幼儿园中层管理者怎样提高执行力
中层主管既是执行者，又是领导者。
他们的作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在决策层与基层之间的一堵墙。
决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格执行和组织实施。
如果全体中层队伍的执行力很弱，与决策方案无法相匹配，那么的各种方案是无法成功实施的。
中层主管不论是作为一名执行者、还是一名领导者，都必须通过别人来完成任务。
要做个“服众”的主管，就要提升自己的执行力，那么如何才能提升中层领导的执行力呢
一、提升执行力就是提高“按质按量的完成工作”的能力。
个人执行力的强弱主要在于：个人的能力和个人的态度。
个人的能力是基础，态度才是关键，所以提升执行力，一方面是加强学习和实践锻炼来增强自身的素质，而重要的是要端正工作态度，态度决定了一切。
一个的发展总会有这样或那样的措施、制度和创意点子，再完美的措施、再严格的制度、再好的创意点子，如果无法一步一步很扎实的依据计划执行，那么和纸上谈兵有什么区别，一条措施、一项制度、一个点子没有落实到实处，谁的责任，中层领导的责任，这就需要我们中层领导要确实起到上传下达的作用，中层领导不仅是领导着，更重要的是执行者，不仅起到着监督作用，更重要的是起到着模范带头作用。
一项工作贯彻、落实的效果，主要是看执行者的工作效益和工作质量，而中层领导在其中起到了很重要的作用，不仅要领会上级的意图，更重要的是要做出任务下达后工作的计划和人员的分配，力争把工作按质按量的完成。
为什么同样的事情分配给不同的两个单位，而会出现一个单位做的好，而另一个单位做的未达到预期目的呢，这就是能力和态度的问题，态度好了，执行力严谨，态度消极，执行力松垮，工作的质量理所当然的也就蜕变了，因此按质按量的完成任务，就必须要有一定的能了和正确的态度。
二、提升执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，要有自我的主人翁意识。
作为我们中层领导，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
开拓创新，改进工作方法。
只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。
面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。
大家可能都知道，上级下达的任务，无论是对是过，我们首先就是要执行，但我们可以在执行中创新，在执行中求发展，在执行中提建议，坚决不能出现发现问题不敢说、不敢提，出现问题相互推的现象。
例如：一个设备从新到旧，坏了修，修了用，日复一日，年复一年，每天都是打开机器、运转、生产，从未想到怎么能想办法让设备改革创新一下，怎么能让机器在同个条件下可以多生产出成品，而有的人，从刚接触到这个设备的那天起，就在生产的过程中求创新、求突破，到头来，你一天生产18吨，而别人一天生产20吨，月底的奖金你也会比别人少拿很多。
还有一个普遍的现象：一件事情的发生，大多数人都想到的就是怎么去把责任推卸到他人身上，怎么能把事情办的给自己牵连的少，而从未想到怎么去把事情解决好，怎么去弥补自己之过。
因此：要提升执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。
把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。
决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。
养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
幼儿园中层领导下达命令时如何让大家快速执行
公司里面，领导的注意力在，员工们的工作就在哪里，与其抱怨员工们执行够，有时候想一想，是不是自己考核的不够
自己开会时，把任务一说，就去忙别的了，过了半个月了，才想起来还有事没做，这一定程度上是自己的工作惰性在起作用。
因此，作为领导，一定要有事没事，多问下属。
问问他，有什么困难啊
事情进展到哪一步了
你在问的过程中，其实就是一种考核和督促。
