语文题，不要标准答案，最好自己的理解，简洁点
理解嘛当然就是一个人的气量有多大，就能忍受多大点事。
作业中的语文题，急求答案
回答一定要简洁
一定要简洁
楼上回答都不完整，我补充一下：1.《观弈》（这是一篇文言文），为什么后来作者“观弈”时“终日默坐而已”
答：因为主人下棋时，作者嘲笑人家下的不好，后来主人邀请他下棋并且轻松将他战胜，作者心中惭愧，明白了做人要谦虚的道理，从此作者“观弈”时“终日默坐”，虚心观看。
2.《孔乙己》选自《 呐喊 》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《 狂人日记 》之后写的第二篇（ 白话小说 ）。
这是一篇讨伐（ 封建教育）和（科举制度）的战斗缴文。
本文中的“我”在文中指（12岁的酒店小伙计），他是文中不可缺少的（旁观者和参与者）。
因是“我”的所见所闻，使故事显得（真实可信，产生强烈的感染力量）。
连12岁的“我”都鄙视孔乙己，更能说明（孔乙己的悲惨遭遇）。
3.《错过》中三个比喻告诉我们什么道理
正因为有了“没错过”与“错过”，我们的生活才丰富多彩，有滋有味，它们本就是与生活融在一起的，人生有一些错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。
4.下列各句使用了什么修辞手法
有什么样的表达效果
（1）有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
答：拟物 借助丰富的想像，把人当成物来写，能启发读者想像，令文章更生动。
（2）有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大
”……骑在人民头上的，人民把他摔垮。
答：顶真 运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。
（3）他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好的活着人的，群众把他抬举得很高很高。
答：对比 更加形象的突出二者的不同。
5.仔细揣摩诗歌，说说下面句子的含义。
（1）只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
答：作者用青草把春风吹过后大地显现出的勃勃生机表现出来，表现出强烈的热爱与赞叹之情，同时也表达了自己对希望的憧憬与肯定，有一种高昂向上的战斗热情。
（2）有的人，把名字刻入石头，想“不朽”；有的人，情愿作野草，等着地上的火烧。
答：作者意在讽刺一些人立碑立传想让自己的功勋永传后世，而弃人民水深火热于不顾，同时也歌颂了一些人默默奉献，愿无私贡献自己的一切来帮助他人，却不求回报，二者对比，爱憎分明。
PS：费了好大功夫才回答完整的，给加点分呗~~~呵呵。
用高度简练的语言表达自己的感情（这是语文题）
语文阅读题在一定层面上也是存在技巧可言的。
阅读题，尤其是正式大考上的阅读题更是如此，理想状态是用最少的时间挣最多的分数。
按照你的问题，我一一为你参详解答一下吧。
首先，你说的“容易理解的题你觉得可以答好多点”，这个是错误的看法。
阅读题并不是你答得越多越好，改题者都是按点给分，你得仔细注意你回答的题是多少分值的题，比如一道题是4分，那么你回答的内容至少要包涵两点，一道题是6分，那么你回答的内容至少包涵三点。
其次，再看你说的碰到难题就洋洋洒洒几行写上去凑概率，这也是典型的对自己不负责任的做法。
假设你碰到你一道阅读题，感觉很难，不太明白你究竟问的是什么，这时有三个技巧可以用来应对，一是暂时放下这道题往下走，让大脑跳出刚才的死圈，等你感觉思路变顺畅了再来看着道题。
二是再认真阅读这道题的题干，直接提取句子的主干部分，抛开句子中那些冗长复杂的修饰语句，看着留下的精华部分进行思考。
最后一个则是在你用了以上两种方法之后仍然不行的情况下，那么就直接再读一下题干，然后到阅读文段中找相似的描述片段，用文中句来填你的思考空白。
再次，紧接着刚才说到第三个技巧，阅读题多数秉承“文中句回答问题”的方式，力求简洁扼要，这就要你做到能够在一定程度上拥有抓住语句语段重点的能力，往往两三个词的概括比整句整段抄写更为有效。
再者，针对各类型的问题，你得有相应的应对手段，比如问题中的要求是要你找出阅读文段中的中心句或者针对某一个情节的过渡句，那么你就要迅速找准位置拿住句子。
