家长听课心得体会(精选5篇)
家长听课心得体会(精选5篇) 篇一：家长听课心得 家长听课心得 后夏小学开办的家长开放周活动开始了，本人也是第一次以一名家长的身份当一名学生
开办这次家长学校主要的目的是为了让孩子有个全面的发展，要以家校社会合力的方针来引导孩子从小有个好的环境成为方向
让孩子更好的发展为目的
最关键的就是家庭教育的重要性，因为好的家庭教育可以让一个人从小养成良好习惯和高尚的品德，作为年轻的父母们，以独生子的身份面对我们的独二代的确是需要一定的经验和知识。
如何让孩子有个好的开始，好的未来，是需要付出努力和汗水的
所以听这样的课就是对家长最好的帮助和指导
感谢学校能给家长提供如此方便有效的学习机会来提升我们的能力
一个人的成长需要父母的关心，教育，培养，呵护。
才能健康
当到了上学的年龄更离不开老师的正确指导，精心培育。
传授知识。
孩子在这样的健康环境中才能幸福快乐的度过这十几年的未成年生活
等到了孩子成为一个真正的大人，我们才能骄傲的说：孩子的成功是父母老师共同付出的结果
缺一不可的双重根基
也许因为工作的原因，对孩子没有尽到100%责任，而让孩子有了些不好的习惯，这也成了自己懊恼的事情，甚至埋怨孩子不够懂事，不够听话，今天仔细想想老师的话，真的是很惭愧，没有让孩子在入学前有个好的生活习惯和学习态度!才导致孩子现在的表现不佳,不够优秀
也许这是每位家长的心声
但是我们要做的不是把话听
小学生学习思想品德心得体会小学生写不少于400字
又一个学期即将过去，今天，在这美好而又弥足珍贵的时光里，我很乐意和大家谈谈我的学习和经验。
提前预习，认真听课。
课前预习要巩固旧知识，标出听课的重点。
课上专心听讲，积极思考并参与问答，随时记录重难点，充分利用课堂深化对知识的理解和掌握。
做好作业，及时总结。
做作业前，先回顾一下老师所讲的内容，看自己是否完全掌握了。
把新知识都理解以后，再完成作业。
每单元结束后，用你自己便于记忆的方法来归纳和总结这部分的内容，比如，简图、表格、提纲，用这种简易明白的形式总结知识，可以提高我们的学习效果。
科学训练，举一反三。
训练要有针对性，即要重数量，更要重质量。
练习中习题解答的准确性是第一位的，速度是在熟练中逐渐形成的，不要舍本逐末。
这就是我一学期以来的心得体会，不当之处，不吝赐教。
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学习思想品德课后的感受和学习了什么
一、培养学生浓厚的是教学的前提 俗话说“兴趣是孩子最好的的老师”，学习更是如此，要想学生喜欢，首先，作为教师得想办法让学生喜欢你。
一般，上课有激情，亲和力强，善于鼓励学生，欣赏学生优点，知识面广，责任心强，且对学生严中有爱的教师都比较讨学生喜爱。
正如我们八年级四班学生说的：我们之所以觉得好学，那是因为我们喜欢政治老师，我们之所以学得到语文，那是因为我们佩服语文老师，我们之所以做得到数学，那是因为我们怕数学老师…。
博得了学生的喜爱，老师就应该充分利用这个有利因素，趁机培养学生的，引导学生喜欢学科。
其次，在教学中，要做到先易后难，善于从学生感兴趣的话题入手，如的入学教育，可以从学生进校后的第一印象和最初感受谈起，然后引导学生去进一步观察、了解整个学校，帮助学生怎么样去适应新的环境等等。
让学生感觉到思想品德是一门既好学又好玩的学科。
逐渐培养学生对思想品德的兴趣。
这样为以后的学习就打下了很好的基础。
二、引导学生善于从实践中探究知识，培养学生的能力 初中思想品德教材绝大多数都来源于学生生活，所以很多的知识都可以引导学生从生活中去体会、感悟。
由学生自己探究的知识既容易理解又记得牢。
如：九年级第四课《伸出你的手》一课的教学，我就先带着学生到当地荧屏特殊学校去实践，组织学生与残疾人交流、帮助残疾人做事等活动，让他们体会到了关爱他人收获的是幸福，同时也让他们感受到关爱他人还得讲究艺术。
这样一来，学生就不会对“关爱别人，幸福自己”“关爱是金”“关爱他人是一门艺术”等知识感到疑惑了。
现在的政治教学，很多知识都可以通过相结合的方法进行教学。
而且课本中也设计了很多这样的活动，只要老师认真利用，精心组织好这些活动，一定会对教学有帮助的。
通过这些活动让学生也真正认识到自己主动学习的重要性，充分体现了当代新型的师生关系。
做到有机结合。
三、加强训练，学会运用所学知识，提高自身素质 、上课是一个很重要的环节，课后巩固也必不可少。
学生课堂上听得再好，如果课后不及时消化，效果会大打折扣。
接受得快，忘快。
二○○七年秋季学期，我就专门做了一个实验。
开学前两个星期，我在，每次上完课后都没有给学生安排作业，也没要求学生自己课下去复习。
只要求学生在听课时一定要认真且做好笔记。
课堂上，气氛确实很好，学生觉得轻松，感觉课堂上效果也不错。
上完一个单元后，组织了一次测试，结果就让大家比较失望了，试题的答案很多口水话，知识零乱。
并且，还有一些学生都是凭自己的感觉做的。
考完后，我再去调查，就发现学生不知道怎样将平时所学知识运用到答题中去。
所以，学生上课听懂了，课下再进行一些典型习题的训练或花上短暂的几分钟或十几分钟抢记，趁热打铁，是很有必要的。
