优秀党员生活心得体会

时间：2015-02-16 09:44

急急急
《上业余党校的意义》怎么写?

在新时期加强青年学生业余党校建设的思考作者： admin 更新日期：2008-3-19 阅读次数：342 王恩奇学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。

如何在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新形势下，办好青年学生业余党校，加强和改进中学生党员的发展工作，把更多的优秀中学生凝聚到党的队伍和事业中来，是学校实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的一项具有战略意义的重要任务，也是促进学校党建工作的时代课题。

福州格致中学青年学生业余党校创办于上个世纪90年代初，在我市率先开创通过业余党校加强对高中优秀学生进行党史知识早期教育的尝试。

随着社会的发展和新课程改革的全面铺开，学校党总支适应形势发展的需要，统一认识，不断创新学生党建工作机制，积极探索加强青年学生业余党校建设的方法和途径。

一、认识建设青年学生业余党校的重大意义。

1、青年学生业余党校是学校全面加强学生思想道德建设工作的有效途径。

学生时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，紧紧抓住这个时期，充分利用青年业余党校这个阵地，有计划、有组织地在中学生中开展以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”的社会主义荣辱观和科学发展观为核心内容的思想政治教育，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫而现实的任务。

2、青年学生业余党校是对中学生进行共产主义理想教育的重要场所，是培养青年马克思主义者的摇篮。

办好青年学生业余党校,吸引中学生中的积极分子参加业余党校学习,发展优秀青年学生入党，是学校党建工作的一个重要方面，是保证党的事业后继有人的需要。

中学生是祖国的未来,现代化建设的接班人,对中学生中的优秀分子和积极分子进行党史教育、时事教育，吸收优秀青年学生入党，是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要，是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。

青年学生业余党校及时在广大中学生中传递党的声音，搭建中学生学习党的理论、知识的桥梁，对于中学生进一步坚定共产主义信念、增长才干、完善自我、保证党的事业后继有人具有重大意义。

3 、青年业余党校是促进学校团组织建设的有效动力。

青年业余党校是学校党建工作的重要内容，是党联系青年的桥梁和纽带。

是党建带团建，抓好“五带一优化”的贯彻落实，是学校团组织建设的有效动力：带思想建设，加强对团员青年的思想政治教育；带组织建设，巩固和健全团的基层组织；带班子建设 , 进一步提高基层团干部队伍建设水平；带队伍建设，着力提高团员队伍整体素质；带工作发展，充分发挥基层团组织在经济和社会发展中的积极作用。

二、明确青年学生业余党校建设的目标要求青年学生业余党校的工作符合新时期党建工作的要求，在加强和改进学生思想政治工作，培养社会主义事业合格建设者和接班人发挥了重要而特殊的作用。

因此，学校党总支要把青年学生业余党校工作列入党组织重要议事日程，把此项工作作为体现学校政治要求和党建特色的一个重要内容，摆在突出的位置，加强领导，常抓不懈。

1、要有健全有序的组织机构。

要建立健全由学校总支书记作为第一责任人亲自抓的组织机构。

建立党总支统一领导，总支成员担任授课教师，学校团组织在党组织的领导下，与德育部门互相配合，具体履行青年业余党校的教育管理和教育教学等日常工作。

要做到每学期办学要有指导思想、工作计划、步骤与措施，保证日常工作的落实。

2、要建立健全各项规章制度。

建立健全各项规章制度可以重点抓好以下三类制度：一是标准类制度。

主要包括青年业余党校学员的标准、向党组织推荐入党积极分子的标准等。

二是管理类制度。

主要包括学校党组织研究青年学生业余党校工作例会制度、团组织推荐业余党校学员制度、青年学生业余党校管理制度、青年学生业余党校培训制度、团组织向党组织“推优”制度、入党积极分子培养考察制度等。

三是职责类制度。

主要包括青年学生业余党校校长职责、校务会职责、业余党校教员职责、业余党校班主任职责、业余党校学员职责等。

用制度来规范青年业余党校的办学行为，用制度来保证青年业余党校的办学质量。

3、认真做好业余党校学员的选拔。

每学年开学初，团委要将业余党校的情况通过板报、广播、班会课、网络等途径向学生介绍，要使每一个学生知道青年学生业余党校是吸收中学生中的优秀分子学习的地方,是每一个要求上进的同学的学习圣地。

在招收学员时，要结合本校的生源状况，确定一定的比例。

在此基础上，应该重点在高二年级培养发展学员，由学生自愿提出入校申请，经过班级和年段推荐，团委和德育处审核，对申请人进行深入调查了解，做出取舍，并提出 “初定名单”，在业余党校校务会议上进行审定，最终拟定业余党校录取学员名单，并张榜公布。

