小学语文三年级学习心得怎么写
三年级属中年级段，其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。
1．学习习惯，该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容，以图片方式呈现，将小学阶段应该养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展示给学生。
承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿势”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求。
2．课文，根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向：一是文化性；二是时代性；三是审美性。
” 3．习作，按照《课程标准》要求，中年级段开始安排“习作”教材。
为切实帮助教师搞好作文教学，提高学生习作水平，该教材在“习作”部分的编排上作了如下尝试：第一，突出位置，明确目标。
第二，降低门槛，培养兴趣。
第三，例文引路，模仿起步。
第四，以说促写，读写结合。
4．单元练习，教材每个单元安排了一个综合练习。
意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。
综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有一定联系。
部编版小学语文培训心得体会
参加小学语文湖北省专家巡回讲学活动心得体会东园小学王秀玉2018年9月26日，我有幸参加了市教育局组织的为期三天的项目县小学语文专家巡回讲学部编教材培训活动。
培训开始，专家就此次教材培训的目的意义作了强调，并对新教材从编写依据、内容结构、教学建议以及人文主题和语文要素等作了详细的分析讲解，使我们更深一步地了解新教材的特点，明白了该如何使用教材、采用什么样的方式方法教学，让我们对于新教材有了更全面的认识。
作为刚刚接触新教材的中年教师，本学期将教学三年级语文，这次讲座，让我对三年级部编新教材有了一个更新的认识，让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就谈谈几点我的学习体会。
首先，在本次培训中，专家老师主要从识字与写字教学、阅读教学、习作和口语交际等方面进行教学建议指导，刚开始我对教材的认识没有那么的精深，不过听了专家老师的详细分析，从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点。
并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。
要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。
“部编本”语文教材采用“双线组织单元结构”，怎样的双线
翻了教材你就会明白新教材的单元主线是要教师自己进行梳理的。
所以在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题，这样我们才能更好地梳理出单元的主线。
最后，牢固树立生活语文的理念，将语文教学由课
如何做好小学语文阅读与运用的工作总结
. 以课本知识为出发点发学生阅读。
我国小学生语文在内容编排上呈现出广泛综合性，就其文章体裁而言，形式多样，。
而课程内容也丰富多样。
然而，如何做好课内阅读的巩固与延伸，其可行之道就是开展生动有趣的课外阅读指导，以课本知识为出发点，结合文章体裁的多样性和知识的广泛性，从多层次多角度做好课外阅读指导。
循序渐进，必定会使学生养成主动阅读、乐与阅读的习惯和兴趣。
2. 利用现有读物指导精读。
新课程强调要培养学生的创新精神和实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为自己的能力，利用现有的读物增强自己的知识。
在阅读过程中要做好读书笔记，并与同学互相交流。
如此学生的表达能力将会有所提高，获得知识的面会更为广阔，心灵震撼将更为深刻。
3. 以学校为主阵地，创设阅读条件。
新课程改革以来，要求学校、教师多与家长沟通，因此学校可以组织召开家长会，成立家长委员会。
对家长全面实施家庭教育辅导，以提高家长的文化素养，把新的教育理念渗透到千家万户。
学校努力创设条件，营造良好的氛围。
4．要倡导宣传。
一是宣讲阅读课外读物的好处。
二是讲述各种名人读书的故事。
三是进行环境布置。
四是对认真阅读课外读物的同学不惜赞语。
五是给予一定的读书时间。
六是开展课外的交流活动，更重视平时与学生的交谈，从交谈中倡导读书，了解学生阅读情况。
5. 要熏陶感染——点燃阅读的情感之火。
我们要以入神入情的阅读为学生们做出榜样。
教师的阅读情感对于学生有着一种极为重要的熏陶作用，教师的阅读对学生起着一种巨大的感染力，学生从中体会到读书之乐、之趣、之令人陶醉，点燃起阅读的情感之火。
6. 要引导点拨——探索阅读的通幽之径。
介绍几种读书方法，比如自己的书可以进行圈点法、评注法；而借来的书，可以采取摘抄法；可以是略读、可以是详读，甚至可以用写读后感、读书笔记的方法来促进读书。
每个学生都可以有自己的特有的读书方法，可在班里组织互相交流，有个好方法就向同学介绍。
更重要的是要求学生互相交流所读的文章，读到好的文章要向大家推荐，有好的片段就在班上朗读，做到奇文共赏，疑义同析，情感在其中交流，方法渗透其中，读书的氛围形成，我以为这就是最好的读书方法。
小结 阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文水平能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
