2000字左右中医跟师心得
跟师（一） 中医的理论体展至今大多是在前人的经验基础上，而如今在学习中乏的就是临床经验，以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑，使学习完全理论化，太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。
在一年的跟师过程中，得到了陈明老师在学习中医方面的谆谆教导。
我现在还清晰的记得，在跟师的第一天，陈明老师和蔼地问我在学习中的困难以及更多的想了解哪方面知识。
由于陈明老师是中医科班出身，因此推荐我们背诵《医学三字经》，教导我们一定要多背多记，在中医的学习过程中记忆是基础，而且是最重要的，即使还不能完全理解书中所讲的内容精髓，但一定要靠死记硬背，这样在临床实习中才能更充分的体会到书中的旨意。
在制定了学习计划后，老师又带着我游览了整个医院，耐心的给我们讲述了关于医院的一些事迹。
在跟师过程中，能学到很多在课堂上学不到的知识。
在和老师的交谈中，能了解到她在读经典学习中有什么好的方法，在自己浅层的理解上能更深层的了解，也能纠正自己理解有偏差的方面。
在学习任何一门学科时，最宝贵的就是能得到前人的指导和教诲，在坚定自己学习目标的同时，也能加深自己的理解层面，扩展自己的知识领域。
世界上大多数伟人都是站在别人的肩膀上成功的，之所以有了前人失败的经验，才能从更多其他的方面着手研究；也是因为有了前人成功的经验，才能让更多的人有信心坚定自己的目标，继而取得更多更好的成功。
就是因为有了前人的经验，才能帮助我们更快更好的取得成功，从而在成功的基础上继续向更高更深的层面研究，正是这样社会才能进步。
在我的人生轨迹当中，跟师是一项重大的收获，让我对中医学习有了更深的了解，也让我明白了理论与实践的距离，理论与实际相结合的重要性。
在学习中医的过程中，往往能感受到理论知识的抽象性，让我们无法真正的理解其含义，而如果没有扎实的理论功底，在实际临床中也无法充分理解其理论的含义。
因此在跟师的学习过程中，必须要打下坚实的理论功底，必须要记忆更多的理论知识，这一切都是为了更好的结合临床，更好的融入临床，在实习中更能充分运用所学的知识。
这个月又可以参加外科医师讨论会了，大家都分成了小组，在每个小组里大家除了可以一起学习外，也可以一起探讨临床中遇到的问题，交流在处理疾病中的不同见解。
在大家的交流中能了解更多人的想法，也学会从不同方面去理解同一个问题，也锻炼了我们的表达能力。
因此希望这种制度能够延续下去，让我们学到更多的知识。
古语云：“一日为师，终生为父”。
在学习过程中我们要用心去和老师相处，相互尊重，提倡一些传统的好行为，日久自会见真情，老师定会将学问倾囊相授的。
跟师心得（二） 中医临床学习是理论与实践相结合的过程，如何把自己所学的理论知识运用到临床实践中并很好的掌握，是每个进入临床阶段的学生期盼达到的。
但是学生进入临床后发现临床学习与理论学习有很大的差别，一时很难掌握，总有每天看病抄方匆匆忙忙但收获甚微的感觉。
跟师学习这么多天，下面结合我的学习经验谈谈在临床中如何跟师。
一、要注意培养动手能力。
中医的动手能力，即中医的望、闻、问、切四诊的锻炼。
中医的四诊绝对不是简单地一照、一查，就可以取代的“高级技术”。
必须把过去的知识，与当下的病症结合起来;与患者即时、随机地进行交流才能获得。
同时，能够被准确表达，记载于书本上的“明知识”只是一小部分，人类更多的知识，是那些只可意会而难于言传的东西。
俗语说：“真传一句话，假传万卷书。
”通过跟师学习，通过老师的言传身教，才会掌握中医的精髓。
在望诊上尤其重视望舌，临床实践证明，在疾病的发展过程中，舌的变化迅速而又鲜明，它犹如内脏的一面镜子，凡脏腑的虚实、气血的盛衰、津液的盈亏、病情的浅深、预后的好坏，都能较为客观地从舌象上反映出来，成为医生诊病的重要依据。
