如何开展学科渗透法制教育培训总结
①按教材的系统性进行教学；②抓主要矛盾，解决好重点与难点；③由浅入深、由易到难、由简到繁；④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。
如何在学科教学和日常教育中渗透心理健康教育心得
从上打破“师道尊严”的传统思想，建立真正平等、民主、尊重和信新型师生关系，树立和基础上，具有人性化特征的教师新权威。
在课堂教学中，教师有意识地提醒自己在与学生的课堂交往中，多激励、多表扬、少批评、少否定，注意教育机会的平等和公平，注意个别差异和因材施教等重要的教育原则，这些都反映了心理健康教育的内涵。
善于同学间相互支持、相互合作、共同进步的氛围很重要。
心理健康教育其实是蕴涵在生活中的教育，它与生活的方方面面紧密相关。
例如，在教学举例时选用学生自己每天的作业总量、时间和速度的计算，还可加入对不同人一天工作总量、时间和速度的计算，然后再进一步推广到人一生。
深化了学生对时间概念的认识，由此培养学珍惜时间的观念，改变做事拖拉的坏习惯。
又如，讲天体运动时扩展到人造卫星和国家科技发展，鼓励学生向着这个方向去学习研究，很多学生会感兴趣的，这样同时学生心理素质也相对提高了。
物理、化学课则有实验课，不但配备有仪器、设备，而且要求人人动手操作等。
结合这些学科独特的授课方式，如果巧妙地辅之以适当的心理健康教育的训练，则会使心理健康教育在“润物细无声”中悄然实施。
操作细心不马虎、不故意损坏仪器、合作、分工、实验中特殊情况处理等不都是心理健康的范畴吗
总之，课堂教学是对学生进行心理健康教育的主渠道，要求教师根据各科教学的特点适时、适度地把心理健康教育渗透在教学中，开发学生智力和情感，激励学习动机，以保持良好的心理状态。
注意这个目的，是开发学生智力和情感，激励学习动机，以保持良好的心理状态。
只要是为这个目的，那么怎么操作就简单了。
在小学数学教学中如何渗透安全教育
一、转变教育教学观念，“素质教育”与“应试教育”是根本对立的两种教育观念。
思想是行动的先导，实施素质教育，首先要转变教育教学观念，摒弃应试教育的种种落后观念，树立素质教育的先进教育观念，如平等教育观、新型师生观、科学人才观、新型质量观等现代化的教育教学理念。
如果没有新观念新思想的改变，继续沿用应试教育的各种落后观念指导现代教学，只能是穿新鞋走老路，素质教育就成了一句空话。
二、积极学习先进的教育教学理念，吸收素质教育教学改革的新成果。
现代社会，信息更新日新月异、一日千里，各种教学改革实践不断发展，各种新的教育教学理念不断更新，在教学工作中要继承和发扬古今中外一切有益的教育经验和传统，研究和借鉴世界各国尤其一些西方国家的先进教育思想和教学方法，认真学习和运用现代科学中有关生命科学、教育科学发展的新成果、科学教育理论，不断充实到自己的教学实践中去。
三、重视对学生创新精神和实践能力的培养。
应试教育只注重采取各种手段提高学生的分数，忽视了学生能力的培养，造就了许多高分低能的学生。
提升八大素养就要把工作的重点转移到全面提高学生能力的道路上来。
在重视基础知识、基本技能教学的同时，更加关注学生情感、态度的培养，增强学生的自信心、主动性和学习兴趣。
充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素,全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段开展形式多样的教学方法,培养学生创新意识和创新能力。
四、优化课堂教学过程，提高课堂教学效益。
教学过程中要要进一步深化课堂教学改革，彻底改变过去那种“重分数，轻能力”、“一切围着考试转”的课堂教学方法，采取形式多样、内容活泼的教学方式，改变以往课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
八大素养将是一项长期的系统工程，只有在教育教学实践中积极探索，勇于改革，敢于创新才能取得良好的效果。
以上就是我学习了八大素养的心得体会，并且我将运用于今后教学中。
《校园安全心得》450字 急急急
我是小学生，在校园内外听到的，看到的安 全事故频繁发生。
事故多发生在上学和放学的路 上。
就在我们校园内，有的同学也会一时冲动， 乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。
无端横祸向我 们飞来，血的教训让我们懂得，与我们 师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长， 完成学业。
关系到老师能否在个宁静安全的环境 中教书育人。
是我们学习各科知识的前 提，安全是学校首要任务之一。
校园安全必须人 人关心，长抓不懈，落到实处。
学校领导老师们 尽心设计许多，告诫我们安全重于一 切。
为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做 好以下几点： 第一、我们要有高度的，充分认识 安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各项运动中要注意运动安全。
第四、要注意安全。
第五、要注意教室里信息课和实验课的安 全。
安全像眼睛，时刻陪伴着我! 安全像耳朵，时刻提醒着我! 有了安全，我们才能有健康的心态、强健的 体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人 生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红 火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的 精神，勤奋学习科学知识。
安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的 人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的 生死存亡。
为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我 们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份 欢乐，让我们时刻记住： 珍爱生命，安全从我做起!