下属的执行力自然会强。
二、要舍得放权
工作中，下属们做事执行力低，很多时候是因为，下属没有权。
比如，公司要买100箱苹果给员工们发放，结果采购到市场一看，没有苹果，只有梨。
于是，采购就白跑一趟回来了。
因为他没有权力决定买梨，只有职责是去买苹果。
其实，回来后向公司领导汇报一下，领导也百分之八十的让他直接把梨买回来。
这样是最好的状态，节省人力物力。
但是，很多公司是不会给下属自主权的。
商场竞争千变万化，让一个没有权力随机应变的人，去冲锋陷阵，很有可能就是没有执行力，贻误战机。
公司领导要学会放权，不然能把自己累死，下属们的工作还做不好。
总而言之概括起来，想让下属百分之百的去执行一件工作，
幼儿园教师评价园长: 问题一:思想政治素质
一、:思想政治素质：思想进步；能够全面贯彻教育方针政策，办学思想端正，勇于改革创新，具有开拓精神.。
政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，关心集体，遵守职业道德，遵守党纪国法，遵守学校规章制度，实事求是，待人坦诚，办事公道，言行一致，为人师表。
二:有组织领导能力。
组织管理能力强，方法得当，工作有条不紊，善于协调和处理好各方面关系。
班子集体作用发挥好，团结务实；教师队伍建设好，工作热情高不折不扣执行上级决议，做到政令畅通，令行禁止，保质保量完成各项工作任务。
对园内重大事件和突发事件能果断决策，妥善处理具有较强的书面、口头表达能力，能起草本岗位工作计划、总结、报告等材料，并运用计算机进行辅助管理。
全身心投入本职工作，身体力行，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨。
坚持科学发展，幼儿园有明确的办学目标和近、中、远期发展规划，分期实施，目标明确；有学年、学期工作计划和总结，工作思路清晰、措施有力。
认真执行会议制度，园务会、教师会按时召开，有主题、有学习、有部署、有总结、有记录遵循新课改要求，积极推进国家、地方、校本课程三级管理，做到有计划、有措施、有落实、有总结、有特色；建立符合园情的教职工考评制度。
办学有特色，受到上级教育部门肯定学校党、政、工、团机构健全，做到分工明确，规范有序，运行高效；按程序和要求任免中层干部，班子凝聚力和战斗力强。
三:工作作风：谦虚谨慎，团结同事，坚持民主集中制，不独断专行，善于发挥团队作用。
树立终身学习理念，每学期研读教育专著，有读书笔记、心得体会。
坚持科研兴校，能参与教改科研，积极撰写论文（案例），开展符合园情的课题研究。
学校规章制度健全，各项工作有章可循、执行到位；建立健全教学常规管理制度，定期开展检查评估活动。
重视教育教学质量的监控，学校教学质量评估提高幅度较快。
重视教师的师德教育和专业成长，重视校本研修实效性，骨干教师培养有计划、有措施，“师徒结对”活动有成效；校本研修工作有计划、有特色，并建立完整的校本研训档案。
四:廉洁自律： 严于律己，率先垂范，作风务实。
坚守工作岗位，遵守考勤制度，不迟到、不早退，按时上班，不擅离职守，出勤率高。
深入各岗位、班级、食堂检查指导工作。
除完成日常管理工作外，0发要求每学期听评课。
校产使用和校舍档案管理规范，合理使用学校资金，办学条件逐年改善严格贯彻执行上级政策法规，没出现乱收费的现象。
健全教代会制度，坚持校务公开，严格重大事项议事制度，凡涉及教职工利益问题均集体研究，基建项目实行招投标，大宗物品统一采购，自觉接受群众监督。
按规定程序办事，没有利用职务谋取私利。
有廉政建设制度，严格按上级规定，严格执行公务接待，杜绝利用公款旅游；能带头执行财务制度，管好用好幼儿园经费，勤俭节约，廉洁奉公。
如何管理幼儿园 中层干部管理办法
一、充分认识学校中层干部管理工作的重要性中层干部是学校决策的执行者和组织者，代表着学校的管理水平和学术水准；是学校核心竞争力的重要组成部分，代表着学校的品牌和形象。
办好一所学校必须造就一支适应教育改革和发展需要的高素质的学校中层干部队伍，才能为推动学校各项事业的健康发展做出贡献。
学校中层干部实行选任，要按照《管理办法》规定形成制度，定期进行。
只有这样，才有利于干部能上能下，能进能出，形成一个优秀人才脱颖而出的良好用人环境和用人机制。
