如何教育学生树立五个认同的意识
师者，传道授业解惑也。
作为教师和教育工作者的基本职责，传道是放在第一位的。
广大教师和教育工作者就是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。
因此，我们要始终坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系，必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理念信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
广大教师和教育工作者要教育学生确立“五个认同”；要坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作；要大力促进民族团结。
要积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗透的职责任务；要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。
我们要始终抓好养成教育，要大力培育学生的法治精神和秩序意识，引导他们从点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。
广大教师和教育工作者要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；要大力弘扬新疆精神，引领青少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。
德育工作是全社会共同的责任，我们应在全社会为德育工作营造出良好的氛围，要建立起学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的德育教育体系，让全社会都来为德育教育作出贡献；同时，我们的德育工作一定要适应时代的变化、适应学生思想变化新特点，要积极探索德育工作的有效途径，提高德育工作的吸引力和感染力，多做润物无声、潜移默化的工作，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防止“挂空挡”，还要注重将德育教育与校园文化活动有机结合起来。
十年树木，百年树人。
抓好青少年教育，就是为创造充满希望的明天，让我们紧紧围绕“立德树人，教书育人”的要求，凝聚各方面力量共同发展教育，创造一个美好的明天。
如何把传统文化与校园文化结合起来，打造学校文化特色
张 莉 新疆农七师130团中学 834034摘要 本文对如何打造独具特色的校园文化做了探讨。
关键词 特色 校园文化学校文化是教学改革的重要精神力量，实现可持续发展的强大内驱力。
加强学校文化建设，有助于积聚学校的文化底蕴，体现学校综合办学水平。
在创建校园文化时，我们结合新疆团场的实际情况，制定了详实的建设发展规划。
一、认真分析学校现状我校位于新疆克拉玛依共青镇，紧邻独克公路西侧38公里处，占地面积12万平方米，校舍两万平方米。
全校现有51个教学班(其中有普通民族班4个，双语民族班5个)，1934名学生(汉族学生1825人、哈萨克族学生109人，住校生713人)，教职工240人（其中少数民族教职工84人）。
我校属于九年一贯制民汉双语学校，由原三角庄民汉学校和130团完全中学合并而成。
二、确立校园文化建设工作的目标 按照“整体规划，分步实施，逐步完善，追求品味”的总体思路，加强校园显性的文化建设，例如：校容校貌、教室布置等看得见的地方烙上文化的印记。
在此基础上，由显性向隐性推进，建设学校规章制度、管理机制。
三、进行校园文化建设应遵循的原则1、应遵循教育性原则。
校园文化应把体现学校教育和培养学生作为建设的方向。
2、应当遵循艺术性的原则。
在进行校园文化建设时，将传统与时代整合，充实校园文化生活的内涵。
3、坚持灵活性的原则，努力贴近学生生活实际，贴近学生群体，提高教育的灵活性、针对性和实效性，允许不同的风格并存。
四、校园文化建设离不开有力的保障机制1、建立相应的组织机构，明确工作责任。
2、加强对学校文化建设的指导和落实。
五、确立文化建设的具体实施思路我校的校园文化建设内容分四部分：物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设。