若见淡白舌，多是气血两虚或者阳虚;若见红舌，多是热证。
若见紫舌多是血行不畅。
临床需仔细观察，以便获取准确信息。
再如“治小儿外感热病，看舌之后必察咽喉”，咽喉为“至阴之地”，对于鉴别寒热虚实有重要意义，如咽喉红肿，为有实火；红而干，为阴虚；不红不肿，为阳虚；咽喉剧痛而不红不肿，为真寒假热，咽喉红肿疼痛却全身表现为寒证，则为真热假寒等等。
问诊应讲究技巧，跟师学习就要学会老师问诊的方法和技巧，这是一个长期的训练过程。
初上临床时往往按西医询问病史的方法求全求细，可是问过之后头脑中却一片茫然，后来不断地模仿老师问诊才有所体会。
中医问诊有主有次，有取有舍，全凭医生的理论水平和临床功底。
问诊主要是确诊某病某证或排除某病某证。
至于脉诊，首先要掌握脉象特征。
如浮脉的脉象特征是脉位表浅，轻取即得，重按稍减而不空，如水漂木。
反映的是疾病的病位在表。
沉脉的脉象特征是脉位较深，轻取不应，重按使得，如石沉水底。
反映的是疾病的病位在里。
掌握了脉象特征之后再在临床中细细体会，最好在切脉经验比较丰富的老师指导下进行，先从浮、沉、迟、数、弦、细、洪脉等几种常见的、简单的脉象入手。
其次要经常体会。
学习切脉好比打球，强调“手感”，必须持之以恒，经常有意识地训练，久而久之，必有所悟。
我第一次跟着老师上门诊时，老师指着一位高血压的老人要我诊脉，看是什么脉象，书本上的二十几种病理脉象的脉象特征我都能脱口而出，《濒湖脉学》我也熟读过，可是一旦上临床就“心中了了，指下难明”，怯怯地说“脉好硬，像绷紧的绳子一样”，老师笑着说“像绷紧的绳子不就是弦紧脉吗?”我才恍然大悟，弦脉不就是“端直以长，如按琴弦”吗?从此以后对于弦脉就不陌生了，而且体会到见到中老年人弦脉，特别是左关脉弦劲有力，直上寸口，多半是肝阳上亢，甚至肝风欲动的前兆，必须大剂量平肝潜阳、镇肝熄风之品方可防患于未然。
二、要做好病案记录。
每天跟师出门诊都做好病案记录，记录的原则是能详则详，包括舌脉，以备以后查阅。
一些常见病可以简单记录，对于疑难病、罕见病则要详细记录，包括老师药物用法都要详细记录。
认真做好病案记录是收集原始资料最好的途径，每当我临床遇到棘手的疾病时，总把以前记录的病案重温几遍，往往茅塞顿开，找到一些好的解决办法。
三、要勤于思考。
跟师门诊要用心去问病史，用心切脉，用心记录及思考老师的处方。
我在四诊之后考虑这个病是什么证型，该用什么主方，怎样加减。
然后看和老师的辨证思路是否一致，选方用药是否相同。
如果相同，则知道自己的辨证思维和老师的基本一致，如果不相同则要考虑自己的差距在哪里，甚至请老师指点迷津，我的思路错在哪里，我的哪些药用得欠妥，哪些药用得得当，老师为什么要这样用等等。
有时候老师特殊的用方用药，或者特殊剂量则更要仔细揣摩。
四、要学会与患者相处，视患者如亲人，体贴患者，这样患者才会更好的配合你，让你做检查，回答你提出的问题。
最后，要“用心读书，用心看病，用心总结，用心做人”。
这些读书、临证、做人的经验是我们在课堂以及书本上很难学到的。
跟师心得（三）通过一年的跟师学习，我方明白老师陈明副主任医师默默地为我铺垫了一条开悟中医之路，当时自已并未明白，只是在刻苦钻研中医学。
跟师学习患者比较多，常常白天跟老师看病，晚上自己钻研，坐公交车回到家已是九点多钟，看着满街的夜灯闪烁，川流不息的车辆，匆匆行走的路人，想着家中焦急等着吃饭的爱人，心中不免感叹，但一想到这一天跟师学习中我又明白了一个中医的道理，见识了一个新的疾病，加深了以前浅薄的看法，纠正了过去错误的认识，心中的欢喜及对老师的由衷感谢无以言表。