学校中层干部实行选任，要遵循公开、民主、择优的基本原则，增强学校干部工作的透明度，提高学校中层干部选拔质量，真正把群众信任、德才兼备、廉洁高效的优秀人才选拔到学校中层干部队伍中来，优化干部队伍状态，增强学校内部的工作活力和生机。
二、认真落实学校中层干部选拔任用制度学校中层干部选任制是落实干部任用有关规定的需要。
近几年来，由于种种原因，学校在中层职位设置、职数配备等方面没有及时进行调整，出现了自设职位任用、超职数配备，学历结构、年龄结构不合理，未按规定进行中层选任等问题，需要尽快予以纠正和调整，以适应当前学校事业发展的需要。
《管理办法》下发后，各学校要统一中层管理机构设置，公布中层职位、职数设置，宣布原任中层干部职务自行免除，重新选任。
以后，每三年全市各学校统一利用暑期进行一次中层干部换届选举。
三、切实加强学校中层干部选任工作的领导各学校要切实加强对中层干部选任工作的领导，防止走过场、搞形式。
要认真学习、宣传《管理办法》，在选准选好中层干部的同时，保持队伍稳定、思想稳定、过程稳定；要注意做好现任中层干部的思想工作，教育他们从稳定的大局出发，不要在个人得失上斤斤计较；要严格程序、 加强监督，切实按《管理办法》规定的程序操作，做到任人唯贤、严肃慎重，决不能草率行事，更不能弄虚作假、营私舞弊。
幼儿园园长的领导力有哪些
应该具备七个层次的领导力层次一：危机主管\\\/会计层次二：人际关系管理者\\\/沟通者层次三：管理者\\\/组织者层次四：推动者\\\/影响者层次五：整合者\\\/激励者层次六：指导者\\\/伙伴层次七：智者\\\/高瞻远瞩七层次领导力产生的背景：很多人学了很多领导技能为什么用不上
为什么团队的业绩老是起伏或者难突破
为什么领导者个人或者整个团队总是达不到公司的要求
众多的困惑一直围绕着团队直接领导者和高层管理者，七层次领导力训练系列课程直指领导力的本源，催生领导力的种子，收获领导力绩效。
《高绩效团队领导力训练》与其它侧重传授沟通、授权、激励等领导技能以及强调执行、责任感、团队精神等意志层面的领导力课程不同，课程帮助你诊断团队、找到领导力提升方向并提供领导方法让你领导团队获得持久的成功。
七层次领导力来到中国与本土结合1、源于国际顶尖的领导力新领导力范式训练（The New Leadership Paradigm）之精髓，全球超过35个国家600多家大型企业在采用，包括中国移动、卡夫、爱立信、世界银行、欧莱雅、微软、福特、宜家等； 2、与培养个人领导技能、高层领导者的决策等课程不同，侧重于团队领导力，分享全球团队领导力前沿成果，融领导意识、价值、行动、绩效与中国人性化管理实践于一体；3、传授七层次领导力方法和最新实践，让你很容易活用各类领导技能，真正发挥领导效果；4、通过测评诊断等手段，突破当前领导力存在的瓶颈，找到提升方向；5、提供团队领导力基本步骤，指导并直接用于实战，让你成为六星级领导者
提升七层次领导力的方法模块1：领导力准备度开始领导团队之旅团队分组，明确任务熟悉领导力及其发展任务：制订领导力学习的目标训练：寻找领导力发挥不佳的原因七层次领导力马斯洛5层次理论的新发展七层次领导力模型任务：了解并借鉴《西游记》取经团队测评：你当前处在什么领导力意识层次上模块2：团队领导力方案团队领导力的支点领导团队的切入点团队的规则任务：解读唐僧对团队的指示训练：带团队时是怎么开始的团队领导力基本步骤团队领导12个基本步骤与“意识价值行为”的结合任务：唐僧的领导方式训练：寻找失去的另一角领导力进化提升领导力的方向四种领导力：领导自我，领导团队，领导企业，做社会领导任务：什么时候需要领导力训练：认识“物质—关系—情感-心理—成长—社群—精神”需求模型模块3：团队领导力的核心团队领导的根本领导的关键：战略执行与任务任务计划与时间任务：区分不同类别团队的管理模式训练：掌握评估团队的主要维度核心领导者如何成为团队的核心领导者设计团队的业务运营模式任务：找出唐僧取经团队的10个关键要素训练：岗位所需领导力层次及差距对比关键能力梳理岗位或任务所需的关键能力找到左臂右膀任务：谁是团队中的左臂右膀
训练：识别你所在团队的关键能力模块4：引发团队的战斗力承诺盘点权力和权限作出激励承诺及制订激励办法任务：如何给出承诺
训练：评估团队成员的驱动力激动人心吸引外部人才与招聘的难题驱使团队成员任务：唐僧靠什么来留人
训练：怎样制订团队的愿景模块5：现场力及绩效资源支持向上管理，获得资源支持资源使用计划任务：孙悟空要到了什么资源