这样，学生不仅能更牢固的掌握好所学知识，而且还能将课堂上所学知识通过练习得以提升、拓展。
只要这样长期训练，学生就不会觉得所学知识不知如何运用了。
既培养了学生的做题能力，知识的运用能力。
又让学生知道了本课所学知识，哪些是重点，哪些是难点。
哪个知识经常会出现哪种题型，哪个知识应该怎样运用。
这样对学生今后的自学也有很大的帮助。
从某种程度上说，培养了学生的自学能力。
四、及时总结，勤于肯定 学了，记了，用了，还得检验。
当然这个检验，可以是实践活动，也可以是书面的。
但不管是什么形式的，都得及时。
这样，就可以让学生很快知道自己哪些知识还没掌握，哪些知识还得强化等等。
当然对于学生做得比较好的方面，教师一定要实事求是的给予一定的鼓励和肯定。
学生都喜欢得到老师的表扬和肯定，表扬可以激起学生的兴趣，表扬可以激发学生的潜能。
表扬可以拉进师生之间的关系。
表扬可以培养学生的自信。
如：对学生回答的问题，习惯性的给予真诚的称赞，这样就能让学生培养自信，激起学生回答问题的热情，培养学生学习的兴趣。
很多老师都说学生到了八年级和九年级，就不爱回答问题了，我不这样认为。
每次，我上课，不论是在八年级，还是在九年级，课堂气氛都很不错的，学生回答问题很积极，和老师配合得也很好。
而且，我还总结出了一个经验：学生能积极参加教学，教师的发挥就能更好，更自如，效果当然更好。
也就是说，可能备课时老师没想到的地方，学生想到了，这样通过老师与学生的交流，弥补了教师教学上的不足。
真正做到了一举两得。
在我的身边，我也仔细观察了一些老师，平时喜欢批评学生，指责学生，要求过于严格，态度过于严厉，特别对学生的进步无济于事的老师，学生的配合就不是很好。
对这门学科的积极性也不是很高。
总之，思想品德的教学，既是一重技术，也是一门艺术，要想上好课，还需教师自身的努力和学生的配合。
小学班主任学习心得体会
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。
1、预见性不强。
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢
所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了
工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使工作的水平不断跃上新台阶。
革坂小学二年级革坂小学 王增汉本学期我担任二年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期如下：一、以身作则、为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到随时捡地上的垃圾。
在平时我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有利于学生的发展。
二、加强的教育。
班主任的基本任务是对学生进行教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合的内容，在班会课上做相应的安排。
例如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……通过这种形式让学生更好的发展。
三、，培养习惯，锻炼能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢
我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：1、放学后的值日情况 。
放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、特殊学生的教育。
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，因此我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。
当然课间的时间基本上是不够的，因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。
主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。
班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
4、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……
学习《怎样听课和评课》心得体会