结合我校的实际情况，分为三个阶段具体实施：第一阶段为校园文化建设的初级阶段；第二阶段为校园文化建设的发展阶段；第三阶段为校园文化建设的提高阶段。
（一）物质文化建设1、第一阶段的目标为营造干净、优美的校园环境文化。
因为，校园环境对学生的行为习惯起着潜移默化的作用。
第一阶段的具体措施为：（1）制定出学校中长期发展规化目标及校园文化建设规划方案。
（2）对校园实行净化。
(a)坚持做好每天三小扫，每周一大扫的常规化卫生清洁工作，由值周班协同团委、学生会监督校园卫生的情况。
(b)适当增加校园内外的垃圾桶数量。
(c)定期清理校园内外的卫生死角，墙面卫生等。
(d )联系团相关部门，清除学校周边影响学生身心发展和学校教育教学秩序的网吧，流动摊点，加固校园围栏，净化学校周边环境。
（3）对校园环境实行大面积绿化。
从学校自然环境和条件出发，在校园内植树，栽花，种草，将学校建成“绿色”学校。
（4）做好校舍的维修与新建工作。
2、制作统一的校园标识第一阶段：制定并悬挂校训，校风，教风，学风；统一制作校徽；创建绿色学校宣传栏。
具体措施有：（1）首先在师生中征集，然后在教代会上审议并确定。
(2)制作成黑体的钛金字，配红色的铝合金板，安装于教学楼大厅正前方。
(3)装裱为条幅、卷轴或横批，根据需要，悬挂于校长室，会议室，图书馆等场所。
（4）定制6个不锈钢框架、玻璃蒙面的大型宣传橱窗，安置于学校正大门第二阶段：在学校的重点部位张贴导示牌、安全通道指示牌、警示牌等；墙面设置园丁谱，值周栏，公示栏，通知栏，学校全景图；发动全校师生设计出班牌、功能教室牌。
第三阶段：发动全校师生设计校徽、校歌、校旗；因为，它们是学校形象不可缺少的象征。
具体措施是在校内征集，自主设计与专家参谋相结合，最终由校委会审定。
3、在学校里形成独具特色的校园文化景点第一阶段目标：统筹布置校内走廊，形成初具规模的走廊文化，一楼以爱国，爱家乡，爱学校为主题；二楼以中华国粹，传统文化为主题；三楼以放眼世界为主题；四楼以展望未来为主题。
具体措施有：(1)按照楼层主题，结合中小学生的年龄特点，由学校的文化建设小组统一设计内容和图案，选择名人、名家名篇、名人名句、格言等内容，由喷绘公司印制后，统一装框悬挂在各楼层的墙壁上；（2）在走廊的墙壁上布置学生的绘画、书法等作品；(3)在广大师生中广泛征集原创诗歌、散文，裱糊上墙。
（4）利用广播站、校园网、校报、橱窗、宣传栏等，大力宣传校风和学校涌现的好人好事，形成健康向上的舆论氛围。
第二阶段目标：布置教室、办公室，形成各具特色的室内文化。
具体措施有：（1）在办公室内张贴教风、党的教育方针或者师德名言警句；（2）充分发挥师生的积极性设计班级宣言、宣传园地，图书角，卫生角；搜集适合室内文化的名言警句，名人或风景的图片或者师生原创作品。
第三阶段目标：整修篮球场，修建800米塑胶跑道及其附属设施； 美化操场景点(二)制度文化建设只有建立起完整的规章制度，规范师生的行为，才有可能建立起良好的校风。
具体措施有：1、在学校章程的基础上，进一步补充的各类制度、考核量化细则。
2、充分发挥值周班、共青团、少先队、学生会的组织优势及学生社团的作用，建立完善的学生自主管理制度。
（三）精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心和灵魂，有助于实现制度与人性化管理的和谐统一。
第一阶段目标：（1）规范办学行为，培养我校特有的群体风尚。
（2）注重培育优良教风和学风，树立起为人师表、认真负责的教风；引导积极向上、尊师爱校、举止文明的学风。
(3)加强学校图书室建设，学校图书配备要达到国家的标准。
开设阅读课和开展各类读书活动，营造“书香校园”。
(4)建立校史成列室、荣誉室，举办校史展览，增强师生对学校精神的认同感和自豪感；(5)将廉政文化是校园文化建设的有机组成部分，能提高师生廉洁奉公、诚信守法意识。
(6) 根据学校实际开发校本课程（如：百科探秘课、棋类课、国画课、书法课、舞蹈班、合唱班、篮球课、足球课和武术课）满足学生的需要，锻炼教师的专业能力，彰显学校的办学特色。
(7) 注重历史传统文化积淀和发展，用身边的英雄、校友的事迹、学校荣誉激励学生。
(8) 德育活动以“四大节”、“十二个主题月”为抓手，突出学校的亮点。
每年举办一次艺术节、体育节，科技节和读书节，每个月都有一个教育主题。
具体措施是：①四大节活动的内容既要有思想性、知识性的，又要有娱乐性和实践性的，以丰富学生的课余生活。
②开展各种形式的学生社团活动，如：组织学生深入连队、社区帮助孤寡老人，把爱心献给社会。