训练：如何要到所缺的资源解决问题直面现场，解决问题一线体验与客户体验任务：什么时候亲自上阵
训练：解决问题的有效策略绩效四种绩效: 员工、顾客、组织、投资者七层次领导力与efqm卓越管理模型的结合任务：评估团队的绩效模块6：团队领导技能分工怎样确定合理的分工方案授权如何正确地授权标准制订具体的业务标准作参照辅导如何通过业务辅导提升效率推进给出适度压力的艺术任务：哪些技能我最欠缺
训练：领导技能与七层次领导力的结合应用模块7：领导力评估及发展能力与能量领导能力的干扰指数领导能量矩阵任务：识别领导正能量、负能量领导力的平衡领导者的需求平衡模型测评：你的领导力需求平衡分布领导行为的评估测评：你的领导行为所在层次评估：“意识—价值-行为”的吻合及偏差辅导：提升领导力的方向和策略此次方法是由七层次领导力导师杨俊杰先生从来国外引进的国际版权课程此次方法的核心是：价值驱动、价值领导力，驱动领导力，七层次领导力
基层，中层，高层分别应该具备什么样的素质
一学院派高层管理者:应有决策能力 教科书里面讲概念能力:应有监督,分析,发现,的能力 教科书里面讲业务能力与概念能力的混合基层:基本的执行能力.教科书里面讲业务能力二、通俗派 基层管人，把事做好。
中层管事，把队伍带好。
高层管方向，把舵掌好。
三、暗黑派 让基层猪爬树 高层 改变理念 你不是猪 你是猴子 中层 爬不上今晚吃猪肉 作为基层的猪只好把树砍倒自己趴在树梢拍张照片 做成ppt给高层看 四、详细做为基层管理者，即一线员工的直属管理者，应当具备的素质有： 1. 本职业务精通，做为基层一线员工的“顶头上司”，基层经理或者队长大厅经理等管理人员，需要首先十分精通其所辖分部门的与业务，这样才能做出有效，高效的工作安排。
基层员工被管理时，会服从其专业性或者经验，反弹较少。
所以很多基层经理都是从基层员工中筛选，培训后考核而来。
2. 良好的培训能力，做为基层员工的直接supervisor，基层经理的一个重要任务之一是指导，培训底层员工，基于第一点的过硬的业务能力是基础，其后应该具有良好的沟通，辅导，指导能力，能够让底层员工按照公司所规定的工作准则与工作期望来执行。
（对于服务业，人员turnover可能较高，这点尤其重要，新员工的融入，工作上手的速度等，非常大程度依赖于基层管理者的培训教导能力） 3. 领导力，做为一个管理者，应该能够摆脱“职权管理”，实现规划与激励领导。
我的Supervisor （one of the best in my industry) 就曾经教导过我:“We want our managers work as leaders, but not policemen.” 规章制度需要合理制定，基层经理应该适当适用，切忌官僚主义作风，职权强硬化。
应该让其下属对团队目标有认同感，引导与激励团队成员实现目标。
4. 真诚，亲和，懂得尊重。
管理者，管理的是人，赢得别人信任与服从甚至爱戴，首先就要融入团队，尊重团队每一个人，关心团队成员。
对上级，同样要尊重与诚实。
其实这也是团队工作的基本要求。
（我个人就见过基层经理无法团结基层员工，不讨喜，基层员工专门为了影响他的工作评估，跟他对着干，造成了极坏的影响，流失了客户，品牌价值损失） 基层经理的其品质还决定了工作中会不会刻意疏忽，怠工，甚至贪腐等恶劣行为。
5. 执行力，基层经理做为企业“战场”上的直接团队组织者，肩负有把企业中高层决策指令现实化的重要任务。
接到公司后台的指令，决策后，基层经理应该高效组织部门员工将其付诸实现，贯彻好各项准则，标准化要求其下属的工作环节。
6. ，基层经理必须高效的把企业准则， 决议，规划以及其他细节予基层员工知道。
同样，基层经理还必须非常有效的把基层的信息迅速有效的反馈回上管部门，保证双向沟通，提高灵活性与计划实施的可行性等。
如果所处行业涉及到直接与客户交流，基层经理还要有与客户有效沟通的技巧。
7. 市场敏感度与信息整理能力，基层经理不能像基层员工一样思考，这仅仅是一份工作，他们必须把自己定位成一个“businessman”, 对市场信息敏感，有效的收集，思考并整理。
一方面用于纠正其职权范围内的工作方法与规划，另一方面为企业中高层战略与工作部署提供信息资源。
基层经理必须懂得所处行业的竞争环境与行业本质。