如今3年的跟师学习结束，自始至终，我认为跟师学习并不在于老师一字一句的教，而是在无形中潜移默化中徒弟感受老师的思维和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍无法明白，我找其他同事探讨，仍无答案，找一合适机会请教于老师，此时老师字字是真言，无数次跟师学习中是病人的询问，老师的回答使我顿悟，回答病人的问题时老师用最朴实的语言而非专业术语，病人明白了道理同时也学到了一些保健治病的常识，这一点使我受益终生。
下面我把自己3年来跟师学医积累的心得体会写下来，供同道参考、借鉴。
一、在跟师前，首先要对老师有一个全面了解，做到“两要”，这是跟师学习取得成功的必备条件。
一要了解老师所在医院及所在学科的发展现状，其师从何人，是家传还是师承，对哪家医论有所精研，其医疗特色是什么，注重哪家理论等。
掌握了这些情况，就能了解其学术源流及学术思想，其继承和发展了哪些理论与观点。
这样，总结其经验时，就有所依据；二是要了解老师的学术特长和经验特色。
并围绕这方面问题，广泛收集资料，要积累和掌握详实可靠的第一手材料，这是我们将来进行学术经验整理的基本素材和依据。
为了做到上述“两要”，在日常跟师学习工作中，就要做到“六多”： 多发问：对于学习中遇到的一些关键性问题，要多向老师请教，深入提出问题，把问题尽量搞清楚。
例如一个经验方，都有哪几位药组成
配伍特点是什么
用量变化如何
煎服法有什么要求
如何加减化裁
对什么情况适用
什么情况不适用
有何禁忌
根据什么制定的处方等。
切忌想当然。
在学习过程中，多问是使问题深入的重要做法。
老师虽有多年经验，但并不一定每次都将问题讲透。
有些问题，老师自己认为是司空见惯的事，但对于其他人不一定知其中之妙。
因此，我们要追根问底，深究其妙。
在此过程中，学习者还要经常向自己发问:掌握了老师哪些经验
临床上是否会用
要勤于向患者发问：患者服用药物后症状是否改善、有何变化、有无不适反应，这样才能细致地体会到老师治疗经验的精妙之处。
多聆听：在跟随老师临证或听其讲述时，要多听听老师对每个问题的看法和想法。
中掌握其思维方法、治学思想和学术观点，摸清辨证、用药规律，这是第一手材料的重要组成部分之一。
多阅读：对老师临证诊病，处方以及其论文、著述等，要多看，反复体会其学术思想在临床上的应用。
同时，要根据其学术渊源，翻阅对其影响较大的前贤的医论、医著，以溯本求源，掌握理论依据；阅读与本学科相关的的现代医学书籍，熟练掌握中西医理论，将知识进行融会贯通；阅读与自己所学专业相关的各种文献材料，了解医学源流。
多记录：要将听到、看到的内容随时记录下来，这是搜集资料的重要手段，一种是即时记录，即随听、随看、随记录；另一种是追记，即将听到、看到的内容，通过回忆记录下来。
在此基础可分门别类，加工整理。
3年来我共记跟师笔记10余本。
多使用：跟师过程中要勤于临证，每次遇到相似病历，敢于处方用药，甚至可以照搬老师的方法，发现问题及时请教，这医技会迅速提高。
多思考：将上述问、听、看、记、用的内容分门别类，有条理、有系统地在脑子里反复分析、归纳，以找出其规律性东西，这就是老师经验中的精华部分，要花费一定时间，在原始材料的基础上，予以升华和提高。
《论语·为政》云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
整理老中医经验，既是工作，也是学习。
要想将老师经验承袭下来，必须在“学”和“思”上下工夫。
多交流：沟通、交流是多问的延伸，跟师过程中多与老师沟通，将一些临床问题请教老师，可以增进师生关系；亦与身边医师进行学业交流，成功例子一起分享。
最后作为现代中医，应利用多种信息交流方式，如微博、邮件等，将一些学习心得、体会，老师经验总结及不解之惑与医学同道进行交流、分享。
以上是我的一些经验总结，希望对大家有所裨益。
心得体会和感悟有什么区别
感感悟心得体会:人，应该常着一颗感恩的心。
