教官对三严禁 十不准的心得体会
十严禁十不准中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。
人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
为人师表，注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生
职工十严禁十不准是哪些内容
三禁两不板报一、报道 为了配合校园及周边社会治安综合治理，建设平安和谐校园，我校专门制发了“三禁两不”专项治理活动方案，成立了领导小组和工作小组，并就专项治理工作作出了具体部署。
全校各班结合学校“五学会三规范四热爱三遵守”德育专题教育和“除陋习、树新风”专项活动，组织全体学生人人谈认识，谈体会，并结合自己思想实际和日常行为，撰写心得体会和自律承诺书。
要求学生熟记并能背诵中职学生“十不准”纪律规定和“三禁两不”要求。
我校专门成立了违禁物品清缴工作组，落实了教室、寝室、实训实作场地、校大门等重点区域的违禁物品清缴责任人。
成立了重点帮教组，制定了重点帮教制度。
同时，制定了“三禁两不”专项治理处理措施，明确了对违反“三禁两不”规定的具体处理办法。
二、体会文章 三禁两不从我做起 从我们还是一个不懂事的孩子的时候﹑无忧无虑开开心心沉浸在父母的怀抱里的时候﹑还是一颗怀着童真心的时候﹑那时候的我们不知道什么是好的还是怀的，只要自己开心快乐比什么都好。
现在我知道了学校三禁两不的规定： 1.严禁饮酒酗酒：学生在校期间，包括外出活动一律不准饮酒酗酒，研究学生酒后进入学校、教室、寝室等集体活动场所。
学生如若违反：结合《学生处分条例》饮酒酗酒未对学校、他人造成影响或影响较轻者，给予留校察看处分；若对学校声誉、他人造成较大影响或第二次饮酒酗酒，则给予勒令退学处分。
2.严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具（包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具或棍棒）进入学校，严禁购买、佩戴、隐藏管制刀具。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，携带管制刀具进入学校，在未造成任何影响的前提下，主动交给学校者，可免于处分；携带管制刀具进入校园，在未造成任何影响的前提下，经他人举报或被学校查实，主动上交者，将给予留校察看处分；携带管制刀具进入校园，在未造成任何影响的前提下，经他人举报或被学校查实，拒不交出者，将给予勒令退学处分；携带管制刀具进入校园，自己使用或借给他人使用，尤其在打架中使用，对别人实施威胁或者给他人造成伤害者，借出人或使用人给予勒令退学处分，并按照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安处罚条例》等法律法规上报国家司法机关。
3.严禁抽烟：严禁学生在校园内及社会公共场所抽烟。
抽烟严重形象学校形象、自身形象和身体健康，因此学校严禁在校园内以及社会公共场所抽烟。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，第一次抽烟发现者，书面做出检讨，学校通报批评；第二次抽烟被发现者，给予警告处分；第三次抽烟被发现者给予留校察看处分；第四次抽烟被发现者将给予勒令退学处分。
4.不准结伙抱团：要求学生必须建立正常的人际关系，倡导同学之间团结友爱，不准结伙抱团，拉帮结派，惹是生非，打架斗殴。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，团伙、帮派的参与者，未造成任何不良影响或影响较小者，并在学校老师的教育下积极退出者，给予记过处分；团伙、帮派的组织者，未照成任何不良影响或影响较小者，并在学校老师的教育下主动解散团伙或帮派，给予留校察看处分；团伙、帮派的参与者，给学校声誉或他人身心造成较大影响者，给予留校察看处分，情况严重者，给予勒令退学处分；团伙、帮派的组织者，给学校声誉或他人身心造成较大影响者，给予勒令退学处分。
