预防接种妈妈课堂重要意思
你好，通知单上面没有各项目的名称么，有的话直接在后边填上相应的信息就可以了。
预防接种家长课堂横幅怎么写
可以参考历年4.25预防接种宣传日的口号。
疫苗接种站参加妈妈课堂是干什么的
六月伊始，各位天使宝宝们即将步入临床实习，告别教室、课堂与书桌，虽然离开了校园，但同学们不要忘记在明年的五月份你和护士资格考试还有一场约会哦，所以现在开始一点一点复习为护士资格考试做准备是很有必要的，今天老师就给大家讲讲每年的必考点——计划免疫。
计划免疫是根据小儿的免疫特点和传染病发生的情况制订的免疫程序。
通过有计划地使用生物制品进行预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制和消灭传染病的目的。
儿童计划免疫程序如下：看到这张表格是不是有些凌乱了，不知该如何记忆了，分分钟要记混的节奏有没有，别担心，网校的老师可是很贴心的哦，考虑到同学们会记混，所以顺口溜已经编好，你们只管拿去背，然后保证这部分的分值妥妥的到手便是了。
顺口溜如下↓↓↓↓↓↓↓↓一岁以内的小儿接种疫苗的口诀：出生乙肝卡介苗；二月脊灰炎正好；三四五月百白破；八月麻疹岁乙脑。
【注释】刚出生卡介苗，乙肝疫苗（第1次）1个月乙肝疫苗（第2次）出生乙肝卡介苗2个月脊髓灰质炎糖丸（第1次）2月脊灰炎症好3个月脊髓灰质炎糖丸（第2次）百白破（第1次）345月百白破4个月脊髓灰质炎糖丸（第3次）百白破（第2次）5个月百白破（第3次）6个月乙肝疫苗（第3次）8个月麻疹疫苗8月麻疹1.5～2岁百白破（复种）2岁乙脑疫苗岁乙脑3岁乙脑疫苗（复种）4岁脊髓灰质炎糖丸（复种）6～7岁麻疹疫苗（复种），百白破（复种）乙脑疫苗*（复种）出生乙肝卡介苗。
0，1，6打乙肝。
2，3，4脊灰疫苗是吃糖丸。
3，
儿童预防接种为什么要按免疫程序进行
预防接种（俗称：打预防针）家长培训班，以维护人类健康、促进儿童健康成长为目的，以课堂授课、现场交流、座谈等为主要形式，即预防接种家长培训班，以维护人类健康、促进儿童健康成长为目的，以课堂授课、现场交流、座谈等为主要形式，以准妈妈、准爸爸、首次带宝宝进行预防接种的家长主要对象，以预防接种相关知识，包括疫苗的价值、相关疫苗介绍、疫苗常见不良反应处理规范和方法以及疫苗常见问题解答等为主要内容的一种纯公益性的培训班。
目前开展此类培训班的医院有 预防接种作为预防疾病和增进健康最便捷、最经济的手段，切实做好预防接种工作对于疾病控制和保持人群健康具有重大意义。
预防接种培训班通过较短的时间，让儿童家长及时、快速的了解预防接种和疫苗相关知识，从而提高儿童家长对知晓率和重视程度，从而提高的完成率和及时率，有效控制疫苗可预防疾病的发病率。
四年级上册生命与健康教案1、科学饮食每一天。
2、选择安全的食物。
3肠胃你好吗。
4、我们去爬山。
5你打预防
四年级上册 赫山一小 2010年9月 四年级上册生命与健康常识 教学计划 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
三、教学措施 1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
七、教学进度 周 次（日期） 教学活动内容 所需课时 第一、二周 科学饮食每一天 二课时 第三、四周 选择安全的食物 二课时 第五周 肠胃 你好吗 一课时 第六、七周 我们去爬山 二课时 第八、九周 你打预防针了吗 二课时 第十、十一周 居室卫生有讲究 二课时 第十二、十三周 远离烧烫伤 二课时 第十四、十五周 我是小小包扎员 二课时 第十六周 植物朋友告诉你 一课时 第十七、十八周 魔法兔子的网络日志 二课时 第十九周 复 习 一课时 第二十周 复 习 一课时 加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗
2010年9月 1、科学饮食每一天 教学目标： 1、了解营养素的家庭成员。
2、通过对食物的调查比较，发现营养均衡与食物搭配的关系，并养成科学进食的好习惯。
3、学会选择安全的食物。
教学重点： 懂得科学进食的意义，学会选择安全的食物。
教学难点： 改变损害健康的饮食习惯。
教学安排：一课时 教学过程： 一、导入 人们常说贪吃的孩子啊是小谗猫，我们班上有没有小谗猫啊，看到了喜欢吃的东西会不会流口水呢
那么你们最喜欢吃的食物是什么
请你们介绍一下。
今天我们先来做个小调查，大家有兴趣吗。
二、小组活动 （一）：统计 先按：鱼、肉、蔬菜、面食、点心、水果等几大类进行统计，再制成图表，看看你们有什么发现。
提示：爱吃的食物跟每日三餐吃的食物一样吗
为什么
三、课件出示资料袋： 1、营养素的述说 2、饮食健康宝塔 你们又有什么发现
小结：没有一种食物含有我们身体所必需的全部营养，因此，把各种食物搭配着吃，才不会营养失调。
四、小组活动 （二）：小营养师配餐 根据食物中所含的营养素而分成的6个食物组，请你为学校食堂制订一周的食谱。
五、讨论会： 1、你知道哪些有害的饮食习惯
2、什么是安全的食物
六、知识抢答赛 1、选择安全食物 （1）时令蔬菜 （2）反季节蔬菜 （3）含有防腐剂的加工食品 （4）含有漂亮色素的食品 2、绿色食品 （1）绿色的蔬菜 （2）安全有营养的食品 3、营养素大家庭有蛋白质、脂肪、淀粉、矿物质、食物纤维、膳食纤维七大类。
七、总结： 我们除了要注意营养均衡外，还要学会科学进食，从日常的饮食中一点一滴地积累健康，从每一个饮食细节中关爱自己的身体。