8. 自律能力， 基层经理直接面对底层员工，必须以身作则做出表率作用以正军心，不多解释这个了。
企业的中层，一般来讲（其实我特讨厌一般来讲- -，我喜欢具体问题具体分析啊，这种经常拿一个非常规案例就可以提出reasonable doubt的事情，很不讨喜）是企业运行发展的“中流砥柱”（这个其实也不一定，很多公司做结构改革，专砍中层，还是那句话，没具体情景啊）。
已经可以被称为战术管理者，其主要职责就是将组织内部的资源有效结合，合理计划，协调组织，制定进度，分配权责，流程控制，基层管理以最后达到高层的目标。
一般来说（又来.... - -, 摆脱责任追究专用词啊，但中层的概念真的很模糊，确实很难模版化) 其所应具备的素质有： 1. 正确的角色定位，关于中层，我想了很久，觉得，很难宽泛来谈，前中后台不同职能部门的不同中层管理都不同，所以我觉得首先，做为中层管理，要对自己的职位有一个非常清晰的定位。
理性化，结合来认清自己的权责对企业的意义所在，这样才能有的放矢的进行管理经营。
2. 内部创新的能力（因为最近我被任命做我们集团某项目的内部流程改革，所以对这个思考特别多，放到第二位），这个能力要求能够概念化思考，，合理规划，依靠自己的能力与判断力，在企业内部做出，，流程创新等，对实现改变。
中层管理者如果只是做为高层与基层的“信息通道”存在，那随着现代科技的发展，中层职能被自动化取代或者说部分取代，指日可待。
英国首相利用iPad甚至可以对整个英国各个部门，城市进行经济，行政数据浏览，通过程序可以实现官员罢免，不远的未来，企业高层对于基层的信息掌控，沟通，政令贯彻都可能被一个我们今天无法想像的模式来取代，那中层管理者新生存意义就非常重要了。
中层管理者，应该利用其对行业的了解，企业了解结合其思考与汲取的新工具，新流程，在其职能范围内实现有效的对竞争力提高有益的企业内创新。
3. 决策规划能力，高层对企业发展提出愿景后，中层往往要制定出目标现实化的规划方案。
所以，规划能力非常重要，在可能的情况下，高层如果能让中层参与一些方向性决策规划，可以提高意图的传达有效性。
4. 执行力，对战略意图以及规划，有效的贯彻执行。
（非常关键，想想企业为什么现在都要首席执行官当家就了然了） 5. 判断力，中层往往要面临直接的市场竞争，客户沟通与其他内外情景，要独自决定判断，因此，判断能力常常影响大局。
6. 领导力，可以类比上面的内容 7. ，与高层，与客户，与公司内部其他职能部门，与基层等 8. 教导力、培养力，，中层经理要擅于培养所属员工，实现其成长，也可以摆脱焦头烂额亲力亲为的低效模式，提高团队默契与效率。
9. 对细节的掌控，我曾被教导的一句话是：Retail is all about detail. 这句话应该并非我的BOSS原创，但我可以看到其身体力行的贯彻集团上下，被评为这个大洲最有权力的人之一，但依然把握自己在乎的每一个细节要求，令人敬佩。
其实想想，在这个商业经济高度发达的今天，很多企业对细节的追求就是其成功的基石，最简单的例子就是乔布斯，数不胜数的故事。
中层经理，基层部门的规划领导者，必须务实，掌控细节，实现质化改变。
最后的高层，请原谅，我才疏学浅，还没有做过真正的高层，我做出评价过于轻率了... 只说一点，个人觉得，不管是“暴君”乔布斯，“外行”郭士纳，“养猪”丁磊，“军人”任正非，还是“游戏玩家”史玉柱，很重要的一点，就是赋予企业以灵魂，或者不煽情的说法，让所有的一切拥有意义。
高层管理者应有的能力和素质 企业根据自己组织结构和相关情况的异同，高层管理者所包含的对象也不相同。
一般来说，高层管理者包含企业决策圈所有的成员，以总经理为首，其他成员有副总经理、总监以及总经理助理。
另外一种解释是，直接负责一个部门以上的工作的经理属于高层管理者。
实行首席制的企业，也可将首席执行官直接领导下的首席运营官、首席财务官、首席技术官等列入高层管理班子，尽管很多企业的这些首席官只是享有部门经理的待遇，因为这些称呼只是生产部、财务部和技术部经理的另类时髦替代词。
现在，我们来介绍一些高层管理者应该具备的重要能力和技巧，以便帮助高层管理者进一步提高自己的能力，履行好公司交付给自己的职责，同时这些能力和技巧也可为中层管理者培养挖掘自己的潜能作为有益的参照物。
1、指导方向的能力 由于公司的各种资源都是有限的，所以经不起随意的折腾和失误。