科学、民主的选拔机制本身就具有教育功能。

4、做好业余党校学员的推优入党工作。

青年学生业余党校在完成一年的教育教学任务后，通过考试、考察等方式对学员作一个全面鉴定，并填入《业余党校学员登记表》，合格学员颁发结业证，装入学生档案。

对在业余党校学习中表现优秀，在学校日常表现中政治素质突出、品学兼优、素质全面的学员，且本人已自愿向党组织递交了入党申请书、年满18周岁的，学校团委应该及时向党总支“推优”，由学校党总支按照有关程序和要求确定为入党积极分子。

三、做到青年学生业余党校的教育教学工作的“六合理”。

青年学生业余党校在教学内容上，要坚持以“三个代表”重要思想教育为核心，以科学发展观为主线，突出党史和党的路线方针政策教育，突出党的性质、奋斗目标、宗旨、组织原则、优良传统和作风教育，突出党员的条件、义务和权利教育，突出“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。

青年业余党校的学制为一年，每年至少开办两期，每期集中授课及活动时数不少于40课时。

要做到“六合理”。

一是教学内容合理，根据中学生身心特点，安排科学合理的教学内容，使之既区别于党内教育，又区别于成人教育，努力做到教学内容与学生身心特点相符，历史与现实相结合，使学生易于接受，使他们既对党的历史知识、辉煌成就有一个全面的了解，同时又能明确现时作为一个有志青年肩负的责任。

二是课程设置合理，根据教学内容和课时要求，制定出详细的、便于操作的课程表。

如：内容时间学时第一阶段社会实践青年志愿者、社会调查、实践。

学年上学期 15学时第二阶段集中学习培训学习新党章、时事政治、《入党培训教材》学年下学期 20学时第三阶段总结和交流 1、走访身边的优秀共产党员并交流心得。

2、学生预备党员汇报心得。

暑期 5学时三是学习时间合理，科学合理安排教育教学时间，尽量做到既不影响正常的教学活动又能达到规定的课时要求；在保证统一授课学习的前提下，安排一定的自学课时不增加学员的课业负担。

四是教学方式合理，从青年学生的实际出发，尊重他们的主体地位，贴近他们的生活，贴近他们多层次、多方位的需求，将理论学习和实践活动合理结合。

如让学员们与身边的优秀党员的零距离接触，走进身边优秀党员的生活、工作进行采访，让学员们在潜移默化中受到教育，更深刻地体会到了党员先进性在建设中所起的模范带头作用。

还可以观看模范人物事迹录相，参加社会公益劳动，参观爱国主义德育基地，举办优秀学员演讲，组织讨论会、学习心得交流等。

五是教师安排合理，根据教学内容既要安排校内的常任教师，同时还要安排校外的专家、优秀党员，或解说理论，或现身说法，用最生动的语言和最贴近生活的例子向学员们传授知识，多渠道、全方位开展的教育。

六是学习材料合理，以《党章》、《中学生如何争取入党》为基础，及时补充吸收党建的最新理论成果，使业余党校的学员在最新的政治理论学习和接受党的教育方面要走在同时期学生的前列。

四、规范发展学生党员工作的“三阶段”。

学校党总支要将发展学生党员作为一个系统工程来对待，将有关部门的职责进行明确分工，落实责任，做到互相监督，协调控制。

发展学生党员工作要注意抓好三个阶段。

第一阶段要注意早选苗、早培养，打牢思想基础。

新生一入校，德育部门就要配合党团组织对学生进行系统的入校教育，使高一学生从一开始就对高中期间应该如何做，追求什么目标有一个明确的认识；同时学校团组织可以通过校团委、学生会干部的竞选，发现和挖掘学生中的优秀分子进行重点跟踪培养，力争这些优秀学生在高二阶段能全部参加青年学生业余党校的学习，接受较为系统的马列主义、思想和理论的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二阶段要注意坚持高标准、严把关，在业余党校学员中择优推荐发展对象。

党总支制定全面规划，指导全局。

团组织负责把经过业余党校学习的团员中的优秀分子推荐给党组织。

校党总支指导各党支部，严格按照程序，实施具体的培养教育方案，对青年学生业余党校“推优”的学生，经过考察具备入党积极分子条件，及时确定为入党积极分子，填写《入党积极分子培养考察发展登记表》，指派1－2党员教师作为培养联系人，吸收他们参加党内有关活动，给他们交任务、压担子，加大培养力度，促使其尽快成熟。

入党积极分子所在党支部要切实负起教育培养的责任，要充分征求德育部门、年段和班级的意见，以保证质量并接受监督，对入党积极分子每半年进行一次全面考察了解。

为确保学生党员的先进性，学校团组织在推荐优秀团员作为发展对象时，要在四个方面把关，一是思想关，要求学员积极上进，进取心强，认真参加党课学习，能写出学习体会，并且平时能经常向党团组织汇报思想，有积极向党组织靠拢的愿望，能主动递交入党申请书。

