（6分）“蹲点”“一线”“民声”“民情”“体验”，这些“三贴近”特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体
壮丽70年·奋斗新时代心得体会今年是新中国成立70周年，中央宣传部策划推出了“壮丽70年·奋斗新时代”大型主题采访活动，全面展示新中国成立70年来经济社会发展的生动历程、显著成就、宝贵经验。
3月28日，“壮丽70年·奋斗新时代”大型主题采访活动启动仪式在河北西柏坡举行，标志着庆祝新中国成立70周年新闻宣传全面启动。
来自全国近百家媒体的新闻记者以及部分高校学生等约300人参加了启动仪式。
记者们将奔赴全国各地，深入基层群众，推出一系列蹲点式、行进式和回访式报道，展示新中国70年来的伟大历程，以及党的十八大以来的历史性变革和成就。
大型主题采访活动“壮丽70年·奋斗新时代”全面启动。
贯穿全年，覆盖全国，挖掘普通百姓的中国故事，揭示中国人民的奋斗精神。
全媒体采访报道，多平台推出呈现，共庆70华诞，共享伟大荣光，共筑复兴伟业。
70年，在时光的长河中不过是短暂的瞬间，却深刻改变了中华民族的命运。
时代在变迁，考题在变化，答卷人在接续奋斗。
作为时代守望者和历史记录者，我们媒体人将牢记使命，守正创新，奔赴田间地头，去往生产一线，在火热的社会实践中锻炼“四力”，生动记录燕赵儿女贯彻新发展理念、拼搏竞进、真抓实干的壮丽史诗，讲好高质量发展的河北故事，庆祝新中国成立70周年。
“壮丽70年·奋斗新时代”专栏
市政工程安全工作总结(多篇)
市政安全工作总结市政工程工作总结一任标完成根据XX年底制定的XX工作计划，我们本有三项任务：（1）学习、理解和推广新的08道路规范、09桥梁规范；XX年以前，市政工程的监管，一直借鉴交通主管部门的技术、行政规范，市政工程工作总结。
在具体工作中我们感觉到，对设计、施工、监理的监督工作很难开展。
08城镇道路规范、09城市桥梁规范的推出，为我们解决这个历史问题带来转机。
因此，上半年我们利用两个月的时间，组织全科反复学习了这两本规范；并与检测机构负责同志协作，取得了市政建设单位、设计单位相关负责同志的理解，在重要检测项目上达成初步共识，向新的，适合我们城镇市政工程的规范完成第一步靠拢。
（2）做好民族路北延、高速公路西出口两个重点项目监督；高速西出口、民族路北延伸两个重点项目都是三边工程。
考虑到09年特殊的政治环境，我们根据工程的特点，制订了监督员蹲点、周五资料会审两项制度。
要求每个监督员每周拿出半天时间，在大型项目的现场蹲点；每个周五，监督员、施工单位资料员、监理单位资料员一起做资料会审。
蹲点制度的推行让我们有了两个收获：1）改变监督员现场走马观花式检查的负面形象2）让监督员在一线深入过程中学到扎实的业务知识；而定期汇总整理资料制度的执行，使我们保证了监督档案、监理日志、施工日志所反映内容的一致，避免了各说各话的弊病；同时，使我们的监督员更及时地发现施工、监理资料中存在的问题，把
巡防队员心得体会
社区治安巡防队是市委、市政府实三个代表重要思想的行动，是代表人民群众根本利益的实际体现，是深入推进社会治安综合治理,建设平安郑州的重要前举措。
巡防队伍一成立，就充分发挥了其职能作用，为维护社区治安稳定，保障我市的改革开放和经济发展做出了重要贡献，但由于队伍十分年青，我们接触这项工作时间J较短，没有经验。
因此，作为巡防队伍的管理者，如何与时俱进，深入惯彻市委的方针，积极为巡防队服务，发挥出其应有作用，的确成了我们期待研究和解决的重要课题。
社区巡防这支队伍组建以来，按照市委、市政府对巡防工作的具体要求，在维护稳定，预护犯罪，充分发挥职能作用，取得了显著的成绩。
但不可否认的是，随着其工作格局的逐步调整和队伍的不断发展壮大，逐渐显现出一些问题。
一是：队伍构成较为复杂，管理难度大，主要是队员的素质层次，年龄跨度，背景来源等方面。
就我区来说，我区共有巡防队员636人其中下岗职工——人，单位失业人员——人，社会行业青年——人‘退伍军人——人，外地来郑务工青年——人，最小的十八九岁，最大的也有四十一二岁的，且这些人的社会阅理，个人素质也参差不齐。