拓展课外阅读的广度、宽度和深度，从小培养孩子们良好的课外阅读习惯需要学校、社会、教师、家长共同关注，齐心协力。
于书为友，和孩子同读，伴孩子一起成长，让人人成功起步，应当成为我们老师和家长的共同追求。
小学语文教师工作总结范文3篇
篇一：小学一年级学习总结小学一年级学习总结小学一年级的学习生活结束了，这一年里，宋家豪从幼儿成功转型为学生，在学习方面、生活自理方面和与同学老师相处方面，宋家豪都有了特别大的进步，现总结如下：宋家豪是个充满灵气的、阳光的小伙子，非常热爱集体生活，在济宁学院第二附属小学——这个希望的摇篮里开学快乐的学习着，欢笑着......通过这一年的学习，孩子对知识的掌握应该还是不错，上学期,孩子还觉得自己像在幼儿园一样自由，上课也会做小动作，注意力不能集中，结果学习成绩很不，忽高忽低，肯定没少给老师们添加麻烦，在这里我想对各位老师说一句：“老师
辛苦了。
”下学期孩子慢慢的懂得了知识的可贵，开始喜欢上了学习，可以自觉的完成老师布置的家庭作业，现在已经意识到上课不认真听课，做小动作是不对的，并且在慢慢的改正，通过每一次点滴的进步，逐渐增加了孩子的自信心。
人无完人，每个人都有优点和不足，总是告诉宋家豪在学校里与同学相处要求同存异，多看同学的长处，不要老是盯着别人的不足，才能与同学融洽相处并且拥有知心朋友。
经过一年多的集体生活，宋家豪在生活自理方面进步较大，第二学期比第一学期有进步，做事情动作也快了好多，遵守纪律方面也有所进步，能够做认真听讲，团结同学，热爱集体。
对于即将开始的二年级学习生活，我们希望，在学习上要保持以往的好习惯，改掉坏习惯，要认真和一丝不苟；在组织纪律方面，要严格要求自己，先作好自己
小学语文教学经验总结
本年度任两个班级的语文教担任一个班主任,为了更好地做好今工作,总结经验,吸取教训,就将本学年的工作小结如下：一、 思想工作方面俗话说：“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势.通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质.二 教学工作方面在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业.对个别的学习困难生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏.在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识.认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力.三 教育工作方面在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育.例如班里略有“问题”的学生,我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的自信.组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干.抓好班风学风建设,形成良好的班风学风.经过一年的努力,现在,班里的状况正在沿着我设想的方向发展,面貌可喜.另外,本人遵守校纪校规,参加学校组织的各种学习和培训.始终为做一个合格的安中人努力着.
小学六年的语文学习的总结
六年时间转瞬即逝，我就要从小学毕业了。
我谨在此对自己六年来的学习生活作如下总结： 我能遵守小学生日常行为规范，在校尊敬老师，团结并帮助同学；在家能尊敬长辈，有礼貌。
我的学习成绩较好，能保持良好的学习习惯，积极向上的心态。
我上课认真听讲，积极举手发言。
学习能举一反三，积极思考，学习轻松愉快；按时完成作业，并做到卷面整洁，字迹工整。
我也爱运动，会游泳，达标成绩良好。
我在家里经常帮家长做一些力所能及的家务活，自己的是自己做，所以生活自理能力强，曾在学农活动中活动获得“社会实践活动积极分子”的称号。
我的动手能力也较强，有良好的生活习惯。
我曾担任过少先队大队部副大队长，中队宣传委员、学习委员等职务。
我曾在2003学年的“弘扬民族精神，立志报效祖国”征文活动中获区二等奖、校三好学生；2004学年区级先进个人；2005学年少先队火炬银奖，小小数学家竞赛区二等奖，第十一届华罗庚金杯赛决赛二等奖。
还曾经在《每日商报》新生代版上发表《永远的安妮》。
当然我也有许多不足之处，如：参加社会活动不够积极，锻炼次数不够等，但我会努力改正的。
进入中学后，我要更加努力地学习，积极锻炼身体，弥补不足，争取德智体美劳全面发展，做一个优秀的中学生。
（二）当小学的六年在不经意间流去的时候，我们感受到的是什么呢
是伤感和留恋吗
聆听我们每一个人的毕业总结，心里收获的是深深的感动。
新世纪校园里的六年是我们生命里最亮丽的一段，它让我们微笑，让我们流泪，让我们执着，让我们追寻..... 就让我们再一次走进那一段岁月，去体验这永恒的感动吧
我是一个比较文静的女孩，，所以在作业本上，你总能看见我那端端正正的字，也许会让你感到赏心悦目吧
在语、数、外、常识这四门功课中，我的英语能力特别强。
我想我会争取向英语这一方面发展的。
我还是一个诚实、善良、能干和有责任心的人。
诚实表现在我从不失约；善良表现在我很喜欢小动物，我曾经还当过志愿者；我能干表现在我经常出入老师办公室，不是老师要批评我，而是老师要让我帮他们做事情，这是老师信任我的表现，而我有责任心，也是从这一方面表现出来的。
在生活方面，我更是好。
我的抽屉整理井井有条，所以被评为“校十佳内务整理能手”，我感到很自豪。
我的特长是古筝，现在已经考出三级了。
读初中以后，我的目标是更高级。
虽然我有这么多优点，但我还是希望我能够上课积极参与课堂讨论，发表出自己的意见。
我还希望我的人际交往能力能够提高。
而要实现以上两个愿望，就必须把自己的胆子练大，我有信心能够挣脱“胆小”这之可怕的手