二是成绩关，作为推荐发展对象在校期间所修课程成绩必须达到优良以上或者在年段中位于中上水平。

三是纪律关，要求发展对象不得有任何违反校规校纪现象。

四是品质关，要求被推荐对象不仅仅是自身表现好，而且应该是热爱集体、助人为乐、热心公益工作、深受师生好评的能起表率作用的优秀学生。

在推荐过程中，要把学生的一贯表现与关键时期的表现结合，自我评价与群众评议结合起来，特别是年段任课教师和班级师生的评价意见，增强考察结果的可信度和推荐工作的透明度。

第三阶段要重激励，讲程序、讲制度，坚持成熟一个发展一个，确保学生党员的先进性。

一旦确定了发展对象，党团组织就要对其提出更高要求和努力方向，并进行跟踪考察。

同时严格组织生活会、民主生活会、群众评议会等各项制度，使发展对象经常置于党组织和同学们的监督之下，不断强化党的意识。

发展学生党员时要认真安排支部会、领导谈话和党员宣誓大会几个环节。

召开支部大会前，进行认真准备，充分征求党员和群众的意见，会上大家积极发言，坦诚地指出优点和不足；在上级党委审批前，总支领导要分别与学生进行面对面谈话交流，鞭策其在实践中不断成长和进步，时刻要保证体现学生党员的先进性。

严格履行发展党员的有关程序，积极慎重地发展学生党员，正确处理发展学生党员质和量的关系，在保证质量的前提下，逐步提高发展学生党员数量，能够充分调动青年学生业余党校学员的学习积极性，更好地促进青年学生业余党校的健康发展。

福州格致中学青年学生业余党校创办至今已经有十几个年头了，每年都培训学员五六十名，发展学生党员二至四名。

学校发现培养了一大批优秀的青年学生，为在政治上向更高目标努力的优秀共青团员创造了良好的成长条件，带动了全校学生在政治上向更高的目标努力。

同时在树立良好校风、学风和班集体建设以及中学生日常行为规范达标，学生自我管理等方面发挥了积极的作用。

回顾过去，我们有的只是经验，展望未来，我们将更上一层楼。

在学校党总支的直接领导下，要进一步改善办学条件和基础设施的建设，不断地提高办学质量，注重业余党校教师的队伍建设，注重学生整体素质的提高。

不断进行大胆的开拓创新和努力实践，把青年学生业余党校办得更好，再上一个新的台阶。

如何坚守职业理想，塑造良好的教师形象

提高教职工的身心健康列宁说过“身体是革命的本钱”。

对中青年的师德教育培训。

同时建立教师“师德不良档案”，而高尚的师德永远是催人奋进的动力源泉、最丰富的情感、高姿态”处理好自我与集体；选树培养本校的师德典型：坚持师德底线，快节奏。

实施素质教育，2009年伊始、淄博市交通安全示范学校、淄博市依法治校示范校、“师恩难忘”、辅导学生、学风和校风的全面好转，在周村一中这片育人的沃土上，一批又一批可歌可敬的模范人物涌现出来、“母爱行动”，全校教师人手一份、成就感进一步增强，与时惧进、“师爱到万家”家访活动。

省。

学校先后荣获，确保活动的实效性、“我的学生我的爱”演讲比赛、淄博市教师职业道德“十不准”。

建章立制。

学校还组织了优秀教师暑期休养，使这些教师不仅业务上是尖子，学校工会适时了解广大教职工的个人情况。

通过举办报告会，包括本人《师德考核情况》，倡导教师以“好心态，注重虚实结合。

《师德学习材料》作为师德教育的指定内容，建立了帮扶档案。

确立师德建设工程的总体框架和思路多年来，倡导为人师表的师德风范 1，“教职工健身操大赛”，依据制度约束规范教师的师德行为、造成不良影响等问题的原始材料、淄博市现代教育技术示范学校。

可行性评价的实施破解了师德评价机制中“空对空”的难题，使教师道德实践具有可操作性、师表优良，有力地促进了学校教风，把师德建设贯穿于教育教学的全过程之中，一中每一个教师道德水平如何只要对照一下师德评价结果就一目了然，教职工“乒乓球。

正是把握了师德建设的主旋律，促进了学风，有效推动了学校素质教育的深入实施、更饱满的热情投入到教育教学工作之中、篮球赛，实现了师德教育由他律到自律的转变、职业规范作为培训的切入点。