第二阶段目标：(1)根据不同年龄段的特点，学校有计划地组织学生了解130团本地的自然和人文景观，增强学生热爱家乡的情感。
(2) 在课堂教学特别是思品课、语文课、历史课、心理辅导等课以及主题班团队活动中，注重培养师生热爱校园的精神。
(3)抓好文明班级、文明学生及学生宿舍和食堂文化建设。
(4)分别以DVD格式和PPT 形式制作学校的宣传片 ，对外展示学校的文化风貌和形象。
(5)在校园文化的积淀过程中，逐渐形成教师自我更新主动发展的校本教研文化，让研究反思、合作共享成为教师的职业习惯和生活方式。
第三阶段目标：(1)建立英语角，创办校刊。
（2）建立科学小基地：在校园绿化带栽种一些科学学科相关种植类内容。
（3）重视综合实践课：根据本校实际情况开展一些活动。
（四）行为文化建设建立健全学校各项管理制度，实行制度化管理，实施依法治校，依法治教，注重组织和参加“四大节”。
1、打造教师行为文化（1）教师仪表：党员入校要佩带党徽、教师衣着要整齐大方、无怪异外表等。
（2）加强师德建设；（3）强化校本教研，加强课题管理，不断提高教科研水平。
2、建设学生行为文化（1）抓好学生日常行为规范教育，培养学生养成良好的习惯；（2）加强学生会，团委建设，培养学生自我教育、自我管理的能力；（3）引导学生树立正确的价值观，从认识和了解中外知名科学家、艺术家、革命家的先进事迹入手，加强学生“爱国主义教育”和“理想前途教育”。
五、建立解说员队伍，制订解说路线，编写解说词如今，校园文化已经升华为一种全方位塑造教育的生命文化，在这样的文化熏陶下，我们这样一所团场学校已经成为充满思想、底气和智慧的园地，共青人的观念、品味、学养……也都在逐步升华，校园文化建设也让学校真正成为师生一路进取和成长的精神家园。
小学教师怎样做好意识形态工作总结
小学教师怎样做好意识形态工作总结意识形态领域反分裂、反渗透斗争集中教育以来，教职工的思想认识有了很大的提高，收获很大，体会很深。
在学习过程中，师生进一步认识清了意识形态领域反分裂斗争的复杂性、长期性、艰巨性和重要性，认清了民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现及其特点，认清了从事意识形态领域工作在意识形态领域反分裂斗争中的神圣职责，进一步增强了反分裂、反渗透斗争的自觉性和坚定性。
一是认清了意识形态反分裂、反渗透斗争的重要意义。
通过集中学习和自学自治区关于意识形态反分裂斗争的一系列论述和重要文章，我校深刻认识到意识形态领域是反分裂斗争的重要领域，意识领域的反分裂、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，是直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民根本利益，直接关系到新疆的长治久安。
同志说过：“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。
革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。
”长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传，曲解、篡改以至杜撰历史，带有很大的欺骗性，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了我区社会政治稳定。
自治区党委决定从今年冬天开始，利用一定的时间，集中各方面力量，在全区对各个层面的干部群众开展一场声势浩大的反分裂宣传教育活动，进一步巩固和发展这些年来开展意识形态领域反分裂斗争教育的成果，具有十分重要的意义。
二是充分感受到了意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。
当前，敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非法印刷出版反动书刊，投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语，造谣惑众，制造分裂舆论;利用电子音像制品煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”;境外民族分裂势力和敌对势力相勾结，利用广播电台、互联网等手段加紧向我们进行反动舆论宣传和思想渗透活动。
