推进城市基层党建工作进展情况总结报告
城市基层党建工作进展情况总结报 按照于推进城市基层党建工作的意见》党发[XX]1号）文件要求，XX镇为牢固树立城市大党建理念，推进传统社区党建与驻区单位、新兴领域党建融合，构建“区域统筹、资源整合、优势整合、优势互补、共建共享”的城市基层党建工作新格局，现就我镇城市基层党建工作进展情况做如下总结。
一、主要工作开展情况 1、推动基层共建共管。
XX镇XX社区积极开展社区“共驻共建”活动。
健全完善了联席会制度，邀请驻在企事业单位共商社区发展大事，共解社区发展难题。
各驻在单位与XX社区签订了“共驻共建协议书”，帮助解决各方面困难。
2、党员教育联管。
XX镇XX社区建立动态开放的党员教育管理模式，实现区域内党员同步管理和联合教育。
实行党员教育阵地联享、资源联通，共享党员活动中心、党员电教播放室及党建直通车等阵地资源。
加强社区党校、家庭党校、老年大学“三课”建设，开展好线下教育；利用党员远程教育平台、网络党支部等新媒体开通“在线党课”、“微课堂”，开展好线上教育。
并建立了基层党员人才库、流动党员信息库，强化了分类管理。
3、组织生活联抓。
XX镇党委采取“四单”管理模式，运用转入党员报道单、主题党日通知单、党员积分成绩单、存在问题反馈单等加强党员教育管理。
积极推动社区、驻区单位共同开展“主题党日”、“党员活动日”、“社区工作日”等，使区域党组织、党员通过共
为什么要加强党新兴业态和互联网党建工作
党中央之所以把新兴业态和互联网党建工作提上日程，是有其时代背景和现实意义的。
一、近年来，新兴业态和互联网经济得到蓬勃发展，为整体经济繁荣注入活力，但其体量小，分散灵活的特质也急需组织的引领，以更好地提升企业软实力。
二、加强新兴业态和互联网党建工作是推动新兴产业发展的保障。
随着新兴产业作用日益提高，其长久健康发展越来越关系国计民生，因此要突出党在其中的领导地位和领导核心作用，发挥党员模范带头作用，为其健康发展提供政治保障。
三、加强新型业态和互联网党建工作也是党主动适应社会发展形势、主动创新、积极作为的体现。
如何加强网络媒体等新兴领域党建工作
新媒体的特点是内容简洁、传播迅速、受众广泛。
在新媒体上加强党建工作就要充分考虑、利用这些特点，将其转化为优势。
个人理解，主要有以下几个重点：一要根据不同受众突出重点。
对于不同的受众，要有不同的宣传方法和宣传重点。
在党员干部中，要加强思想教育，使其成为意识形态工作的榜样和先锋。
在青少年群体中，强化爱国主义教育，培养端正的三观。
在社会大众中，则应细化，不应过于概念化、抽象化，要具体到各个领域，分别重点弘扬经济中的诚信、社会中的公平、管理上的法治等等。
二要以效果为标准改进宣传方式。
避免高、大、全的僵化的宣传推广，以免适得其反。
在宣传内容上，充分考虑民众的接受度和参与度，提高宣传的有效性。
在宣传话语上，坚持常识化、通俗化，也就是所谓的“接地气”。
要善于换位思考，站在受众立场上发声往往会收到良好的效果。
三要主动迅速。
新媒体具有交互性、自主性的特征，新闻自由度高，所以必须主动应对，反应迅速。
不善于自我表达就会“被表达”。
不主动回应诉求就等同于放弃了话语权。
要在把握度、时、效的基础上，迅速、主动回应，争取主动权。
如何做好党建带团建工作
浅谈如何做好党建带团建工作共青团是党的后备军和得力助手，抓党建必须抓团建。
党团组织要按照科学发展观的要求，通过党建带团建抓好基层组织建设，增强党建带团建的工作意识，明确党建带团建的首要任务，抓住党建带团建的中心工作，探索党建带团建的工作机制，才能完成党建带团建的工作目标。
一、加强对团员青年的教育引导。
党建与团建工作是相辅相成的，党建工作离不开广大基层党员干部的支持与努力，同时也离不开团干部，广大的团员青年作为国家经济建设、党的建设、党的基层组织建设的后备生力军，正值青春年少，所以就要适时适度地加强对他们的教育和引导，努力提升他们的政治素质和个人修养，为党和国家的建设输送人才奠定坚实的基础。
在创先争优方面，更是应该两手抓两手都要硬，在抓党建和基层组织建设的同时抓好团建工作，使团建工作为党建和基层组织建设奠定良好的基础。