品德与社会》教学案例五十六个民族五十六朵花乌拉街中心校 杨玉娥一、教材分析《五十六个民族五十六朵花》是人教版品德与社会五年级上册第四单元《我们都是中华儿女》主题下的一个活动.这一活动又分“中华民族大家庭”“说说自己的民族”“各具特色的民族风情”“多彩的民族节日”“各具特色的民族体育运动”和“民族习俗与礼仪”六个小的活动.根据教材安排,第一课时主要学习第一个活动：“中华民族大家庭”.教材一开始安排的是一张少数民族地区分布图和各民族人民穿着民族服装的团结照.民族地区分布图旨在引导学生了解少数民族的分布情况,能在地图中找出五大少数民族自治区.各族人民穿着民族服装的团结照展现了“五十六个兄弟姐妹是一家”欢乐祥和的愉快场景,使学生明白我国是一个统一的多民族国家.教材还安排了一个拓展练习,让学生了解民族区域自治,知道民族区域自治政策保障了少数民族的权利；“我知道的民族”主要引导学生通过各种方式掌握一些少数民族的名称,拓展学生的知识视野；同时,也进一步让学生明白各民族都是心心相印的兄弟姐妹.二、教学目标1、知道我国是一个统一的多民族国家.2、简单了解少数民族的分布情况,能在地图中找出五大少数民族自治区.3、让学生了解民族区域自治,知道民族区域自治政策保障了少数民族的权利.4、活动过程中受到民族大团结的教育,感受祖国社会主义大家庭的温暖.三、教学重点知道我国是一个统一的多民族国家,受到民族大团结的教育,感受祖国社会主义大家庭的温暖.四、活动准备1、教师准备MTV《爱我中华》、我国少数民族地区分布图、民族团结照片和体现民族团结的小故事.2、学生简单了解我国的少数民族,并搜集民族团结方面的资料（图片、文字、音像等）.五、教学过程（一）创设情境,导入新课.1、师：同学们,你们喜欢听歌吗?下面让我们一起欣赏一首歌曲,会唱的同学可以跟着一起唱.（MTV《爱我中华》）师生一起边拍手边跟着唱（一段）.2、师：看得出来,欢快的乐曲深深地感染和打动了每一个人,孩子们,大声说出歌曲的名字吧!（学生大声说：爱我中华）3、师：是的,这是一首脍炙人口的好歌,“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌唱出了我们的祖国是一个统一的多民族大家庭.这节课就让我们一起走进“中华民族大家庭”（板书：中华民族大家庭）（二）活动一：我知道的民族1、师：同学们,上小学一年级时,我们都要建学籍,你见过自己的学籍卡片吗?能简单介绍一下吗?（学生介绍）老师这里也有一份学籍卡片（学籍卡片部分内容,包括姓名、性别、出生年月、民族）,看一看,你会填吗?谁想试一试?勇敢的孩子们,老师相信你一定行!（学生说怎么填,教师及时评价）2、同学们,老师听到刚才这些同学在填学籍卡片时,都有一个共同的地方,认真听的同学也一定发现了!（让学生说共同的地方）是的,刚才这些同学在民族一览中填的都是“汉族”,同学们,是汉族的,请把手高高举起来.（老师跟学生一起举手）3、老师发现我们班同学都是汉族的,老师也是汉族的.汉族是我们民族大家庭中的一员,在我国各民族中,汉族人口最多,而其他民族人口较少,被称为少数民族.同学们,你知道在祖国960万平方千米的土地上生活着哪些少数民族吗?（让学生说说自己知道的民族,对说的较多的及时表扬鼓励.）（三）活动二：民族区域自治1、师：同学们,在我们的民族大家庭中,一共生活着56族兄弟姐妹,为了保障各民族的权利,国家制定出台了一项民族政策,你知道是什么政策吗?（民族区域自治）,那么,什么是民族区域自治?（找学生说一说,教师补充强调）2、师：自治区、自治州、自治县都是民族自治机关,我国共设立了5大自治区,你知道哪些自治区?（找学生说五大自治区）3、在地图上找找我国的五大民族自治区,并请学生到前面指出来.4、请同学们再仔细看看民族分布图,说说民族分布的特点.（大杂居、小聚居、相互交错居住.绝大部分县级单位都有两个以上民族居住.联系我们坊子、潍坊实际,让学生简单说说自己知道除汉族外,这里还有哪些民族.）（四）活动三：民族大团结1、师：在我国许多地方各民族相互交错居住,在长期历史发展的过程中,各民族结下了深厚的友谊,还记得老舍先生的《草原》吗?“主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎的握着,握住不散.大家的语言不同,心可是一样.握手再握手,笑了再笑.你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助”“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,这正是民族团结的体现.2、师：体现民族团结的故事何止这一个,同学们,老师相信,课前你一定也搜集了许多有关民族团结的资料,先在小组内交流一下吧!(学生分组交流,组长主持活动,教师巡视指导.)3、师：老师发现同学们刚才交流的非常热烈,课前搜集的资料形式多样,图片、文字、光盘各种各样,下面让我们一起交流一下吧!（各小组汇报交流,教师组织指导）4、小结：刚才,各个小组从不同的方面向我们展现了民族大团结的情景,让我们感受很深.通过刚才的交流,你感受最深的是什么?（学生谈自己的感受,围绕“民族团结互助、‘一方有难八方支援’社会主义新风尚”教师适时引导.）（五）齐唱歌曲,深化感受同学们,通过这一节课的学习,我们知道我国是一个统一的多民族国家,各民族如同兄弟姐妹,亲如一家.最后,让我们随着音乐,再来齐唱《爱我中华》（MTV《爱我中华》）.