5.不准不假外出：学生外出必须按照学校规定履行请假手续，住校生不回校住宿必须征得父母的统一，不准私自外出、愈假不归，严禁翻墙、翻门出校。
严禁强行冲出校门或趁门卫不备冲出校门。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，混出校门外出或愈假不归者，第一次给予通报批评，写书面检讨；第二次给予警告处分；第三次给予留校察看处分；第四次给予勒令退学处分。
翻墙出校门、强行冲出校门或趁门卫不备冲出校门者，第一次给予警告处分；第二次给予留校察看处分；第三次给予勒令退学处分。
以上规定如果与《学生处分条例》相抵触，按照此办法执行，同时按照《操行分实施办法》给予扣分，操行分不及格者原则上做退学处理。
学生良好行为习惯的养成需要一个过程，考验的是教育者的耐心和信心，考验的是学生成长的动力和毅力，我校将以科学、严禁、规范的管理与耐心、细致的教育相结合，全体师生共同携起手来，向不文明、暴力、陋习等影响青年成长的不良行为宣战，女里创造一个文明、舒适、优雅的校园环境，让学生健康成长，办社会满意的职业学校。
最后，经过了这一些重重考验，我不是一名弱者，是这些考验让我变的更坚强
保安个人剖析材料，要例文。
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保安（秩序维护员）作为物业的窗口岗位，承担着树立小区、楼宇形象，提高公司服务水平的艰巨任务。
因此保安的素质的高低直接制约着服务质量。
随着社会的发展和物业行业的进步，保安内部素质差，招用难，留人难的情况日益突出，形成了物业管理上的一块短板。
首先在保安岗位形成了用工荒，不仅素质低而且流动量大。
经过观察，我发现现在做保安的有三种情况： 第一种是本市下岗，内退、退休人员。
此类人员多数年纪较大，一般在50岁上下。
此类人员社会阅历丰富，一般都是“老油条”，年龄较大且感觉身体还能干些年月，拿着银子混日子。
在与业主交往中存在两个优势，第一年纪较大，一般会给几分薄面。
中国自古有敬老美德，年长人说的话无理也要敬三分。
第二，社会阅历丰富，和人交往经验多，为人处世手段多样，毕竟“吃的盐比吃饭饭还多”。
当然也有劣势，第一点，年纪偏大，体力和精力跟不上去。
夜间值班，巡逻效率差，处理突发事件不及时。
比如需要爬楼，体力跟不上。
第二点，做了N十年的工作，偷奸耍滑更是手到擒来，又是过来混日子的，心态没摆正，工作热情肯定不高。
这是年轻的管理人员搞不定的，就是抓到现行，看着和自己父辈的保安，有些话还是不是很好说（当然，要用制度管人，而不是人管人）。
第二种是从城市周边来打工的打工一族，此类人员在保安队伍里主要是以年轻为主，体格健壮，年轻，一般学历不会太高，通常高中以下（要是高早不在这混了）。
此类人员到物业做保安大多是作为落脚点，或者积攒初级资金。
因为保安一般包吃包住，日常并没有太多花销，或者没有太多时间去花销。
这样在刚到城市的时候是个不错的落脚处，可以免去高价房费和餐费的开销，又可伺机谋求发展。
这类也是流动性颇大的人群。
主要分为两类，一类是当物业为落脚点，在城市谋求更好发展。
其原因物业工作强度大，自身年轻，可以去KTV，酒吧看场子，做服务员，工作清闲工资也高。
例如本公司保安员每月工资1750，包吃包住，水电费公司交付，干12休24，每月有3天额外假期。
而附近KTV的待遇为工资2200，包吃包住，水电费公司交付，干12休24，无休假，有的甚至有消费和酒水费。
KTV工资高，而工作强度差距大，一般一天也就是晚上人要多些，12小时实际的工作时间不会超过8个。
通过例子不难看出问题。
第二类，是在农忙空隙，家中劳动力富足的情况下，出来多赚一些钱，回家娶媳妇之类。