教育、教学心得体会
课堂教学心得简短课堂教学心得体会 课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。
下面是X为大家整理的课堂教学心得体会，供你参考! 课堂教学心得体会篇1 在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。
是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。
教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。
就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。
一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。
前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。
二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。
这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激
如何在学科教学中渗透德育教育
“教书育人”是教师的职责，教师不仅要教给学生知识，培养学生技能，还要在教学中渗透德育教育，帮助学生学会做人，养成良好的习惯，懂得做人的道理，感受一切美好的事物。
那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。
一，充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好千克的认识这节数学课，我做了大量的准备工作，带领学生到超市去调查数据，买来各种各样的蔬菜水果、豆子、棉花等；上课时采取了灵活多样的教学手段，引导学生实际操作，开展小组合作交流，结合学生的生活实际等，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
二，充分利用教材挖掘德育素材。
在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中，比如：教学《论语》一则时，将文言文的学习与学生的实际生活紧密结合，启发学会在朗读中了解古文内容，在朗读中感悟文中的道理，使学生感受到祖国悠久文化的伟大，懂得应该虚心向别人学习，学习他人的优点，改掉自己存在的不足。
三，在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。
这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。
拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
在学科教学中渗透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。
我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
中学安全生产隐患大排查大整治工作总结
安全生产隐患大排查大整治工作总结史各庄镇中学2017.5全面贯彻落实上级关于学校安全工作指示精神，强化学校安全稳定工作，确保学校正常的教学秩序，做到“安全第一，预防为主”，创建平安学校，根据上级文件精神，我校对各项安全工作情况进行了认真细致的检查，现将大检查情况汇报如下：一、加强领导，提高认识学校成立了以王俊校长任组长的安全工作领导小组，按照通知指示精神及学校安全检查考核目标，组织进行了学校安全工作自查。
（1）制定了《安全工作计划》和《安全工作应急预案》；（2）制定了各种安全制度，做到有章可循，按制度办事；（3）对学校校舍做了深入细致的检查，并做了记录，对不符合安全标准的设施立即进行了维修，确保了教育教学工作的顺利进行。
（4）对学校各室（仪器室、微机室、多功能教室、图书室、体育室、门卫、各年级办公室）的安全工作进行了认真检查，发现问题立即进行了解决。
二、营造浓厚的安全生产环境氛围利用展板、横幅标语展示、宣传安全生产标语和警示语；利用升旗仪式进行安全制度、安全知识学习讲解。
时刻提醒学生做一个安全、文明的学生；楼道里有明确、规范的安全标志和疏散标志。
通过这些方式营造了浓厚的安全生产环境氛围。
2、各学科教学中，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。
在对学生进行安全教育活动中，我们还要特别注意加强对学生的网络安全，预防青少年犯罪和加强未成年人自我
