暑假社会实践报告怎么写..
春华秋实，岁月潇湘。
转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。
记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。
”第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟! 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
一切认识都来源于实践。
实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。
实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。
而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。
认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
实践，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。
莲山课件 原文地址：
社会实践活动有哪些
放假后，我和同学一起在饭店找了一份工作，身心得到锻炼的同时也能赚取一定的生活费，<还能够接触社会上的一些人，从而对社会有个更好的了解，为以后步入社会打下一定的基础。
在饭店中主要是给客人上菜 撤菜。
工作简单但受益匪浅。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三:管理者的管理在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,<莲山课 件就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立五:认识来源于实践一切认识都来源于实践。
实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。
实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。
而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。
认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
-----------1、义工型：孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿**活动。
2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。
大一新生 求一份社会实践报告
时间：2011元月15~25日地点：山西路饭店简介：虹桥饭店虹桥饭店是一座三星级旅游涉外饭店，位于市区主干道――中山北路上，地理位置优越，闹中有静，环境优雅。
饭店由17层主楼及裙楼组成，拥有豪华及标准客房181间，设有自助餐厅、风味厅等12个，500个餐位。
饭店每日营业时间是全天24小时。
实践过程阶段一：熟悉期（元月15日） 由于是第一天，我的工作就是一般的传菜，也叫走菜。
起初在领班分配工作的时候我就因为不知道走菜是什么意思而问了半天。
第一天，什么都不知道，什么都要多问多动。
幸好有个前辈很热心，先带着我熟悉了整个饭店的包间、大厅位置。
之后，我就真正认识了什么叫做“走菜”。
拿着托盘，上面是能放几盘菜就放几盘菜，我曾经试过端了三盘汤食外加爬楼将菜送往包间。
就是这么一趟一趟的上下跑来跑去，让人觉得手和腿都不是自己的。
由于是暑期，去打工的女生少，那一天就我一个。
所以其他人看我端的那么痛苦，有大盘子都抢着端，让我着实感动了一把。
当然，第一天我就被骂了。
不过人就是在犯错误中成长的不是吗
阶段小结：像军训时一样，领班说什么就是什么，彻底服从；要认真揣摩领悟主管传授的技术要领，在主管传授技巧的时候千万不要自我表现打断主管的讲话。
如果那样就是自寻没趣。
阶段二：元月17日至元月25日 继续熟练第一阶段的各项服务要求。
也许我比较外向，也比较能说。
几天时间我和员工之间的陌生感就没了，彼此之间轻松交谈，可以自由发表个人见解，开始掌握各项工作的特点，主动性和灵活性增强。
由于人多，我第二天就被分配到包间上菜，基本上是两个人负责一个包间。
那种看着别人吃的尽兴，自己只能看着还要忙的团团转的感觉真的很不好。
由于是吃龙虾的季节，虹桥饭店还有个龙虾节，顿时香味儿绕梁、余味不绝啊。
那种诱惑真的很难克制啊。
还有几天是早班。
早班就是要早上5点起床，骑车30分钟到饭店后擦上口红去签到。
（虽然不论什么班都需要涂上口红-_-!）早班的主要任务是早上的自助餐。
需要你放餐具、加酒精、去厨房端食物、去水果间准备水果……我感到的最大问题是根本不知道该干什么
早班一共就上了那么几天，东西的摆放不是很清楚，只好到处问人到处碰壁到处乱转。
阶段小结：度过工作适应期之后开始慢慢的通过自己的努力把自己的工作态度和乐观的心情在日常生活中表现出来。
通过前面两个阶段的练习，已具备解决各项事务的能力，完成每天分配给自己的工作之后就主动帮助别人完成拖地、摆放餐具等工作；开始对部分服务环节进行改进，灵活应对顾客的要求并且与顾客聊天；偶尔被同事骂或者又能给同事“挑刺”，共同分享劳动的快乐。
实践心得总结 1.一定不能和领班产生任何语言冲突。
踏上社会的感觉真的很奇妙，学校里我们从未不敢发表自己的意见，老师有时候错了我们也都会挑出来。
可是在外面，上级永远是对的。
这样真的很需要我们适应。
2.了解了在“零点”甚至整个虹桥饭店食品部的运作的基本过程。
3.每个饭店注重的企业文化都不样，而这些知识正是我们从书本中难以得到的。
4.初步的掌握了一些酒店行业方面的知识，拓展了个人的知识面，增强了个人在应对酒店内人际交往方面的能力。
这点给我的最大体会是在与人的交流上。
有天早班时见到几个外国人，也许是因为语言的隔阂，几乎没有人去为他们服务。
这时在戴尔特的口语锻炼就体现出来了，我可以轻易的上前和他们交谈，这也被领班表扬了一番。
5.在工作中因为上级员工的失误而造成的工作中的失误等原因而产生的矛盾，千万不要直接冒犯。
6.在工作和生活中充分表达自己的幽默感，这样会让同伴们很自然的接受你。
总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。
但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。