在投资决策中，如果判断失误，导致把资源投错方向，企业将会遭受挫折，有时还会从此一蹶不振，从而面临倒闭危机。
因此，站在战略发展的高度，为公司指引正确的方向，永远是公司高层管理者的首要任务和基本职责。
那么，高层经理如何培养自己指引方向的能力呢
——把握公司的外部环境 公司的生存、发展和壮大，取决于外部环境是否有利。
外部环境主要包括、宏观经济走向、政府政策、市场需求、竞争者状况、供应商状况等因素。
高层管理者应该时刻把握这些外界因素的变化，为公司的决策掌握好各种背景信息。
——了解公司的内部条件 孙子说：知己知彼，百战不殆。
说：事物变化的决定因素在于内部。
不管外部环境是否对企业的运作有利，如果企业本身条件有限或者非常缺乏，要在市场上打拼取胜也是十分困难的。
因此，高层管理者应该十分了解自己的家底，不断改善和加强企业的内部资源供给，在硬件和软件两个方面创造相关条件，培养或维持企业在市场上的竞争力。
——明白公司到底最适合做什么以及做得如何 了解了外部和内部情况之后，高层管理者还应对各种事实做出分析判断，得出企业在这些条件下能够做什么以及能够做到什么程度的结论，也就是说，找到企业进入市场的最佳切入点，在最有利的时机投入市场竞争。
2、综合判断力 综合判断能力是指能从公司内外部环境条件的整体视野出发，为公司的长远发展做出最有利的决策，同时制订出切实可行的行动纲领。
高层管理者应该如何培养自己的综合判断能力呢
首先，高层管理者需要通过不断的学习交流，获取尽可能全面的信息，听取各有关方包括员工的意见和建议，保持全局观念，培养广角视野。
同时，还需要不间断地进行学习充电，不仅要领悟企业运作的原理和企业管理的原则，而且要知晓企业管理方面的最新动态，从中吸取各种有益的营养。
3、培养发现和把握关键因素的能力 企业面对各种机遇和挑战，每天都要遇到许多问题。
但并不是所有这些问题都是重要的，而真正能够对企业的经营业绩和未来发展产生重大影响的因素不会很多，而且它们也不容易被人所识别。
高层管理者与众人的不同之处，应该是能够从千头万绪中找出关键性的因素，克服最有威胁的困难，把握最有利于企业发展的机会。
4、发挥领导影响力 最有效的领导不是职务权力，也不是行政命令，而是管理者通过个人的为人、品格、能力、魅力等综合形成的影响力，在企业成员中产生鼓舞、示范、推动、凝聚作用。
因此，高层管理者应该不断地完善自己，在企业内部树立威信，通过自己的影响力提高自己的管理水平，改善企业的经营业绩。
5、培养创新和权变的能力 创新是一个组织保持活力的源泉。
因为客观事物是不管变化的，所以企业的管理方式和经营模式也应不断地变化，以适应变化了的环境。
这就要求高层管理者具备创新和权变的理念，在实践中探索适应企业更好发展的各种方式。
6、善于制订游戏规则 企业是由多个成员组成的团队，每个人的思想、个性、水平、能力、追求又是不同的，因此在行动上不可能都是一致的。
高层管理者的重要任务之一，就是订立各种规章制度，做到在企业内有法可依、有规可循，使每个成员都能够照章办事，为了实现公司的经营目标而协调统一地工作。
7、运用期望法激活整个团队 如果说订立游戏规则是对企业成员行动的最低要求和规范，那么对大家提出各种期望则是激励员工向上的一种领导艺术。
高层管理者要善于了解自己的团队，把企业的目标告诉员工，让他们参与目标的制订，对他们表示信任并提出实现目标的期望，促使大家充分发挥自己的潜能，为企业目标的实现自觉地有一份热发一份光。
8、遵守职业道德 表率的力量是无穷的。
要想领导好一个团队，高层管理者必须严格地要求自己，在思想上、作风上为员工做出表率，带头遵守职业道德，敬业、勤勉、奉公，服从各种规章制度，在企业倡导一种健康向上的文化，在这种氛围下培育的团队才有战斗力。
假如你是一位幼儿园园长，你会怎样管理你的幼儿园
首我认为做一个园长，1.一定要有，设立好幼儿园定，并且严格按照规定执行，道幼儿园老师的工作是极其辛苦的（如果你也当过幼儿园老师你一定明白，如果没有，请您看完）但是首先应该要培养老师们的责任心。
2.作为园长你应该多为老师们着想，我知道这很难，但是人性化的管理是很重要的~还有就是一定不要抠门，该给老师的待遇一定要做到，得民心者得天下就是这个道理，3.不要给老师们增加过多的额外工作，老师们上一天班带一天孩子已经非常辛苦了~经常加班的超负荷工作，相信谁都受不了~4.不要过多的让老师们开会，如果你是公立幼儿园，那么老师们需要的是专业的成长，她们需要的是经验的交流和教研活动。