随手打开小学时的留言薄，映放眼帘的师熟悉的字迹：“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。
人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。
”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲
真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝的，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。
仍记得那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛得一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。
哭声引来了正要下班的赶回家的您，您一边有住的说：“怎么这么不小心
”一边用手帕捂住我的伤口。
因为医务室已经关门了，您只好用车子把我推到中医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血
怎么还没止住
”到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点，不要怕
”虽然眼中噙着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。
在送我回家的路上，您一会儿叮嘱我这个要小心，一会儿又叮嘱我那个要注意。
我默默地应着，在车座上打量着您的背影，感觉是那么踏实。
幕色渐渐弥漫了整个天空，晚风凉丝丝的吹在身上，看着您的背影，有种感动的温暖淌遍全身。
到了家中，您连一口水都没喝，告诉妈妈好好照顾我，还说如果严重可以请假。
您看看表说：“不早了，我也该回去做饭了，田蕊要乖点啊
”便摆摆手走了。
妈妈要给您医药费，却早已不见了您的人影。
点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。
回想住事，心中又充满了阳光的温暖。
带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力。
那一次，我学会了感恩。
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更多资讯请继续关注办公室工作总结栏目!总结一：医院办公室个人工作总结自从事办公室工作三个月的时间以来，在院领导及科主任的关心指导下，在各级职能部门的配合下，继承办公厅室优良传统，本着服务领导、服务临床一线、服务患者的原则，认真做好自己的职责。
一、及时上传群众意见，下达领导意图，妥善处理电话通知、咨询服务、投诉举报等，并认真记录。
二、修订和完善医院规章制度、工作职责、等有关规定，保证各项工作有序化、制度化。
三、认真做好医院的接待工作，并按工作程序协调与相关工作部门的工作联系，并及时向上级领导反馈信息。
四、做好公文处理、签收来文并传阅，以及发送各种函件，各种文件保管得当，无泄密及丢失事件发生。
五、认真记录办公室日常工作日志。
在实际工作中虽然取得了一定的成绩，却也认识到自己存在的不足：一、由于工作的性质，涉及工作多样复杂，知识需求面比较广泛，自己对此深感不足。
二、思想解放程度还不够，组织、沟通能力上还略有欠缺，和有经验的同事比较还有一定差距。
三、工作中不够大胆，要在不断的学习过程中改变工作方法，不断创新完善。
四、由于自己还年轻，工作中缺乏强有力的管理，开展工作时缺乏魄力。
在今
医院创三甲的心得体会，急呀
回访工作总结为构建和谐社会，促进医患沟通，提升医疗服务质量，更好的了解患者对医院各方面的意见。