二、要明确党建带团建的首要任务，找准方向。
党建带团建工作必须把思想政治建设放在首要位置。
党团组织要把用理论和“三个代表”重要思想武装团员青年作为带动团组织思想政治建设的中心任务，加大理论学习的力度，切实帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观；引导团员青年培养优良品德，乐于自觉奉献，解决好人生追求问题；教育团员青年艰苦奋斗，勇于创新，解决好青年作为问题。
三、要抓住党建带团建的中心工作，服务大局。
依托党建带团建，搞好团建促党建，最根本的
对学校党建工作的认识
学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。
在开展素质教育的背景下，如何“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”这个主题，探讨学校的基层党建工作与教育教学结合的方式和方法。
如何开拓思路、开阔视野，用创造性思路开拓学校党建工作的新局面等等。
对这些问题的思考，我 们惟有用新的思路，新的视角，以科学研究的态度看待学校基层的党建工作。
一、对学校党建工作现状的思考 现状一：纵观基层学校党支部在学校业务管理方面，普遍看来党支部在业务与管理两个方面参与度上普遍较低。
长期以来，基层学校的党支部工作普遍存在着重思想轻业务、重学习轻管理的现象。
现状二：基层党员、干部的表率作用得到了大家的赞誉。
特别是在第一线的党员老师的表率作用是突出或比较突出的，这表明，广大党员能够注重自身修养，起到带头作用，在教师群体中发挥自己的先锋模范作用，体现党员的先进性。
当然，我们也注意到，有些党员教师不注意提高自身的要求。
这说明，新时期所要求的每个党员在工作中、在群众中要真正树立一面旗帜没有得到全体群众的广泛认同。
由此所引发的我们的另一个思考是：党支部如何着力弘扬先进，让更多的党员成为群众的表率。
现状三：学校基层党支部的党建工作尚不能与时俱进求发展。
我们发现，许多教师在对学校党支部工作表示首肯的同时，也认为党支部在协调学校各方面工作开展中虽 起到了很大的作用，但宣传党员的先进性不够。
因为群众对党员老师表现出的敬业精神和奉献精神，往往认为是这个人的人品好境界高。
而没有从他或她是一名党员 应该体现的先进性方面来认识他或她。
二、对学校基层党建工作的思考 针对上述存在三个主要问题，我们可以从以下三方面开展研究工作： （一）抓住问题的关键，寻找突破口，重在解决问题 许多新的问题往往最容易在学校最基层的工作中反映出来。
针对党支部参与学校管理、业务指导方面存在的问题，作为基层支部应该剖析问题原因，提出解决问题的 思路和方法。
我认为支部可以此为突破口，改变等事干的现状。
作为支部想要参与教育教学活动，自身的主动性很重要，因为作为校长和各部门的分管领导，一般来 说不好意思指手画脚地指示支部该如何如何，所以支部主动找事干，主动关心参与学校的各项工作开展，在态度上积极一点。
支部增强工作的主动性会得到校长的支 持，会得到其他各部门的欢迎。
如学校的教育教学质量问题，过去并不是党支部所着力关心的问题，党支部往往是等问题出现后再协同主管校长或教导处去解决。
这 种工作上的被动，造成了党支部工作在群众中的消极影响。
那么，党支部可以把日常的教育教学管理质量也纳入支部工作的计划，主动参与学校的教育教学质量的管 理工作，这样会起到了良好的效果。
行政部门的担子相对轻了，支部在群众的影响力也加强了。
（二）着力发掘典型，弘扬先进 广大师生对大部分党员的表现是认可的是赞扬的，而这种肯定多数又体现在群众对身边的党员各方面表现的高度认同上。
支部可以以开展党员工程活动为契机，把党 员工程开展在教研组，开展在课堂上，开展在班主任中。
让党员工程活动不仅仅成为一次活动，而是成为每一个党员心目中的责任。
在开展党员工程活动中，在着力 发掘典型、弘扬先进基础上，充分利用党员群体的示范工程作用，向群众大力宣传全体党员的先进性。