年根就走，第二年又来。
只为了多赚点。
优点就是年轻，形象好。
缺点就是流动性强。
第三种我个人人为是最差的一类，那就是本市的不务正业，在校没有好好学习。
上到初中，最多中专的社会游荡人群。
此人人群，外貌一般都比较好，穿着光鲜，通常能用外貌骗过HR。
但是素质低下，目中无人，大多好勇斗狠，仗势欺人，本市有些背景，嚣张跋扈。
打架的多为此类（当然不能一概而论）。
对于此类人员做保安的目的，无非就是为了混点钱，满足日常开销。
或是家长催着找份工作而又找不到更好的，发现保安门槛低于是就做保安了。
对于此类人员需要谨慎聘用。
第一类人员现在主要是作为公司控制物业管理服务成本，或者物业服务要求不高的项目，所采用的人员配置，在这不做多谈，也因为都这把年纪了，改造效益不大，在这不做多说。
我简单论述以下第2、3类人员由于之前本人分管保安部，而本部门的保安员多为18——25岁的人员和我也算是同龄人，为了更好的管理此部，我平时很注重与员工的沟通。
了解此类人员为什么不愿意做保安这个岗位的主要原因和本人对于此类问题的解决方法，如下： 其一，第二类人员个人文化素养较低，只想多赚点钱，虽然有谋求发展的想法，但缺乏自信。
其二，物业保安社会地位低，年轻好面子，作为临时工作。
其三，做保安没有发展前途，没有什么可以学习的东西，不想一辈子做保安。
针对这三种情况，我认为作为物业企业需要作出以下措施，扭转保安问题，来吸引更多人员并把自己手里有的资源牢牢抓住。
第一点：加强岗位培训。
这一点每个公司都有，但是为什么还会出现问题呢
我说一下我的培训经验，我做培训之前，首先我要确定我的培训人员的背景，例如家庭情况，学历，喜好，阅历等。
大多数主管领导做培训，事先并不了解被培训的人员的基本情况，拿着做好的统一课件，噼里啪啦的大讲一通，下面一头雾水，睡意朦胧。
问一下都知道了么
大家答都知道了。
可是反过头来还是犯错，主管就只是扣钱，不究其原因，员工更是消极怠工，直至员工受不了不干了。
知道被培训员工的背景，可以让我知道采取什么样的方式来讲课大家能接受，能听的懂，并且将来更容易贯彻。
拿着给大学生讲的课件去个初中生讲他们能通懂么
课后要做好交流，领导不只是为了管理员工，更多的是服务员工。
关心生活工作情况，可以抽空去一下宿舍做个客，那会使你的工作容易很多。
第二点：增强员工自信。
自信这东西可以让蚂蚁举起大象，没有也可以让老虎变成病猫。
给予员工充分的自信和肯定是员工做好工作的前提。
让他们知道公司很看好他，相信他可以胜任更多任务。
鼓励的作用是巨大的，我曾经试过鼓励过一名意志消沉的保安，方法很是简单，那就是跟他单独谈话。
在谈话中告诉他他的优点公司领导很欣赏，但是还存在一些问题，如果能改进那会更好，并且安排给他一项工作，那就是我们小区最脚上一栋楼的保安工作，由于此楼咱最角落，所以出现了巡查不及时的情况，业主投诉很多。
告诉他他稳重（实际上是他做事很墨迹，有种睡不醒的感觉）的优点，可以把这项工作做得很好。
此后三个月没有业主一个投诉，并且接到了表扬，业主是这样说的：自从给你们提了这个意见，我发现每天都有保安来回巡视，这位保安工作极其认真，每个地点都认真检查。
在此期间，他由于还要参加其他巡逻，不得不提高效率，改掉了做事墨迹的习惯，获得表扬后更是工作卖力。
二个月后，他被提为领班。
多一点小小授权，多一点点鼓励，我相信人的潜力是无限的。
给员工一个自信的支点，他可以撬动一个地球。
第三点：公司提供多样的晋升路线。
你不是人为做保安学不到东西，没有前途，不想一辈子做保安么
那好，那你更要做好你现在的工作，做好你的保安。
因为下一个项目经理可能会是你
一个人认为到你公司是来做客服的，并且一辈子都做客服那他还会来么
要是一个人认为来到你公司是有发展前途的，我来的时候是客服，但经过1、2年努力可以做到主管，那结果还会一样么
人才会选择什么样的公司不言而喻。
保安也是亦然。
遍地都是人才，那就看会不会用，寸有所长，尺有所短。
