队兴我荣 队衰我耻心得
“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动心得体会 当前，打造公安消防“铁军”、构筑社会消防安全“防火墙”工程、消防执法监督“问廉制”建设等专项工作进展如火如荼，而且到了一年一度兵员补选退的敏感时期，省总队在这样关键时刻提出了集中开展为期40天的“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动，力求实现在思想认识上、风气建设上、推动发展上、服务基层上、塑造形象上有大突破即“五个突破”，推动消防工作和部队建设呈现跨越式发展。
“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动是全省消防部队继开展社会主义荣辱观、培育当代革命军人核心价值观、学习践行胡锦涛总书记“三句话”要求等一系列主题教育后又一项具有特殊意义的活动，与上述教育活动是一脉相承的，是整体思想政治教育活动的重要组成部分，对提升广大党员和领导干部思想道德素质、养成良好社会风气发挥着重要作用，对广大消防官兵更好地履行新世纪新形势下消防部队的历史使命具有十分深远的指导意义。
在消防官兵中牢固树立“队兴我荣、队衰我耻”的坚定信念是十分必要和及时的，笔者认为，消防部队如何开拓思路，引导和教育广大官兵正确认识“队兴我荣、队衰我耻”，必须坚持“五个强化”，努力塑造五个方面的思想品格，从而使官兵们更好地履行党和人民赋予的神圣职责，更好地服务经济社会发展，真正使消防部队的光辉形象走在全社会前例。
一是强化责任意识，塑造爱岗敬业、忠诚可靠的思想品格。
热爱祖国、服务人民，说到底要有责任意识，要有忠诚奉献的政治品格。
长期以来，广大消防官兵牢记党的服务宗旨，英勇善战，公正执法，为保护人民生命财产安全和促进经济社会发展作出了突出贡献，涌现出江西井冈山大队、西藏布达拉宫大队、山东泰山中队、大连“7.16”灭火抢险英雄群体和金春明、郑忠华、宋文博、杨丹等为代表的一批又一批不同类型、不同层次的先进典型和英模群体，树立了消防部队的良好形象。
但是，我们也应该清醒地看到，随着经济社会的发展，受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，少数官兵的责任意识、奉献意识有所减弱，理想信念有所淡化。
这些现象既贻误了消防事业发展，也影响了个人进步。
一个思想不稳定、工作不勤奋、作风不扎实的人，必然不会有大的发展。
这些现实问题和思想波动，既需要各级组织切实解决实际问题，做好心理疏导，更需要全体官兵强化职责使命意识。
通过此次为期40天集中开展“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动，有利于进一步引导广大官兵树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升道德情操，构筑抵御不良风气的思想道德防线，塑造爱岗敬业、忠诚可靠的思想品格，从政治和大局的高度讲忠诚，铸警魂，比奉献，解决好为谁干事业、怎样干事业的问题，时刻把党和人民的利益摆在首位，始终保持对党忠诚的政治本色、公正执法的职业操守、无私奉献的高尚风格。
二是强化团队意识，塑造团结一致、荣辱与共的思想品格。
团结就是力量，团结出战斗力。
一个班子需要团结，一支队伍更需要团结。
“队兴我荣、队衰我耻”，顾名思义表现的即是团结出绩效。
此次通过开展“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动，进一步强化各级党员领导干部要带头垂范，自觉做维护团结的表率，相互尊重，主动配合，不搞龙虎斗，唱好将相和；强化各级班子成员要自觉维护组织威信，讲全局求共识，以公心论长短，不搞背后议论，保持健康向上的心态，乐于看到其他同志进步，积极参政议政，大胆建言献策；强化战士之间要相互团结，不以兵龄长短、职务高低划界限、论英雄，相互关心，相互帮助，和谐相处，共同为促进部队全面建设贡献自己的力量。
三是强化服从意识，塑造坚毅果敢、雷厉风行的思想品格。
军人的天职在于服从命令。
服从命令的核心在于一以贯之，不变通、不抵触。
当前，受个人自由主义的影响，少数官兵的军人服从意识有所减退，对上级发出的命令，或讨价还价，或推三拉四，或搞上有政策、下有对策，或干脆以不懂干、不会干为理由拒绝接受命令等等。
这些有令不行、有禁不止，或执行政令警令不彻底现象的出现，说到底就是消极心理、畏难情绪在作祟，既严重制约部队战斗力的生成，又直接影响到各项工作的顺利完成。