这样才能让他们又更好的发展。
5.创造氛围，一个按时完成工作，不抱怨的氛围。
这个很难，需要您来自己进行把握，但是我觉得秘诀就是，不要总是安排下属工作，有时候您和下属们一起工作既能培养领导和下属的感情，也能让您在老师们中树立自己的威信。
6.不要部分青红皂白的和老师发脾气，要了解一件事，一定要多方面的了解，一定要站在老师的立场上想问题，作为领导不能片面的把所有责任都怪罪在老师的身上，您需要有领导的独立判断能力，不要一竿子把一个人打死~人都是在一次次的教训中成长的，相信您的宅心仁厚一定会为您管理下属建立很好的基础。
7.建立层层管理~不要什么都亲力亲为，作为领导这样您也累~您要要求您的幼儿园中层领导有团队意识~并且和第一条结合，要有严格的规定，像法律一样，严格要求每一个人，并且做到，王子犯法庶民同罪~最最重要的一点就是恩威并施，并且作为决策人，您一定要考虑好再做决定，不要左右动摇让老师和中层领导做无用功，做每一个决定一定要和中层领导沟通，在做决定。
作为一名幼儿园园长怎么管理幼儿园
首先，我认为做一个园长，1.一定要有原则，设立好幼儿园的规定，并且严格按照规定执行，要知道幼儿园老师的工作是极其辛苦的（如果你也当过幼儿园老师你一定明白，如果没有，请您看完）但是首先应该要培养老师们的责任心。
2.作为园长你应该多为老师们着想，我知道这很难，但是人性化的管理是很重要的~还有就是一定不要抠门，该给老师的待遇一定要做到，得民心者得天下就是这个道理，3.不要给老师们增加过多的额外工作，老师们上一天班带一天孩子已经非常辛苦了~经常加班的超负荷工作，相信谁都受不了~4.不要过多的让老师们开会，如果你是公立幼儿园，那么老师们需要的是专业的成长，她们需要的是经验的交流和。
这样才能让他们又更好的发展。
5.创造氛围，一个按时完成工作，不抱怨的氛围。
这个很难，需要您来自己进行把握，但是我觉得秘诀就是，不要总是安排下属工作，有时候您和下属们一起工作既能培养领导和下属的感情，也能让您在老师们中树立自己的威信。
6.不要部分青红皂白的和老师发脾气，要了解一件事，一定要多方面的了解，一定要站在老师的立想问题，作为领导不能片面的把所有责任都怪罪在老师的身上，您需要有领导的独立判断能力，不要一竿子把一个人打死~人都是在一次次的教训中成长的，相信您的宅心仁厚一定会为您管理下属建立很好的基础。
7.建立层层管理~不要什么都亲力亲为，作为领导这样您也累~您要要求您的幼儿园中层领导有团队意识~并且和第一条结合，要有严格的规定，像法律一样，严格要求每一个人，并且做到，王子犯法庶民同罪~最最重要的一点就是，并且作为决策人，您一定要考虑好再做决定，不要左右动摇让老师和中层领导做无用功，做每一个决定一定要和中层领导沟通，在做决定。
如何填写对领导班子的意见和建议
领导班子民主生活会征求意见表填报单位：
对加强干部作风建设有什么意见建议
新形势下，如何领导干部的作风建设呢
为，要着力做到“”：一是强化责任意识，树立勇于拼搏争先的新风正气。
责任是一种奉献，一种使命，也是一个领导干部职业道德的体现。
树立强烈的事业心和责任感，这既是一种思想上的觉悟和境界，也是能力和水平的体现。
领导干部要以发展一方为己任，进一步解放思想，不断增强发展意识和责任意识，要牢记加快发展是领导干部的第一责任，强化“不进则退，进步慢就是落后”的思想理念，要做到从我做起，向我看起，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，并不断增强工作上的自觉性和主动性，同时进一步树立“发展慢就是不称职,不作为就是失职”的观念,科学制定发展规划,认真落实领导干部目标责任制,推动事业向前发展。
二是强化进取意识，树立学以致用的新风正气。
学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。
我们必须加强对学习的领导，从思想上、行动上、制度上促进学风的进一步好转。
首先要在学习上要坚持两手抓，一手抓强制性学习，一手抓自学；要坚持行之有效的好做法，坚持抓好党组织（中心组）的理论学习制度和领导干部的专题培训活动，为广大的干部、职工创造良好的学习条件，促其学习与提高；其次要进一步倡导领导干部闲时求知，搞好自学，要定期明确学习主题，推荐学习书目，善于发现和推广学以致用、学有所成的好典型，引导大家形成“以学为荣、以用为本”的好风气。
