安全红线意识心得体会 红线碰不得心得体会 精品
不碰红线,守住底线心得体会 篇一：守住底线强化红线决不触碰 守住“底线”强化“红线”决不触碰“高压线” 今年6月是第十三个“全国安全生产月”活动月，本次活动的主题是“强化 红线意识，促进安全发展”。
为了搞好这次活动，在计划经过学习宣传、自查自 纠、专项整治、应急演练、隐患排查、制订措施、贯彻落实等阶段的工作后，以 达到思想重视，行动主动，制度严格，管理常态的目的。
在学习宣传过程中我认为需搞清楚“底线”、“红线”、“高压线”的概念及相 互间的关系。
所谓“底线”是指人们对任何事情的最大容忍度。
如：在球赛中的底线就是 你在进攻和防守中裁判可以容忍你继续比赛的最大程度。
和边线一样，超过了这 条线，你的控球权就要交给对方了，或者就要失分了。
安全生产中的“底线”应 为安全操作规程，一旦违犯操作规程，就可能出现安全生产事故，因此，作为管 理者必须要有“做最坏的打算，谋最好的结局”的安全生产“底线思维”。
有了 “底线思维”，企业管理者可以设想企业处于安全隐患包围中，然后针对设想的 安全隐患逐一进行排查，发现问题及时整改，把安全隐患彻底消灭在萌芽状态； 可以带着问题开展安全检查，把安全形势考虑得复杂一些；把安全问题考虑得严 峻一些；制定各类应急预案，做到有备无患；遇到安全突发事件能冷静处理，积 极应对，最大限度降低安全事故带来的损失。
安全管理的“底线”是
学习党员干部对党纪国法这红线碰不得心得体会
党规党纪严于国家法律，这是党的十八届四中全会提出的鲜明观点和重要论断。
笔者觉得，这一要求是对党员干部的最好保护。
梳理落马官员的通报，涉嫌违纪违法可谓是常见的字眼。
也就是说，当贪官被查处时，他们早已突破了党纪的红线。
这也从一个侧面证明，正是由于党纪过于宽松，才导致官员一步步滑入违法的深渊。
坚持党纪严于国法，就是要把党纪挺在国法前面。
用严格的纪律约束干部行为，把干部权力关进规矩的笼子里，无疑为避免干部犯下更大错误设置了一道屏障。
毕竟，违法乱纪所承担的后果大不一样。
违反党的纪律，葬送的至多是前途或饭碗。
可一旦触犯国家法律，那失去的将是自由甚至生命。
两相比较孰重孰轻，想必这个账谁都能算清楚。
实际上，自从十八大以来，党纪严于国法并不鲜见。
干部并非天生就是贪官，他们的堕落大多是从违纪演变成犯法。
在这个过程中，党纪绝不能被虚置。
对苗头性问题应扯袖子，对顶风违纪要出重拳，不以问题小而姑息，不以权势大而破规。
始终保持高压态势，让铁规发力、让禁令生威，以此倒逼干部收敛收手。
当然，干部若想真正保护好自己，最管用的办法还是要提高自律意识。
试想，如果干部都能主动筑牢拒腐防变的思想防线，都能自觉把“守纪律、讲规矩”内化于心外化于行，那党纪即使再严厉，问责板子也不会落到自己的身上。
学校校规给我的感想500字数
中石化违纪违规心得为大家整理中石化企业来说，如何反思工作当中的违纪违规行为，从而进一步改进企业形象和服务水平，下面是小编整理的中石化违纪违规心得中石化违纪违规心得养成遵章守纪的习惯;俗话说没有规矩不成方圆;纵观所有大小生产经营管理案例，我们不难发现，都是;企业生产经营管理来不得半点虚假，这是因为企业生产;提高制度的执行力，首先是无论做什么工作，干什么事;以规定促规范以规范促发展，对于中石化员工来说，反思违纪违规是很重要的。
一、杜绝违规，首先领导层要做好表率。
我们在抓习惯性违规是，注重的是基层加油员的违规，而往往忽视了领导层的习惯性违规。
工作的成与败，与领导层是分不开的。
在一些的领导身上存在着这样的现象：发现违规包庇，或是大事化小，小事化了;以文件落实文件、会议落实会议，抓违规搞形式、走过场;抓违规上有政策、下有对策，政令不畅、执行不力，等等。
如果领导层出了问题，那么杜绝违规是不可能抓好的。
只有领导层思想重视，敬业负责，讲信用，办实事，从细节抓起，从小事做起，以身作则，才能带出一个全站上下齐抓杜绝违规的良好局面。
在非常时期，必须要有非常措施，有必要加大管理监督力度。
抓“杜绝违规 从我做起”是“以成败论英雄”，谁出了问题谁负责，切实提高执行力。
执行力高不高，执行到位不到位，关键在领导，因此，“杜绝违规、从我做起”，对于领导层来说，就是一个执行力的问题。
二、杜绝违规，管理层要从细节处抓好制度措施的落实。
管理层既是领导层的参谋助手，又是领导层决策的具体执行者，发挥着承上启下的桥梁作用。
如果管理层也效法领导层的主观主义、好人主义、官僚主义，那么，“杜绝违规”工作是抓不起来的。
管理层说的多、做的少;纸上谈兵多、实际调查少;发现问题多、处理问题少;等等，久而久之，注定违规工作会越来越严重。
偶然中包含着必然，每一起违规的发生都有它的必然性习惯性违规抓得好不好，主要作用在与管理层。
管理层一身正气，敢说真话，敢于监察，实事求是，加大反违规的处罚力度，把规定及政策措施贯彻落实到基层一线，注重抓好细节管理，违规行为局面一定会扭转过来。
