学生的 课改心得体会
作为本次课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。
它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙。
新课程理念的核心是为了每一位学生
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2019年新课改学习心得体会范文 通过此次培训，使我们更加明确了新课程改革的背景，高中教育的定位从我国的社会需求来看，一方面人民群众对高质量的普通高中教育的需求增长，另一方面使我国由一个人口大国转变成人力资源大国是当前我国社会经济发展对高中教育所提出的要求，从受教育者个体发展来看，以人为本的教育观念要求普通高中教育关注每位学生终身发展的愿望与需要，引导学生形成自主思考和规划人生的意识与能力，现阶段普通高中教育的定位在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，通过培训我们更加明确了新课程的基本理念1在课程目标上注重提高全体学生的科学素养，2在课程结构上重视基础，体现课程的选择性。
培训中，通过观看视频，阅读文本和拓展材料，参与老师们的讨论、互相学习、经验交流和相互借鉴，很多问题都得到了解决，并且有了新的思考和见解，有了更多的认识和启示。
新课程培训中，那种相互学习，互相讨论，直言不讳的学习风气和学习态度是值得学习的，在以后的工作中也要继续保持和发扬。
在教学实践中继续努力探索，积极进行反思和再创造，为课程改革做出努力和贡献力量。
通过课程培训，收获最大的就是和一些经验丰富的老师们分享了他们的教学经验，从他们 要让学生学会自主学习，合作学习，探究学习，教师实现有效教学，让学生的学习成为有意义学习，不仅要记住所学的知识，还要理解并且会应用。
课改心得的作文454学生吧
关于课改的作文课改心得体会3年前开学以来,我在课堂上发现老师变非常注重与学生的交流和学生与学生之间的动态信息交流.通过信息交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进.原来我们这界是课改年段.新教材真正体现了这次课改的精神,学习过程与后果并重,同学们成为学习的主体和积极参与者.因此课堂上出现了轰轰烈烈的教学场景,我们忙于收集资料,课堂上积极参与探究活动.我认为课改让同学们的学习方式改变了,同学们学得主动了,大胆了.我们变成了学习的主人,变得主动而灵活,大家都抢着发言.学习由苦变乐,师生互动,学生间的互动变成了课堂上的主旋律.四年级的时候,徐爱华老师开课,上了一节《尊严》.这一堂课赢得了许多老师的赞叹.我们查找了大量的资料,了解石油大王哈默,我们踊跃发言,还表演了哈默给镇长捶背的样子和哈默与镇长的对话.我们还讲了几个关于尊严的小故事.我们精彩的小故事和发言把这堂课推向高潮.徐老师与我们默契十足,搭配的很好.让我们和老师们感受到了课改的力量!课改主要体现在：创设情景、生成问题、合作探究、产生新疑.它让同学们对学习更有兴趣,发言更积极.没有了“满堂灌”、“填鸭子”的教学方式,同学们在课堂上大显风采,我们积极参与课堂讨论,学习热情高涨,使学习成为充满乐趣的事.教学方式的转变.教师课堂上教学过程是师生互动过程,同学们学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说,用手操作.即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟,教师要积极参与同学的学习过程.我们才能无拘无束的置身于其中,尝试学习,享受学习的乐趣.课堂才能焕发无限的生命力,同学们思维活跃,热情高涨,真正成为了学习的主人、课堂的主角.六年级第一学期,周素娟老师开市重点课程,我们查找了充分的材料,以介绍的方式来描素我们的厦门.我们不仅介绍了厦门还说了闽南语,唱了闽南语歌,介绍了美食,讲速了故事,描绘了风景,我们精彩的介绍和表演赢得了老师和领导们的掌声和好评,给这堂课画上了圆满的句号.虽然课改给给我们带来了不少好成绩,课堂、学生和教师都产生了可喜的变化.但是,新课程教学中不可避免地存在着问题.如：把课程改革仅理解为教材的变化,换了一套教材而已;知道学校教育要以学生发长为本,实际课堂教学中还是以教师为中心.老师还要给学生更多的选择权;更开放,向学生社会生活的更大时空开放;更有效,多一点探究、创新体验,多一些同伴互助协作.给我们一些权利,让我们自己去选择.给我们一些机会,让我们自己去体验.给我们一点困难,让我们自己去解决.给我们一个问题,让我们自己去找答案.给我们一片空间,让我们自己向前走.课改带给我们新一种学习方式,让我们更有信心,更有动力,更有力量!