二是基层管理工作薄弱，队伍建设的长效管理机制尚待建立等等，这些问题的存在与巡防队伍的运行机制相对滞后于形势发展，与管理观念，管理制度和管理手段在一定程度上，不适应队伍的性质，特点有直接的关系。
因此，在此时研究总结探索新的工作思路方法，转变管理观念，适应巡防发展大局，实惠队伍的可持续发展，增强发挥队伍的战斗力，就显的置关重要，就必须勇于创新，与时俱进，从有有利于巡防事业的发展，有利于建设角度出发，进行管理理念，管理制度、管理手段、管理内容的创新，用创新的思维，努力实现巡防工作的三个转变开创巡防工作新局面。
一、在管理观念上，由“常规管理”向“关爱型管理”转变。
我们巡防队员大都来自于城市的下岗、失业工人，他们生活比较贫困，没有外来生活来源，当前工资待遇又不是很高，工作任务又十分繁重，对这群特殊的弱势群体，我们用一般的行政机关，军队队伍的观念去管理，会不可避免地发生，这样那样的问题，不同程度的影响巡防效能的发挥。
因此，积极的探究、转变管理观念十分必要。
“关爱型管理”是相对于行政机关，军队队伍的“常规管理”面言，我们知道管理与被管理者，由于位置的差别和思想认识上差别会经常产生一些矛盾，有时，还会处于对立状态，从而影响管理和工作水平的提高，如果我们从关心爱护队员的角度去加强管理，增强责任意识，让他们体会到关爱，感受到温暖，那么，队员和我们这些管理者，就会变成流一体，互相促进相互提高，促进工作开展。
怎样关心队员让队员体会到关爱，感受到温暖，我区是从以下几方面入手的。
1、坚持区街两级领导在节日盛夏期间，去看望慰问，战斗在一线的巡防队员，用领导的真情和期望去温暖队员们的心，激发他们的创安热情。
同时，每逢队员的生日，区巡防办或街道巡防办就会为其送上生日贺卡，表示祝福，年终组织联欢晚会，发点福利，通过这些，关心、爱护，提高他们爱岗敬业意识， 2、 教于罚，教育为主，取消罚款，辅以培训。
考虑队员的工资低，收入少，因此对待违纪队员，我们取消了以往的扣分加罚款、辞退办法而采用待岗培训的方法，把教育与处罚融为一体，对每月违纪扣分达10分的队员，三个月出现两次警告的队员（每月累计扣分为6分的队员警告一次），半内出现三次警告的队员，一年内出现四次警告的队员，待岗到区巡防办参加队列，体能业务知识方面的培训，培训结束进行考试，考试及格后才能重新上岗。
这一方法端正了队员以往消极对待错误和督查相抵触的情况，改变了队员不思进取，混天度日的消极思想，树立了队员安心巡防，热爱巡防，扎根巡防奉献巡防的意识。
3、深入社区、体查队员生活，解决实际问题。
巡防办人员经常下社区，了解掌握社区情况，帮助解决队员们工作中遇到的实际问题，特别是解决部分社区警务室经常停水、停电，夏季没有风扇等降温设施的问题，通过与社区单位协调彻底解决此类问题。
且经常督促队员工资的发旷情况，确保队员工资定期足额发放到队员手中，解除队员的后顾之忧，为其创造良好怕工作环境。
4、建立评优评先机制，生奖、鼓励有功队员巡防中队。
为了调动队员的主观能动性，增强队员的主人翁意识，我们在巡防队伍中建立了目标，考核竞争激励机制，开展争先创优评比活动，设立四面流动红旗，即好人好事流动红旗、抓获现行流动红旗、作风纪律流动红旗、零发案社区流动红旗等。
将年度工作目标与每月的工作效果有机结合，对平时工作表现突出的队员和分队于表彰奖励。
二、 防范模式上，由“被动防范”向“主动先发式”转变。
巡防队的工作就是“维护辖区治安秩序预防控制、减少居民区可防性案件的发生。
由于我们队伍人员人力量单薄，且犯罪分子作案，日趋狡诈，因此搞好巡防工作，就必须主动出击，先发防范。
1、建立，建全信息员网络，超前捕捉治安信息。
我区要求各巡防中队必须在社区确定一名信息搜集员在中队确定 一名固定的信息整理报送员，负责第一时间内收集整理上报各类治安信息，为巡逻防范工作做到早知道、早预防、早处置。
2、 多种形式并举，突重点，强防范。
在防范的重点区域内成立快速反应机动队对抢劫、抢夺、盗窃等案件高发地段，开展有重点的巡逻防范，在重点防范目标上采取游动哨与蹲点守候相结合，动静互补，有效预防案件发生，在物业管理型社区建立巡防队员与保安点线相连的防范模式，在单位主管型社区，积极与单位内保人员结合实行共同管理共同防范。
