如何减轻中小学生课业负担
一、切实推进教育，注重学生综合素质的提高二、改革招生制从根源上切掉负担的罪魁祸首三、需要教育局、学校、教师、家长、学生都要认识到减轻课业负担的意义不仅仅是减轻，而在于学生的全面发展。
四、制定责任追究制度，发现课业负担加重问题，追究有关人员责任
大家对减轻小学生课业负担有何看法?
可一让学生轻松点
如何 减轻小学生课业负担 结题报告
课题研究的背景和意义一、研究背景中学生作业负担过重已经成为一个比较突出的社会问题，这不仅影响学生的身心健康，而且挫伤学生学习的积极性和创造性。
由调查结果显示，现在的学生负担确实很重，而且家长的压力也很大，所以学生的学业负担来源于家长、学校以及老师的压力三座大山，压得学生几乎无法喘息，这三座大山的根源在于我们应试教育的考试评价制度，分数高于一切，在这样的情况下，来自各方的压力自然让学生承受不了。
对于数学教学也存在这样的问题,要提高学生对数学题的应变能力,就要做到有效的课堂教学和优化的课后作业。
二、研究意义作业是教学的重要环节，是数学课堂教学的延伸部分，一份有效的作业，不仅可以客观的评价学生的学习效果，还可以调动学生学习的积极性，让他们主动的参与到学习活动中来。
然而在实际教学中，数学作业的优化性还有提升空间，要是做的好就能明显减轻学生过重的学业负担。
课题名称的界定和解读数学课外作业是中学数学课堂教学的一个重要补充，意在通过适当的课外作业使课堂知识再现，使课堂所学知识得到应用，让学生通过练习及作业对知识举一反三、融汇贯通。
减少作业负担，要求我们的老师在训练题目和作业题目的选择上动大量的脑筋，花费了大量的精力。
针对学生的不同情况和爱好，选择了一些能让学生动手动脚动嘴动脑的课外作业，比如某一地区或某一范围内的调查报告，可以让有兴趣的同学自主结合，共同完成，做到要求要明确：目标明确，深入实际，材料真实，结论清楚。
课堂学习目标一定要明确，尽量减少甚至杜绝临时性作业，这也是减负中很重要的一个方面。
坚持教师改变观念，在有效课堂上下功夫，提高认识，以建设高效、和谐课堂为目标。
优化数学课外作业就是针对学生的实际，教师从“茫茫题海”中经过认真搜集、精心筛选，找出适合不同类型、不同层次学生需求的习题，经过编辑、加工和整理成为课外作业。
既要求作业质量，又把握适当的数量。
课题研究的步骤和举措第一阶段：准备阶段。
成立课题小组，搜集与课题相关的资料信息，制定高中学生课业负担产生的原因调查问卷，并对调查问卷进行统计分析，深化课题研究的主要内容，确立课题实施的途径和方法，制定课题研究的主要目标；明确研究内容的核心概念、主要理论依据、研究实施的方法和途径等。
第二阶段：研究实施阶段。
通过问卷数据统计、分析、家访、与学生谈话、与教师领导交流，分析高中学生课业负担产生的原因，通过定期召开课题组成员会，研讨探究，如何精选例题，筛选有效作业、控制作业量的方法与策略，并加以实施、验证、总结。
针对高中学生课业负担产生的原因，制定相应的策略。
运用赏识教育、成功教育和新课程的教学理念的理论指导教师转变角色、向课堂45分钟求效率，同时研究总结出一条适合本校实际的理论与方法。
编写适合学生的作业习题册及月考模考试题，让学生在有限的习题中尽可能地掌握所学知识。
第三阶段：成果展示阶段。
对本课题的研究过程及资料进行整理、归纳、总结、分析，撰写研究报告、完成课题研究成果的编汇工作。
根据编写中出现的问题进行总结和反思，并撰写结题报告。
课题成果的预期和呈现1．研究报告，研究论文。
2．经验总结材料：阶段性总结材料，结题总结材料。
3．汇编优化不同课型数学作业的案例、课件、研究心得与随笔。
为什么我国中小学生课业负担那么重
西方发达国家中小学生课业负担那么轻
阳曲县泥屯镇泥屯小学校关于减轻学生过重课业负担的自查报告按照上级的通知精神，我校对照教育局关于“减负”、有违教师职业道德等文件精神现自查汇报如下：1、严格执行国家规定的课程计划。
1、首先按照省、市具体的课程计划规定安排课程，做到了不增减课时，不增减科目，不提前结束课程。
2、遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队。
3、学校不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。
4、不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，小学每学期在期末进行一次学科（语文、数学、英语）统测，对其他科目学校组织抽测。
小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。
为5、缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。
从活动上挖掘学生的潜能。
二、严格控制学生的在校时间，认真贯彻执行市教育局关于“减负”的通知精神，严格控制学生在校活动时间。
规定各校小学生冬季上午不得早于7时50到校，夏季不早于7时30分，小学生在校学习时间不得超过6小时。
都按规定执行这一作息时间。
真正把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。
