临床医学导论论文感想
系 的 不 和 谐 ， 已 经 引 起 了 广 泛 的 关 注 。
例 如 ， 2010 年 6 月 10 日 ，湖 北 省 妇 幼 保 健 院 副 院 长 遭 患 者 家 属 匕 首 刺 胸 ，原 因 就 是 双 方 对 医 患 关 系 的 极 端 处 理 ，虽 然 最 后 没 有 造 成 死 亡 ，但 在 社 会 上 造 成 了 很 大的影响，对医患关系的讨论也日益激烈。
医患关系的关键是医患沟通，因医患沟通不够造成的医疗纠 纷 占 到 所 有 80%。
记 得 一 位 老 教 授 在 课 堂 上 给 我 们 讲 过 他 的 经 历 ，他 的 一 位 学 生 因 为 技 术 失 误 而 给 病 人 造 成 了 更 多 的 痛 苦 ，虽 然 最 后 治 好 了 ，但 其 家 属 向 医 院 索 要 高 额 的 精 神 损 失 费 。
那 个 学 生 是 老 教 授 的 爱 徒 ，于 是 老 教 授 与 病 人 及 其 家 属 经 过 深 入 的 沟 通 ，最 后 事 情 得 到 了 很 好 的 解 决 。
患 者 在 医 患 关 系 中 是 处 于 相 对 的 劣 势 ，所 以 医 患 关 系 的 矛 盾 ，更 多 的 是 由 于 处 于 主 动 的 医 生 所 引 起 的 。
这 之 中 ，沟 通 的 作 用 就 凸 显 了 出 来 。
医 生 如 何 实 际 与 病 人 沟 通 ， 为 了 一 个 重 点 讨 论 的 话 题 。
成 课本上关于医患沟通的方法作了一些叙述：及时提醒病人， 整 合 病 人 的 就 医 方 向 ，对 病 情 和 诊 断 作 必 要 说 明 ，医 生 应 该 保 持 冷 静 ， 把 病 人 当 亲 人 。
这 些 都 是 对 病 人 病 情 变 化 所 需 要 的 沟 通 。
除 了 这 些 之 外 ，还 应 该 关 心 病 人 的 思 想 、生 活 和 家 庭 ，医 生 需 要 病 人 的 心 态 是 放 松 的 ，所 以 要 让 病 人 感 觉 医 生 是 重 视 自 己 的 ；很 多 时 候 ，还 要 了 解 病 人 的 困 难 和 顾 虑 ，如 经 济 状 况 和 病 情 变 化 等 ，并 尽 可 能 地 帮 助 病 人 克 服 困 难 ，解 除 顾 虑 ；医 生 还 应 该 多 与 病 人 的 家 属 沟 通 交 流 ，了 解 病 人 的 日 常 生 活 等 利 于 治 疗 的 因 素 ，这 也 能 治 疗 有 一 个 良 好 的 坏 境 。
我 认 为 ，作 为 医 生 ，态 度 在 很 大 程 度 上 决 定 了 医 患 关 系 的 发 展 。
医 生 要 让 病 人 感 受 到 温 暖 和 亲 切 ，要 让 病 人 及 其 家 属 镇 静 。
善 意 表 达 自 己 ，认 真倾心聆听，时刻关注病情。
许多实践已经证明，良好的医患关系，能对病人起到积极的 心 理 治 疗 作 用 。
它 不 仅 能 帮 助 病 人 树 立 战 胜 疾 病 的 信 心 ，客 服 消 极 心理，而且促使病人积极地参与、配合治疗，争取早日康复。
临 床 医学 是一 门 博 大 精 深 的 学科 ，现 在 只 有 打 牢坚 实 的 基 础 ， 才 能 在 以 后 实 现 自 己 的 理 想 。
我 既 然 选 择 了 当 一 名 医 生 ，那 么 ，医 生 ， 将会是我一生的
医院见习感受或总结
1.一定要学会沉淀自己。
先反思自己工作,这么长时间以来所做过的所有事情、取得的成就、存在的问题,包括与人沟通、自己的工作习惯等等,反思自己到底哪个地方是擅长的,哪个地方是不擅长的,哪些是有经验的,哪个地方是有...2.学会读书,学会自我学习。
当你梳理完之后,你会发现自己在很多方面都有不足,比如说你的专业知识可能不足,或许你不回控制自己的情绪...3.如果你实在做不出规划,那就不用做。
当你经过不断的沉淀、不断的学习、积累的时候,
医学检验实习心得体会500字
医学检验实习小结1、医学检验实习小结20XX年暑假，本小组(第二批生化科实践小组)于xx医院检验科实践，为期两周的实践虽然很短暂，但学到的东西却很多。
记得去实践的第一天，懵懵懂懂的我们傻傻地站在那里看着老师忙来忙去，连个忙都帮不上。
不过在老师的教导下我们渐渐学会使用各种仪器，熟悉整个操作流程……第二天我们基本上就自己开始找事情干，遇到不懂的再向老师请教，一天天就这么过来，我们也在一天天的工作中慢慢积累知识。
我们在免疫Ⅰ、免疫Ⅱ、临床生化、临床检验(血常规、尿常规)、脱落细胞各科室轮转实习的过程中，遇到了很多和蔼和严厉的老师，他们的谆谆教导使我们不断进步，可以说这次实践把原来课本上的很多知识都运用到了实际操作中，但也学到了很多书本上学不到的知识，比如说很多操作需要注意细节:24h尿的取样、ELISA加样、操作血细胞分析仪……在帮助老师做实验的同时，有些老师经常会给我们提出一些问题(虽然有时候回答不上来)，然后老师会给我们讲解知识点，在学习到新知识的同时也巩固了原来学过的内容，还有的老师会抽空给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的了解和认识。
本次实践能够成功落下帷幕，首先要感谢系领导和辅导员陈瑞明老师、应雅韵老师，是他们努力为我们争取到了这次难得的机会，然后要感谢检验科彭奕冰老师的热情接待，最后要感谢在外面实践过程中
学习护理学导论后，你对未来从事护理专业有何感想?