每个人的优势各不相同，需要仔细甄别，切勿一概而论。
作为公司领导，培养、选拔人才也是一项重要的工作内容。
公司需要一个健全的发展平台，让渴望成长的人有发挥的空间，发现长处，并加以利用。
告诉他，点化他，培养他，相信他，更可以让他对公司感激涕零，效率加倍。
让他看到希望，并且帮助实现，员工一步步的成长，那公司的领导是不是也水涨船高了
公司的业绩我想也一定有所成长。
从基层培养起来的领导，它更具有实干的精神。
也会把这种精神渗透到他的部门，将自己做榜样照亮更多迷茫者的路。
“世界上本没有路，自从有了腿就有了路”。
那就给保安们两条腿，一条是自信，一条是培养。
让他们尽情的奔跑
教育部师德十条禁令
一、入党认识： 1.对中国共产党的基本认识，对党的一些基本问题的思考; 2.在各项有关党章学习活动中对入党动机的逐步加深认识的过程，其中包括自身对入党问题的认识过程; 3.对身边党员的党员形象的思考与感触，谈理想的党员形象。
二、思想状况： 1.对学校、对年级、对自身发展趋势的思考; 2.论述自己在思想汇报过程中的心得及组织的帮助; 3.对周围各种思想和各种个性的比较与思考，能否比较正确的处理同学关系，群众基础怎样。
三、理论学习： 1.在党小组中的学习体会，并对其组织形式进行思考，提出建议; 2.略谈对重大的历史事件的看法，可仅谈其中感受最深的一至两点; 3.概述自己主动学习和阅读过的各种书籍，并简要阐述自己的感受和对自己的影响; 4.对党在当前的各项时政方针和政策简要谈自己的认识; 5.能否主动正确地在同学中宣传党的政策、方针和理论，以促进良好风气的形成。
四、工作表现 1.参加各种活动的积极程度，能否以关心集体、服务大局为重; 2.个人工作成绩，进行各项社会活动的思考，对年级、班级各项工作的思考和建议; 3.参与工作的收获，参加活动的表现，对工作机制的思考。
五、学习状态 1.对学习目的、态度、方法的概述; 2.对学习成绩与学习安排之间的关系的正确处理进行思考; 3.对年级、班级学风的思考及对自身的影响。
六、个人修养 1.在遵守纪律方面和主动带动他人方面的表现; 2.生活习惯和个人小节方面的概述; 3.在倡导一种良好环境，与不良现象斗争方面的表现。
以上为入党积极分子对自身全面状况分析的必要的六个方面，必须在认真、细致分析自我状况的基础上对六个方面进行详细的阐述，作为总结思想汇报，在学期末统一交支部统一存档
学生会部门考核制度
学生会考核制度 为加强职教生会自身建设，完善各理机制，更有效的各项工作、更好地服务同学、活跃校园学术、科技、文化、艺术氛围，同时为了进一步增强学生会干部的自我管理、自我教育意识，充分发挥我学生会干部的积极性、主动性和创造性，提高我学生会干部队伍的整体素质，促使学生会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展，特制定德州跃华学校职教部学生会考核制度。
总则： 一、学生会人员要爱国、爱党、爱校，坚持正义，反对邪教及一切不良之风。
二、学生会人员要积极参加学部组织的各项活动，以教师的标准严格要求自己，以身作则，起表率作用。
三、学生会人员带头遵纪守法。
严格遵守学校的各种规章制度以及学生会工作原则和组织纪律。
四、学生会人员要积极贯彻执行学生会的章程和决议，按时、保质、保量地完成学生会交给的各项任务。
五、学生会工作人员在工作中要顾全大局，不计较个人得失，加强团结，积极配合其他部门开展工作，反对一切形式的小团体主义。
六、学生会人员在工作中要勇于开拓，奋力进取，勇于创新，任劳任怨。
七、学生会人员的工作作风要正派，谦虚谨慎，平易近人，虚心听取别人的意见，知道错误要及时改正，实事求是。
八、学生会人员要克服官僚作风，深入调查研究。
勇于承担责任，关心同学的思想、学习、生活和工作。
九、学生会人员的学习态度要端正，目的明确，勤奋刻苦，很好的处理学习与工作的关系。
十、学生会人员严禁吸烟喝酒、说脏话，不穿拖鞋、短裤，不袒胸露背，在公共场合要自觉维护学生会的形象。