（六）课后探究我国各民族的服饰、民居、民俗文化、节日习俗等都是丰富多彩的,课下请根据自己的兴趣选择自己喜欢的主题,自由组成小组,一起探究.教学反思：《 五十六个民族五十六朵花》创设了一个以学生为主体的民主、愉悦的课堂气氛,使学生在轻松愉快的气氛中习得知识.尤其是“民歌服饰、舞族”的教学环节,创设“歌舞大看台”,给学生以发展个性、展示才华的机会,民族学生的哈族、维族舞蹈表演,激发了学生的表演热情,大方自然的歌舞表演,加深了民汉学生之间的交流与团结,并结合新疆的特殊地理环境,及时进行“反分裂、反渗透”教育,自然升华学生的“民族团结”情感.在学习壮族相关知识后,全班模拟壮族竞技运动项目“多人板鞋”,游戏中,每个小组商量不同的方案,相互补充、认同,体现了学生团结协作的精神.不足之处：在收集民族服饰环节,意在通过收集活动,激发学生对不同民族的认识了解和认同,但个别学生不够积极主动,收集的民族服饰不够多,图片也较少,使展示交流活动不够丰富.培养学生的课外收集资料能力,是综合学科必要的教学内容,也是今天信息化时代、学生必须学习和掌握的能力之一,在今后的教学实践活动中,在这方面需要进一步详细的指导和强化.
求一篇思想道德修养与法律基础心得体会 要求2000字以上 不要复制的最好自己写上来
我叫 ` ` ，是一年级二班的班主任，也是这个班的语文、数学老师。
今天是咱们一年级新生初次报到的时间，也是我们召开的第一次家长会，在此，听听孩子说谎的危害。
我代表全体代课教师，对你们的到来表示热烈的迎接和衷心的感谢。
我们首先纪念您的孩子首先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们福镇小学的信任和厚爱 & m d a s h ; & m d a s h ; 把你们的孩子交到我们的手中。
我们深深知道，孩子。
那每一张灿烂喜欢的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此举行一年级新生家长会，就是想让家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，孩子经常说谎怎么办。
过好一年级新生入学关，迈好成功的第一步。
同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。
虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。
学生在心理和生活上会感到很不适应。
1 、时间紧凑、心理急急上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点急急。
每天 7 点 3 0 分到校上课，中午 1 1 点 2 0 放学 . 下午 1 点上课，对于家长应如何教育孩子。
晚上 4 点 1 0 分放学，请家长做好接送工作 . 2 、作息要求严格，生活相对受束缚孩子说谎的危害 _ _ _ _ 岁孩子说谎家长礼仪教育心得 _ _ _ _ 家长教育心得在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。
但小学普通是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要本身来做，这里希望家长在家就这方面对孩子举办一下训练，教会孩子，以免在学校本身心理承受压力，给学习造成负担。
3 . 课堂纪律 幼儿园的课堂，说谎。
老师要求不会太严，学生可以自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生恐怕会有束缚感，当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长配合举办教育，让孩子明确这些要求。
二、新生入学特别要关注的几个问题那么多的第一次在等候着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、猎奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，孩子爱说谎妈妈怎么办。
所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。
这里提几点建议，供大家参考。
1 、关注孩子第一个月的心绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。
家长怎样教孩子 .... 家长如何教孩子化解委屈这时的引导对他们的一生有极大的影响，要是这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，你看家长学校心得体会。
或把这种责任拜托他人，那将是一种遗憾。
孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在冗长的学习过程中，家长学校心得体会。
