是建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴的迫切需要,是加快实现富民强省中心任务的重要举措。

何平九论全面系统的反映了省委、省政府用领导方式转变加快发展方式转变的决策、决心和部署,是对卢展工书记的理论文章的进一步解读、丰富和阐释。

全局干部职工特别是各支部和党员必须充分认识用领导方式转变加快发展方式转变的重大意义,切实把思想和行动统一到加快推进领导方式转变上来,在发展中转变,在发展中调整,在发展中提升。

在学习中要做到:一是高度重视、提高认识。

学习活动是一项重大政治任务,各单位要制定好学习计划,集中时间和精力深入学习,做到精学细学、学懂学会,真正领会内涵和实质。

各支部要规划好学习活动,及时向局党委汇报学习进度,每名职工要撰写1篇以上的学习心得体会,确保活动取得实效,不断提高水利服务大局的能力和水平。

二是领导带头,率先垂范。

各单位支部一班人要以身作则、率先垂范,在集体学习中要带头发言,带头撰写心得体会、理论文章或调研报告。

上级安排部署的学习任务,做到首先落实,首先完成,为本单位干部职工作出榜样。

三是联系实际,注重实效。

今年的中央一号文件把水利工作上升到国家战略高度,同时,大幅度提高了水利资金投入。

因此各单位要把深入学习和推进水利各项工作紧密结合起来,自觉践行“四个重在”的实践要领、坚持“三具两基一抓手”的工作方式,把学习效果充分体现在工作实效中。

通过学习,推动各项水利工作的开展,以工作成效来检验学习的成效,做到相互促进,相互提高,为“十二五”规划的开局之年开好头,起好步。

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