十一、学生会人员不准在学生会办公室里大声喧哗或做体育运动及一切与工作无关的事情。
第一条考核目的 对学生会干部在学生会期间为学部所作的工作和工作中的表现，以考核的方式加以全面反映和鉴定。
第二条考核内容 从基本素质和能力水平两方面进行考核 (一)基本素质 1、政治素质 要求学生会干部政治上要坚定，即坚定共产主义信念，坚持四项基本原则，努力在工作实践中贯彻、执行党的路线、方针和政策，并应用马克思主义的立场、观点和方法，正确分析和解决问题。
2、工作素质 要求学生会干部有较强的工作责任心，具有全局观念，勤于思考，勤于实践，勇于创新，积极主动地在同学中开展工作。
3、作风素质 要求学生会干部具有过硬的作风素质，即实事求是，敢想敢干，坚持原则，朝气蓬勃，坚持民主集中制，能经常性地深入基层进行调查研究。
4、品德素质 要求学生会干部具有较好的品德素质，为人诚实，即任劳任怨、助人为乐、团结同学、诚实谦虚，勇于开展自我批评、严于律己，以身作则，敢于同不良现象作斗争。
(二)能力水平 1、决策能力 要求学生会干部在组织每一项活动时，能把握大局，抓住主要矛盾果断决策。
这是学生会干部领导素质的主要标志。
2、组织领导能力 要求学生会干部能搞好团结，善于协作，带领干事高效率地完成各项任务。
3、宣传鼓动能力 要求学生会干部在主动学习理论的同时善于用语言表达思想，把握好说话的机会和分寸，同时还应有较强的文字表达能力，使自己的工作意图得到明确的理解，从而提高工作效率。
4、公关能力 要求学生会干部善于同干事交往，做干事的朋友。
5、调研能力 要求学生会干部能够深入到干事中去，掌握干事中存在的问题和实际要求，通过分析研究，总结内在规律性，改进学生会的工作。
第三条考核办法 1、建立《德州跃华学校职教部学生会干部档案》。
2、每学期考核一次，并以综合测评加分的形式给予鉴定。
3、学生会主席由教育处进行考核，副主席由学生会主席考核，其他干部由主席团考核，每月进行一次评分。
第四条考核工作的注意事项 1、考核工作是一项原则性极强的制度，学生会有关部门应充分重视。
2、学生会干部自任命当月须建立考核表。
3、考核情况可以不对本人公开，未经主席团批准，任何人不得泄露情况，凡违反者，受到会内通告批评处分并在考核相关条文予以记录。
4、每学期进行一次自我总结，民主评议及组织评定 5、学生会主席团负责整体把握考核各部长，各部部长负责副部长、部员，实行层层负责。
6、任期不到一个月的学生会干部不参加本学期干部考评 第五条本条例解释权、修改权及未尽事宜决定权归德州跃华学校职教部教育处所有。
第六条考评形式 学生会同学考评实行积分制。
满分为100分，附加分为11分，85分以上（含85分）为优秀，70分以上（含70分）为良好，60分以上（含60分）为合格，60分以下为不合格。
对不合格者实行资格淘汰制，被淘汰者不得再参加任何社团活动，且不能参加学部任何评优。
第七条 考评细则 考勤（24分） 1、值班（8分） 按德州跃华学校职教部《值日安排表》要求规定，旷到一次扣2分，如有病假、事假必须由本人提前向教育处主任请假，病假扣0.5分每次，事假扣0.5分每次，扣完为止。
2、学生会干部每晚应该到教育处查阅相关本部门事宜及处理相应事务，一次不到者扣0.2分。
3、会议考勤（10分） 学生会例会及另行通知的学生会会议迟到（5分钟内）一次扣2分，无故旷到者扣3分（迟到5分钟以上作旷到处理），病假扣0.5分每次，事假扣0.5分每次，如有病假、事假必须由本人提前向办公室说明，否则按旷到处理。
4、活动考勤（6分） （1） 各部门组织活动，本部门成员必须到场，一次不到者扣2分。
（2） 其它部门组织活动，相关负责人及主席团调派到场人员必须到场，一次不到者扣2分。
（3） 学生会级组织的大型活动，所有学生会成员必须提前到场，服从安排，一次不到者扣3分，并给予通报批评。
特: 每周例会按时考勤，有四次无故未到者，自动离职。