培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教育，我在这里就这一方面想补充几点： 1 ）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2 ）、设置一张时间表，包括首先和结束的时间。
不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子恐怕困倦了。
危害。
周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。
3 ）、鼓励孩子把家庭作业分红 & l d q u o ; 我本身可以独立完成的 & r d q u o ; 和 & l d q u o ; 我需要帮助才能完成 & r d q u o ; 两部分。
家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业， 2 5 6 。
例如：听写生字、听算练习等。
这是在培养孩子的责任心和独立性。
幼儿园家长教育心得。
4 ）、给孩子制定一个端方，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
5 ）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无乐音，这样有利于孩子集中注意力。
家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。
家长学校心得体会。
家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营建的问题，也体现了榜样的力量。
如何教育小学生 6 ）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。
比如：对于 2 5 6 。
& l d q u o ; 今天听写了 2 0 个生词，你答对了 1 9 个，比昨天有前进了。
& r d q u o ; 7 ）、当孩子的作业写完了，家长发现舛讹时，不要轻易地给孩子指出与改正舛讹，更不要明确给出正确答案，那样是不恐怕让孩子留下长远的印象的。
应该让孩子本身检查，想知道孩子爱说谎妈妈怎么办。
找出舛讹后自行改正。
只有在孩子检查多遍仍未发现舛讹时家长再予以开拓引导，家长礼仪教育心得。
尽量避免直接指正。
8 ）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
9 ）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
1 0 ）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
2 、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子本身整理，说谎。
培养责任意识 & m d a s h ; & m d a s h ; 只能指导，不要替代。
家长怎样教孩子 3 、爱惜学习用品 教育学生应爱护本身的文具、书本、铅笔盒要保持清洁，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。
注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡四、珍爱生命，安全第一。
孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，怎样当好家长。
接触的事物也多很多，孩子在学校内外自由活动的机会大大扩张了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于刚上学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。
心得体会。
第一，上下学路上的安全常识要记牢。
妈妈。
不论是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。
家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
学会孩子说谎的危害。
第二，在校园内要本身学会保护本身。
孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。
他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子猎奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点恐怕会导致一些危险。
比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。
家长要引导孩子注意保护本身，听听小学生家长教育心得。
知道本身身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险行为，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