因此，广大消防官兵要以深入学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”总要求为指针，突出“队兴我荣、队衰我耻”主题教育活动向纵深方向深化开展，采取一切行之有效的措施不断增强消防官兵的责任感、使命感、荣辱观和集体主义精神，努力塑造坚毅果敢、雷厉风行的思想品格，积极主动接受上级命令，一以贯之地贯彻上级要求，迎难而上，攻坚克难，坚决完成上级交给的各项工作任务。
四是强化服务意识，塑造心系群众、执法为民的思想品格。
“队兴我荣、队衰我耻”为公安消防部队的思想道德建设指明了正确的方向，同时也是新时期公安消防部队思想道德建设的重要内容，是学习贯彻胡锦涛总书记“三句话”总要求的缩影。
当前，个别官兵民主法制观念淡薄，特权思想严重，执法不严、不公、不廉、不文明的现象还一定程度存在，伤害了人民群众的感情。
“队兴我荣、队衰我耻”大讨论活动进一步明确了“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”这一基本问题。
消防官兵能否树立 “队兴我荣、队衰我耻”的坚定信念，直接关系到广大人民群众的切身利益，直接关系到能否坚持“立警为公、执法为民”。
因此，广大消防官兵务必打牢“立警为公、执法为民”的思想道德基础，与当前构筑社会消防安全“防火墙”工程有机结合起来，把“人民消防为人民”的服务宗旨量化，真正融入和运用在日常行政许可、防火监督、灭火救援各项中心工作中，强化为民服务意识，塑造心系群众、执法为民的思想品格，正确运用手中的权利，回应新时期广大人民群众的新期待和新要求。
五是强化进取意识，塑造开拓创新、敢为人先的思想品格。
面对新形势新任务要求，消防事业的发展不能因循守旧，照搬照套，否则，就会停滞不前。
坚持开拓创新，坚持敢为人先，部队的全面建设就会快速、协调和持续发展。
近年来，在“三基”工程建设、打造公安消防“铁军”、构筑社会消防安全“防火墙”工程等部队建设和消防工作中，泉州支队先后被省委省政府省军区授予“拥政爱民模范单位”、市委市政府授予“侨乡忠诚卫士”，下辖晋江大队被公安部消防局授予“全国公安消防部队先进集体”、全市十二个大队均被当地人大授予“人民满意消防队”称号，涌现出“全国优秀人民警察”—陈君振、“特级优秀人民警察”—关朝弟，荣立福建省公安厅个人一等功—丁海峰等一大批先进典型集体和英模群体。
这些事实实例就是坚持开拓创新、敢为人先的最有力的说明。
在当前预防和遏制重特大火灾的任务日益繁重，部队教育管理的难度日益加大的严峻形式下，广大消防官兵务必强化进取意识，努力塑造开拓创新、敢为人先的思想品格，变被动应付为主动出击，把解决制约部队建设和消防工作的“瓶颈性”问题作为开拓创新、敢为人先的第一需要和第一任务，找准切入点，把握平衡点，始终以“咬定青山不放松”的韧劲和“不达目标不罢休”的狠劲，团结协作，身体力行，真抓实干，奋力推动消防部队全面建设又好又快发展。
中学生一日常规心得体会300字
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础
学习心得体会范文
益智课堂与力培养习心得体会我很荣幸地参加了这次研讨会然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
员工应该怎么有执行力心得体会读后感
一、从本课程中学到了什么
持续两天的“XXX”学习中，我主要学到如何打造核心团队，如何选出团队执行者与及常见的团队执行不利的原因分析，心得体会。
首先领导者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同时修自己的形象。
再一个明确公司的愿景及战略规划，身先士卒做到快乐奋斗。
二、感受最深的几点是
1、企业咒语：是，保证完成任务
2、执行步骤中：明确目标期限、明确检查流程、奖罚分明与及承诺。
3、制度建设中：领导与制度、朝夕制度。
4、管理模式中：、团队激励。
三、这几点对我的总体启发和目前工作的帮助
与其说是咒语不如说是激发活力的口号，是，保证完成任务
它充分体现团队勇于接受工作任务，只对实现目标增加措施，不能降低目标草草了事的管理工作作风。
总结下来，目前我们团队的执行力一方面仍需要加强部门员工技术能力，另一方面增加员工间的沟通，同时更应该提高部门领导对下属的关心，增加他们的归宿感。
原文
关于安全的心得体会500～600字
谢谢
只 有 用 才 能 安 全 在我们日常的生，人们对任何一项工作的工作态度都有主动和被动之安全工作也不例外，所谓的“我要安全”，我的理解就是主动安全，是变“要我安全”为“我要安全”。
为什么集团公司党组要把“我要安全”这项活动提高到如此高的地位去宣贯并抓落实