3、 进一步加大对外宣传力度，充分发挥舆论工具的导向作用，通过媒体报刊，来宣传我们的工作实绩，既震慑了犯罪分子又教育群众，赢得了群众的理解和支持。
三、 在管理上由“单一管理型”向“三级共同管理”转化。
由于此前巡防是以社区为基本单位组合而成的，以往没有成立巡防办时，单一由各街道办事处，甚至社区代为管理，由于社区较多，管理者也相对较多，管理标准与要求出各不相同，极容易造成多令并行、管理混乱的局面，不利于巡防队伍的成长和发展。
“三级管理”由上而下，塔式管理，便于统一步调，统一号子，协同一致，更大限度的拓展发挥巡防队伍的优势，“三级管理”也就是分级管理。
市巡防处负责全市巡防工作的指导，协调督考核。
各县区巡防办负责对辖区巡防中队的管理负总责：1、负责具体制定巡防管理办法及各种工作制度。
2、队员的选聘辞退等工作。
区级巡防办处于两者之间，承上启下，桥梁意义十分重要。
区级巡防办要认真安排好工作，强化责任，强化管理，确保治安巡防队充分发挥作用就我区来说： 1、建全制度，使巡防工作有章可循。
为了进一步加强巡防工作的规范化、制度化建设，区巡防办结合自己的防范特点，在完善原有巡防制度的同时又建立《学习教育培训制度》、《双向选择竞争上岗制度》、《案件倒查查究制度》等一系列内部管理制度。
使我区巡防工作走上了规范化轨道。
2、 严把入口关做好新增队员的选聘培训工作。
由于社区巡防队员入队前多系下岗职工和待业青年。
没有接受过系统的培训。
因此在新增队员时，我们严格培训制度，从思想上引导他们热爱巡防安心巡防工作，从体质上增强其防范能力，掌握巡防技能，每位新增队员必须培训合格后方可上岗工作。
3、 完善督查机制，增强队伍纪律性。
我们在开展礼仪督查，加强督查工作，设立监督举报电话，聘请群众义务监督员的基础上，对区街两级的督查队员从着装到言谈举止，方面进行规范，根治了一部分队员，衣冠不整态度恶劣，吃拿卡的不良习气，进而带动全区队伍纪律性的增强。
在新的形势下，面对日益发展壮大的巡防队伍，我们这批巡防队伍的管理者都要立足本职，积极探索并建立适应，服务于巡防成长的工作机制，推动巡防工作的不断发展， 勇于创新 夯实巡防队伍建设
“蹲点”、“一线”、“民情”，这些特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体新开设的栏目中。
自全国新闻战线
“走基层、转作风、改文风”活动开启，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。
“蹲点”、“一线”、“民声”、“民情”、“体验”，这些“三贴近”特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体新开设的栏目中，让人有如沐清风之感。
到基层去，是转变作风、改进文风的一把钥匙。
不仅是新闻单位，其他机关单位、党员干部都应该这样，防止和纠正作风飘浮、脱离群众，真正把身子沉下去，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，更有效地促进问题和矛盾的解决，扎扎实实践行执政为民理念。
当前，在一些党政机关文件、领导干部讲话和文章中，文风上存在的问题仍然很突出：一是长，二是空，三是假。
文风不正，严重影响真抓实干、影响执政成效，耗费时间和精力，耽误实际矛盾和问题的研究解决。
不仅损害讲话者、为文者自身形象，也损及党的威信，导致干部脱离群众、群众疏远干部，使党的执政主张在群众中失去吸引力、感召力和亲和力。
走进基层，才能把握群众的思想脉搏，养成回应群众关切的文风。
坐在机关大楼里感受不到群众安危冷暖，也培养不出与群众的深厚感情。
“民有所呼我有所应，民有所盼我有所办”。
只有深入基层，才能知道老百姓衣食住行和就业、就医、就学、养老还有多少困难，社会上还有多少“零就业”家庭、困难家庭，才能知道老百姓当前对改善民生是多么的期待，也才能找到我们工作的着力点。
