求初中语文阅读题600-700字，，，，3篇
（一）一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若(bō rě,智慧)。
他喜悦地走回住处，眼见致电自己的茅屋遭遇小偷的光顾。
找不到任何财物的小偷要离开的时候，在门口遇见了禅师。
原来，禅师怕（ 甲 ）小偷，一直站在门口（乙 ），他知道小偷一定找不致电任何值钱的东西，早就把自己的外肖脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能让你空手而回呀
夜凉了，你带着这件衣服走吧
”说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，抵着头溜走了。
禅师看着小偷的背影穿过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀
但愿我能送一轮明月给他。
”禅师（ 丙 ）小偷走以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。
第二天，他在阳光温暖地抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整整齐齐地叠好，放在门口。
禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送他一轮明月了。
”1、文中甲、乙、丙三处所填写的词语最恰当的是（ ）A、打扰 窥视 目送 B、惊动 窥视 护送 C、惊动 等待 目送2、文中小偷从头至尾一言不发，但我们仍可以清楚地看见他转变前后的心路历程，从文中找出词语填在空白处。
小偷初遇禅师感到 在禅师的感召下 ，最后知错就改 。
3、作者对老禅师主要采用了 描写和 描写，塑造了禅师 的性格特点。
也正是这种人格力量，唤醒了小偷迷失的灵魂，使小偷 （成语），。
二、运文学之思，论建筑之美。
（13分）建筑的阅读◆张抗抗①对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。
大的宏伟如《巴黎圣母院》，小的精巧若《醉翁亭记》。
读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。
文学家爱‚批‛建筑物，诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等等传世名篇，于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。
文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构，可以说是一种文学活动的延伸和拓展。
在阅读中，我们发现建筑与文学有某些相同的或是类似的规律，建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的‚共享空间‛
②建筑与文学的。
③我们走进香山饭店，欣赏它赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。
当建筑大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便奠定了日后这座建筑物的价值。
建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。
恰如文学作品的构思，当一个新的形式落成的时候，它实际已完成了内容的所指。
④建筑与文学的。
⑤建筑师和文学家的想象犹如一双眼睛的左眼和右眼。
眺望遥远澳洲美丽的悉尼歌剧院，我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止，那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆，或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。
想象是建筑师和文学家的‚生命之酶‛，因着诗人天马行空的想象力，才会有李白‚飞流直下三千尺，疑是银河落九天‛的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦‚空中花园‛那样奇丽的建筑作品。
一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的宏篇巨著，填补了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被‚想象‛的翅膀所牵引蛊惑，想象应是‚灵感之母‛。
⑥建筑与文学的。
⑦一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。
一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。
倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常定义，那么建筑语言究竟是什么
⑧巴黎的埃菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。
世界都市的一座巨型建筑，第一次全部使用钢铁作为建筑材料。
在这里，钢铁首先组成了表达所需要的最基本的‚词汇‛，但词汇并不等同于语言。
词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才能形成语言。
也许一千位建筑师同时使用钢铁作为‚词汇‛，但却会产生一千种不同的语言。
埃菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身，以及风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。
埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200年后，埃菲尔铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种‚表现‛的典范。
——选自《建筑创作》2004年第5期14.阅读文章第③自然段，说说建筑与文学构思的理想境界应该是什么
(2分) 15.作者为什么说想象是建筑师和文学家的“生命之酶”和“灵感之母”
请你阅读文章第⑤自然段，结合文中的一句原话来回答。
(3分) 16.既然说“建筑材料”只是建筑师的“词汇”，那么，怎样才能把“建筑材料”变成建筑师的“语言”呢
(3分) 17.请将下边三个词分别还原到②④⑥自然段的空格处。
（3分） A.语言 B.想象 C.构思18.积累链接：李白《渡荆门送别》一诗的颔联描绘了我们宜昌一带的山川之势，视野开阔，气象宏大。
请你默写出这一联诗。
①听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。
1992年5月10日，这座山显得格外庄严肃穆。
沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。
这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。
②二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，1902年12月28日，生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。
在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。
他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。
那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。
这给他以后的文学道路奠定了基础。
③1924年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。
语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。
④沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。
沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。
这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为沈老先生坟墓的独特标志。
正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：‚照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识人。
‛这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻悟。
用他儿子沈龙朱的话说：‚我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。
‛背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充和先生撰书的挽联：‚不折不从， 星斗① 其文；亦慈亦让，赤子其人。
‛既蕴涵‚从文让人‛之意，又是沈老一生的真实写照。
读其文、听其言、观其行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。
一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、‚亦慈亦让‛的沈从文! ⑤山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。
——选自2008年第6期《散文百家》 【注释】①星斗：泛指星星；比喻超群的才华。
19.细读第②自然段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处
(2分) 20.仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些人
(3分) “照我（ ）思索，能理解‘我’（ ）；照我思索，可认识人（ ）。
” 21.联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈从文先生为什么能够“长久地受到人们的敬仰”
(3分) 22.细读第③自然段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。
(2分) 创作题材 创作特色 语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩。
创作主题 23.积累链接：纵观沈从文先生的一生，可以用诸葛亮在《出师表》中表明自己年轻时“不求闻达”的两句话来概括。
请你默写出这两句话。
(2分)