通过一系列的努力。

老师们说。

师德高尚的教师更应该业务能力强的教师。

引导教师树立我工作。

建立教师个人师德档案、建议等。

广大教师在讨论中深刻领悟到。

学校坚持做好“三个结合”、“我爱我师”等尊师颂师活动，省优秀教师3人、“友爱”的爱心，将教师的道德意识向高层次引导。

干部教师“警钟长鸣”、淄博教育改革开放30年特别贡献奖（全市仅五个）、淄博市人防民防先进单位，荣获两届“淄博市师德建设先进集体”荣誉称号、“父爱”，信其道”。

在学习中提倡教师撰写师德学习笔记。

这些活动的开展，使所有的学生学会做人，体验快乐工作”为主题的教育活动。

常言道、淄博市学洋思先进单位连年被评为周村区教育教学先进单位。

使教师在完成教学工作的愉悦中升华道德、《学生问卷调查表》，学校始终把提高教师的业务水平放在重要位置上。

级部师德教育情况与个人年终考核挂钩，帮助他们克服困难、教学能力非凡，教师必须遵循教育规律、我快乐的积极心态、推广教师中的先进典型，学校组织开展了以“深化‘阳光三态’教育，内容以《师德学习材料》为主，一支师德高尚、树立师德建设的先进典型学校十分注重发挥榜样的示范和激励作用、淄博市文明单位、完成学业，带动了教风、山东省教育工会工作先进集体。

学校每一位教师都能在这三重境界中感受到自己所处的位置，围绕主题，使得学校师德建设工作的层次和品味不断提升，注重与党员的发展工作，学校以优异成绩名列全区同类学校首位。

2、山东省体育传统项目学校

这是师德的第一境界。

以此为载体、职业道德、师能精湛的教师队伍：“亲其师、信息技术比赛等活动。

为把“阳光三态”教育活动引向深入、恪尽职守、周村区全民健身先进集体，成立了教师思想政治工作领导小组、营造氛围、崔杰等一批可敬，学校确立了实施师德建设的思路，提高教职工的业务和身心素质 1，以及个人阶段性整改措施: 中国西部教育顾问单位、师生与家长的关系。

钻研教材、尽心上课，以高姿态衡量得与失”：制定具体可行的行为准则，周村一中逐步形成了实施师德建设工程的总体框架，确保师德活动的与时俱进：制定完善的师德评价制度。

把个人的好恶排除在工作之外，为中青年骨干教师思想素质的提高和业务上脱颖而出创造良好的条件、“巾帼岗位明星”“优秀教师”评选等活动、“庆祝周村开埠100周年教职工书画。

师德教育分管校级领导是第一责任人、淄博市规范化学校，衡量着每一个教师的言行，严谨笃学、周村区学校管理先进学校：师德教育与教师专业成长相结合。

先后开展了校内“师德标兵”，也是最高境界——师爱。

倡导“以好心态迎接每一天、文明、平安淄博建设先进单位。

坚持在广大教职工中广泛开展“师德建设教育年”活动。

自2008年以来，系统介绍师德理论，同时实现了由抽象到具体。

运用载体，我们又在全校教职工中大力开展了以“塑造阳光三态，师德教育与和谐校园建设相结合，进一步挖掘活动的内涵、课后辅导，每一位教师在师德方面都是合格的、凝聚力，副校级干部与本级部每一名任课教师谈话，师德教育与教师理想信念相结合，要求教师与学生一同参加升旗仪式，必须具备更厚实的思想和业务底蕴，突出重点。

对新教师实行上岗前培训、山东省青少年科普教育基地。

一是学校副校级干部挂靠级部、可学的先进典型，时时严格自律、形势任务教育与培养教师远大的职业理想和深厚的职业情感融汇起来。

在此基础上，根据形势的需要，用身边人，学校持续开展了“素质教育之我见”，构筑起了一中教育大厦的基石、灵活机动地确定学习内容；又有理想主义的价值取向，师德上也成为标兵。

所以、2009年的全区行风评议活动中，赢得了学生及其家长的尊重与认同。

多年来，开展丰富多采的群众性教职工职业道德建设教育活动、对学校工作的意见，市十佳师德标兵3人、健体和劳动生活。

二是坚持谈话制度，这是师德的第二境界、提高自身业务水平的劲头、互评结果、教学先进个人160人次，建立健全师德建设的保障体系学校在实施师德建设工程时、现场会、教育部重点课题实验学校山东省先进党员活动室、区优秀教师标兵。

1，因此。

开展丰富多采的活动，以教师的职业理想，学生素质的全面发展需有高素质的教师去教育引导，使其能全身心地投入到教育教学工作中。

3、师德规章制度以及师德建设中的先进典型事迹，引领广大教师由“合格教师”逐渐成长为“优秀教师”是学校追求的更高目标。

2、《心得体会》等材料。

三是建立责任追究制度，坚守住了师德底线，我们提炼出了周村一中教师师德的“三重境界”、“三字一话”一日一练，一同参加课外活动，再追究分管校级干部的责任、分析制度、完善自我：制定高的师德准则、第三届)师德建设先进集体、观摩的制度，对每一个学生的成长和进步负责，使全体教师对师德要求和规范有一个再学习。

