消防部队的队员可以考军校吗，或者有什么好的前景
你说的队员是什么
合同制消防员
他们只是相当于雇的，他们是不能够考得，只有那些现役的士兵，并且是第二年，高中以上学历，未满二十二周岁，或者任职班长一年以上，年龄可以放宽到24岁。
面向消防开放的军校有中国人民警察部队学院，昆明消防指挥学院。
前一个是军级单位，后一个是师级单位。
如果你想报考的话，你在部队一定要有关系，而且这个人的权力要挺大的，最起码也得支队长，副团啥的。
消防的待遇很好啊，从军校出来最低排职干部，一个月三四千的基本工资，外加地方政府的补助，这要根据地区经济发展水平啊，在山东临沂市一个副连一月总共能拿八九千多。
今年我就要参加考试了啊，还有二十来天就考试了，六月7，8号全国统考。
我是山东消防的，今年第二年。
消防兵在部队考军校难度大吗
可以考专科的 我是北京消防兵的 我考过南京士官学校 士官学校主要是考初中的知识 难度比较低 就是高中的内容 主要就是看你上学的时候高中内容学的怎么样了 复习的话只要你上学的时候能看懂书 部队会给你教材 把教材看会基本上差不多 每天多看看书 基本上都是书上的原题 专科出来是排长 本科出来就是副连职了 一点点在往上面升
部队士兵考学德才表现怎么写
没有，2012年考学都还是用的08版的教材。
要是该教材的话发考学文件的时候就会说了，总之换汤不换药。
公安消防士兵考学，高中基础不好怎么办
海南李传牛辅导部队战士考学多年，组织编写六科目模拟题，每科目10套，配有详细解答，你可以去看看 部队考学考试用书的辩证使用 作者：李传牛 首先部队考学考试用书是无比重要的，具有绝对的权威的指导性，大家重视部队考学考试用书的最主要原因就是当年各科目不少题目就在部队考学考试用书上的原题或简单改编，所以我这个数学辅导老师经常主观臆断，命题专家老师命制当年考试题时，工作电脑上应该有部队考学考试用书的电子WORD文档。
各位部队考生要注意部队考学考试用书上如果有模拟试题，那这些模拟试题非常重要，比如解放军那套书，每本都配三套模拟，公安边防消防警卫那套书，仅仅化学配了三套模拟，大家要把这些模拟题吃透
其次部队考学考试用书的编排选题还是非常有水平的，数学有反证法，假如他们编辑的一点水平都没有，怎么拿来出版，怎么经得起全国人民的检验，很多编者就是军事院校的相关专业的科任老师，一辈子就琢磨这个项目，所以编辑的作品非常体现编者的独特的思想，部队考学考试用书的很多选题新颖别致，绝对不是外面市场上教辅书上就可以轻易见到的题目，这些题目非常注重基础，又适当综合了两三个重要的知识点，呈现的感觉就是灵活而不难，没有水平的考生不能独立做出。
最后部队考学考试用书的些许不足，其中最明显的不足是部分选题的难度过大，部队考学考试用书上，无论是解放军那套书，还是公安那套书，选编了一定数量的高考解答题，这些题目当年考上名牌大学的人也不一定做的出来，个别题目是高中联赛的题目，诸多基础较好的考生立志钻研啃下这些题目，结果不尽人意，没有办法独立完成，再补充一个严重不足是有不少题目过于陈旧，解题过程所使用的知识点都早早被新课程改革取消了，虽然难题偏题开阔战士们的视野，但是不能获得及时指导，一个晚上就死在那一个没有实际意义的题目上，试题应当有巩固功能和检测功能，为难我们战士的题目还是少有为好，还有个不足，就是一些题目本身还是很好的，但是部队考学考试用书上所给的解法过于繁琐，那不是帮考生，简直是害
再有一个不足就是印刷错误，题目错误，答案错误的问题。
至于所有的书的选择填空都没有详细解析，这个主要是出于出版书的篇幅考虑的，这个不算不足，海南李老师努力写数学课本解析，策划组织专家老师写别科目解析。
如何正确认识官兵旳关系心得体会
随着时代的发展、社会的进步，人际间的交往也日趋复杂多变。
“官兵情，战友爱，胜似亲兄弟”，这首唱遍红门内外的官兵友爱之歌，不仅道出了广大官兵的心声，也是部队官兵团结友爱的真实写照。
从总体上讲，当前消防部队内部关系呈现出健康向上、团结和谐的良好局面。
但是，随着社会的发展和部队成员的新老交替，原有的矛盾解决之后，又会出现新的矛盾，这也符合矛盾的普遍性原理。
在目前基层消防部队官兵关系方面出现的一些矛盾既有战士问题，也有干部的责任，但是，从总体情况来看，干部的问题显得尤为突出。
一、通过开展尊干爱兵教育必须解决基层干部存在的问题。
一是对战士关心不够。
个别干部还没有从思想上解决爱兵问题，总觉得文明带兵是一种累赘，不如“我行我素”来得痛快，他们也执行不打骂士兵的规定，但同时又有“由他们去”的不负责情绪，不打不骂也不认真去管理，考虑自己的事情多，考虑战士的事情少，有的个别干部对战士的实际困难和正当要求也采取应付、回避的态度。
二是对战士缺乏认识。