这些充分表明新疆意识领域的反分裂斗争是长期的、复杂的有时是很激烈的，我们在意识形态领域反分裂斗争丝毫不能有所疏忽大意，必须坚持不懈地做大量的工作。
学校是意识形态领域舆论宣传的阵地，在学校党组织的领导下，我们加强对学生思想道德教育、维护团结稳定方面的教育，为深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争发挥了重要的作用，取得了很大成果。
目前，随着热比娅及境内外“三股势力”不断调整策略、拼命加大“文煽”力度，意识形态领域分裂与反分裂的斗争呈现出更加尖锐、激烈的态势，我们将与他们长期进行一场没有硝烟的战斗。
今后，我们应该进一步坚定政治立场，严肃政治纪律，提高政治敏锐性和判断力，牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识，立场坚定、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族分裂主义思想和活动作斗争，自觉地维护祖国统一和民族团结，忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。
三是加强对学生的教育引导，打造反分裂、反渗透的坚强阵地。
在学校开展意识形态领域反分裂斗争教育，是构建和谐校园的中心任务。
学校教育关键在教师，只有培养思想水平高、业务素质强的教职工队伍，才能适应西部大开发的需要，才能为提高教育教学质量奠定基础。
作为一名教师应有高度的政治意识，自觉参与意识形态领域反分裂斗争。
因此，我们要了解区情、把握大局，在日常教学和教育管理实际中，用生活中反映改革开放30年来我区经济社会快速发展、人民生活不断改善的巨大成就的典型来教育学生，深入开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，充分激发学生的爱国热情，从小树立各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的意识，坚决堵住民族分裂思想传播的渠道和途径，不让各类噪音、杂音影响学生，为把学校打造成为反分裂、反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。
争做四好老师,坚决不做两面人
2019民族团结工作计划民族团结工作计划 一、指导思想把民族团结教育活动与学习贯彻十八大精神和关于新疆工作的重要讲话精神结合起来,与马克思主义五观、新疆三史四个认同教育结合起来,全面贯彻党的民族政策,巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,结合我校实际工作,深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动,营造浓厚的校园民族团结氛围. 二、工作目标通过深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动,形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力,维护社会和谐稳定,促进我校民族团结发展,确保学校各项事业的正常有序开展. 三、主要工作及具体内容 1.继续加强和深化马克思主义五观和四个认同的教育,引导广大教职工维护祖国统 一反对民族分裂. 用坚定的信念和共同的理想团结、凝聚全校各族职工,巩固和发展安定团结的政治校面. 2.学习民族团结先进典型,在全校营造维护民族团结、维护祖国统一的风气. 3、利用每堂课课前3分钟,班队会、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报等教育资源,深入开展民族团结教育活动,对学生加强爱国主义教育、集体主义教育,使广大师生形成以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 每周利用红领巾广播站宣传民族团结好人好事 根据自治区、地委宣传部的安排意见 三、设置课程
四抓,四看活动读书笔记的文章那里有?
“四抓四看”活动，是___党委按照中央的部署要求，着眼于对___具体实际和特点的科学把握和深邃思考，着眼于对促进___加快发展这一时代主题的准确把握，着眼于以改革创新精神全面加强党的建设的现实需要，精心部署的一次深入学习实践科学发展观的重大活动。
各级党组织和广大党员干部必须切实提高认识，全面把握“四抓四看”活动的总体要求，扎实抓好工作落实。