1-3月第一季度出院病人回访工作如下：共回访4399个；1、回访对象：9、10、11、12月份出院病人，回访科室有：产科、儿科、妇科、肝胆外科、感染性疾病科、骨科、急诊医学科、口腔科、老年医学科、泌尿外科、神经精神内科、肾脏免疫风湿科、消化内科、中医科、普通外科、胸心神经外科、血液内分泌科、眼耳鼻喉科、重症医学科、心血管呼吸内科共20个科室。
2、回访内容：回访病人出院后康复情况，进行健康指导，例如：指导病人康复锻炼、生活起居、饮食规律、用药指导、自我保健，听取病人及家属对医院和医务人员的建议和意见，提醒病人按时复诊等。
每月月底到病房做了满意度调查，共24个科室，做回访医疗服务满意度调查，征询病人对住院期间环境卫生、护士、医生及行政人员的满意度和对本院的建议和意见。
3、回访结果:（1）、有145个号码错误和空号，回访失败；（2）、有193位患者，出院后转入其他医院进行治疗；有416位患者出院后再次入院治疗；（2）、每个科室都有停机、关机、无应答等号码无法接通；（3）、进行回访时有的病人觉得没必要回访，有的忙于事物，有的听力差，有的语言沟通有障碍（例如：少数民族语言）。
还有最常见的，认为效果不好，病人对医院存在偏见，从而遭到拒绝；（4）、接通电话后有少部分的认为是诈骗电话，直接挂机；（5）、有部分认为效果不明显，住院出院效果一
党员先进性教育心得体会(医院\\\/卫生系统版)
一、学习情况及体会 按照市委和卫生局党委保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排，我积极参与到这次活动中，遵守学习时间，完成学习书目，认真做好读书笔记，同时又阅读了不少有关党员教育的规定、条例及有关知识。
在前段时间的活动中，共写读书笔记2.2万字，心得体会3篇。
通过刻苦认真的学习，提高了政治理论水平；强化了宗旨观念；牢固树立了为人民服务的思想；促进了办事效率和工作作风的转变。
按照上级精神、局党委安排和督导组的意见，对照党员先进性标准，以方志敏、焦裕禄、孔繁森等优秀模范党员为镜子，以党的好干部白求恩式的医务工作者吴诗琦为榜样，找到了自身差距，认识到了存在的问题，而且深刻认识到这些问题的危害性。
二、个人存在的问题和不足对照《新时期共产党员先进性标准要求》以及新时期党员存在的11大问题和77种表现，我个人认为主要存在以下三个方面的问题：1、党性不强，随波逐流；宗旨观念淡漠，理想信念动摇。
总是认为三讲教育勤政廉政教育、保持共产党员的先进性教育，都是领导干部的事情，与我这个普通党员没有多大关系。
什麽理想、信念、前途，都已经成为过眼云烟。
人生苦短，得过且过，知足常乐。
自然而然的产生了学习跟形势，工作随大流，人际讲和气，什麽全心全意为人民服务，只是我为人人，人人为我理论的翻版，缺少了一个共产党员的先锋模范带头作用。
2、工作不实，穷于应付。
总是认为法制监督工作，上有主要领导，下有基层队伍，本人只需要上传下达、开个会、发个文件、制定个计划就可以交差了。
很少深入基层调查研究，去解决实际工作中的具体问题。
对上面的检查，穷于应付；对下面的工作，重布置轻督导，重形式轻实效。
对日常工作中的明显问题、薄弱环节甚至可能产生的隐患，也是抱着事不关己，高高挂起；视而不见，装聋作哑的态度，缺少了一份应有的责任感和使命感。
3、学风不正，观念模糊。
常以工作繁忙为借口推脱学习，总是认为政治是空的，理论是虚的；工作是实的，福利待遇才是真的。
一般党员学不学习都是一样的，领导安排什麽就做什麽；领导指向哪里就奔向那里。
只要是走起路虎虎生风，工作起来雷厉风行，就是一个合格的下属了。
如果都学懂了弄通了，就必然要产生一些个人主观意见。
这些意见或高明或愚蠢，如果不符合领导意图，势必将影响领导与群众的关系。
由于存在这些模糊的思想，忽视了政治学习，心如古井，缺少生气与活力，更缺少了一种积极上进的精神。