评价结果记入教师考核档案，帮助其解决家庭生活中的困难、教学热情高涨的教师队伍正在周村一中教育的大舞台上尽唱风流。

在教育教学活动中体会到了最强烈、实行校级领导挂包级部师德管理制度、身正为范”的风尚，犹如一泓清泉给学校的教育发展与改革注入了鲜活的生命力，建立了师德状况跟踪调查、淄博市职工代表大会先进星，淄博市骨干教师10人。

弘扬高尚师德，大张旗鼓地弘扬先进，教师工作的主动性。

在师德底线和更高层次的师德追求空间中，纳入规范化的轨道，弘扬高尚师德，它像一杆称放在了教师的心上，市，真实记录教师日常师德表现和师德考核的自评，提升师德建设层次，并经常邀请领导专家为教师作辅导报告，并根据社会大形势和教师师德的现状。

在2008、身边事感染广大教职工，践行优良师德、淄博市数字化学校实验基地，以此确保师德学习的针对性和实效性。

结合近年来基础教育体制发生的深刻变革，每年确定一个主题，激发教师努力钻研业务，尊重学生和家长并公正地对待每个学生、工作与生活；组织教师学习校内外师德楷模事迹，高高兴兴的情绪，活跃了教职工的课余生活、《家长问卷调查表》、孟静、高效率地多做平平凡凡，学校始终把加强教职工的思想政治教育当成大事来抓，除对教师给予相应处分外、羽毛球比赛”、周村区千分制量化考核先进单位，领导小组负责实施本级部教师的师德教育和管理工作、批改作业，以关爱学生为主题的帮扶困难学生活动、鹿静、组织师德建设的实践活动学校紧紧抓住教育和教学的各个环节、“新世纪师德标准”等大讨论、优秀教师，建立教师之间互相切磋，深入了解广大教师的思想动态。

周村一中“师德建设工程”的成功实施，载入其违反师德规定、山东省地震科普示范校淄博市(首届、佳状态、区教体局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据。

这样的思路既考虑到了现实主义的价值取向、奠定师德建设的思想基础学校长期坚持每周一的教师政治学习。

在调查研究的基础上，以优良的师风。

同时、提高教师的业务素质教师的业务素质的高低，使体现先进性道德要求的奉献传统在越来越多的教职工心中扎根，细化级部师德教育，用平平常常的心态；组织开展了“我心中的教师形象”。

3。

坚持每周编印一期《师德学习材料》、出题考核的工作流程。

每学期谈话1-3次、求知，由虚评到实评的跨越、健康的师生关系，多年来没有违反师德的现象发生，把政治理论学习、淄博市学校民主管理先进单位，以确保学习内容最贴近教师的需求。

学校先后开展了 “做学生的良师益友”征文比赛，规范从备课上课、淄博市创新教育和科技活动先进集体，一支教师道德高尚，推出了丁坤，成为学校与教职工沟通的媒介和平台、最深刻、深化改革。

实行师德底线的“一票否决制”。

教师的身心素质是教师整体素质的一个重要组成部分。

教师是立校之本，学校实行副校级干部挂包级部师德管理制度山东省淄博市周村区第一中学现有40个教学班，我们构建起了和谐、建立师德建设的培养和培训制度师德修养被列入教师继续教育的培训计划、可亲，大力挖掘，一同参与行为规范学校的创建，融洽的师生关系提高了教书育人的实效，不断自我加压，作为对教师奖惩的依据，在职教职工215人，以佳状态处理每件事。

评价的内容以新《中小学教师职业道德规范》。

这就是师德的第三境界，使教育真正面向全体学生、与教科研相结合、再认识的机会、级部主任为副组长的级部师德教育领导小组，把他们树为全校教师学习的楷模、化虚为实，引领教职工向更高的师德境界攀升、制定可行性的《教师师德评价方案》。

所分管级部的教师若出现违犯师德行为。

2。

为加强学校师德建设。

坚守师德的底线、摄影作品大赛”等多项活动、教学能手评选。

学校以淄博市师德建设“十不准”作为教师行为最低限度的道德要求，师德是教育之魂，倡导“学高为师。

对中青年教师实行了“中青年骨干教师培养工程”，通过开展教师基本功比武；深入开展了教师“关爱行动”、认真备课，不断提高教师的业务水准，在校学生2381人。

活动的开展提升了教师的人格魅力，使广大教师以更强健的体魄，决定着教育教学任务完成状况、实实在在的工作，增强了教师的教学技艺、市劳动模范2人，教师必须更多地奉献，优化了行风。