一、准确把握“四抓四看”活动的指导思想 思想是行动的先导。
___党委为卓有成效地抓好“四抓四看”活动确立了严谨而鲜明的指导思想。
伴随着改革开放的铿锵脚步，兵团的改革发展进入了关键的历史阶段，步入了一个时不我待的历史机遇期。
在这一机遇与挑战并存的重要历史关头，兵团的改革发展大业呼唤着兵团人对科学发展观的广泛普及和深入实践，呼唤着兵团的共产党人以最彻底的宗旨意识致力于改善民生的事业，呼唤着兵团人思想的新一轮解放和改革开放的新一场革命，呼唤着兵团一大批高素质领导科学发展的党员领导干部脱颖而出，呼唤着兵团基层党组织像战斗堡垒一样带领广大职工群众掀起一场改革发展的革命，再造兵团辉煌。
站在这一新的历史起点上，兵团党委审时度势，根据中央的部署和要求，顺应时代发展要求，决定在兵团各级党组织和全体党员干部中深入学习实践科学发展观，认真开展“四抓四看”活动。
这就是：抓宗旨教育，看各项惠民政策措施是否落到实处；抓能力建设，看各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力是否提高；抓政治纪律，看各级党组织和领导干部是否做到政令畅通、令行禁止；抓基层组织建设，看基层党组织的凝聚力、战斗力是否加强。
这是关系兵团改革发展全局的一项重大部署，是破除阻碍和制约兵团改革发展阻力、实现兵团改革发展历史性新跨越6的重大举措。
各级党组织和广大党员干部必须站在兵团改革发展的高度，充分认识开展“四抓四看”活动的重大意义，努力增强抓好“四抓四看”活动的紧迫感、责任感和主动性。
一、开展“四抓四看”活动，是深入学习贯彻党的十七大精神，认真落实中央关于新疆和兵团工作战略部署的题中之义 ——“四抓四看”活动，是学习宣传贯彻党的十七大精神的继续和深化。
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。
深入学习宣传贯彻党的十七大精神，是各级党组织和广大党员干部的一项长期而重要的政治任务。
兵团党委部署开展的“四抓四看”活动，正是基于对一个时期以来学习宣传贯彻十七大精神活动的经验总结，基于对十七大精神的广泛普及和深入贯彻，进一步部署开展的新一轮学习实践活动。
——“四抓四看”活动，是深入学习实践科学发展观的重要抓手。
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是党的十七大的灵魂和精髓。
深入学习实践科学发展观，是党中央的重大战略部署。
开展“四抓四看”活动，是兵团党委按照中央的部署要求，基于兵团的具体实际和改革发展面临的具体问题，精心部署开展的具有兵团特色的、具体化了的学习实践科学发展观活动。
深入学习实践科学发展观，是“四抓四看”活动的主线和灵魂，“四抓四看”活动是深入学习实践科学发展观的本质体现。
——“四抓四看”活动，是认真落实中央关于新疆和兵团工作战略部署的具体行动。
胡锦涛总书记、温家宝总理考察新疆及兵团工作时的重要讲话和《国务院关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》，进一步指明了兵团工作的目标和方向，理清了兵团经济社会发展的思路，提供了特殊的政策支持。
这也是党中央、国务院对新时期新阶段兵团贯彻落实科学发展观的战略部署和具体要求。
兵团党委围绕党的十七大和胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话及国务院文件精神，对兵团深化改革、扩大开放、促进发展、改善民生和加强党的建设等5个方面的10个重大专题进行了深入研究，形成了10个方面的指导意见，并对“十一五”规划部分指标进行了积极调整。
贯彻落实好中央关于兵团工作的新要求，当前首要的是要抓好兵团党委五届十次全委（扩大）会议精神及“十个意见”精神的落实。
开展“四抓四看”活动，就是要把学习贯彻中央对兵团的新要求引向深入，就是要推动兵团党委工作部署的贯彻落实，就是要使广大党员干部更加自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
各级党组织和广大党员干部一定要充分认识兵团党委的深远立意，深刻认识“四抓四看”活动的深刻内涵，不断增强搞好活动的主动性、坚定性和政治责任感。
二、开展“四抓四看”活动，是强化党员领导干部宗旨意识的固本之策 ——强化宗旨意识，始终保持全心全意为人民服务的初衷，是共产党人的毕生课题。
我们的党员领导干部从入党的那一刻起，就把全心全意为人民服务作为自己的第一追求。
