我感受到了幸福 作文
我幸福有时就像一杯水，平淡时时滋润着你的心田；幸福有时就像一粒种子，在我们的心头生根、发芽，成为我们生活中的一部分。
幸福虽然不华丽但却充实；幸福虽然不庸贵，但却非常的朴实。
幸福不一定要惊天动地，也不可能惊天动地，我想生活还是平凡的多吧，或许正是这平凡，正是这，反而却深深吸引着我们，让我们深深地爱上了它。
清晰地记得，学校组织科技夏令营，在我的执意要求下，妈妈终于答应让我参加了，应为这事我第一次独自远行，妈妈自然放心不下。
临行前，妈妈千叮咛万嘱咐：“外出游玩千万要小心啊
不管走到哪里，一定要紧紧跟着老师，晚上睡觉要盖好被子……”一连串的唠叨，让我早已不耐烦了，我的心已经飞得远远的了，在家我就说好了，不要妈妈去车站送，可就在汽车缓缓启动的一刹那，我却清晰地看见，车站的一个角落里，分明有一个模糊而又熟悉的身影，有一双正在搜索着的眼睛…… 我还记得有一次考试后，雨无声的下着，我走在清冷的大街上，不由自主地收起了伞，仍凭冰凉的雨滴打在我身上。
我漫无目的地朝前走去；今天，我考试失手了，想让自己在雨地里清醒清醒，眼看着同学们一边走一边聊，分享这考试后的喜悦，而我去忐忑不安：不能见人的分数，回家怎么交代呢
已淋成落汤鸡的我，不知不觉中到了楼下，楼梯口站着一个人，昏黄的灯光，映照着那张熟悉而又焦急的脸：“你看你，衣服都湿透了，怎么不打打伞。
”妈妈接过我手中的书包，“对了，这次考试成绩怎么样
”“我……”我梗咽了，妈妈愣了一下，拉着我走进屋，拿出毛巾为我擦洗后，就拿出试卷。
看到分数后，既没有我担心中的大声呵斥，也没有我想象中的冷嘲热讽，而是耐心地帮我分析和查找错误的原因，直到我完全弄懂为止。
妈妈的一字字一句句，都渗透这一位妈妈对孩子的鼓励和期待，那天我流泪了，同时也在心里暗下决心：为了妈妈，我一定要发奋学习……这就是幸福，说也说不清楚，只是觉得拥有了它，这个世界就格外明媚；这就是幸福，它出自爱让我们的生活非常充实；这就是幸福，平平凡凡，却让我们觉得这是世界上最宝贵的东西。
自己改改吧
作文 感受幸福
完了完了
平时挺通情达理的语文老师怎么这一下又变得不灵泛了呢
这话，我还得从上个星期的作文《初一生活》说起，我偏偏就写了一个反面素材。
说我们班上存在党争、勾心斗角现象，其中还变相、不点名地批了我们班班长A一顿。
本以为，只是出一下气，老师不会宣读我这种得罪人的文章。
谁知，她偏偏跟我作对，说我这文章事情具体，更整人的是，她居然鬼使神差要A宣读这篇“千古奇文”。
果然不出我所料，A在讲台上，一脸惊呆，二目无神地读完了这篇作孽的文章，似乎三年未进食而导致四肢不稳地走到自己位子上，五官扭曲六神无主，恐有七窍因极度气愤而流血“致死”之忧，因而趴在座位上久久不起，实在是伤我脑筋呀
恐怖地下课铃声催魂似的响起。
我只看到A像一只受老鹰追赶的兔子似的奔到了外头，大概是宣泄他的“金豆豆”去了，唉
男人哭吧哭吧不是罪
班会课马上开始了。
主题是“雷锋在我心”。
这节课是我和A做主持搭档，总不能就这样僵着，看这局势，“和”是我们双方必要的程序。
可是，说“对不起”这三个字，仿佛有千斤重，我可能开不了口，但如果不“和”的话，那我们就会像以色列和巴勒斯坦一样无休无止地僵下去，两败俱伤
可这话又不像平时聊天……终于经过一次激烈的思想斗争，我决定仿效廉颇，再次上演一幕“将相和”，只是这“负荆请罪”的方式有些变动。
我走到正在狂风怒吼管纪律的A面前，诚惶诚恐地说：“A，陈老师会过一会来，我们怎样开始呢
”老天保佑，成败就取决于他的态度问题。
他俏皮一笑，露出了洁白的牙齿，那双黑黑亮亮的眼睛像星星一般闪了闪，用他那尖尖的童音说：“放心，我自有安排。
” 这轻松一笑，化解了我们之间的冰山，和我心头的疑虑。
我一下子豁然开朗起来。
仿佛对他有了一个新的认识，他不再是以往的“周瑜”。
可谓是：一笑解千愁呀
压积在心头的乌云终于散开，露出了好久不见的太阳。
我乐颠颠地帮着陈旌旄搬讲桌，维持纪律。
大约做了3、4分钟的准备。
班会拉开了序幕。
陈旌旄落落大方地走到搬空了的讲台中央，娓娓地讲述开场白，我可清楚，他根本没写底稿。
要是我的话，早就像二胡一样“嗯啊”半天。
他鬼斧神工般地过渡到第一个栏目“介绍雷锋生平”，就像天衣一般不留一点痕迹。