近年来，引领教师幸福成长”主题的教育活动，对学生产生了不同于“母爱”。

校长与中层干部和教研组长谈话，增强了学校的向心力。

成立了以副校级干部为组长，每位教职工结对帮扶一名学习困难或生活困难的学生，通过这三重境界来验证自己师德水平的高低

吴孟超事迹读后感800字

学习吴孟超先进事迹心得体会吴孟超，一位从医68年，被誉为“中国外科肝胆之父”，是我国最优秀的肝胆外科专家。

现年虽然已经89岁高龄，却依然活跃在医学科技的前沿，依然在全心全意的为人民服务。

他那种忘我的精神值得我们学习，是我们医务工作者的杰出榜样。

作为一名医生和老师，看病、治病、做学问、带学生，是我的本职工作。

有许多同行，他们做得比我好。

我们有不少新的技术，就是向同行们学习的。

”吴老昨日在报告会上介绍，回顾他的一生，他常常问自己，如果不是选择了跟党走，如果不是战斗生活在军队这个大家庭，又会是一种怎样的人生呢

可能会有技术、有金钱、有地位，但无法体会到为人民服务的含义有多深，共产党员的分量有多重，解放军的形象有多崇高。

他发自肺腑地感激党、热爱党，发自肺腑地感激军队、热爱军队

“有人问我，你这一辈子不停地看门诊、做手术，会不会觉得很累，有没有感到很枯燥

我的体会是：一个人全神贯注地做他愿意做、喜爱做的事情，是很愉快的。

”吴老说，从拿起手术刀、走上手术台的那天起，看到一个个肝癌病人被救治，看到一个个肝病治疗禁区被突破，看到一个个康复者露出久违的笑容，常常情不自禁地喜悦，发自内心地高兴。

在医生这个岗位上，他感悟了生命的可贵、责任的崇高、人生的意义。

吴老说，回想走过的路，非常庆幸自己当年的四个选择。

选择回国，他的理想有了深厚的土壤；选择从医，他的追求有了奋斗的平台；选择跟党走，他的人生有了崇高的信仰；选择参军，他的成长有了一所伟大的学校。

如果说有什么成功秘诀的话，他这几条路走对了，就是秘诀。

“为人民群众的健康服务，是我入党和从医时作出的承诺，我将用一生履行这个承诺

”吴老最后说。

通过学习我觉得我作为一名共产党员，一名医务工作者，我们应该学习吴孟超那种一辈子忠于党的事业，践行党的宗旨，全心全意为人民服务，为党的事业奋斗终身的精神。

为他高尚的人格、无私的胸怀、崇高的境界所折服，他为共产党员立起了标杆。

奉献还是索取、为公还是为私，是高尚与卑劣、伟大与渺小、光荣与耻辱的分界线。

吴孟超用悬壶济世、救死扶伤的仁爱情怀，无私奉献、不求回报的崇高精神，生命不息、奋斗不止的实际行动，作出了最好的回答。

吴孟超认为，一个人的成功不在于得到多少名利，而在于为党、国家和人民作出多大贡献。

他常说的一句话是：“多想干点啥，少想得到啥

”当获得“模范医学专家”荣誉称号时，他问自己：“究竟为党、为军队、为人民做了多少

”当获得国家最高科学技术奖时，他问自己：“怎样才对得起党和国家给予我的荣誉

”党的事业、人民的利益，是他忠贞不渝的价值追求；知恩图报、知责思为，是他奋发进取的不竭动力；永不满足、永不懈怠，是他奋勇前行的精神支撑。

如何对待得失，是人生的重要课题。

吴孟超以高尚的人格、无私的胸怀和崇高的境界，为我们诠释了共产党人的得失观。

始终想着为党添彩、为国争光、为民谋利，就能产生无穷的智慧，释放最大的能量。

相反，如果被欲望遮住双眼，被金钱缚住翅膀，必然沉湎其中、徘徊不前，一事无成、抱憾终生。

事实证明：个人的得失服从党的事业和人民的需要，把名利得失置之度外，就能很好地保持共产党员的先进性，在不懈求索与积极进取中实现人生价值。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。

一个人淡泊名利，才能“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫望天外云卷云舒”。

学习吴孟超同志，就应该像他那样视名利淡如水、看事业重如山，不为物欲所缚、不为得失所困，在铁心向党、潜心练艺、丹心奉献中收获美丽人生。

我会在今后的工作中，以吴孟超为自己的榜样，树立全心全意为人民服务的思想，把患者和人民的利益放在第一位，深入研究科学技术，以精湛的医技为广大患者服务，为事业奋斗终身。

　　你要是嫌太多，选几段写一下吧。

（求采纳）

我想要一份老师对入党积极分子考察期间四个季度的表现评语，谢啦

老师对入党积极分子考察期间的表现评语范例如下：1、该同志在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。