另外就是要求你针对文段的某一选句进行分析，如让你谈谈它好在哪里，或者其中暗含了作者怎样的写作意图，那么这个就需要你在用简洁语言描述时加入平时积累的一些东西，例如“言有尽而意无穷”等语文专业词句。
如果还有不明白，可以追问。
语文主题学习心得体会范文【三篇】
语文主题学习心得体会范文【三篇】【篇1】“语文主题学习”实验是由全国新学校研究中心负责人李希贵教授亲自策划指导并积极推动的重点课题。
此课题已在北京海淀区和山东潍坊市两个实验区实施两年，成效显著。
用本人肤浅的认识对“主题学习”的实施策略进行简洁概括的话，即“主题学习”通过优化课堂结构，提高课堂效率，节约课堂时间;利用节约的课堂时间主题丛书，实现大量阅读，实现课内的课外阅读，最终达到提高学生人文素养和语文素养的目的。
（一）打破常规的“自主互助式学习”，实现了将课堂三分之二的时间还给学生。
“主题学习”强调语文是学出来的，不是讲出来的;强调教师不要教得太多，主要是让学生自己去学习，将教材的学习时间压缩到原来的三分之一。
若按传统的常规式教学是不能实现的，所以在教学实践中出现了许多行之有效的课型，有一篇带多篇的，也有整个单元推进的，有先学教材后阅读实验教材的，也有先阅读主题学习丛书后学习教材的，还有同时进行比较阅读的。
这些课堂的共同理念或者说课堂体现出的是“自主互助式学习”。
通过听课和与实验教师交流，“自主互助学习型课堂”的课堂结构有以下五个环节。
1.欣赏:找到你最喜欢的文章，问一问自己（二）专家汇报汇报环节更让我收获颇多，优雅的香港教育研究学会的会长刘筱玲博士以学会阅读，学会思考，学会创造为主题，从全球学生阅读能力进展研究的报告谈起，向我们介绍了每我校学生课外阅读习惯差
语文课的感想
一、读罢《音乐巨人贝多芬》，请用一段简洁、优美的文字叙述自己的感受（200字左右） 二、一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿（仿句） 三、1、写出4个以“龙”为偏旁的汉字 2、写出4个含有龙字的成语 3、简述一个有关龙的故事（在西游记中）（不超过150个字） 四、1、请选取艺术领域中的一个种类作为对象，写一个兼用排比、比喻的句子。
2、假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他们的变幻多姿的旋舞。
（仿句） 五、《荒岛余生》的作者、他在1719年发表的小说是什么
六、正方观点；探险不是冒险；反方观点：探险就是冒险（写出正反方论据，简短） 七、请以“误解”为题，用具体的事例，倾诉你被人误解是的委屈……的情形。
200字左右。
八、许多文学作品中都出现了狼的凶残、贪婪，事实上狼也有温顺，读读《狼图腾》，试着给狼一个公正的评价。
九、写一个自己喜欢的小动物，用200字左右的文字生动准确的写出他讨人喜欢的体态或动 现在初中题目够难的 最好上网查 把题目输入百度里面 有相应的问题答案出现的 检举一、只有真正努力的人，才会褪蛹成蝶。
二、一枝从石下长出的草，竟涌出地裂的能量。
三、1、砻 聋 垄 （想不起来了...在字典上查...） 2、群龙无首 叶公好龙 龙马精神 龙盘虎踞 （盗用嘿嘿) 3、孙悟空去东海取金箍棒内段你不会不晓得吧
再给你一个：唐僧在五指山救出孙悟空后 路过一条河（啥河我忘了..） 不巧白马被龙宫太子吃掉了 观音罚他做唐僧的坐骑.....够简略吧.. 四、1、 没看明白啊............... 2、假如我是个歌手，我要唱出一支歌，来赞美他们的抚慰人心的善良。
五、笛福 《鲁宾孙（又说：逊）漂流记》 六、正：探险 就是有准备的 有目的的 娱乐性的 活动 反：探险不是冒险么
你探到一险处 进去了..这是什么
这就是冒险 面对未知=面对恐惧 不管准备有多充分 总会发生不可预料的事 这就是冒险 七、字太多 不举例（这个太简单了 表说你不会 就素懒得想） 八、没看过....说说我的看法：狼 他的贪婪 残忍 是对敌人 面对的是猎物 他们只为了生存 人类为了生存 何时不是贪婪残忍的呢
就像人类拥有情亲爱情一样 狼也有伴侣孩子父母 自然会温顺 会体贴....其实狼和人是一样的...唯一的不同只是智慧的高低 而人类高出的智慧 仅仅是用来 掩藏自己的贪婪 残忍 职责除自己之外的生物罢了.. 九、我对你是相当的无语了... 检举三、1、袭，龛，垄，聋 2、望子成龙，叶公好龙，龙凤呈祥，龙腾虎跃
我们语文老师让我们每一个人说一句对大家祝福的话，要简练
心跳有多久，我对你们的祝福就有多久：人生如一本书，愚蠢的人将他草草翻过，聪明的人却将他嘻嘻阅读，因为聪明的人知道，只能读一次