这就要求每一名党员领导干部必须把强化宗旨意识作为终生的必修课，必须始终如一地保持人民公仆的角色定位，必须真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿，真情关心群众疾苦，真心解决群众困难，真正当好群众满意的人民公仆。
开展“四抓四看”活动，把强化宗旨意识作为任务之首，体现了兵团党委高度重视党员领导干部党性建设的一贯思想。
——强化宗旨意识，是当前兵团党员领导干部队伍思想政治建设的紧迫需要。
一个时期以来，兵团广大党员领导干部的宗旨意识在改革开放的火热实践中得到了考验，在保持共产党员先进性教育中得到了提高，兵团党委和广大职工群众是满意的。
但随着改革的不断深入和各种利益关系的调整，少数党员领导干部宗旨意识不强、作风不实的问题有所滋长，一些损害群众利益的突出问题还没有从根本上得到解决；有的贯彻执行上级党委的决策指示不坚决，甚至搞上有政策、下有对策；有的把自己混同于普通群众，甚至置上级党委的指示要求于不顾，我行我素，对兵团党委的正确决策评头论足；有的不是站在职工群众的立场上想问题、办事情，而是千方百计算计职工，损害职工群众的利益，等等。
各级党组织和广大党员领导干部一定要充分认识这些问题的严重危害，切实增强对“四抓四看”活动现实针对性的认识。
——强化宗旨意识，是“四抓四看”活动的首要任务。
“四抓四看”活动就是要促使大家以强烈的政治警觉，认识存在的问题、看到出现的差距，进一步强化宗旨意识和服务意识，着眼解决目前少数党员领导干部宗旨意识弱化的问题，强化以人为本、以民为先的执政理念，心系基层，心系广大职工群众，把广大职工群众高兴不高兴、答应不答应、满意不满意作为一切工作的根本出发点和落脚点，更加深入地了解职工群众的新愿望、新期待，尽心竭力地解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使兵团广大职工群众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动兵团和谐社会建设。
三、开展“四抓四看”活动，是推动兵团新一轮解放思想、改革开放的强力之器 ——解放思想，关乎兵团改革发展的命运。
回顾兵团半个多世纪的发展历程，我们在实践中的每一次进步、取得的每一点成绩，都是坚持解放思想的结果。
当前，兵团事业正处在新的历史起点上，改革发展进入关键阶段，机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。
抓住机遇需要进一步解放思想，应对挑战需要进一步解放思想，解决前进道路上的突出矛盾和问题需要进一步解放思想，率先在西北地区实现全面建设小康社会目标、开创屯垦戍边事业新局面更需要进一步解放思想。
机遇稍纵即逝，发展时不我待。
解放思想，已经成为关乎兵团改革发展命运的重大现实问题。
——兵团改革发展的形势迫切需要解放思想。
经过几代人的不懈努力，兵团事业已经取得了举世公认的业绩，兵团改革开放事业也取得了长足进步。
但兵团的事业任重道远，兵团人思想的解放任重道远。
在一些部门、一些单位和一些党员干部中，思想保守不解放、观念陈旧不转变、机制僵化不改革的现象还依然存在。
有的抱残守缺，依然保持着对兵团教条的、扭曲的、僵化的理解和认识；有的不愿放弃习惯思维和主观偏见的束缚，片面认为兵团的特殊体制不能和市场机制相结合甚至将其对立起来；有的虽对改革开放有一定的认同，但在遇到一些具体问题时又自觉不自觉地以“特殊性”作为搪塞的理由等。
在落实基本经营制度上则突出地表现为认识不到位、态度不坚决、工作不细致、方法不科学、土地不固定、费用不自理、产权不明晰、“两还”不彻底、撤卡不坚决。
究其原因，除去思想作风因素之外，其根源还在于思想没有得到真正的解放。
这些现象和问题已经成为制约兵团改革发展的“瓶颈”问题，这也警示我们必须把解放思想作为一场深刻的革命来对待，不解放思想，兵团的发展就没有希望。
——“四抓四看”的任务之一就是推动解放思想。
按照兵团党委的部署要求，“四抓四看”活动，就是要打一场解放思想的攻坚战，着力打破习惯势力和主观偏见的束缚，抛弃那些对兵团不正确甚至教条式的理解，抛弃那些对兵团不科学甚至扭曲的认识，抛弃那些停滞不前甚至僵化的观点，抛弃那些认为兵团的特殊体制和市场机制不能结合甚至将其对立起来的错误做法，积极探索新的历史条件下兵团建设和发展规律，以思想的大解放促进兵团事业的大发展。
各级党组织和广大党员干部一定要充分认识“四抓四看”活动的这一基本要义，更加积极主动地投入到活动中去。