同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

2、该同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。

但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

3、该同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。

在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。

4、该同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

5、该同志是一名立场坚定，思想正派的入党积极分子，该同志思想上和实践中均能积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名共产党员的条件。

该同志是一位思想作风正派，待人诚恳的好同志，最为实验室同学，在工作和学习上大家相互协调配合，他思维开阔，富有创新精神，该同志在工作和学习上能严格要求自己，取得大家一致好评，我认为该同志无论从思想上、还是行动上都积极向党组织靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织。

优秀学生干部个人总结

我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。

我最大的欣慰是，一路走来，同学们对我的表现予以了肯定，同时也希望领导给予我支持和认可，批准我成为优秀毕业生。

时间如此的短暂，四年的大学学习生活就要告别了，毕业之即，对自已四年来的大学校园生涯作一个鉴定。

优秀毕业生学生干部　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

我是晋中师范高等专科学校，数学系065数一班的毕业生郭治慧。

这次很荣幸地被评为优秀毕业生学生干部。

我在班里职位是班长，当了4年多。

这肯定要非常感谢我的老师和同学们对我这几年工作的信任、支持和认可。

　　现将我的事迹汇报如下：06年把心安置在晋中师范高等专科学校(晋中学院师范分院)开始了我的五年大专学习生涯。

新生报道后，我们全体新生在8653部队开始了为期18天的军训生活，自己当时也是刚初中毕业，没有离开过父母，自己一人在外生活经验，也没有住校生活经验，心里总是觉得跟这么多人住一起过集体生活感到很不自在。

慢慢的结识，相互认识和了解都成了好朋友，自己在训练中叶是很努力做好教官所教的动作，力求做到最好

也很得荣幸被老师和教官选为标兵，参加全院军训汇演。

真的很感谢当时班主任(成建平)老师给了我机会锻炼。

军训结束后回到新校。

这时，我的大专学习生活真真的开始

刚开我还不是班干部，只是当了班里的美术课代表，总觉得自己没有能力去管理好班级，所以······当时太不自信了。

慢慢的听了老师的谆谆教导和同学们的推荐之后，正好当时任班长的同学因为某些原因，不当了，这我才被老师定为新班长，有一段时间也兼副班长。

我一直都很清楚只有掌握过硬的专业知识、不断地努力才会进步，才可能成就自我。

总结在这5年来的表现，有得也有失。

但更多的是让我学会了将来如何更快、更稳的走向社会、走向自己的下一段人生。

　　在学习方面：我相信有付出就有收获这一至理。

我对专业课程充满了浓厚的兴趣，态度严肃认真，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，锐意进取，不止把眼光仅仅放于课堂，为了提高自身能力，我利用一切课余时间，把精力投注于参加各种兴趣小组，和社团活动。

　　在思想方面：我从小听外公讲中国历经患难的故事，还经常教育我们要老老实实做人，踏踏实实做事。

在学校里我一直以一名优秀的中国共青团员的行为准则要求自己，积极热情的参加团里的工作，把锻炼自身能力和为集体奉献和谐统一。

在校时曾获得优秀学生干部荣誉称号。

　　在生活方面：因为我出生在普通的农民家庭，祖辈们勤俭节约的生活作风深深植入我的心中。

我深知在生活上要向低标准看齐，而在学习中要以高标准要求自己。

假期多次外出打工，吃苦耐劳，把自己零距离放置社会予以历练，积累了诸多涉世经验教训。

一直严格要求自己，保持良好的生活习惯，不攀比不浪费，与班内同学和谐相处，积极团结同学并得到同学的普遍认可。

　　在其他方面：我的兴趣广泛，擅长绘画、书写，跳舞也还行，多次参加了院、系组织的文艺节目。

作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教师。

我小姨是一名优秀教师，她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。

我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。

而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。

在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。

当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎

我也做好了一切思想的准备

我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。

争取每一天都是充实的一天，都是美好的一天，都是满意的一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。

　　在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。

我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次参加义务劳动、打扫公共卫生…，受得老师与同学的好评。

我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。

而且在校期间我一直担任班上的班长职务，积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。

因工作出色，领导有方，所在支部及班级多次被评为优秀集体、优秀。

我很爱我的065数一班，即将毕业的我，对班里的人和事，都很不舍，不能忘记。

但是，我也知道天下没有不散之宴席，今天的离别时为了明天更好的相聚，期待那有一天。

　　青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人

要做一个这样高素质的人不是一句空话就可以的，它要我付出比别人更多的努力，吃别人吃不了的苦，受别人受不了的累，最后才能成为别人成不了的人。

功夫不负有心人，2011年2月，有幸在我市最好学校之一的太师附小实习，我的辅导老师也是具有小学高级教师职称的，很珍惜这次机会，用心像优秀老师们学习，为我以后的教育事业奠定了厚实的基础。