最后我想谈一谈家长需要注意的几个方面：第一，在学校学习时代，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，你知道怎么办。
懂得节约。
体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请指导学生穿校服。
第二，关于孩子的接送问题。
为了保持校门口的交通秩序，保障您孩子的安全，请您接送孩子时要站在学校门口的黄线以外，不要堵在门口。
你知道爱说。
我们每天会将孩子送到不变的位置等候您来接，这样会很容易您接孩子，也保证安全。
希望各位家长能大力配合。
第二，家长还应经常与老师联系，了解孩子的在校情况。
作为教师，我们一定会尽心尽力地将您的孩子教育好，但要是您对我们的工作有意见，迎接你们和我们当面交流，千万不要在孩子眼前说老师的不是，这样会降低老师在孩子心目中的威信，不利于您孩子的成长。
家长怎样和孩子沟通。
家长应注意在孩子眼前树立老师的威信。
第三学校在收取费用时，我会提前通知，学校会给我们一定的期限，所以希望家长一定要配合。
便于我更好的工作。
家长怎样教育高中孩子父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，只有将家庭，家长学校。
学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，统统发展，相信我们能有共同的话题，我们会为有像您孩子这样的活泼喜欢的学生而感到自豪。
在今后的工作中，我们会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，与他们一起成长。
我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里调和、欢快、昌盛向上地发展。
我相信：通过我们的共同合营，幼儿园家长育儿心得。
学校的明天会更辉煌，孩子的明天会更灿烂。
孩子。
最后祝各位家长心想事成，祝所有的学生强壮成长。
相比看如何辅导一年级孩子家长怎样教育高中孩子看看孩子经常说谎怎么办孩子说谎的危害家长学校心得体会 , 孩子爱说谎妈妈怎么办 2 5 6 , 如何辅导一年级孩子作业 , 妈妈自述： , 1 、儿子注意力不集中，学业跟不上。
, 2 、妈妈每天辅导儿子功课，从放学 1 6 ： 0 0 — 2 0 ： 0 0 点，甚至是 2 1 ： 0 0 ，但是无论如何教不会孩子的功课。
天天学校要补课，吃“小灶”，仍无济于事。
, 经确认： , 1 、妈妈了解孩子学业功课的要求； , 2 、妈妈每天督促孩子做功课：语文写字后，读课文 5 — 7 遍，但是孩子还是不能记住、背诵出；英语录音听了 2 0 遍还不会念； , 3 、妈妈用过激励的方法：让孩子作业做好后，当小老师。
孩子很开心的做了一周后，就“疲倦乏味”提出“辞职”不干了，妈妈没辙； , 4 、妈妈无奈又焦虑，平时辅导孩子作业的时候，免不了要数落孩子，甚至冲动的想打孩子。
, 5 、孩子数学比较好，妈妈不辅导。
, 妈妈要：让孩子学习好的“秘方”。
, 分析： , 1 、让孩子学习好的最好家庭教育辅导方法：让孩子觉得学习是有趣的、学习是证明自己能力的。
那么家长要做到的就是：细心观察孩子的爱好和兴趣；孩子学习的特点（主动还是被动的
勤奋还是懒散的
愉悦还是痛苦的
快捷还是拖沓的
）；从而因势利导的进行督导。
, 2 、孩子学习特别是新生，家长一定要多加肯定和鼓励，如果初学时期，家长给予过高的期望、过多的指责的话，那么会给孩子造成太大的压力，伤害孩子的自尊心，让孩子体验学习失败的不快感，从而失去学习的动力和积极性。
, 3 、对于一年级新生，家长着重要做二件事情：激发孩子学习的兴趣；养成孩子好的行为习惯。
针对家长问题建议： , 1 、妈妈改机械辅导（语文读 5 — 7 遍 \\\/ 天天、英语 2 0 遍 \\\/ 天天）为学习过关激励机制：即只要孩子语文能流利的读课文、识字；英语能录放的和老师一样就过关； , 2 、妈妈只要和颜悦色的在孩子做作业前和完成作业后，多加以鼓励和肯定就可以了。
总结 , 孩子作业中间，家长话越多，孩子注意力就越差；家长辅导越多，孩子听课质量就越差；家长指责越多，孩子成绩就越差。
成功教育方法激发孩子潜能；失败教育方法泯灭孩子天赋 , 家长如何辅导一年级孩子的学习 , “万层楼阁在于基石”这说明了地基对于楼房的重要性。
一年级就好比一个孩子学习生涯中的地基，它是小学生入门的关键。
一年级的学习习惯和学习态度决定了一个孩子今后的学习。
, 很多家长对于辅导孩子很困惑。
俗话说，万事开头难。
只要找到了入门的方法，以后的学习就会更轻松。
作为家长如何引导自己的孩子入门，如何辅导孩子的学习呢
可以从以下几个方面入手。
（我们只是在探讨，如果家长有更好的辅导方法，也可以反馈给我。
因为我们的目标就是为了我们共同的孩子。
） , 一、加强孩子学习习惯的培养。
, 如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。
