有什么英汉对照类的比较好看的书，又有语法词汇讲解，比较利于高中学习的
能边娱乐边学习的
英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。
英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在自学者的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。
要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。
现举数例： 人家问你：Haven't you read this book
（你没有读过这本书吗
）如果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答通常是：是的，我没有读过。
但说英语，你就得说： No，I haven't． 汉语说一万，英语却说十个千（ten thousand）；汉语说两亿，英语则说：二百个百万（two hundred million）。
两种语言关于数目的表达是大不相同的。
英语说：She is too tired to run on．译成汉语却说：她太累了，不能再跑了。
这中间要加上不能这个否定词。
我们只有掌握了这些区别，才有可能把语法学到手。
可见在语法学习中，自觉地运用语法是很重要的。
（4）进行大量的语言实践。
英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。
要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。
我们常听到学习的人抱怨说：这个项目一讲就懂，一用就错。
这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。
要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。
学习英语有没有捷径
我们认为是没有的。
练习得越多，实践得越多，所学的内容就掌握得越牢。
如何掌握好英语语法
由于英汉都是主谓结构的语言，其在语法结构上存在众多共通之处。
如果可以把英汉语法进行对比，融汇，辨明，贯通，学起来就会举一反三，事半功倍。
英汉语言语态、语法、思维方式对比研究
摘要：英汉两种语言在语法、语音语调、时制、A态、词性等方面差异明显，对于语言学习者、英语应试者来说，可能仅仅了解了英汉语言之间的差异，但英语语言特点及汉语语言特点这“两张皮”虽然存在差异，但这背后也体现了两种语言的某种同一性。
本文主要以英汉语言之间的时制动态、语法、被动语态对比为切入点，剖析英汉之间的主要差异及其背后的同一性。
关键词：英语;汉语;中英语言差异一、英汉语言语法对比（一）汉语语法特点汉语与其他语言最大的不同点是：汉语并没有遵循语法范畴。
其他语言的语法范畴基本遵循的是双轨制。
一方面是是动词、名词、形容词类的划分，另一方面是主—谓—宾或主—系—表的句子主干类型。
而语法正是将句法结构和词性划分联系起来纽带。
名词做主语。
宾语或表语，动词作谓语，这样将词性和句法联系在一起再对应相应的时态就形成了完整的语法体系。
而汉语并没有遵循这种语法体系。
因为汉语没有具体的词类划分，只有动词性性质的词和名词性性质的词，所以汉语中的词汇往往既可以当做动词也可以当做名词。
（二）英语语法特点（二）英汉语言被动语态对比分析前者表达欠妥而后者则被大家接受，是因为前者的主语并不受动词所表达的动作的影响：不论
英语学习方法总结
在大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。
从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。
语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。
在语法上，要结合知识点多做专项题。
在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。
听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。
最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读这是学好英语的法宝之一。
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。
每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习虽然“