每次活动按时考勤，有四次无故未到者，自动离职。
每次工作安排按时考勤，有四次无故未到者，自动离职。
学习成绩（25分） 每学期统计学生会同学的成绩。
（1）学生会同学凡在期末综合评定中在班级排名为前十名者计15分。
（2）在校级刊物上发表文章者，每人次加2分，有突出科研项目者加10分。
（3）学生会成员不得在考试中作弊,作弊者劝退学生会;不得无故旷课,缺课. 要求： （1） 主席、各部部长要求成绩优良，本学年两科不及格者自动离职。
（2） 各部干事要求成绩优良，任职期间有不及格者，自动离职。
干部纪律（20分） 1. 遵守校纪校规，注意个人修养，衣着得体，口语得体（讲普通话），行为举止得体，计5分。
2. 团结同学，树立学生干部良好形象者计5分, 在学生会工作、活动过程中与他人发生争执，有损学生会形象者，一次扣5分； 3. 工作激情高、热情认真、态度谦和，否则，扣5分。
4. 坚持在部门及全校大型活动着统一服装者，发现一次不着统一者扣5分。
5. 遵守《跃华学校职教部学生章程》关于学生会干部的条款，违反者按有关规定处理。
部门工作（20分） 1. 凡学部、学生会主席团要求上传下达的精神，内容不按照规定时间完成、延误工作进展者，每人次扣5分。
同时，凡重大精神、内容（较有影响的全校活动或传统活动）必须向主席团汇报，且汇报时间与活动开始时间要有一定差距，否则扣4分。
2. 凡学部、学生会主席团要求各部门上交的各类书面材料，迟交一天者扣5分，迟交两天者扣6分，迟交三天者扣7分，超过三天者扣10分。
3. 不认真组织所属部门工作，包括明显地超越权限或丢掉权利的酌情扣1-8分。
4. 不履行正当的程序，有强烈的本班级保护主义色彩者扣5分；工作时言语、方法、态度不适当者酌情扣1-5分。
5. 凡教育处要求的工作任务（本部的、非本部的）不执行者扣5分，延误者酌情扣5分。
6. 对学生会工作提出合理意见或可行性建议者酌情加5-10分。
7. 对学生会有突出贡献者，酌情加分。
8. 未按时完成本职工作者，每次扣5分，无故不参加者扣10分； 9. 故意欺骗主席团、各活动负责人者,每人次扣10分； 10、学生会成员应积极参加学校各项活动。
参加校级活动获名次者加5分，部级活动获名次者加3分。
11、非工作范围内的活动，为部里争光的加5分 特: 点名批评扣20分严重警告扣50分 记大过扣30分留校察看扣50分 附加定期考核（11分） （1） 群众考核（5分）：我部各班级学生可随时监督学生会成员的言行，对学生会成员工作进行考核，并可向教育处反映。
学生会成员应认真干好自己的本职工作，积极主动为广大同学服务。
每学期期末，对学生会成员工作情况进行民意测验（部内评定占30%，学生会内部评定占30%，所在年级评定占40%），满意率80%以上者加10分，80%~70%加6分，不足50%者由主席团讨论是否予以劝退处理。
（2） 内部考核（3分）：学生会内部成员之间彼此考核, 对学生会所有成员进行目标管理。
学期初对每一位成员工作情况进行全面评估，工作成绩显著者继续任用，反之，提出调转方案，直至除名。
（3） 自我考核（3分）：学生会成员严格要求自己，定期自我考核，及时发现工作中的不足，进行批评和自我批评。
“十提倡,十不准,三严禁”的内容是什么?
“三严”：一、严格禁止运政干部职工间接从事养车、汽车维修等运输业经营活动；二、严格禁止运政干部职工为经营业户代办开业、证照、年审等有关手续，代办营运线路的审批、审验手续，代缴各种交通规费；三、严格禁止运政干部职工自作主张上路和三人以下上路执罚、执收；“十不准”一、不准接受经营业户的宴请；二、不准接受经营业户的馈赠；三、不准刁难经营业户，利用职权吃、拿、卡、要；四、不准接受经营业户的邀请出入歌舞厅等娱乐场所；五、不准在下属单位或经营业户中报销各种费用；六、不准挪用、拖欠交通规费和公款私存；七、不准在工作日中午饮酒；八、不准擅自脱离工作岗位；九、准推诿工作、慢待经营户；十、不准和经营业户争吵。
