听完戴东做最好的家长讲座心得体会
聆听戴东老师讲座（原）——做最好的家长 昨天上午最后两节，我正准备去上课，却被通知安排学生自习，全体老师到学术厅听专家讲座，看来来头不小啊，还停课
还没到学术厅，一路都有陌生的礼仪小姐（是团队成员）恭敬迎接，又是行礼，又是手势，这待遇真不一般呢，我们是来学习的，居然受如此礼遇，颇为纳闷…… 来到学术厅，看见不少陌生面孔，还有不少领导，包括父母官大人呢，看来是有些特别啊
大屏幕上，一位风度翩翩的年轻老师正在演讲，我还以为就让我们看演讲呢，结果仅仅是序幕而已。
我们学校主持人老师向我们隆重介绍了戴东老师，他的名衔真不少，什么“亲子教育专家”、“国际十大培训师”等等很多。
接着是我们校长给他颁发我们学校的“家长学会名誉校长”聘书，校长还强调他还是绵阳市两个超级国重的名誉校长，除此就是我们了，看来还真是荣幸啊
据他说已是全国第37个学校（这个跟资料介绍有出入，不知是否我听错了
）的名誉校长了，包括我们仰视的成都七中，于是我非常渴望尽快听他讲座，不知是他强大的团队成员讲呢还是他讲，当然我最希望听他亲自讲了。
他拿着话筒走下了主席台，就站在我们面前开始了，很亲切更有亲和力，比屏幕上更有魅力了。
他讲的主题是做最好的家长，当然我也是家长。
他讲得十分生动形象，他说他不是老师，而是训练师，教的是方法，不让我们记笔记，还叫老师不让学生记笔记，说记笔记仅仅记录了他的言论，却忽略了方法。
他用确凿的事实告诉大家，在教育中，家庭教育占90%，学校教育占8%，社会影响占2%。
他说学生之所以不成功，是家长的观念和学生自己的观念认为自己没办法做好，尤其强调是家长伤害了孩子的所值。
要发现孩子的优点并永远充满信心地鼓励他，他说相信是一种力量，要随时为孩子鼓掌（赏识是最好的教育），要把快乐留给孩子（不要带着一脸死相），要管好自己的嘴（不要说伤害孩子的话）。
他还统计有多少孩子在家爱劳动，结果只有26%，他说他懂家长的心理，家长一般都让孩子只管读书，其他什么事都可以不管，他说这绝对是一个极大的误区，还说爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子智商、找工作能力、成家以后的幸福指数都差不多高一倍，他说的也许有道理吧。
他的演讲还有一个特色，那就是最喜欢让大家跟他互动了，有点象李阳疯狂英语演讲，还让听众不时单独回答他的问题，所以整个演讲场面气氛十分热烈。
他为了证明相信是一种力量，还做了一个实验，让七个男女老师用一根指头抬起一个男老师。
第一次失败，因为大家都不相信，他要大家一定要相信自己，第二次居然把老师抬起来了，第三次，他让大家一定要相信能把老师抬高一米，结果第三次还真有近一米的高度，而且老师们都说最轻松的是第三次，他说那就是相信的力量，所以让家长和老师一定要相信孩子，这样就没有不成功的孩子。
他这些理念用来培训家长一定很有效吧
我们学校聘他为名誉校长真是明智之举，他就会多些机会给家长培训了，我们的家长太需要这样的培训学习了，这样就可以充分挖掘家庭教育资源，引导家长更新家庭教育理念，积极调整心态，对孩子实施科学有效的教育，促进学生的健康发展，否则老师多么努力也难于成功
但我也有一些疑惑，他说老师最错误的做法就是让学生记笔记，请问谁有那么好的记忆听过就掌握啊
学生倒是高兴，但学生每天学那么多科，真能到达良好的效果
我表示怀疑，不说学生，我也达不到。
他的演讲确实让我们听得热血沸腾，短期我相信一定有效果，殊不知各科知识前后是有连贯性的，如果这个学生已有很多知识漏洞，尽管他努力坚持，但一次检测可能就会让他失去所有信心，仅仅鼓励和相信有用吗
就像李阳疯狂英语，第一周学生确实效果好，满校园随处都有学生在高声朗读英语，第二周少了些，第三周更少了，不到一个月，几乎回到原点，能持久太难了。
而且我很想知道他的儿子是否非常成功，这应该更有说服力
他办的培训班也许可以解决许多问题，但他的培训费用太昂贵了，一个学生3天2夜的封闭培训要6800元，最后说是四川家乡人只收成本费，也要4200元，比李阳的疯狂英语高多了。
我们的家长就算望子成龙心切，也不是每个家长都有这个实力，比我儿子一年读大学的学费都高（大学学费一年4000元）啊，所以，我觉得除了他的免费培训，实际也对我们的教育起不了多大作用吧
尽管如此，我觉得我还是听而有获，真诚感谢戴东老师
打扫幼儿园公益活动感受怎么写
感觉到了自己为社会贡献了自己的一份力量，感觉到了自己微不足道的价值，将来要多做公益，做一个对社会有用的人，开头要叙述下活动的过程和其中的心理历程
感恩励志讲座心得体会100字
饮水思源心存感恩“有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”，恩图报”一直是中族千年传承的道德准则
“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。
古人云：滴水之恩，当涌泉相报，对于中国人而言，感恩是中华民族传承多年的传统美德，感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。