, 回家后，要先做作业。
写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。
完了作业要准备好明天的学习用具（包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中）、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。
晚上，八点半以前必须上床睡觉。
, 二、加强孩子学习的辅导。
, 孩子 从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应，同时，孩子这时的注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对学习更有兴趣。
家长可以从以下几方面对孩子进行辅导： , 1 、拼音 ( 已上完 , 这时家长还要帮孩子适时的复习 ) , 对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调（特别是二声和四声容易混淆）。
家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。
刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业；完成后家长可以和孩子做拼音游戏，比如：家长说“太阳”，孩子拼读： t a i y a n g ( 加声调），然后孩子说词语家长拼读。
（家长可以适时出错，让孩子为你纠错）；拼音快学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。
这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。
听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。
默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。
默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。
, 【重点提示：纠正拼音二声的声调
如“爬”读法是“坡 p ” a ( 二声） - 爬，声母 p 不变调（坡），而孩子们读“破”（四声） a ( 二声） - 爬。
几乎所有的二声孩子们都把声母四声，声母不变调。
】 , 2 、生字每课都有要求认读的生字，孩子必须当天消化。
很多孩子经常出现按顺序背生字的现象，家长可以把生字做成卡 片，或拿一张中间有正方形小洞的白纸，露出一个生字，让孩子认读。
, 3 、作业的检查 , 孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗
书写工整吗
如果有错，就叫孩子改正；如果书写差，就叫孩子重写。
, 4 、看孩子当天在校的所有作业。
, 轻轻打开孩子的书包，看看孩子一天在学校学了些什么，写了些什么，得了一百就要鼓励；看到错题和孩子一起分析原因，切不可盲目的批评。
（可以给孩子出几道类似的题，让孩子得以巩固。
） , 4 、预习 , 作业写完后，叫孩子预习明天要学习的地方后，再读几页课外书。
预习课文包括：读通顺课文（至少读三遍），勾出文中带生字的词语，给生字注音 , 口头组词。
, 5 、背诵 , 古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着，同时，背诵时要求孩子找出文章的规律再逐句背诵。
, 三、加强品德方面的教育。
, 一位教育家曾这样说：“身体差的人是废品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。
”这可见一个人的好品德是多么重要。
同时，一个人品德好了，别人才更愿意与他相处，他才更有可能成为一个成功的人。
所以，家长要时刻关注孩子的品德，教育孩子如何做人。
, 1 、做一个有礼貌的人，见到老师、同学或其他认识的人要主动问好，受到别人的帮住要说谢谢，妨碍了别人做错了要说对不起。
, 2 、做一个守时、守信的人。
, 3 、做一个讲卫生的人，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，男生勤理发，女生要把头发梳好。
出门之前照一照镜子，看看自己仪容是否整洁。
, 4 、做一个爱劳动的人。
洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。
, 5 、做一个善于与人沟通的人，不管发生什么事情，能与人好好说。
, 6 、做一个关爱他人的人，关心、爱护、尊重自己身边的每一个人，懂得称赞、宽容别人。
, 7 、做一个有责任心的人。
作为一个学生，有责任努力学习；作为一个孩子，有责任尊敬父母、长辈…… , 8 、做一个会与人合作的人。
俗话说：“一个好汉三个帮。
”只有学会与人合作，才能取得更大的成就。