四、开展“四抓四看”活动，是提高各级领导班子领导科学发展能力和水平的现实之要 ——提高各级领导班子领导科学发展能力和水平，是兵团改革发展的组织保证。
兵团党委把这次深入学习科学发展观，认真开展“四抓四看”活动的重点确定为各级领导班子和党员领导干部，抓住了影响兵团改革发展的关键，同时也寄予了各级领导班子和党员领导干部殷切的希望。
当前，兵团经济社会发展中还存在着结构性矛盾比较突出、体制机制不适应市场经济要求的问题比较突出、区域发展不平衡的问题比较突出、一些职工群众生产生活困难比较突出等问题。
各级领导班子和党员领导干部一定要以很强的使命意识深刻认识面临的挑战，把提高领导科学发展的能力作为紧迫的第一门功课来学习。
——提高各级领导班子领导科学发展能力和水平，是党员领导干部队伍建设形势的现实需要。
分析当前兵团领导班子建设的实际，绝大多数党员领导干部的素质是好的，是能够担当领导科学发展大任的。
但我们也要清醒地看到，少数党员领导干部与科学发展的时代要求不相适应、与加快兵团改革发展的形势不相适应、与推动兵团新型工业化、农业产业化和城镇化的新任务不相适应的问题还没有得到很好解决。
科学发展的意识还不够强，把握发展的规律还不够得心应手，创新发展的理念还不够完备，破解发展的难题还不够得力，有的信念还不够坚定、精神还不够振奋、思想还不够解放，等等。
这就需要我们更加自觉地投入到“四抓四看”活动中去，在活动中认识不足，努力缩短解放思想与领导科学发展的差距。
——“四抓四看”活动是提高领导科学发展能力和水平的极好机会。
按照兵团党委的部署要求，开展“四抓四看”活动，有利于推动各级领导班子和党员领导干部进一步确立以人为本的理念和全面发展、协调发展、可持续发展的意识，转变不适应不符合科学发展的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观转化为领导发展的实际能力、谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施，不断提高领导和驾驭科学发展的能力和水平。
这既是对全兵团各级领导班子和广大党员干部领导科学发展能力和水平的一次大检验、大考试，更是对各级领导班子和党员领导干部执政能力和领导水平的大促进、大提高。
五、开展“四抓四看”活动，是全面加强党的建设的创新之举 近年，兵团各级党组织以保持和发展共产党员先进性教育活动成果为重点，深入推进党的建设各项工作，为推动兵团经济社会又好又快发展提供了有力保障。
同时我们也要看到，兵团党的建设中还存在不少亟待解决的突出问题。
党的十七大对以改革创新精神推进党的建设作出了全面部署。
兵团党委今年初下发了《关于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的意见》，对当前和今后一个时期兵团党的建设工作进行了部署。
开展“四抓四看”活动，就是落实党的十七大精神和兵团党委工作部署，加强兵团党的建设的重要抓手。
这次活动，以集中学习实践为基本方式，以基层党组织为重点，以解决各级党组织中存在的突出问题为突破口，以提高凝聚力、战斗力为具体目标，是兵团党委以改革创新精神全面加强党的建设的具体实践。
通过这样一次集中学习实践，有利于紧紧围绕兵团工作的大局，把握主线，突出重点，明确目标，切实加强和改进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，着力解决存在的突出问题，不断开创党的建设新局面，保证兵团各级党组织始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的坚强堡垒；保证兵团广大党员干部始终成为实践社会主义核心价值体系的模范，成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
各级党组织一定要紧紧围绕兵团党委的工作部署，紧紧抓住“四抓四看”活动关于组织建设的重点内容，在强化战斗堡垒意识、解决自身存在的突出问题上狠下工夫，以守土有责的强烈阵地意识，致力于自身建设的长足进步。
兵团党委各级党组织和广大党员干部要充分认识开展“四抓四看”活动的重要意义，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，以认真负责的态度、改革创新的精神和求真务实的作风，紧密联系思想和工作实际，扎扎实实地把“四抓四看”活动推向深入。