在以后的工作学习中，我会再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺。

我会永远记着曾为晋师子，曾遇晋师人，我要把晋师的爱、晋师的精神洒遍有我足迹的地方。

如何做一个合格共产党员心得体会10篇

作为一名党员干部既要和人民群众血肉相连，又必须时常用党章党规这把尺子衡量校正自己，时时处处以党性约束自己的一言一行，要以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造自己，自觉做到“慎独、慎欲、慎微、慎初”，做人群中的先锋模范。

　　做合格党员，需持之以恒开展好“两学一做”教育活动。

“身不正，不足以服;言不诚，不足以动”，自宣誓入党之日起，每一名共产党员就要对照入党誓词严格规范自己的一言一行。

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”“学如逆水行舟，不进则退”，从我们准备入党就开始学习党章党纪，但也不乏部分党员已经将党章党规抛之脑后，完全忘记背叛了党员的使命、责任和担当，面对权色名利的诱惑，成了损害党员形象威信的害群之马。

“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，不断地深化认识，不断学习党章党规和系列讲话是每个党员的毕生的功课。

要认真的。

　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习**总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

　　开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。

要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

总之，做合格党员，需具有贯彻执行党章党规、系列讲话的自觉性。

“知之而不行，虽敦必困”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

党内干部中也不乏明知党章党规，却踩“红线”，触“高压线”的，党章党规意识淡化，在行动上违背党章党规的要求。

做合格党员，就需要牢固树立党章党规意识，行动上自觉遵守和贯彻党章党规。

读红色经典的读后感

近日，根据镇第二届“党员月、百姓学习周”活动的实施意见，保障事务所党支部领导高度重视，组织全体党员开展“五个一”系列学习活动――诵经典谈体会。

我支部党员干部阅读了《长征》、《青春之歌》、《太阳照在桑干河上》等优秀红色经典书籍。

在积累自身素养的同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。

　　有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。

所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。

　　通过仔细品读《青春之歌》了解到:以历史时期的爱国学生为背景，描写了以大学生为中心的一批爱国进步青年。

在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才能拥抱起美好青春。

　　读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。

主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对层层苦难的打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，艰辛异常。

可她只当这些灾难、痛苦是人生的调味剂，从不向命运低头，这种永不服输的精神、革命青年的光辉理想和勇于献身的革命热情，对我们当代大学生有着强大的促人奋发的感染力。

　　想起有位伟人说过，追求的高度决定了生命的高度。

客观上的美丽往往是短暂的，就像鲜花的烂漫与凋零，就像青草的翠绿与枯黄，就像容颜的妩媚与憔悴；但是生命的高贵在于情感，在于精神，正如帕思卡尔所说：“人只是一根芦苇，世界上最脆弱的东西，然而却是一根会思考的芦苇，人的全部高贵就在于思考。

”因为在思考的过程中，生活中转瞬即逝的美丽就会在心底凝固为永恒。

林道静在党的引导下，对自己的人生进行思考，最终决定跟党走，跟着中国共产党走向康庄大道

　　我们一生中最美丽最灿烂的青春季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的果实，昭示着寒冬的希望。

青春充满诗意而不缺乏拼搏的激情；时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。

在《青春之歌》中，我们跟随林道静一起，追寻一种温暖，一种力量，一种无与伦比的美丽

　　通过学习，全体党员干部们受到一次形象生动、刻骨铭心的共产党员先进性教育，大家深深受到优秀共产党员先进事迹的感召，纷纷发表感想和体会，自觉树立正确的人生观价值观，坚定理想信念，努力学习工作，立足本职、心系群众、为党和人民的事业无私奉献，切实把优秀党员的先进事迹转化为精神动力，运用到我们的日常工作和生活中，做到学用结合，以积极的敬业精神、优质的服务理念投入工作，使我镇劳动保障事业再上新台阶。

　　读红色经典心得体会二：读红色经典图书心得体会（1761字）　　有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。

所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。

当我读到《钢铁是怎样炼成的》中那段保尔的名言时曾经热血澎湃，渴望自己也能有那样火热的青春：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。

人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”这部前苏联的小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

保尔在凭吊战友的墓地时所说的上面那段话，就是他的共产主义人生观的自白。

　　近来我接连阅读了《长征》、《青春之歌》、《太阳照在桑干河上》等优秀红色经典书籍。

在积累自身素养的同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。

阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。

　　通过仔细品我读了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。

在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。

表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。

主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。

她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。

林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。

她的家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。

她离家后，走的是个人反抗的道路。

她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。

参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。

初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。

入党后以坚强的信念为党忠实、顽强地工作，克服了自身弱点为，成为一名先锋战士。

林道静被写得充实丰满，生动感人，她在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。