几个栏目过去了，A在台上大显身手。
到了，“表示学习雷锋决心”这个可是个棘手的事情。
由于时间紧促，我们压根没有在同学之中作调查，鬼晓得谁写谁没写，只得像摸彩票一样。
当然还是A唱主戏。
他像一台扫描仪，在满目“萧然”的同学们中寻找目标。
随着他的一声：“B
” 一个瘦精精的男孩便露出了不情愿的表情。
A赶忙风趣幽默地做工作：“你这么瘦，上来应该利索吧。
”顿时，全班一阵欢声笑语，包括B在内。
可他还是在犹犹豫豫，脚底如沾了口香糖似的，于是乎，我趁热打铁，加了一句：“再说，您一副仙风道骨，这点小事不成问题吧。
” B终于迈出了他的步伐，大步流星走到了讲台上。
我也随之找和A互递了个眼神。
意思，等一下由我来办。
在B的高见发表完后，我从容地走到中央，说：“我们可以在雷锋的日记中找到他生活点滴，我们可以在他的照片中看到他的往日音容，我们同样可以倾听雷锋的声音。
这是我昨天在网上搜到了雷锋生前的一段录音。
”我扬了扬我手中的一个废英语录音带。
我将它插进了定在墙上的音响设备中，信心满怀地一按播放键。
谁知，里面却传来了一个浑厚的男音：“Listen and say……”全班同学全都笑傻了。
雷锋会说英语
更糟的是，陈老师偏偏这个时候躲在最后一排，也在呵呵地笑。
我自己也忍不住笑，好不容易止住了后才去当着全班同学的面脸红耳赤地说明原因，第一炮就打哑了，我手忙脚乱去倒带，却听到里面传来一首超幼稚的儿童英语歌：“One little,two little ”我羞得恨不得钻到一个地缝里去。
这时候，一只小手伸到了减音量的按钮上，雪中送炭般的摁了几下，声音立即减小到了只有我能听见。
A说：“你现在这里调试，我再去安排。
” 说着，就转过身去和颜悦色地对着同学们：“现在让我们来轻松一下，由B同学表演二胡…” 我松了一口气，开始左右调试。
在同学们的表演过程中，A还不时地过来帮助我调试，终于，在不懈的努力下，我们终于放出了雷锋那模糊的声音。
此后，我和A配合越来越默契。
班级中不断有笑声散发出去，不断有激情飞扬出去。
大概是我们高涨的热情吸引了来检查的领导。
他们走进了教室中，拿起了照相机对着讲台上正在表演的同学着了张像。
A甚至还笑嘻嘻顽皮的往中间靠，希望能够留下个倩影在照片中。
领导又笑呵呵地对着后头那期精彩的“雷锋在我心”黑板报―――我和A等同学的成果，按下了快门。
随着白色的闪光灯，一种不知名的快乐在我心中油然而生。
A也兴奋地扯着我的袖子示意我看前方。
那一刻，我感受到了幸福
我感受到了幸福为题目写一篇作文50字
人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福.幸福有时很抽象,有时很具体.幸福有时很遥远,有时近在咫尺.奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福```````一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福``````幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验``````朋友,你感受到幸福了吗?当你正在桌上埋头苦学时,母亲送来一杯香浓的牛奶,将母爱都融在这热气腾腾的牛奶中.我感受到了,母爱的幸福.当爸爸妈妈开心的看着自己的儿女围在他们的身边嬉戏.你感受到了吗?他们多么幸福,享受着孩子们的天伦之乐.当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业,他们欣慰的笑了,安享晚年.朋友,你幸福吗?当母亲在寒冬的深夜一针一线的为自己的儿女缝衣服,也将温暖织进去.第二天,我们穿上它,多么幸福!从农村到城市读书的孩子,也许有这样的体会：母亲在孩子临走前,揉几个馍馍,也将缕缕母爱揉了进来.吃着馍馍,仿佛尝到了丝丝母爱.清洁工人们打扫卫生,使地球更干净,我们很幸福.老师将毕生的知识奉献给我们,我们很幸福.生活条件的优越,我们很幸福.我们生活在这片阳光下,更幸福.幸福不用刻意追求,在你不经意的时候,幸福就会悄然降临在你身上.但幸福同时也长着一双翅膀,随时随地都会与你擦肩而过.所以,我们要把握幸福,即使它多停留一秒钟也好!