通过此次社会实践我深有以下体会:在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的实践工作让我认识很多的人。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
不管做什么事情都一定要认真仔细，决不能走马观花，要对自己负责。
尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。
[莲山 课~件]往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
在社会实践中以及以后的工作中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
就像刚开始时我到饭店那样有一点胆怯，但后来是自信给了我勇气。
有自信使你更有活力更有精神。
让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。
社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础
寒假社会实践活动，关于环保的，要写一篇200字心得
中层就是夹层，就像三明治中间的夹层，要承受上压下顶，是兵头将尾，但中层起着承上启下的作用，中层的作用发挥得好，是校级领导联系教职工的一座桥梁；发挥得不好，是横在校级领导与教职工之间的一堵墙，就会形成“上边想、下边望，中间成了顶梁杠”的局面。
所以提高中层干部的执行力就显得尤为重要。
所谓执行力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合的表现。
学校的各项决策和规章制度，需要中层严格执行和组织实施。
只有真正增强了中层的执行力，才能有效保证教育教学任务的完成，教育质量的提升，为学生成才、教师立业、学校发展服务。
提高中层的执行力，需要校级领导给予引领和示范，给予鼓励和鞭策，同时要充分信任，积极关怀，大胆放手，这样才能发挥他们的工作独立性和创造性，否则他们就会畏手畏脚。
从中层干部自身讲，提高执行力应从以下几方面着眼：第一， 敬业重德是灵魂。
要想做好中层干部，首先要有良好的个人政治思想素养和业务水准，古人说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。
中层干部要想提高执行力首先做到以修身为本，以正心为本；身不修则德不立，身正不令而行，身不正其令不从。
只有敬业重德的中层干部才能谈执行力，中层的个人修养影响着他们在教师中的威信，“无信不立，有信则威”，只有威信高的中层，他的执行力才能高。
第二，表率作用是前提。
作为一个中层干部，不能只靠说，要靠做，必须身先士卒、百折不挠，以自己的人格魅力树形象，无论是遵章守纪，还是教学任务的完成，都要为教职工起到表率作用，打铁先要自身硬。
只有让教职工心悦诚服，你才有说服力，你说的话，别人才会听，才谈得上执行力。
第三，主动积极是作风。
主动积极、雷厉风行是中层干部的工作作风。
中层干部忌讳办事拖拉，“雷声大，雨点小”。
不能患得患失，畏难发愁，避重就轻，敷衍塞责。
不能事事等领导交待，应主动地去完成自己该做的事。
中层主动，教职工才能主动，整个学校工作就会主动。
第四，工作到位是准则。
工作做到位，就是要有严谨的工作态度，对要做的工作不能敷衍，要认真去办。
要想作到位，必须做到：头脑到位——多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位——管理工作就是婆婆嘴，各项工作要随时督促，眼睛到位——及时发现问题，及时解决，耳朵到位——及时了解广大教职工对工作的意见和建议，腿脚到位——经常深入最基层，了解情况。
工作到位就是最好的执行力。
第五， 不讲借口是态度。
中层干部应凡事不讲借口，恪守职责。
“借口”的实质是推卸责任，在责任与借口之间，选择借口还是选择责任，体现了一个人对待工作的态度。
如果每一个中层都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力。
不讲任何借口，看似无情，但是它体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。
第六，团结合作是保证。
中层干部应该互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，相互尊重，相互激励，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足。
各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成合力。
自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。
只有这样，自己的执行力才会提高。
第七，真诚相待是基础。
教师是学校教育教学工作的具体实施者。
学校的构想、计划，没有教师的辛勤工作都只能是纸上谈兵。
作为中层干部既要为学生的发展负责，更要为教师的发展负责。
“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
”在教师有进步时适当的鼓励和赞扬，在教师出现失误时真诚地批评和指正，以真心换真心，才能赢得教师的真正信任。
才能有较强的执行力。
第八，[文章来源莲山课件：]公平公正是原则。
公平公正是激发教师工作积极性和创造性的原动力之一。
作为中层干部要公平公正对待教师工作业绩、表现，解人之难、记人之功，通过正面激励，引导教职工往前跑，通过负面激励，推着教职工往前走。
工作中要对事不对人，要一视同仁。
人无信不立，人不公无威。
想问题、办事情，都要从大局出发，公道正派、是非分明、一身正气；能坚持原则、坚持正义、牢记职责和使命，这样才能激发教师的工作热情和创造力，才能树立正气，中层干部在教职工中才有威信，说的话才有分量，才能深受教师欢迎，继而提高执行力。
第九，真抓实干是要求。
作为一名中层干部，说到底就是带领广大教职工执行学校各项制度和规章，所以中层干部必须做到想干、肯干、能干、会干；抓工作要做到沉心静气，凝心聚力，真干不是假干，实干不是虚干；干不好不松手，完不成不放手；脚踏实地，埋头苦干，重实际、说实话、务实事、求实效。
第十，总结反省是关键。
作为中层要做到经常自我反省，常回头总结，因为总结是推动工作前进的重要环节，总结是寻找工作规律的重要手段，总结是培养、提高工作能力的重要途径，总结是积累经验吸取教训的极好过程。
正确的、成功的经验就会通过总结得到积累，乃至于在今后的工作中发扬光大；错误的、失败的教训就会通过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒，并做到警钟常鸣。
作为中层干部处在学校的夹层中，上要面对校级领导，下要面对全体教职工，既要转管理又要搞教学，工作的确很辛苦，但只要我们为了学校发展，为了教师成长，为了学生成才，我们的工作就会得到大家的理解和支持。