要坚持理论联系实际的学风，紧密结合改革与发展、社会稳定与和谐，民族团结与进步等重大课题学习与研究，把学习的体会和成果转化为谋划工作的好思路、改进工作的好措施、领导干部的好本领。
三是强化大局意识，树立令行禁止的好风气。
“不谋全局者，不足以谋一域”。
强化大局意识，则要正确处理好局部与全局、个人与整体的关系,要使广大的领导干部跳出小天地、小圈圈，要胸怀大局求发展：副职要站在正职的角度去思考、去建议；中层干部要顾全大局、从全局利益出发谋发展、出主意；也就是我们常说的“要提高一级想问题，降低一级抓落实”。
对不顾大局、执行力差的干部，要敢于理直气壮地进行批评与指正，并及时进行思想帮助，努力使各级领导干部进一步增强树立大局意识、纪律意识、责任意识和使命意识，真正做到顾全大局，令行禁止，政令畅通，和衷共济，团结奋斗，推动又好又快发展。
四是强化艰苦奋斗意识，树立乐于奉献公道正派的好风气。
艰苦奋斗、勤俭节约是我党的优良传统和作风，也是中华民族的传统美德,又是社会主义核心价值体系的一个重要内容。
领导干部要以身作则，率先垂范，牢记“两个务必”，始终做到在工作上高标准，在生活上严要求，带头发扬艰苦奋斗的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风；要学会在各项工作中精打细算，严格把关，珍惜国家、单位及干部与职工的财富和生命。
领导干部要肯吃亏，善吃苦，舍得牺牲，为人处事要做到公平与公正，在政治上要清醒坚定，在思想上要坦荡磊落，同时要始终坚持“五公”即：出以公心、维护公正、坚持公道、处事公平、提高公信，做公道正派表率。
要保持一颗平常心，时时置身于群众之中，接受群众监督，以良好的形象树立领导干部的浩然正气。
五是强化求真务实意识，树立真抓实干的新风正气。
要发扬求真务实精神，大兴求真务实之风，进一步增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，下决心从事务性工作中解脱出来，下决心从送往迎来中摆脱出来，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，创造实实在在的工作成绩；要坚持好跟班劳动和蹲点制度，到一线去了解情况，心贴心地与职工进行感情沟通和交流，从群众反映最多的问题上寻找工作的突破口，研究新情况，拿出新办法，解决新问题，创造新业绩。
定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施；部署了的工作就要督促检查、一抓到底，一些关键的、重要的环节，要身先士卒，要超前指挥，并努力抓紧、抓好事中与事后的日常管理与监督检查工作。
六是强化道德意识，树立追求高尚的新风正气。
领导的好恶对群众具有很大的影响力和示范性，常言道“楚王好细腰，宫中多饿死；吴王好剑术，国人多伤疤”。
各级领导干部要自觉加强思想道德修养，率先践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，塑造好“官德”，同时要讲操守，重品行，防微杜渐，坚决抵制腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀。
要注意培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味；要注意纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈，特别是对那些怀揣着个人目的而产生的“迎来送往”与“礼尚往来”要保持高度警觉，要时刻检点自己生活上的方方面面，始终保持共产党员的政治本色。
作风建设永远在路上。
希望我们各级政府和党组织的领导干部们要把“三严三实”作为检验党性原则的一把尺子、立身做人的一面镜子，要时常对照与检查自己，从严上要求、向实处着力，做到内化于心、外化于行、固化于制，保持力度和韧劲，努力做到善始善终、善作善成，争取把自己锻造成为一名“政治坚定、执政为民；求真务实、乐于奉献；敢于担当、锐意进取；艰苦奋斗、勤俭节约；为人正派、廉洁奉公”的好领导、好干部。