, 9 、做一个自信的人。
家长对孩子以表扬为主，让他树立自信，让他认为自己很能干，他学习起来就会更起劲。
但是，如果孩子的确错了，家长还是必须指出来，进行讲道理或者批评教育。
, 孩子天生不会说谎（ 1 ） , 只要没有诱因，孩子就没必要拿说谎来为难自己，孩子天生不会说谎。
, 孩子天生是不会说谎的。
, 圆圆四岁时，我和她爸爸带着她在北京已漂了近两年。
户口没着落，房子也没有，我们一家和另外一个姓高的朋友合租了一个有三间平房的小院，圆圆管那人叫高叔叔。
高叔叔很喜欢圆圆，经常和她说话。
当时我们想找个能解决户口和住房的地方安顿下来，正好烟台有两家设计院希望我先生去面谈，于是我们带着圆圆一起去烟台。
临走前，因为考虑到能不能谈成还是个悬而未决的事，没必要向别人声张；所以先生在临走前一天遇到小高时，说我们准备回内蒙古老家去。
, 到烟台后，和一家招聘单位初步谈好条件，决定来这里，但先生需要留下试用一周。
于是我带着圆圆先回北京。
因为我考虑事情还是要等到先生在那里工作一周后才能最后确定，为稳妥起见，在回京的火车上对圆圆说：你回去见到高叔叔不要对他说我们来烟台了。
, 圆圆懂事地点点头。
, 结果，我和她回到那个小院后，圆圆一看到小高，就赶快宣布： & l d q u o ; 高叔叔，我不能告诉你我去哪里了。
& r d q u o ; 小高说： & l d q u o ; 你不是回内蒙古了吗
& r d q u o ; 圆圆说： & l d q u o ; 不是，我妈妈不让我告诉你我去哪里了。
& r d q u o ; 弄得我只好把实话都讲出来。
, 我们到烟台后，单位很快把户口给办好，还给了我们一套三室的房子。
漂泊几年后，来到这样一个美丽的海滨城市，有了这样一份安稳的生活，这让我们觉得非常幸福，心里很感谢招聘我们过来的院长，于是春节回老家时花二百元买了一对有蒙古特色的工艺小银碗，准备作为老家特产带回去向院长表示感谢。
, 我和先生从没给任何领导送过礼，这一次送这个小工艺品虽说只是出于感谢，但真拿着 & l d q u o ; 礼物 & r d q u o ; 带着圆圆往院长家走时，心里还是有些不好意思，似乎很害怕别人知道。
圆圆不理解我们的心情，她来去都兴高采烈的，很为自己去给别人送了点什么而愉快。
所以当我们回来走到楼下，看到和我们同住一个楼的她爸爸单位的同事时，她就兴冲冲地对那人说： & l d q u o ; 熊伯伯，我们刚才去院长爷爷家，给院长爷爷送礼去了
& r d q u o ; 她爸爸只有尴尬得嘿嘿笑的份儿。
, 这些事现在看来只是笑话，很有趣，当时却弄得我们很不自在，有些下不了台。
但我们没责怪孩子一句，也没有试图再说任何一点掩饰话来圆这个场。
如果当时为了面子，当着孩子的面说些谎话，我们自己可能不尴尬了，却是教给孩子说假话。
这样的事不合算。
, 孩子天生不会说谎（ 2 ） , 我们一直注意发展圆圆的诚实品格，除非是极偶尔的情况下出于善意的需要，否则绝不教她说假话；同时我们也注意尽量以身作则，自己首先做诚实的人。
, & l d q u o ; 不说谎 & r d q u o ; 是人生幸福的基本保障，一个假话连篇的人，即使他以世俗的标准看有多么 & l d q u o ; 成功 & r d q u o ; ，他实质上也不是个幸福的人，因为他的道德一直悬空着。
, 小孩子都非常聪明，能很细腻地体察大人的反应。
可能是那次 & l d q u o ; 给院长爷爷送礼 & r d q u o ; 让我 们一瞬间脸上流露的窘迫太多，圆圆回家后似乎有一些不安，她觉得自己做错事了。
我们立即安慰说，没事，原来只是觉得没必要说，你说了也没关系。
她爸爸更嘉奖似地抱起她说：爸爸就这么点秘 密，全让你给抖落出来了
宛如她做了件有功的事。
, 我们都笑起来，圆圆一下轻松了。
, 圆圆在一天天长大，越来越懂事，她以后肯定不会因为我们这样一种坦然的态度，就总去 & l d q u o ; 抖落爸爸的秘密 & r d q u o ; 。
有些东西随着年龄的增长自然能明白，什么该说什么不该说，她只要有健康的心理，就一定会把握好这个分寸。
, 如果说某个孩子有说谎的坏毛病，这一定是他的成长环境出了什么问题。
, 孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。
每个孩子最初的谎言都是从这里来的。
, 首先是模仿大人。
虽然没有一个家长故意去教孩子说假话，即使经常说谎的家长也并不喜欢自己的孩子说谎。
但如果家长在和孩子相处中，为了哄孩子听话，经常用一些假话来骗他；或者是家长经常对别人说假话，不时地被孩子耳闻目睹，孩子就会慢慢学会说假话。
还有一种情况，是家长出于成人社会里的某种掩饰需求，经常说些虚饰的话，虽说并无道德上的不妥，只是一种社会交往技巧，但如果被年龄尚小的孩子注意到，也会给孩子留下说假话的印象，教会他们说假话。
, 墨子就染丝这件事比喻教育上的影响， & l d q u o ; 染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。
故染不