关于写修改完作文的感想日记五十字
今天是我第一次自己修改作文。
妈妈经常说：“一篇好的文章，三分写作，七分修改。
”也就是说，写完一篇文章，你只是完成了十分之三的任务，而下功夫去“修改”， 才是最重要的。
原因很简单，我们的文章不可能是完美无瑕的，越是没有经过修改的文章，越是“瑕”多“瑜”少，越要抓住“修改”不能放松。
我总是不以为然，觉得修改只是改改中间的错别字，哪个句子不通顺改一下就行了。
自己写完作文，就跟完事儿了一样，把改的责任推给妈妈。
有时心情好了，想改却不知怎么改，心情不好，就更别说了，缺少耐心，还没改就开始烦。
最近几天，我写了好几篇作文，打开电脑，想看一下别人对我的评价，却发现我最近几天写的一篇都没有。
我质问妈妈：“最近你怎么没有给我上博文呢
我不是已经把写好的交给你了吗
”妈妈生气地说：“你看看你写的文章，乱糟糟的，我没法给你改，你自己改去
”说着，把本子递给了我。
自己修改
以前不都是你帮我修改的吗
而且，你是大人，懂得多，文章写得也比我好，你给我修改比我自己修改要好得多的。
妈妈这时又说了一句：“5篇文章修改完了，我给你买好东西吃，还让你玩20分钟电脑。
”吃东西
玩电脑
太棒了，我马上去修改
说的怪好，当真正修改时才发觉改作文比写作文难多了。
坐在电脑桌前，看着自己写的那些“好”日记，心里不觉得发愁起来。
原来自己写的文章那么不好啊，看看《博物馆之旅》这一篇，写的什么呀，乱七八糟，东一榔头西一棒槌的，毫无头绪，一会儿写这儿，一会儿又写那儿，简直比散文还散
看看我写的第一句：“哇，一进大门，就有几名女特警来“伺候”，文字博物馆从特警们的身上就可以看出这里戒备森严，历史悠久……“我都不好意思在读了，当初就是图个好玩才写的，现在看起来，我的文章还没三年级的小学生写的好呢
一修改，能用的没几句，唉，要是再不锻炼写作文，我的作文水平呀，不知道要落到哪去呢!我苦思冥想，又参考别人的文章把第一段改为了：“中国文字博物馆位于中国八大古都之一、国家文化历史名城——河南省安阳市，是经国务院批准的国家级博物馆。
今天，我有幸来到这里参观。
”虽然也不是很好，但我不求最好，只求一次比一次更好。
其他地方也改了很多，改后的文章和改前的一比，那简直就是天堂和地域的差别
有付出就会有收获，通过我的努力，我相信，我的作文水平会更出色
《感受幸福》写一篇700字的，急
感受幸福作文俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
”我曾经听过这样的一个故事，一个年轻的妇女，经常到她妈妈那儿诉苦，抱怨她的丈夫对她不好，小两口经常为一些鸡毛蒜皮的小事吵架。
可她的妈妈并没有替女儿感到不平，相反她还认为女儿如今很幸福。
她的妈妈悲伤地回忆着往事：“还记得在你很小的时候，你的爸爸参加了抗美援朝的战争，一去就是几个月，就在战争期间，传来了一个噩耗，你的父亲战死在沙场上。
当时我感到十分痛苦，我只盼着你父亲回来，哪怕是少了一只腿，我也谢天谢地了。
”一个小故事，却告诉我们一个大道理：在不同的眼里，幸福也有着不一样的内涵。
幸福看似遥远，但离你却只有咫尺之遥，这需要我们用心灵感受，体会，品味。
我们往往会身在福中不知福，这是因为我们不知满足，过高地要求，不懂得珍惜眼前的事物。
因此很多时候，会让我们造成悔恨和遗憾。
生在城市的我们，能够坐在宽敞明亮的教室里，倾听老师的谆谆教导，能够，能够享受父母对我们的关爱，能够拥有良好的学习和生活环境，但我们仍不满足，总认为自己还不够幸福，一味地要求别人，使悄然而至的幸福又远离而去。
而生在贫困山区的孩子们，在我们眼中，他们一点也不幸福，似乎上天一点也不眷顾这些可怜的孩子，因为家庭条件的落后，使他们面临着失学的危机，他们不指望能够像我们一样，只望能够上学求知识，这就是他们的幸福，平平淡淡的幸福。
这样的例子还多着呢
就像我的表哥和他的妹妹，他俩总像水和油一样，混不到一起，两人一碰面，不是吵架打骂，就是反目成仇，不是你追我赶，就是相互讽刺，有时还真让人有点哭笑不得。
就连姨妈也没他俩的办法，让哥哥迁就妹妹，表哥自有他的道理，让妹妹顺从哥哥，妹妹又有她的说法。
依我看，倒不如握手言和，化干戈为玉帛。