学校党支部可以各教研组的党员教师为骨干，充分发挥“一名 党员就是一面旗帜”的先进模范表率作用，使党员教师个体的表现化成群体的力量，让学校教师在身边的共产党员的表现上，看到了我们党的先锋模范带头作用。
在先进典型的发掘上，需要我们的党支部要善于发现、善于 归纳、善于培养。
工作中的党员先进典型要善于挖掘，做为群众大家往往注意到党员老师身上所表现出来的高超的业务能力和敬业精神，却忽略了党员老师忠诚于党 的教育事业，努力实践党的路线方针的本质特点。
大家往往把党员老师的和善待人看成是人好、心肠好，把党员老师的“化腐朽为神奇”的工作技巧看成是他们的能 力，却忽略了他们“为人民服务”、“密切联系群众”的高尚情操。
作为学校党支部要善于抓住典型及时发掘，从表现突出党员老师的先进事迹中，提炼出党员老师 无私奉献精神思想的实质内涵，在群众中大力弘扬，使广大群众了解到，那些党员老师的工作表现正是我们共产党人所固有的精神本质。
也使更多的党员教师认识到 了自己工作表现的深层次的意义，使更多具有榜样作用及表率素质的党员教师在教学一线中积极涌现出来，从而有效地带动起一批教师积极向党组织靠拢，积极参 与、投身到学校党建工作之中，激活了学校党建工作。
（三）以创新的工作思路指导学校的党建工作 基层党支部要以创新的思想，新的工作思路，找准基层党建工作的结合点，使得基层学校党建工作能在新形势下与时俱进，向纵向、横向深入发展。
在具体的实践过程中，我们可以从以下三个方面入手进行创新开拓： 第一，重视学校党建工作的主体性。
学校的全体师生是党建工作的主体，党建工作不仅仅只是围绕党员这个群体，可以扩展到学校的全体教师这个大群体中。
只有充 分发挥全体师生的主体作用，激励他们靠近党支部，增强支部的凝聚力，这样才能使党建工作和学校全体师生之间形成有效的互动。
促进支部与群众的和谐，另一方 面促进基层的党员教师自我教育、自我管理、自我约束，起表率作用，从而真正将“三个代表”重要思想落到工作实处，使学校的党建工作更具魅力，还有，使全体 师生在党员教师的先锋模范作用的影响下，自觉提高自己的思想觉悟，努力向上，从而促进整体思想道德素养的提升。
从过去的努力维护党员在教师中的形象转变为努力创设党员在教师中的先进形象。
这一工作思路的改变，会极大地改善了基层党建工作的传统做法。
促使党员群体的良好作风的树立，学校各项工作的坚实基础也就可以建构起来。
第二，强调党建工作贵在实践。
要把基层学校的党建工作开展得有生气、有活力，实际上就是要求基层党支部要努力以新思想、新思路去积极营造学校党建工作的氛 围，以开拓性的工作方法，将一个个看似简单的工作切实地落实到学校教育教学工作的每一个环节中去。
在传统领域如组织生活、学习培训等方面，把工作着力点放 在与时俱进、创新发展上；在新兴领域比如课程改革教育科研等方面，把工作着力点放在打好基础、逐步深化上，以此推动新格局的构建。
学校基层党建工作理应以推进教育改革与发展，提高教学质量为重点，紧紧围绕发挥教书育人、管理育人、服务育人三个作用，把提高教学、科研、管理水平作为重要 任务，切实做好教职工的思想政治工作，不断加强和改进对共青团组织和工会的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，努力做到政治坚定明方向、教学科研创一 流、为人师表当楷模、培养人才见成效，使教职工党员成为党性强、师德好、业务精的先锋。
第三，注重学校党建工作开发性、生动性和载体的创造。
开展学校党建工作需要较多、较好的形式，需要有一个适当的载体来表现。
我们认为基层学校的党建工作只 有紧贴教改前沿，在参与教改实践中吸取最鲜活的素材，才能使党建工作在深入开展素质教育的大背景下，获取第一手的资料，做到与时俱进。
工作要有新突破 要 树立“以人为本”的和谐理念。
对教育工作而言，观念一变天地宽；对党建工作而言，观念一变视野宽。
打造“和谐教育”的理念。
树立和谐教育的思想，创设和谐 校园文化。
这也要求我们基层党建工作必须立足于服务和保障，更新管理方式；要求我们党政干部首先要打造好自己的思想理念，并且能够用自己的教育观点、教育 理念来实施引领，从而影响、带动和提升全员队伍形成一致的先进教育思想理念。
