思想和中国特色社会主义理论体系概论心得体会
答:中国特色社会主义理论体系的主要内容就是: 包括理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
中国特色社会主义理论体系的历史地位: 在于:它是马克思主义中国化的最新成果,第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化落后的国家建立社会主义制度以后,怎样建设、巩固和发展社会主义的重大课题,是我们党在发展中国特色社会主义事业中必须长期坚持的指导思想.
为什么说中国特色社会主义理论体系是建设中国特色社会主义事业的行动指南
中国特色社会主义的内涵，随着我国改革开放实践的发展而不断丰富和完善。
党的十八大报告对统一于中国特色社会主义伟大实践的道路、理论和制度关系，作了深刻阐述。
这是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的伟大成就。
我们学习贯彻十八大精神，就是要坚持和发展中国特色社会主义，要深入理解把握其科学内涵、掌握其发展规律
如何认识中国特色社会主义理论体系的历史地位
马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。
马克思主义最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
经过一段时间的学习《马克思主义基本原理》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
第一、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则 马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
第二、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力 马克思主义运用生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律提出的阶级分析法，人民群众是历史发展的决定力量等等都为人们认识人类社会提供了理论指导。
第四、马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向 共产主义社会本身也不会是一种没有任何矛盾的社会，不会是一种不需要也不能够进一步改善和发展的静止状态。
我们深信，共产主义社会将是一个在更高的基础上不断发展和前进的社会。
所以，共产主义社会不是人类历史的终结，而是人类自由自觉历史的开端。
纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
我认为应该从以下方面认真学习马克思主义基本原理： 一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
二、提倡多读一点马克思主义创始人和继承者的著作。
这是学习马克思主义的一个重要方法。
因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。
学习原著有助于我们完整准确地掌握马克思主义的基本理论，同时也有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。
马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物。
如果不能认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，也就难以深刻理解和真正贯彻好党的路线方针政策。
三、学习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒。
马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极其丰富的内容。
要学习和掌握马克思主义，必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。
应当学习老一辈无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神，刻苦读书，持之以恒，不断提高自己的马克思主义理论素质。
大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
我们应努力学习和自觉运用马克思主义，这也是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有非常重要的现实意义。
作为21世纪的大学生，用马克思主义的态度对待马克思主义，把马克思主义运用到无限的社会实践中去。
中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系内容包括哪些?
中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。
要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走自己的路，具有中国特色。
中国特色社会主义理论体系就是包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
应当说中国特色社会主义理论体系的思想起源要追溯到以同志为代表的一代中国共产党人为此作出的艰辛探寻，其中比较突出的理论篇章当是《论人民民主专政》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《论十大关系》等。
这些光辉的著作在即使今天看来仍然有很强的现实借鉴意义和理论指导意义。
《论人民民主专政》以马克思主义国家学说为指导，全面总结了中国革命的历史经验，论述了中华人民共和国成立以后的阶级关系、人民民主专政性质、任务及其对内对外的基本政策，奠定了我国人民民主专政的理论基础和政策基础。
人民民主专政政权的建立是我国人民革命成果的集中体现，也是我国社会主义革命开始的标志。
人民内部矛盾学说的创立，是对马克思主义的一个突出贡献。
它以崭新的思想内容丰富了唯物辩证法和科学社会主义理论，是我们进行革命和建设的强大思想武器。
同时，它也是指引我们在社会主义初级阶段协调人民内部矛盾、处理人民内部矛盾的重要纲领。
《论十大关系》是我们探索中国特色社会主义道路的最初尝试。
它“围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。
”这篇著作开始了中国共产党在社会主义建设问题上“走自己的路”的伟大探索，确立了我国社会主义现代化建设的一些重要原则，这为党的十一届三中全会以来的改革开放开辟了道路，成为中国特色社会主义的直接理论来源。
理论即以为主要创立者，以建设有中国特色社会主义为主题的理论。
理论要解决的重大理论和实际问题主要就是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。
当然，这是一个需要不但探索和回答的问题。
理论是在“文化大革命”使中国社会主义发展陷入困境的历史背景下，适应历史的需要而产生的。
它以解放思想、实事求是为思想路线，初步解决了当代中国社会主义发展的一系列基本问题（十四大、十五大报告中概括为发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等九大基本问题），是系统的建设有中国特色社会主义的理论。