三、存在问题的原因和危害 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。
问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、关于党性不强，随波逐流的问题。
一叶障目，不见泰山。
只看见个别腐败分子钱权交易、贪污腐化，没有看到广大党员干部清正廉洁、忘我工作的一面。
总认为那些高级领导干部尚且是那样的德行：因腐败而落马，因贪污而杀头。
试看成克杰、胡长青之流，哪一个不是假公济私，中饱私囊；吸着民脂民膏，过着花天酒地；台上冠冕堂皇，台下男盗女娼
把党中央反腐倡廉、从严治党、勤政为民的决心，视为一般的号召，警示教育的警钟，不仅没有唤醒我积极进取的斗志，反而使我觉得中国的腐败，已经到了不可救药的地步。
同时看到的是一些社会问题，如民谣所传：工人在下岗，农民在上访，腐败分子......这确实反映了部分市井百姓的真实心态，而此时此刻，我们党还没有拿出行之有效、一针见血的改善党群、干群和百姓疾苦的良策。
而个别的腐败分子，仍然是酒照喝、舞照跳、牌照打、贿照收。
真是干部一餐饭，百姓半年粮哦
面对以上这些阴暗的东西，我的理想信念开始动摇，为之奋斗的目标开始模糊，人生的坐标开始倾斜，让我找不到方向。
就象一只迷途的羔羊，睁大着迷惘的双眼：我们的党到底怎麽啦
2、关于工作不实，穷于应付的问题。
替人做嫁，为谁辛苦为谁寒
认为自己工作已有数年，到现在一事无成，唯一的收获就是满面的风尘和岁月的沧桑。
所见所闻都是个别党员干部对工作的走马观花，而没有在意特色社会主义，都是广大党员干部真抓实干积累起来的成果。
有工作就有困难；有困难就要做工作。
当前普遍存在钱难收、事难办、基层工作玩不转的现象，这也是本人的真实想法。
会干的不如会说的；会说的不如会唱的；会唱的不如围着领导转的。
工作做扎实了，要得罪人，吃亏不讨好；即使做好了工作，自己又能怎麽样呢
见荣誉就上，见困难就让；见权利就夺，见利益就抢世界上哪里还有什麽谦谦君子
由于脑子里有这些不健康的思想作怪，导致了工作作风不实的现象发生。
3、关于学风不正，观念模糊的问题。
寂寞难耐，案冷如冰。
只是看到有人不学无术也能高居官位，而没有看到社会的发展都是科学技术进步的表现。
认为自己的学习季节已经逝去，现在学了也没有什麽用处。
即使偶尔的学一会，也是形势所迫，或急用或装点一下门面。
为学习而学习，为形式而形式。
缺乏学而不厌，诲人不倦的精神。
可以说政治学习，是形势所迫；业务学习，是为我所用。
满足于一知半解，不求深刻领会。
有时候还有这样的想法：我们天天搞学习，就能把经济搞上去
我们天天写心得体会，就能让百姓丰衣足食
也许这个回答是肯定的，只是我还没有弄懂政治与经济的奥妙关系，其实我真的好糊涂好愚昧啊，枉受了这麽多年党的教育，实在汗颜
四、整改措施1、加强政治学习，重温党章党纲，坚定理想信念，强化宗旨观念，树立全心全意为人民服务的思想。
不断学习马列思想、特色理论、江泽民三个代表的重要思想。
时刻牢记自己是一名共产党员；最高理想是实现共产主义；任务是全心全意的为人民服务。
不计较个人得失，充分发挥党员的先锋模范作用，为党旗争光添彩。
沉舟侧畔千帆尽，病树前头万木春。
我要清醒的认识到，在改革的大潮中，党内出现个别的腐败分子，这是一种正常现象，也是一种优胜劣汰的自然法则。
因此，我们要引以为戒，放下包袱，轻装上阵，勇往直前的为党工作。
2、要以张思德、焦裕禄、孔繁森为榜样，勤勤恳恳、任劳任怨的为党工作，鞠躬尽瘁，死而后已。
积极当好领导参谋，努力做好本职工作，克服机关工作干好干坏一个样，干与不干一个样的平均主义思想。
以贯彻执行党的卫生工作方针政策为己任，真抓实干，苦干巧干，为促进XXXX卫生事业发展，做一份自己应该做的事情。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