每位中层干部执行力提高的时候，学校的整体合力就强，教育教学就会大踏步地前进。
求以《爱我校园 扬我正气》为题演讲稿。
长约3--4分钟。
，急需。
鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归
相思王维红豆生南国，春来发几枝
愿君多采撷，此物最相思。
杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未
送崔九裴迪归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
终南望馀雪祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
怨情李白美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁
返回八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
返回登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
返回送灵澈刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
返回弹琴刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
返回送上人刘长卿孤云将野鹤，岂向人间住
莫买沃洲山，时人已知处。
返回秋夜寄邱员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
返回听筝李端鸣筝金粟柱，素手玉房前。
欲得周郎顾，时时误拂弦。
返回新嫁娘王建三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
返回玉台体权德舆昨夜裙带解，今朝〔虫喜〕子飞。
铅华不可弃，莫是藁砧归。
返回江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
返回行宫元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
返回问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无
返回何满子张祜故国三千里，深宫二十年。
一声何满子，双泪落君前。
返回登乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
返回寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
返回渡汉江李频岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
返回春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
返回哥舒歌西鄙人北斗七星高，哥舒夜带刀。
至今窥牧马，不敢过临洮 《重题》邮亭寄人世，人世寄邮亭。
何如自筹度，鸿路有冥冥
(一)松柏舞潮曲，杨柳奏瑶琴。
野草睁睡眼，穷人敞胸襟。
（二）遥望垂锦帐，宛如泼墨浓。
近前游人醉，漫步诗画中。
（三）大地披锦缎，杨柳换新装。
群山添妩媚，飞燕返乡忙。
晨 读月华没西天，虫眠忍肌寒。
祖逖不起舞，灯下阅千篇。
祭 阿 翁揽水鉴金冠，挥镜烧艨艟。
谁能对经纬，刀下恁从容。
登 魁 星 楼魁星佑圣地，危楼擎斜阳。
穷后方得志，回手摘天罡。
出 仕漂泊十七载，故里望星辰。
明朝仕天下，他日荣乡邻。
求 学明日别父母，今夜望辰星。
为学离故土，不闻蛙鸣声。
困 龙白日吟叔向，月下悟修身。
何年逢萧老，方为人上人。
怨 妇王宫深似海，征夫不归乡。
羁旅芦花处，三月沐春光。
思 远 斋兰香怡人性，古琴鸣我心。
挥洒三千字，不作白头吟。
悼 翁 美 玲娇嗔添妩媚，卓艺压群芳。
木秀遭风妒，香魂荡它乡。
无 常荣华不延世，财宝有生年。
恩爱岂长久，儿孙孝不传。
叹历朝名将大将不畏死，马革裹尸还。
最怕奸人计，磬竹难书冤。
思 乡流光映都市，豪华不夜城。
心怀故乡月，田间蛙鸣声。
秋 晓梦断长安城，晨来秋雨声。
陋室添凉意，江天现微明。
寄语张无忌送君赴漠北，它乡结凤鸾。
恩爱十载后，唯我余心间。
大 长 今厨下三千味，妙手能回春。
仕女遵圣道，拳拳寸草心。
宿镜泊湖寒露滴秋意，山色映湖光。
林间晨风冷，孤客蝉衣凉。
野老驱白鹅，蹒跚下草塘。
山幽松林静，鸟语野花香。
远 望凉风起天末，它乡岁月多。
红日藏山后，霞光绘锦罗。
宝 岛饮罢长江水，又思日月潭。
何年大一统，共享明月圆。
随 缘红尘无烦事，任凭落青丝。
他日终绝顶，出世应未迟。
初 雪野旷天幕低，雪卷北风寒。
白日失颜色，出没云雾间。
戏 雪严冬无瑞雪，镇日不出门。
今早白四野，风里寻童真。
荆 棘 鸟振翅离巢穴，红霞觅荆棘。
娇躯滴血泪，绝唱惨凄凄。
叹 牛 歌田间耕万顷，案头作牺牲。
饥年堆白骨，四海不太平。
栖 鹤灯下叹才俊，青春当为时。
日月销壮志，何年立群鸡
望 梅 读李商隐《忆梅》诗，反其意而用之。
十年走天涯，妙笔写物华。
香在苦寒后，明年看梅花。
观 鱼生为遨江海，奋力跃龙门。
不期陷缸水，谁知寂寞心。
官 衙人生无奈事，青袍送玉珂。
不若谢灵运，终日醉山河。
拥 枕拥枕贴身暖，好似娇妻身。
彻夜无梦醒，依依不娇嗔。
屈 原沐者当弹冠，察身勿受尘。
世俗不纳我，绝赋表丹心。
虞 姬生随征尘里，死撼痴人心。
虞美人一曲，吟罢泪沾襟。
伤 春诗酒行四海，梦断几度春。
芳草年年绿，不见旧罗裙。
蓬 门寂寂书销日，而立不生情。
无人踏陋巷，幽阶青苔生。
《寄远人》终日求人卜，回回道好音。
那时离别后，入梦到如今。
《别沈处士》旧事参差梦，新程逦迤秋。
故人如见忆，时到寺东楼。
《寄李播》宁无好舟楫
不泛恶风涛。
春来烟渚上，几净雪霜毫
卡 门痴情诚可贵，最爱是自由。
东方有大圣，金箍束猴头。
《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
=============================《竹里馆》作者：王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
=============================《送别》作者：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
=============================《相思》作者：王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