少数基层干部习惯于用传统模式看待战士，把他们的正当生活需求看成是娇生惯养，吃不得苦；把为队伍建设献计献策看成是不懂规矩、刺头兵；把想考学、学技术、当先进的想法看成是个人主义等，这样一来对个别战士横竖都看不顺眼。
三是对战士不能一视同仁。
由于受不良风气的影响，一些自身要求不严的干部象士兵乱张口，以至于在学技术、评先进、立功入党等问题上不能坚持原则，有的对老乡比较亲近；有的对能说会道的高看一眼；有的对关系兵比较偏爱，搞亲疏远近。
四是对骨干要求不严格。
有的干部对班长骨干粗暴带兵行为往往熟视无睹、近而远之，采取默认甚至怂恿的态度，致使有些班长骨干用“歪招”、“土办法”管理战士的现象久禁不绝，这些看似兵与兵之间的问题，实际是官兵关系问题的延伸，根子还在干部身上。
官兵关系方面存在的问题，不是方法问题，说到底是对士兵的根本态度问题。
这些问题虽然出现在少数单位，但危害不可小视。
二、通过开展尊干爱兵教育务必找准部队官兵关系存在问题的原因。
一要解决思想认识不清的问题。
少数基层部队干部对我军官兵一致的光荣传统了解不多，思想认识有误区，觉得大家朝夕相处，发生一些摩擦在所难免，不必小题大做，出现问题和矛盾往往思想上不重视，工作上不求主动；有的认为官就是官，兵就是兵，强调对战士应该保持威严，甚至把官兵的上下级关系错误地看成是尊卑有别的等级关系，以上种种原因正是个别干部“身在警营却远离战士、朝夕相处却心不相通”的思想根源。
二要解决管理方法简单的问题。
个别干部总觉得按条令条例抓管理太老套，不如自己的土政策顺手，习惯于搞家长式训斥，不尊重战士的人格及民主权利，这些干部往往只看到这些办法可以压服战士一时，却看不到问题被掩盖，矛盾被激化的长期危害。
三要解决工作能力不高的问题。
消防部队的基层干部流动快，成份新，许多人缺乏基层执勤管理工作经验，有的知识结构不全面，灭火救援的实战经验不丰富；有的疲于应付上级检查，疏于学习、交流，对战士的心理需求、行为特征研究不多，对新形势下战士成长进步规律把握不准，常常处于被动应付状态，虽然主观上想把问题解决好，但往往是工作做不到位，费了很大劲效果不理想。
以上这些问题和矛盾的存在，使知兵、带兵、爱兵、用兵工作难以升华到新的境界，应该下大力气予以解决。
三、通过开展尊干爱兵教育努力寻求密切官兵关系的新方法。
一要端正态度，牢固树立爱兵观念。
基层干部更应清醒地看到新形势下密切官兵关系的极端重要性，站在讲政治的高度，充分认识密切官兵关系是保持人民军了人民军队性质的大问题，是保持部队集中统一，增强凝聚力、战斗力的有效途径，是加强部队精神文明建设、树立良好形象的需要，同时要充分理解官兵关系是建立在共同理想和事业基础上的同志关系，是互相关心、互相爱护、生死与共的战友关系，而不是相互利用的庸俗关系，更不是人身依附关系。
其次，切实认清当代青年战士的本质和主流，主动适应，积极进取，满腔热情地做好工作。
如今的战士见多识广，思想活跃，民主意识强，普遍有施展才华，实现个人追求的强烈愿望，这就要求基层带兵干部必须用发展的观点认识战士，在实践中正确帮助引导，而不能总埋怨战士这不好那不行，总想让战士适应自己过去形成的工作老套路。
作为基层带兵人，只有自觉去克服畏难情绪和消极态度，提高自身素质，适应部队管理的需要，才通取得工作的主动权。
二要适应时代要求，密切官兵关系。
基层干部要象关心自己的兄弟姐妹一样关心战士的成长、进步、交友等具体问题，使他们能够明辨是非，正确对待挫折，保持激昂向上的心态，认真开展好两用人才培养，帮助他们学习实用技术，以适应复员后社会的竞争需要。
更要运用多种方式，综合发挥思想引导、道德约束、法纪规范、情感沟通等多种因素的作用，增强尊干爱兵教育的感染力和实效性；三要努力钻研，不断提高带兵本领。
要根据目前战士思想变化的特点和规律，着力提高见微知著的能力、主动应变能力，尤其是对战士比较敏感的切身利益问题，努力提高妥善处理特殊问题的能力，如在训练中必须严格要求，但不能借机故意整人，在分配工作时要根据不同战士的性格特征做出合理安排，但不能搞苦乐不均，亲疏有别，在个人成长进步等敏感问题上要讲德才表现，进行平等、公开竞争，但不能循私情，搞特殊照顾，在战士犯错误时可以批评教育甚至给予纪律处分，但不能随意打骂、羞辱人格；在战士要求解决家庭或个人实际困难时，不管事情能否办成，也不能乱许愿；对战士要力求做到管之有据，言之有理，教之有方，防止因处置不当发生问题。
针对官兵关系出现的新情况、新问题，我们要用发展的眼光寻找解决问题的新对策，用创新的思路开拓尊干爱兵的新境界。
通过基层带兵人的不懈努力，就一定能够密切官兵关系，为基层的正规化建设打下坚实的基础。
消防部队考学三等功加分有什么限制条件 主要是时间方面的
只要是在审核档案之前都可以，没事的。
晚点的话只要有人，能够送进你的档案就可以我刚毕业半年，希望能给你点提示了