管理层还有区别关键性细节和非关键性细节，不能脚痛医脚、头痛医头，不能眉毛胡子一把抓。
特别是对于关键性细节不仅要狠抓强抓，而且要长抓不懈，建立健全工作审批、现场管理、工作许可、监护、工作班成员变更、领导到位等制度，形成规范的作业流程和管理流程，达到有章可循三、杜绝违规，基层加油站要从自身的一举一动中坚决纠正习惯性违规。
违规不一定犯法，但犯法一定是因违规而发生的。
由于销售工作在最基层，形成习惯性违规在基层存在的最多，问题产生在基层的也最多。
因此，基层人员的一举一动，都是反习惯性违规的重点。
利欲熏心，铤而走险。
无集体观念，无企业荣辱观，无底线意识、职业道德失守。
这些习惯问题，在生产层中普遍地存在着。
小违规大问题，尤其是八种典型违规行为的大范围存在。
因此，我们要下大力气，要坚决地纠正习惯性违规：一是要加强教育，纠正贪婪、侥幸思想;二是要加强培训，纠正习惯成自然、习以为常等不符合规程要求的行为;三是要加大处罚力度，纠正有令不行、有禁不止等现象。
基层是反违规工作的重点地带，我们必须要结合各单位的具体情况，形式灵活，创新方法，讲究实效，一点一滴，循序渐进，这样才能改变基层工作中的违规现象。
“没有规矩、不成方圆”，规矩定好之后，关键在于执行。
如果是无章可循，那就制定规章。
如果是有章而不执行，那就是再好的规矩，也画不出一个方圆来。
因此，“杜绝违规、从我做起”，贵在执行。
不论是领导层、管理层，还是加油员，反违规工作的核心是执行。
总之，一切按规矩办和持之以恒地与习惯性违规作坚决斗争，为打造“高度负责、高度受尊敬”的企业形象和一流的服务水准贡献自己的力量。
学习心得总结怎么写
“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手，做好以下，你离第一名就不远了。
1、以学为先 ：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。
2、随处学习 ：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理 ：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读： 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排 ：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。
6、善做笔记 ：强调记笔记的功夫，字迹要自己明白就行；尖子生往往一边听课一边记重点。
有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案；如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习；对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。
7、书写整洁：一手漂亮的文字会为你争得印象分。
8、及时提问：不要课堂和老师争论。
课下要积极和老师探讨更深一步的内容，甚至可以面红耳赤，争论的记忆最深刻。
9、学习互助 ：不要嫉妒同班学习好的同学，和他们的交流会让你眼界更开阔；和同学经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
高效课堂心得体会
追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。
构建高效课堂两个核心因素是学生和教师。
课堂是否高效，就要看学生和教师是否在课堂上都得到了充分的发展。
学生的发展是高效课堂的核心目标，而教师的发展是学生发展的有力保障。
课堂教学是教学的主阵地，是实现高效的核心所在。
课堂中的流程优化、时间操控、学生主体的发挥等是我们能否实现高效的依托。
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。
高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。
就其外延而言涵盖高效的课前精心准备，返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。
课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。
具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达
求 复旦中学6条红线的感想
哇哈哈哈 你个白痴 这个都要提问 你啥子人哦 ~~~~~~ 就写类似的 ：复旦六条红线是为了让中学生更好的成长跟学习 对社会有所做为 培养学生的行为习惯 思想健康之类的 （你个笨蛋 这都不会）