中学新课改心得体会 体育新课改心得体会 化学新课改心得体会
《怎样培养学生的学习兴趣》心得体会古今中外众多的教育家都充分肯定了兴趣在学习中的作用。
孔子说“知之者不如爱之者，爱之者不如乐之者。
”著名教育家乌申斯基更明确地说：“没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀孩子探索真理的愿望。
兴趣是人对客观现实的特殊认识倾向，具有稳定性，对主体带来欢乐、满意等情绪体验。
学生的学习兴趣是其学习需要的情绪表现，在学生活动之前具有导向作用，在学习活动中能产生积极的、愉悦的情绪体验。
它不仅可以减轻学习带来的疲劳，维护较长时间的学习活动，还有利于保护学习者的心理健康。
培养学生广泛而有中心的、稳定的兴趣，对于探求知识和培养能力具有重要的意义。
应注意从以下几个方面入手：1、使学生在明确学习的目的，明白掌握知识、技能对自己，对国家的意义。
首先让学生明白数学在日常生活中的作用和其重要性，通过认时间、认识人民币，用数学等知识的教学，使他们感受数学与生活的密切联系，有学好数学的愿望，从而对该学科有浓厚的学习兴趣。
同时在教学中设置近期目标（单元目标）和远期目标（本学期或本学年），让学生有逐渐实现目标的喜悦和设立目标的期望，从而为更好地学习该学科打下坚实的基础。
2、在教学中，要加强应用环节的教学，使学生在解决实际问题的过程中，感受到知识的力量，感受到成功的乐趣，容易引起学生对该学科的兴趣。
新课改理念下的数学新教材“用数学”内容较多，特别是创设了许多富有情趣的生活情境。
例如农民收向日葵、
新课程理念学习心得体会
新课程理念学习心得体会寨郝中心学校韩素芹通过学习，我对新形势下的教学又有了更深刻的理解。
在此之前，我原以为我对新课改已经有了一定的认识，但通过专家对新课程的分析讲解以及和同示们的研讨交流，使我感觉到了自身存在的差距与不足，因此更加意识到学习的重要性。
下面就此谈一下自己的心得体会。
一、新课程对教师的要求提高 新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。
每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。
为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。
我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。
二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体 因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。
教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。
传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。
学生根据教师的思路一步一步握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。
而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互
学生干部心得体会如何写
尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好
很荣幸参加这次学生干部经验交流大会。
首先先做一下自我介绍，我是xxxxx班的一名学生——xx，现在在学生会担任xxxx一职。
以下是在学生会工作一学期以来对学生干部的认识体会和觉得学生干部应具备的基本条件： 学生干部，顾名思义，就是学生中的骨干，同学中的干部。
学生干部是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用；可以说，学生干部在学校学生管理工作中的作用举足轻重。
一次，一个学校学生的精神风貌的好坏，学生工作能否顺利的开展，均与学生干部的素质息息相关。
尤其是一个班级，我们在一种“伙伴”式的集体氛围中成长，关于学生的主动，参与以及团结精神显得更为重要了。
而作为干部，就更要具备以下素质： 1、思想政治素质 思想政治素质这是学生干部应具备的最基本的素质。
是学生干部素质高低的决定因素。
包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面。
学生干部必须具有清醒的政治头脑，坚持四项基本原则，坚持改革开放，对我国社会主义现代化建设事业充满信心；追求真理，襟怀坦白，光明磊落，言行一致，具有无私的奉献精神；要学习马列主义，思想和理论，学习实践“三个代表”的重要思想，用正确的立场，观点和方法去分析问题，解决问题，善于分析研究同学中的各种思想问题，并能给予正确的引导。
作为新时代的大专学生与未来社会的建设者，学生干部应该有为社会主义建设做贡献的坚定理想信念，关注国家的时事政治与党政思想方针，紧紧跟随党的思想路线，学习并落实科学发展观，做时代的标兵。
2、文化素质 学生干部的文化水平是开展工作的最基本条件，在一定意义上讲，文化素质的高低决定工作的效率。
学生干部来自学生，学习还是学生干部的‘第一要务’。
学生干部要正确处理好学习与工作的关系：不应该因工作耽误学习，更不应该拿工作来作耽误学习的借口。
学生干部成绩更应该优秀，在同学中起到模仿作用。
课余时间应该多读书、读好书、好读书，提高自己的知识文化修养与理论水平，广泛涉猎各学科的知识，扩大知识面，这才能为以后的工作打好基础。
心理素质 良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。
它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。
一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际交往关系不协调，是很难开展工作的。
学生干部丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效桥梁，它可以增强学生干部的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。
我认为只有对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力和精干的问题解决能力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。