拥有一颗感恩的心，我们就会倍加珍惜生命，善待自己；拥有一颗感恩的心，我们才能真正懂得关心世界、关爱他人；拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容、赢得真爱；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、享受人生。
感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。
懂得感恩是一个人最起码的道德品质。
我是农村人，来自迪庆州维西县的一个偏远的、高山上的小山村，出生于一个普通的农民家庭，父母亲是种庄稼的农民。
2003年我走上领导岗位，在自己的成长历程中，我从一个婴儿成长为一名国家干部，又从一名一般干部成长为一名基层领导干部，我的成长和发展，离不开父母的抚育、老师的教诲、亲友的帮助，时代的造就，但更离不开党和人民的教育培养。
因此，我心存“感恩”。
我感恩生育我的人，感恩抚养我的人，感恩教育我的人，感恩关怀我的人，感恩帮助我的人，感恩钟爱我的人。
我感恩父母。
在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。
此恩大于天地，此情深似江海。
父母给了我生命，抚育我长大成人，我的成长凝结着父母的心血，是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长大成人，从出生的那一天起，我就无时无刻不在享受着父母的爱。
生育我的母亲，用甘甜的乳汁一天天将我养大，养育我的父亲用宽厚的肩膀将我高高地托起，让我看见外面的世界，父爱如山，母爱似海。
在我的成长过程中，父母给予我的是他人所不能及的无私的爱。
因此，我首先要感恩父母。
对父母的养育，我心存无尽的感恩与报答之情。
父母之恩，重于泰山。
养育之恩一生一世也报答不完。
百事孝为先。
作为儿女，看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一方面要恪守孝道，善待父母。
不管荣辱富贵，想想他们穿的什么、吃的什么、住的什么、用的什么，不忘常回家看看，多为父母尽点孝道，给父母多一声问候，多一些眷顾，多一份关爱，让父母老有所养、老有所乐，为群众作出表率，为社会树立美德；另一方面要洁身自好，珍惜父母的养育之恩，严格遵守党纪国法，恪尽职守，脚踏实地，堂堂正正做人，清清白白为官，干干净净做事，承担起报效祖国、服务社会、造福人民的责任。
努力为父母增光，让父母放心，使其颐养天年、享受天伦。
我感恩老师。
老师是人类灵魂的工程师——用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
当我跨入学校那天起，老师便教我知识，教我做人，教我做事。
他们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着别人。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，老师的教导如一盏明灯，照耀着我走向光明；老师的指引如一艘航船，载着我驶向成功的彼岸；老师的鼓励如一把钥匙，带领着我打开辉煌的大门。
我要为老师高歌“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
我要感恩所有教过我的老师，感恩他们对我心智的启迪和生命成长的关怀，感恩他们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，感恩他们的无私奉献。
参加了幼儿园的教育讲座，有何感想
“指导意见”中指出：“当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，提升家长素质，提高育人水平，家庭教育工作承担着重要的责任和使命。
各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度，不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
”家庭教育、学校教育和社会教育是人们一生中所要接受的全部教育。
对于正在成长中的儿童青少年来说，这三种教育就像是一座“综合加工厂”，缺一不可。
家庭教育则是“加工厂”的第一道“工序”，是奠基性的教育。
尤其是早期家庭教育，是“人之初”的启蒙教育，对人的影响深刻且持久，家庭烙印永远不会磨灭。
家庭是孩子的第一个课堂，父母则是子女的“首任教师”。
父母作为一个社会群体，蕴藏着丰富的教育资源，应当充分挖掘、最大限度地发挥、利用这个潜在的教育资源。
据了解，凡是优秀的幼儿园教师，无一不保持与家长的密切联系，重视发挥家长的作用。
因此，通过多种途径和方式对家庭教育进行指导是幼儿园领导和教师的责任。
“指导意见”要求：“中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，逐步建成以分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量。