现在一些文件、讲话、文章被群众戏称为“镜中之花、水中之月”，没味、没用，听不明、看不懂，最大的要害就是没有回应群众的关切和诉求。
群众是语言大师，老百姓的话最生动、最活泼、最有生活气息。
走进基层，才能掌握和运用群众的丰富语言，养成群众喜闻乐见的文风。
如果只是坐在办公室里遣词造句、苦思冥想，语言就会干瘪枯燥，文章就会索然无味。
不能和群众谈心，你说的话群众听不懂，怎么会有感召力
怎么指导实践、推动工作
同百姓“唠嗑”，才能说出“家常话”、抒发百姓情。
深入了群众，就来到了智慧的大课堂、语言的大课堂。
写文件、作报告、发表文章，都是为了解决问题。
办法从哪里来
一不能只靠坐在机关大楼里拍脑袋作设计，二不能只靠“笔杆子”查资料编材料，只能从调查研究中来，从群众的实践和创造中来。
人民群众生活在基层，对体制弊端了解最多，对民生疾苦感受最深，对最关心、最直接、最现实的利益问题最有切肤之痛，什么事应当办，什么不能办，什么是当务之急，什么事应当暂缓，他们最有发言权。
无论经济社会发展到什么阶段，通讯手段多么先进便利，都代替不了亲身感知和直接体验。
如果我们的各级机关干部都以基层为念，都能眼睛向下、扑下身子，作风与文风必有切实的变化，干部与群众的感情必定更加亲密。
教师为什么要搞科研
1、教师专业成长的需要。
时代发展很快，教育改革的步伐也很快。
在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力。
为了适应素质教育对我们老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由经验型转向科研型。
实践表明：一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，自觉学习理论，更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。
许多名师成了搞教育科研的最大受益者，完全可以说：教师参加教育科学研究，是提高自身素质的重要途径。
2、解决实际问题的需要。
做教学研究主要是为了解决在教育、教学中发现的问题，遇到的困惑。
这些问题包括自己教学实践的问题、有学生行为习惯、道德表现的问题、有学校教育的问题，还有学校管理模式的问题。
我反对一线教师脱离教学实践做研究，做那些大而空的课题，徒劳无益。
如《浅谈初中数学教学中的导入艺术》，解决了数学教学中导入的方法和技巧问题。
再如魏书生研究班集体的管理的几个系统（计划系统、监督检查系统、总结反馈系统）就取得了良好的效果，从而总结出了人人有事干、事事有人干、时时有人干、事事有人干、元帅当不成，赶快当士兵；大事做不成，小事赶快做等教育管理经典。
3、有助于养成严谨的工作作风。
教学研究的严密性，也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。
我想，教师的教学研究就需要具备医生严谨的工作作风，医生在用过程中，剂量不能过量，也不能太少，要恰到好处，不然就可能会给病人造成更大的痛苦。
如《农村中小学校园网建设与开发》，我们就不能只凭空想象，乱编乱写，不然就给读人一种不知所措的感觉。
4、有助于形成科研教学意识。
我们都知道，做课题时少不了要查阅大量的资料。
当你阅读了大量的有关教育、教学的书籍后，就有利于形成自己的教学理念。
教科研实践活动不但转变了教师的教育观念，重要的是使我们养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯；自觉地去改进自己的教育手段和教学法，进行反思教学。
如《班主任蹲点听课真好》《听话,就是好孩子吗?》就是我平时的感悟。
综上所述，教育科研是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一。
课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育。
必须有教书匠向科研型教师转变。