只有这样，才能带领同学完成预定任务。
4．准确的判断能力 作为学生工作中的“领头羊”，学生干部在工作中面临的形势往往是多层次的、面临的考验也往往是多方面的，这就从客观上要求每一名学生干部必须具备准确的判断能力，然后准确斟酌，快速、敏捷的对突发事件做出最迅速、最恰当的反应，用第一时间挽救失时的局面，力挽狂澜，以免造成不必要的损失和麻烦。
罗书记说，不是每一个人都能成为大树，如果个个都是一棵大树，那么世界将变得无趣。
这让我茅塞顿开。
作为学生干部，应以德学为标尺，脚踏实地，做一个德学兼备的人。
用自己的真诚换来老师、同学的信任。
作为学生干部，特别是像我们这些干部，应该有时刻准备做小草的精神，默默地在自己的岗位上贡献自己力所能及的力量。
当所有的小草一起的时候，就会形成一块美丽的大草原了。
当学生干部一定要树立为学生服务的意识。
有些同学会认为现在讲为谁服务不是太落后了吗
其实不然。
温家宝总理在记者招待会上说：“苟利国家生与死，岂因福祸避趋之
”他不是表明了把自己奉献给国家，为人民服务的巨大责任心吗
学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底
既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。
但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。
你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢
第三，有较好的领导能力。
具体来说，首先主要是策划能力。
要做到这一点首先要善于思考。
学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。
学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。
其次是协调能力。
这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。
要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧；及时帮助学生解决问题，哪怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊
第四，能正确处理学习和工作的关系。
学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。
学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂的话，能够让人信服并起到带头作用吗
学生干部的首要身份是学生。
学生、学生，以学为先，以学为上。
一个博学的干部容易服众。
俗语说的好，活到老，学到老的意思。
可见，学习是个长期的工作，并非一朝一夕。
有时会出现学习与工作相冲突的情况，此时我告诉自己这是考验我协调能力的时候。
其实，如何合理安排好学习时间与工作时刻，是每个学生干部都应自学的课程。
我想，邝书记提出的“以学为上”并不是仅局限于学习专业知识。
除此之外，更应重视实践技能、为人处事、与人沟通、交流等的学习。
学无止境，学海无涯。
生命如歌，岁月如曲。
成材的道路，无数次头破血流，无数次眉开眼笑，无数次起起浮浮。
但是没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
我深知，要成为一名合格的学生干部，要学习的东西还很多很多。
印度诗人泰戈尔说过，天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
我会以雁过无痕的心态继续在自己的岗位上振翅飞翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设贡献自己绵薄之力
谢谢大家
我的演讲完毕~~
xx xxxxxxxx
学生尝试讲课心得体会
学生尝试讲得体会 顺应现在的教学体制改革，发扬学生的主体教师的主导作用，让成为学生的更好的锻炼场所，充分发挥学生的主观能动性，有时学生可以充分的信任学生，让出自己的三尺讲台，让出你的表演舞台给学生，让学生在这个三尺讲台上去展示他对课程的理解，让孩子们去讲讲他们对知识的领悟，也许他们会很高兴，也许他们会很喜欢，也许他们真的比你想象的更好，也许他们会让课堂变得更加精彩。
而上述的感想其实我也是从实践中得来的。
这个学期我们的数学课相对不很紧张，而且复习时间比较长，并且我们在教学中有一节内容第五章三角形第一节《认识三角形》中的第二小节内容”三角形的内角和定理”学生在小学时都已经学过，所以我就将这节课程在上课前将讲课的任务布置下去，让学生准备讲课，并且指定了两个学习及表达能力较好的学生让他们精心准备。
在他们讲课之前我还看了他们准备的课件，提前的审核了一下，我看学生的积极性很高，很多学生都准备的很好。
上课前我将我的人选确定下来就让准备最充分的那个学生上台讲课了，我自己在下面和学生们一起听课，并作听课记录，学生讲完后我让同学们评了一下这堂课，孩子们很投入点评也很到位深刻，我也给这堂课做了评价。
这堂很特别也很精彩的课我想学生们应该记忆深刻并且也将课堂的内容也有了深刻的记忆和认识。
这节课让我充分认识到老师应该充分的信任学生的自学能力和组织能力。
这样会让学生能充分发挥
教育教学改革心得体会
摘要：2015年寒假，我校又一次请昌乐二中的优秀教师对我校教师进行培训。
学习之后，教师再结合我校推行三段五步高效课堂教学模式，不管是教学方法还是教学理念都有了前所未有的提升。
关键词：高效课堂；课改；心得体会一、高校课堂的概念高校课堂应该是在有限的45分钟时间内，出色地完成教学任务并达到预期的教学效果，而不是重负担、高消耗、低质量地讲到哪里算哪里，教师唱独角戏，学生被动地接受。
二、课堂中出现的问题1.合作探究疲于应付，探究的内容没有含金量有时为了刻意运用学校的三段五步模式，也为了所谓的课堂气氛，教师在学案的制作中，设计了一些毫无讨论价值的问题，硬生生地让小组进行讨论，造成表面繁荣，其实效率低下，浪费时间，让本来应该增加学生参与机会、提高学生学习兴趣的环节成了摆设。
2.教师讲得太多不管上小学、初中还是高中、大学，我所体验的课堂教学模式就是教师讲、学生听，我认真做笔记，如果哪位教师讲得有声有色、清晰明了，我就会特崇拜他。
我的梦想就是当一名人民教师，想要像崇拜的那位老师一样，博学多才，在课堂上多给学生灌输知识。
所以自我参加工作以来的这十几年，基本都是采用满堂灌的