学习护理学导论后，了解到护理学是临床医学的不可或缺的重要部分。
常言道“三分治疗、七分护理”。
更深刻地认识到护理专业是神圣的，我很期待能够成为真正的“白衣天使”，为病人减轻病痛。
求一篇 医学导论 论文作业
还是自己做吧~~医学导论书上随便找点内容，自己再添添写写不就满2000字了么。
话说，我也正在写医导的论文呢，其实也不能算是真正的论文，大概就是认识理解之类的，抄点书上的内容，轻轻松松就满字数了。
还是自食其力的好。
通过疫情期间的课程学习心得,结合医学导论相关知识请你预测5G 时代下可能得医
平期间的课程学习心得觉核医学导论相知知识有很多，当前的大学生一星期都是在家学课程
康复医学概论学习体会不少于1200字
本教材力求紧密结合非临床医学类专业医学课程的教学要求，以“分子一细胞一器官一系统”为主线，整合机体相关的“正常一异常一康复”的内容，将解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、微生物学、免疫学等多门基础医学课程进行有机地融合。
淡化学科概念，突出综合性。
求一篇《预防医学学习心得》急急急
一、加强基本技能的训练 作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。
作为进入临床实习的我们来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。
而这些技能不是仅通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。
因此，我们应该在练好这些技能上下苦功夫。
二、重视“方法”的学习 在实习过程中，许多同学都认为是学疾病，临床上一些同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是我们实习中常常出现的误区，关于实习学什么
代教医生的观点是：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。
理由也很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。
所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。
三、找共性 所谓找共性，就是找具有共同性的规律。
例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。
总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。
四、找特性 世界上千差万别的事物，都有自己的特性，正是因为它的特性才使事物间彼此区别开来，把握住事物的特性，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。
临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。
如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。
因此我们在实习时应该学会善于找特点。
五、及时复习与预习 临床实习其实是我们的第二课堂，我们应该将在校的学习习惯带到医院。
经过白天在科室的实习后，晚上要做好及时的复习，将白天见到的病例与书本上的知识结合起来，用病例来加深临床知识的理解，使书上的知识交织成网，便于记忆与今后的随时调用。
同时，书本上的知识能针对性地指导实习，使白天的实习更加有的放矢。
同样，做好预习也是益处多多的。
其实好的学习习惯是受用终生的，让我们将它进行到底吧
六、写好科室实习小结 每一科室实习结束，我们都应及时写好科室实习小结。
总结阶段的实习收获，检查寻找存在的问题，明确今后的努力方向。
这对搞好实习有重要的意义。
要写好科室阶段实习小结，应该重点放在通过学习，对哪些疾病有了何种程度的了解，学到了哪些知识，临床思维能力及基本技能有了哪些提高和进步，在实习中存在的不足和问题，面对这些问题应该如何解决。
我们就是这样在成长中不断总结，在总结中不断成长。
正如前国足主教练米卢常挂在嘴边的一句话：“态度决定一切。
”作为一名准医生，我们要用心投入到我们热爱的事业中去。
用心实习，不仅仅是认真实习。
如果只是按照一些规定认认真真地做事，我们可以将一件事情做好，但却不一定做出新意。
用心实习，是将情感融入实习之中，带着创造的心去做事。
用“心”实习，在于关心，在于发现，在于思考，在于创意，在于超越。
你用“心”了，便会在你所做的事情中听到你心的跳动，让你感觉到生命的意味。
动物医学导论论文2000字
硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。
博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
学术论文学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。
主要特点科学性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。
在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
创造性科学研究是对新知识的探求。
创造性是科学研究的生命。
学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。
”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
理论性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
平易性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。
专业性是区别不同类型论文的主要标志，也是论文分类的主要依据。
实践性是论文价值的具体体现。
它还表现在内容上，旨在根据一定的岗位职责与目标要求培养能力。