“三个代表”重要思想，作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对马克思列宁主义、思想和理论的继承和发展，深化了对中国特色社会主义的认识。
“三个代表”重要思想，在理论的基础上，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。
“三个代表”重要思想，即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，创造性地把党的建设同当今世界和当代中国的发展趋势，同我国社会主义的自我完善和发展，同实现中国特色社会主义的宏伟目标和各项任务联系起来，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设的规律和人类社会的发展规律的认识达到新的高度。
科学发展观等一系列战略思想的提出，主要是在不断探索和回答“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。
从“中国的发展路线”、“发展才是硬道理”到“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”，从“大跃进”到“三步走”的战略部署，到“两个大局”，再到让人民共享经济繁荣的成果，全面建设小康社会，深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，这就是一个不断深化和探索的实践和认识的过程。
党的十六大以来，以胡锦涛为核心的党中央提出了构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、走新型工业化道路、建设创新型国家、建设社会主义核心价值体系、加强党的执政能力建设和先进性建设、走和平发展道路、推动构建和谐世界等一系列战略思想，以人为本，科学发展，形成了一个有机整体。
这一系列战略，着眼于新形势、新任务、新矛盾，进一步阐明了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，但又达到了新的历史起点，并且要求发展要以人为本、公平正义，要实现人的全面发展和社会的全面发展，同时这种发展必须是全面协调可持续的发展
中国特色社会主义理论体系解决的三个重大问题是什么
科学的理论体系都是围绕一系列重大理论和实际问题来建构和展开的.从中国特色社会主义实践中产生和提炼出来的重大理论和实际问题,是中国特色社会主义理论体系形成和发展的现实依据. 在开辟中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系的过程中,围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的问题,我们党重新确立了正确的思想路线,为中国特色社会主义理论体系的建构扫清了思想障碍,为回答其他重大问题提供了科学的认识基础和理论前提；围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,我们党坚持和发展了科学社会主义的基本原理和基本原则,形成了中国特色社会主义的基本路线、基本纲领、基本经验和总体布局等；围绕建设什么样的党、怎样建设党的问题,我们党不断推进党的建设新的伟大工程,形成了新时期执政党建设理论；围绕实现什么样的发展、怎样发展的问题,我们党丰富和升华了对社会主义发展规律的认识,形成了中国特色社会主义发展理论. 中国特色社会主义理论体系紧紧围绕探索和回答这些重大理论和实际问题来展开,形成了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断.这些重大理论和实际问题都是建设和发展中国特色社会主义的基本问题,这就赋予中国特色社会主义理论体系以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色；这些重大理论和实际问题涉及中国特色社会主义的基本方面和主要领域,彼此密切联系、相互促进,这就使得中国特色社会主义理论体系成为一个逻辑严密的有机整体；对这些重大理论和实际问题的探索和回答是不断深化、永无止境的,这就使得中国特色社会主义理论体系成为一个发展的、开放的体系,在推进中国特色社会主义事业的过程中不断得以丰富和发展. 问题是创新的源泉 创新起源于问题.正确地提出问题,是理论创新和实践创新的出发点；科学地探索和回答问题,是不断推进理论创新和实践创新的关键所在.在改革开放的伟大历史进程中,我们党带领人民不懈探索,根据建设和发展中国特色社会主义的实践要求,及时提出事关大局、事关长久的重大问题,不断推进理论创新和实践创新,从而形成和发展了中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果.这其中有许多规律性的认识需要我们认真领会和把握. 提出问题需要解放思想,探索和回答问题也需要解放思想.客观事物和人类社会实践在不断发生变化,我们所面临的情况和问题在不断发生变化,我们的思想观念也必须随之变化,这就要求不断解放思想.同志曾经说过,“我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题.”改革开放以来,我们党以马克思主义为指导,坚持解放思想,坚持一切从实际出发、从面临的问题出发,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断突破旧的条条框框,不断研究新情况、解决新问题,开创了改革发展的新局面.面向未来,我们应继续解放思想,进一步探索和回答这些重大理论和实际问题,不断推进理论创新和实践创新. 问题从实践中来,探索和回答问题也应着眼于指导和推动实践.30多年来,我们党以我国改革开放和现代化建设的实践、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于指导和推动新的实践和新的发展,不断进行理论创新和实践创新,推动了马克思主义在当代中国的新发展,开辟了中国特色社会主义发展的新局面.作出以经济建设为中心、实行改革开放的历史性决策,确立社会主义初级阶段基本路线,吹响建设中国特色社会主义的时代号角,形成理论；创建社会主义市场经济体制,开创全面改革开放新局面,推进党的建设新的伟大工程,创立“三个代表”重要思想；顺应国内外形势发展变化,抓住重要战略机遇期,着力推动科学发展、促进社会和谐,完善社会主义市场经济体制,推进全面建设小康社会进程,提出科学发展观等重大战略思想等等,都是我们党坚持理论联系实际,不断探索和回答时代课题,不断推进实践基础上的理论创新,不断用理论创新成果指导新的实践的生动体现. 探索和回答问题没有终点,理论创新和实践创新也没有止境.在建设和发展中国特色社会主义的伟大实践中,我们党不断探索和回答重大理论和实际问题,把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,形成了中国特色社会主义理论体系.中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系,也是不断发展的开放的理论体系,具有与时俱进的理论品质.随着形势的不断变化和实践的不断发展,新情况、新问题必然不断涌现,这为党的理论创新和实践创新开辟了广阔的空间,也提出了新的更高的要求.我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不断探索新问题、总结新经验、取得新成果,使中国特色社会主义理论体系不断得以丰富和发展,使中国特色社会主义道路越走越宽广