从近年来发生在国内的大型事故的原因上即可看出来，这些事故之所以发生排除管理因素外，主要的原因仍是人的不安全因素，尤其是人的安全意识淡薄、安全技能不足造成的。
所以，我认为要把我要安全这项活动落到实处，以下三个关键环节还要重点把握。
1、要真正理解安全是什么，只有理解才会力行。
安全，顾名思义，无危则安，无缺则全。
从人文关怀上讲，安全是一种仁爱之心。
讲安全就要以人为本。
以人为本就是要爱护和保护人的生命和财产安全。
从另外一个角度上讲，安全不仅牵连到自己，而且还可能危及到他人，自己出事儿，如果有机会，会遗憾终生。
但由于自己的失误而造成他人身体的伤害或死亡，说严重点儿，这就是犯罪，背上沉重的心理负担。
所以说，对自己、家庭，安全是一种责任；对企业，安全就是效益；对社会，安全是一种义不容辞的义务。
2、具有企业自身特色的HSE文化建设和持续的有效的安全意识培养是保证“我要安全”的长效机制。
从事故形成的因素，即人的不安全行为和物的不安全状态两方面来分析，尽管有时不安全因素较多，但只要这些因素不同时存在，不同时起作用，那么事故也就不会发生。
在事故致因论中，骨牌论强调的是，在导致事故发生的因素链条中，只要消除其中一个，就会杜绝事故的发生；而轨迹交叉论说明的是，只有人的不安全行为和物的不安全状态交汇在一起时，才会导致伤害事故的发生。
这两种理论的共同启示是：要防范事故的发生，不一定所有的不安全因素都要消除，关键要消除其中的一个或几个，抓住关键，切断事故链条中的一环，达到实现有效防范事故的目的，做到事半功倍。
所以，要想有效地预防事故，必须对上述两大因素分别加以控制。
物的不安全状态，可以通过安全投入进行技术改造、更新，消除隐患，达到本质上的安全，而控制人的不安全行为则必须通过安全培训，提高人的安全意识及安全素质来实现。
意识是一种长期不间断的心理现象，除了制度的约束，更多的还需要靠长效的氛围、环境去培养和造就。
原国家安监总局局长李毅忠在搞好安全工作中强调五要素，第一个要素就是创建安全文化，提高安全意识。
安全意识是安全文化的重要内容，安全文化的意识和理念最终体现于行为中。
我们回顾一下美国9.11事件，它创造了世界上两个奇迹，一是上万人在楼内办公，灾难发生时只死亡3600多人，且大部分是救援人员；二是仅用了7天时间就恢复了整个金融秩序。
这说明美国国民受到了良好的安全意识教育。
今年的“5·12”汶川大地震中，其中桑枣镇出了一位英雄的叶校长，由于他们的学校处于地震带上，几年如一日，他坚持让学生和老师进行地震紧急疏散演练，地震前，疏散的速度由原来的半个多小时无序疏散缩短到仅有三分钟左右的有序疏散，就是这短短的三分钟，使该校师生在这次地震中无一伤亡。
这也充分说明了良好的安全意识是要在持续不断的培训中才能锻炼出来。
从日常安全意识教育细节上看，美国杜邦公司教育员工铅笔不得笔尖朝上插放，员工下楼必须扶楼梯扶手，过马路必须走斑马线，打开的抽屉必须及时关闭等等，就是这些微不足道的小事，构成了杜邦公司良好的企业安全文化。
3、扎实的危害辩识能力和HSE基本技能是实现“我要安全”的基础。
伤亡事故的发生，不外乎人的不安全行为和物的不安全状态，其中控制人的不安全行为是减少伤亡事故的主要措施，而对从业人员进行安全培训，是控制人的不安全行为的有效方法，是安全生产管理工作中的一个重要组成部分，是提高从业人员安全素质和自我保护能力，防止事故发生，保证安全生产的重要手段。
教育培训的形式多种多样，但我认为两点非常重要，一是我们的职工能从他工作的环境中动态地把危害因素辩识出来，二是他能够熟练采取消减风险的措施。
如在某集团车间的一个角落，因工作原因，工人需要爬上爬下，因此，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时就把梯子移到拐角处。
为了防止梯子倒下砸着人，工作人员特地在梯子旁挂了一个警示牌：“请留神梯子，注意安全”。
这件事谁也没放在心上。
后来外方来了一个参观团，一位专家提议将小条幅改成“不用时请将梯子横放”。
同样是9个字，这一改，效果大不一样。
这两个条幅都在讲注意安全，区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把潜在危险彻底消除。
安全生产是企业永恒的主题。
安全工作只有靠大家共同努力提高自身的安全意识和技能，只有大家群策群力，对自己分管的设备、工作场所如有事故隐患，及时提出建议并提出风险削减的措施，直至把风险降到最低限度，才能真正做到系统无缺陷，管理无漏洞，设备无隐患，实现企业生产的本质安全，也只有这样才能达到“我要安全”活动的目的