要 注重研究教育的现状。
目前，教育正面临着改革、发展的关键历史时期，国家对教育的发展出台了一系列保障政策，各级政府对教育给予了强有力的领导，社会方方 面面对教育投入了广泛的关注和支持，教育如何发展，队伍如何建设，组织如何保障，都是我们搞好学校党建工作的新课题和新思考。
只有注重研究教育的现状，才 能做到学校党建的科学准确定位，才能找到进入教育跨越发展的主攻方向。
要注重研究教育改革和发展中的矛盾。
教育改革和发展不会一帆风顺，矛盾不可避免。
在利益的调整中，人们产生这样那样的思想，出现这样那样的矛盾，是十分自然 的。
我们要认真地去研究这些矛盾，只有这样，才能更好地驾驭矛盾，更好地破解难题，更好地调动一切积极因素，为教育改革和发展增添新力量。
党员学习《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》心得体会
党员学习《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》心得体会加强和改进城市基层党建，是坚持党对城市工作全面领导的重要基础性工作，是推进城市高质量发展的重要保证。
此次中央印发的《意见》，站在全局的高度，深刻指出了城市基层党建工作的重要意义，明确了搞好基层党建的多项具体办法，是每一个共产党员、尤其是基层党建工作者应当深入学习、认真实施的重要遵循。
学习贯彻意见精神，要夯实城市基层党建根基。
从街道社区党建到城市基层党建的转变，体现的是党建理念的更新。
以街道社区党组织为核心，街道社区党建与单位党建、行业党建互联互动，扩大新兴领域党建覆盖，这就在更大范围、更广领域上将城市基层党建融入到各行各业之中，合力奏响新时代党建最强音。
以领导群团组织和社会组织参与基层治理、做实网格党建促进精细化治理等为新着力点，有效提升党组织领导基层治理工作水平。
以“新”理念为新发力点，汇聚显性化城市基层党建成效，夯实城市基层党建的根基。
学习贯彻意见精神，要推进街道管理体制改革。
街道体制不改革，城市基层党建、党领导城市基层治理、简约高效的基层管理体制就很难落到实处。
要紧抓机构改革的有利契机，深化街道机构改革，进一步推动街道聚焦主责主业，特学习贯彻意见精神，要学习贯彻意见精神，要
当前基层党建工作中还存在哪些问题
一是思想认识不到位。
基层党建工作不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象；部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固，党建工作摆不上应有的位置，即使抓党建工作也是被动应付，缺乏搞好基层党建工作的责任和激情。
二是党建工作机制不完善。
基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善，党建工作缺乏必要的实施手段，号召力不强，推动力不够，工作难以开展。
三是党建工作内容不丰富。
基层党内组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够；部分党组织对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力；基层党建工作无特色。
四是党内监督不健全。
机关党内监督机制缺乏规范，不够健全，渠道不太畅通；一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够，接受监督自觉性不高，存在着不愿监督和不敢监督的现象，机关党组织的管理、监督职能难以充分发挥。
五是党建工作保障不力。
机关党建工作经费、人员等保障措施不落实。
一方面因缺少经费，造成基层党组织学习教育难、开展活动难，推进工作难；另一方面基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职，本身承担较多的业务工作，造成无时间、无精力去抓党务工作，同时，党务干部参加培训少，部分党务干部缺乏必要的党务知识，对新形势、新任务下的党务工作难以适应。