做任何事情，都要从学习开始，故学习可以开茅塞，学习可以去愚昧。
古人云：活到老，学到老。
由此可见，学习是人生除了吃饭以外的第一要事，不可等闲视之。
因此，今后我在加强政治学习的同时，还要加强业务学习。
并向卫生局机关的领导同志们学习，向在坐的公务员同志们学习。
三人行，必有吾师焉，这句话确实精辟。
近来我专心致志的聆听了各位领导和同志们的党性分析发言，感慨颇深，受益非浅。
其中，入木三分的分析，精辟透彻的见解；是非成败的得失，人生轨迹的荣辱。
都将成为我享用不尽的精神财富，成为我今后工作的行动指南。
医院党委2018年意识形态工作总结报告
医院党委2018年意识形态工作总结报告意识形态工作是广大党员武装头脑的工具，能够说意识形态有多深入，党员党性就有多强，意识形态并不是虚无缥缈的，也不是天马行空、飘忽不定，它是以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体，是有骨有肉，有血有气的。
意识形态的骨就是广大党员，肉就是宣传思想工作。
现将加强意识形态工作的具体措施汇报如下：一、深入学习宣传贯彻理论和“群众路线”重要思想。
坚持用理论和“群众路线”重要思想武装党员干部、教育医务人员。
重点抓好领导班子和各科室理论学习。
进一步健全党总支理论学习制度，完善和落实个人自学、学习记录、总结考核、课题调研等制度。
加强党支部培训教育工作，用心抓好科室人员的政治思想教育工作。
结合持续“群众路线”教育实践活动及“三严三实”主题活动，大力抓好职工思想教育和理论学习工作。
充分利用各网站、宣传栏、党务公开栏等宣传阵地，运用院周会、交班会等形式，宣传“群众路线”、“三严三实”重要思想、党的十八大和十八届四中、五中全会精神。
重点结合医院实际，开展医德医风建设，在广大医务人员中开展宣传学习《医务人员医德规范》、《医德医风行为准则》和《廉洁从医十不准》等条令。
二、加强医德医风建设，落实“以人为本”重要思想的需要。
充分认识加强医德医风建设、构建和谐医患关系是落实党的“以人为本”重要思想和构建和谐社会的具体行动。
《关于深化医药卫生体制改革的意见》中重点提到“构建健
医院办公室工作总结
办公室工作总结一年来，医院在张院长的带领下，在各科室的支持帮忙下，认真学习贯彻某某某某某某重要思想，办公室紧紧围绕全局工作中心，在参与政务、管理事务、搞好服务方面取得了一定的成绩,较好地发挥了办公室参谋助手、协调服务、监督把关、后勤保障的作用,回顾一年,我们主要做了以下工作:一、加强学习，努力提高思想政治素质。
认真学习了某某某某某某精神，整体素质得到了提高。
坚持以人为本，牢固树立为人民服务的思想，今年，办公室协作各科室行风建设，端正行风，转变工作作风，办公室紧密配合医院中心工作，周密部署院领导安排，同时认真学习了医院有关文件，通过学习进一步提高了办公室人员政治素质和业务素质以及政策水平和驾驭实际工作的能力，办公室的各项工作更加规范，服务水平和服务质量得到进一步提高。
二、加强团结，增强凝聚力、战斗力，努力完成各项工作任务。
办公室始终践行“服务好领导、服务好部门、服务好职工”的工作理念。
做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相帮助、互相理解，具有较强的工作凝聚力和战斗力。
1、全年完成了医院工作计划、总结以及各种请示、报告等文件材料的起草工作；2、认真做好医院印章的管理和使用工作，做到严格管理，正确使用；3、机要文件收发、传递，能够做到及时传阅收存，全年没有发生文件丢失及泄露现象，对上级下发的各种文件和上报材料，及时签注拟办意见，尽快呈送到领导手中，分送到有关部门。
4、开展“绩效