我真不明白他们是怎样想的，能够成为兄弟姐妹，那是一种缘分，在我们的人生旅途中，能彼此成为伴侣，成为知己，在人生，学习，生活上互相帮助，这不是一种幸福吗
一个独生子女，多渴望能有一个兄弟姐妹，对此我是深有体会的。
虽然说独生子女幸福，没有人跟你分享父母的爱，但是当我们进入青春期，心里有话不好跟父母老师说，又不懂分辨朋友的好坏，不能随便信任他人，因此，有烦恼也只能在日记里发泄，当父母不在家也只能自己一个人孤零零地在房间里看电视。
假如我有一个弟弟妹妹，那该多好啊
有烦恼能够倾诉，有困难能够分担，有喜悦能够分享，这样的幸福是我所渴望的。
有人说，幸福是一杯白开水，既平淡又必须，幸福不是高贵的玫瑰，它是万花丛中的那一点嫩白色，是一朵朵纯洁的茉莉花，微风轻轻拂过，满园都会散发出醉人的香气。
幸福常常是一幅烟雨图，清幽宁静，朦朦胧胧。
雨滴淅淅沥沥才能显出烟雨的朦胧感——倾盆大雨就会打破这张烟雨图的宁静。
所以，幸福总是在不经意间降临，你需要静静地以一颗平常心去感受。
感受幸福“如果感到幸福你就拍拍手……”每次听到这首歌曲，我就会问我自己：“我幸福吗
”然后想想，便又会很自信地说：“我很福
” 记得有一次，我放学回家，妈妈正在做饭。
爸爸说：“一家人都吃剩饭，就你吃刚做好的。
”一会儿妈妈便端上了一碗香喷喷的、还冒着热气的鸡蛋蘑菇汤。
吃着妈妈做的饭，我的心里感到幸福极了。
回到家后，爸爸正在打扫卫生，我对爸爸说：“爸爸，我感觉好幸福。
”爸爸说：“为什么
”我说：“因为那碗蘑菇汤呗
”爸爸说：“你也太容易满足了吧
”我说：“容易满足怎么了，知足常乐嘛
”还有一次是学校发下校刊后，我看到了上面有这么一幅漫画：有一个拿着考了0分试卷的城市孩子对一个不能够上学的山里孩子说：“你不用考试考砸了回家挨打，你真幸福。
”而另一个孩子却说：“你有学上才幸福呢
”到底哪个孩子更幸福呢
相信智力正常的人都能认识到，有学上的孩子才是最幸福的
有人认为有钱、有势才是幸福，但是我却认为幸福是一种让人说不出的感觉。
它就像妈妈唠叨的话语，它就像是老师认真的为我们讲解的一道习题，就像在遇到困难的时候同学们的一句鼓励的话语……幸福，它时刻都伴随着我们，只要我们用心地去感受，就会发现它的存在
让我们一直去感受幸福吧，它就在我们每个人的身边
都是我搜到的。
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给分
关于幸福的日记60字
随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗
道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。
为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。
几个学者与一个老者同船共渡。
学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。
学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。
这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊
”学者们异口同声地说不会。
老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。
” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。
灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。
孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。
让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。
大地苏醒，春风又绿。
我们要把平安的种子撒播进自己的心田。
当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
记得采纳啊