=============================《杂诗》作者：王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
=============================《送崔九》作者：裴迪归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
=============================《终南望余雪》作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
=============================《宿建德江》作者：孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
=============================《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
=============================《夜思》作者：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《怨情》作者：李白美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
<八阵图>作者：杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遣恨失吞吴。
=============================《登鹳雀楼》作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
=============================《送灵澈》作者：刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
=============================《弹琴》作者：刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
=============================《送上人》作者：刘长卿孤云将野鹤，岂向人间住。
莫买沃洲山，时人已知处。
=============================《秋夜寄邱员外》作者：韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
=============================《听筝》作者：李端鸣筝金粟柱，素手玉房前。
欲得周郎顾，时时误拂弦。
=============================《新嫁娘》作者：王建三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
=============================《玉台体》作者：权德舆昨夜裙带解，今朝蟢子飞。
铅华不可弃，莫是藁砧归。
=============================《江雪》作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
=============================《行宫》作者：元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
=============================《问刘十九》作者：白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
=============================《何满子》作者：张祜故国三千里，深宫二十年。
一声何满子，双泪落君前。
=============================《登乐游原》作者：李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
=============================《寻隐者不遇》作者：贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
渡汉江岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
哥舒歌北斗七星高，哥舒夜带刀。
至今窥牧马，不敢过临洮。
乐游原 向晚意不适，驱车登古原； 夕阳无限好，只是近黄昏。
竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
相思 红豆生南国，春来发几枝
愿君多采撷，此物最相思。
春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
静夜思 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
怨情 美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁
寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
鹿柴 空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
送别 山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
送崔九 归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
忆梅 定定住天涯，依依向物华。
寒梅最堪恨，常作去年花。
弹琴 泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
送上人 孤云将野鹤，岂向人间住。
莫买沃洲山，时人已知处。
行宫 寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
渡汉江 岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
细雨 帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。
楚女当时意，萧萧发彩凉。
山中 长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
木兰柴 秋山敛余照，飞鸟逐前侣。
彩翠时分明，夕岚无处所。
天涯 春日在天涯，天涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
