无领导小组讨论总结发言(2)
尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好
今天校园里洋溢着喜庆的气氛，我们迎来了第一次小组合作学习评优表彰大会。
我作为一名五（1）班的学生，非常荣幸地被评为优秀组员。
更有幸能站在这里和大家一起交流学习心得。
现在，我们在每节课上都采用小组合作学习的方式，我们班共分为11个小组，每组由四个成员组成。
每个成员都有自己的分工，以我们组为例：1号组员也就是组长，主要负责组织全组成员有序地开展交流讨论等活动。
2号组员是记录员，主要负责记录讨论过程中各同学的发言要点，以及我们组监管其他组组员的得分情况。
3号组员是发言人，主要职责是代表本组发言，和带领小组成员参加朗读竞赛等活动。
4号组员是资料员，主要负责收发检查学习资料，包括作业、课堂笔记等。
每个组都有一个好听的名字，我们组叫“奇思”组，表示我们每位组员都有与众不同的奇思妙想。
上课时，首先我们小组内互相检查课前预习的情况，然后在老师的引导下开展小组合作学习。
在学习过程中，我们会根据老师给出的问题，先进行独立思考，批画，写感受。
然后在组内讨论交流，交流的时候，4号同学先发言，说自己的观点，谈自己的感受。
然后3号同学发言，或说自己不同的观点，或为4号同学做补充。
接下来2号同学发言，最后1号也就是组长做最后的归纳和总结。
有时候，我们也会把我们组合作学习的结果写在小白板上，然后在全班展示。
每当听到老师和同学们的夸奖时，我们都会喜不自胜，因为这是我们自己探索的结果。
在纪律方面，也不用发愁，因为我们有良方。
我们每个组的组员都会监督另一个组的组员，一人监督一个，这个同学在上课发言、遵守纪律、清洁卫生、文明礼貌、勤俭节约等方方面面，都会被我们尽收眼底。
表现优秀的就奖励分数，表现差的就扣分，最后小组之间互相比一比，看谁得分最高，就会获得“优秀小组”称号。
这样下来，我们小组之间都是你追我赶，竞争气氛异常热烈，生怕被扣分而影响了小组，小组内的同学也空前团结，遵守纪律的好现象越来越多了。
总之，通过合作学习，我感受到：不一样的学习方式可以带给我们不同的快乐，不同的启发。
以前，总是老师把他们宝贵的知识教授给我们，现在需要我们自己开动脑筋去创造，我们分组，通过互动，表达自己的看法，再进行归纳、总结，最终形成问题的答案。
经过大家一番“思维体操”活动，看着学习成果，那份自豪感是以前所体会不到的。
这样的方法很新颖，也很受用，不仅可以让我们更喜欢学习，也可以增进成员之间的友谊，为以后人际交往打下基础，真可谓是知识、友谊、能力三丰收。
一句话， “采百家之长，方能精益求精”，这是我最深的感受。
同学们，让我们沐浴着小组合作学习的阳光，一起做一次深呼吸，一起迎接这个崭新的事物，一起向“优秀”奋斗吧
谢谢大家
你在会议上代表你们小组进行总结发言，结果你们小组有个成员当场提出异议，说你的发言不对，你该怎么办
如果他提出的问题的确是出于自己思考不到位的漏洞和合情合理的就可以采纳，如果和大家的意见是不一致的当然这时在现场一时回答不了可以借助大家们是否有异议，如果没意义可以借此转移话题，并说你提的意见是值得参考的，谢谢
然后转入正题，委婉的逃避了这样的尴尬，祝你好运
党章学习小组的心得体会
小组讨论总结报告主题：十八大精神的学习与讨论内容：学习十八大精神，各自对钓鱼岛的看法，对大陆与台湾的看法参与者：何彬彬杨文彬陈乐杨帆余盼陈钦姝陈娌娜胡心怡郏佳佳姜萍萍王梦怡发言内容：对十八大精神的认识，在学习十八大精神是要注意的的方面，我们要如何贯彻落实十八大的精神；结合自己的所见所闻，对现在的热点问题“钓鱼岛”事件的看法；以及我们各自对大陆与台湾关系的看法。
讨论结果：11月8号召开了党的十八大，在会上胡总书记为过去十年做了总结报告。
总书记的报告求真务实、高瞻远瞩、高层建瓴、催人奋进，它吹响了带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的号角。
总书记的报告对中国特色社会主义的认识达到了新的高度、对“科学发展观”作出了新的定位、对改革开放提出了新的要求。
作为当代大学生，未来的创造者，我们在学习了十八大精神后，明白了我们面临的机遇与挑战，更加准确的有了对自己未来的规划。
在接下来的生活与学习中，以十八的精神为指导，我们要做的更好。
作为一个当代青年，对当今国际形势也是有必要了解的，最近热点“钓鱼岛”事件可以说人人知晓，也各有看法。
首先我们小组统一的观点是，面对日本的挑衅，我们必须严正以待，但国人的有些做法是在不可取。
比如砸车事件，我们觉得没必要，在开的日产车，那些车主已经付过钱了，你去打砸伤害的只是车主的利益，对于日企无关痛痒。
还有就是我们国家的海上实力要进一步加强，不然对于我国