将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训内容，将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。
”为推动幼儿园切实落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》文件的精神，根据国内外的经验，推荐几个主要的指导家庭教育的途径和方法。
一、家庭访问。
家庭访问简称“家访”，是与家长沟通和进行个别家庭教育指导的一种常用的方式方法。
家庭访问的任务一般是与家长互相沟通情况，商讨教育孩子的方式、方法、措施。
这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。
按照家庭访问的具体目的和内容，可分为了解性访问、宣传性访问、商讨性访问、通报性访问、警告性访问，等等。
了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系，家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，学生在家庭里的表现等。
宣传性访问，主要任务是向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育行政部门、幼儿园对孩子的要求，传授、介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。
商讨性访问，主要任务是针对孩子的在幼儿园的现实表现，和家长共同商讨如何管理、教育，以便使家庭教育和幼儿园教育相互配合、协作，齐心协力，共同实施教育。
通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介绍孩子在幼儿园的表现，以便使家庭教育更具有针对性，促使家长主动配合幼儿园进行教育。
警告性访问，是孩子在幼儿园犯有严重过失，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过访问向家长讲明情况，指出危害，分析严重后果，或建议家长配合幼儿园采取必要措施。
在家庭访问时，往往是几种访问交叉进行，同时完成几个任务。
进行家庭访问，必须尊重家长，不能抱怨、指责，不能把家访当成是向家长“告状”，要耐心地细致地介绍和分析情况，具体地进行指导。
进行家庭访问，要事先告诉孩子本人，得到孩子的理解和支持。
家访时孩子本人要不要在场，视具体情况而定。
家庭访问要经常进行，同时也欢迎家长“园访”，坚持家庭和幼儿园互访。
二、召开家长会议。
家长会议是对家长群体进行指导的一种方式，是面向家长集体，解决孩子带有普遍性的问题。
这是幼儿园经常采用的一种指导方式。
可以根据不同的任务和不同类型的孩子分别召开家长会议，如新生家长会、毕业学生家长会、开学初的家长会、期末家长会、男生家长会、女生家长会等。
也可以召开不同层次的孩子家长会议，如专门召开优等生家长会、中等生家长会，但最好不要专门召开差等生家长会。
家长会议开得效果好坏，跟会议的准备、安排有直接关系。
会议时间的确定应尽量照顾家长们参加会议方便，时间不宜过长，事先发出会议通知，把会议的中心议题告诉家长，并取得家长所在单位的支持。
可以组织发动孩子参与会场布置、家长接待。
老师要负责向家长报告形势、任务和要求，报报告的主题要明确、集中，内容简明扼要。
在介绍本班孩子的情况时，要肯定主流、成绩和迸步，缺点、问题也要讲充分，但个别孩子的缺点、错误，不要在家长会上当众点名道姓，会后可以把个别孩子的家长留下来，单独进行沟通和指导。
要针对本班学生所面临的任务、存在的共同性的问题进行分析，给家长提出如何进行家庭教育的建议。
在家长会上，还可以表彰教育子女好的家长，介绍教育子女的经验，也可以就某些带倾向性的问题组织家长进行专题班讨论。
在家长会结束时，应主动借此机会征求家长的意见。
三、建立家长委员会。
家长委员会是由家长代表参加的一种群众性的组织。
它的任务是密切联系本班孩子的家长，收集并及时反映家长的建议和意见，协助并参与班级的教育工作，动员家长教育好自己的子女，对个别家长的子女教育工作进行帮助和指导。
这种群众性的组织是家长进行自我教育和互相帮助的好形式。
早在1952年我国政府颁布的《小学暂行规程》（草案）中就规定：“学应成立家长委员会，由家长代表、教育委员、校长等组成。
定时举行会议，反映家长对学校的意见，听取学校的工作报告，以密切家庭和学校的联系，并协助学校解决困难。
”但当时并没有多少学校建立和坚持下来。
家长委员会这类组织在国外早已出现，成为学校工作的有力助手，成为家长共同研讨家庭教育的群众团体。
如德国、法国、罗马尼亚、前苏联等国，在学校普遍设立家长委员会，作为学校开展各项教育活动的有力助手，组织指导家庭教育工作。
以苏联的“家长委员会”为例，它既不是代替学校的工作，也不是重复学校的工作，而是学校工作的补充，在教育学生的工作中赋予新的内容，使学校教育工作和社会生活紧密结合。
家长委员会和学校教师一起讨论教育和培养孩子们的各式各样的问题，例如:休闲时间和暑假期间如何把孩子们组织起来开展活动，在工厂车间、农村、科学实验室等各个领域向孩子们提供生活经验，关心、指导、帮助那些对孩子不关心和不能以身作则的家长，与一切违反社会主义利益、摧残儿童生活和精神健康的现象做毫不妥协的斗争等。
前苏联学校的家长委员会，其工作内容和工作形式是多方面的，有群众文艺委员会，经济委员会，普及教育委员会，教育宣传委员会等。
家长委员会成员可以参加适合自己个性、爱好的某一个委员会。
家长委员会组织家长和孩子们一起参加晚会和星期日旅游，组织孩子到自己父母工作的工厂、集体农庄、国营农场实习劳动，劳动中的教育工作由家长负责。
针对一些父亲不关心子女教育的情况，前苏联学校的家长委员会还附设“父亲委员会”，每班有一位父亲参加，做好父亲的工作。
其任务是:(1)做淘气孩子的工作；(2)同不好对付的家长(尤其是父亲)打交道；(3)管理少年事务；(4)组织技术革新小组；(5)开展群众体育工作；(6)旅行、参观企业；（7）进行职业学习指导，等等。
前苏联等国的做法值得参考和借鉴。
“指导意见”要求要发挥好家长委员会作用：“各地教育部门要采取有效措施加快推进中小学幼儿园普遍建立家长委员会，推动建立年级、班级家长委员会。
中小学幼儿园要将家长委员会纳入学校日常管理，制订家长委员会章程，将家庭教育指导服务作为重要任务。
家长委员会要邀请有关专家、学校校长和相关教师、优秀父母组成家庭教育讲师团，面向广大家长定期宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。
” 根据我国情况，可以设幼儿园和班级家长委员会两级组织。
家长委员会成员，通过民主选举或与学校领导、班主任推荐相结合的方式，推举那些有组织能力、教育子女效果好、又热心的家长参加，特别要物色好家长委员会的主要负责人。
家长委员会可以有教师、学校负责人参加，可以作为正式成员，也可以列席。
家长委员会要定期开会，听取学校负责人、教师介绍幼儿园、班级孩子的情况和幼儿园每一阶段的工作任务，同幼儿园负责人、教师一起分析研究孩子的思想动态，商讨家庭教育如何配合幼儿园工作，向家长提出教育的要求和建议，指导家庭教育工作。
家长委员会要组织家长经常总结、交流教育子女的经验，组织孩子走出幼儿园参加社会活动、公益劳动，协助学校改善物质条件，发动有专长的家长开办讲座、辅导学生的课外科技、文体活动。
四、开办家长学校。
家长学校在中国，由来已久，最早提出开办家长学校的是鲁迅先生。
鲁迅先生在1919年发表的《随感录二十五》一文中说，前清末年，某省初开师范学堂的时侯，有一位老先生听了，很为诧异，便发愤说：“师何以还须受教，如此看来，还该有父范学堂了
”鲁迅先生说：“这位老先生，便以为父的资格，只要能生。
能生这件事，自然便会，何须受教呢。
却不知中国现在，正须父范学堂；这位先生便须编入初等第一年级。
”1941年，当时的国民政府教育部曾经发布过一个文件，叫做《家庭教育讲习班暂行办法》，提出中小学、文化团体和妇女团体要举办家庭教育讲习班。
文件中对于开办这种讲习班的宗旨、由谁主持、教学时间、教学方式、教材、经费、修业期限、考核办法等，都做出了规定。
直至今天，我国的台湾省还执行这个文件的精神。
新中国成立以后，中断了很长的一段时间，改革开放以后又重新开办了家长学校。
“指导意见”明确要求“共同办好家长学校。
各地教育部门和中小学幼儿园要配合妇联、关工委等相关组织，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助，共同办好家长学校。
中小学幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册。
中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。
幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。
” 办好家长学校必须解决好以下几个问题： 第一，要采取多种形式办学。
所谓“办学形式”，一般是指由谁来办学，教学时间如何安排，以及采取什么样的教学方式等。
采取灵活多样的办学形式，为的是吸收更多的家长参加学习。
可以面授，也可以函授，或是通过网络授课。
第二，要选择好教学内容。
家长参加家长幼儿园的学习，完全是自愿。
要想能招进来，听得进，留得住，最重要的是组织好教学内容。
教学内容要有针对性、实践性、系统性、时代特点、家庭教育的特点。
第三，教学方式要多样化。
可以请专家、教师讲课，系统地传授教育子女的科学知识；也可以请有经验的家长现身说法，还可以组织家长进行专题讨论、个别咨询或请学生给家长上课等。
求一篇关爱自闭症儿童的实践活动心得体会
你参加的实践活动，在网上征求体会文章，假不假呀
你的感受别人怎么会体会
即使你求到一稿，没真实可言，那么你的实践活动岂不是很失败
如果感到无从下笔，建议你寻求写作技巧和文章构思方法，有了框架，再写就容易了，要知道吃别人嚼过的馍没味道。
也许我的观点会让你不快，也许你自己动手写的东西不太理想，但你动手做了，就会有收获，经常有收获，你就会提高写作能力，那时还用网上淘稿吗
也许写手就成了你。
祝你成功。
