大学生思想政治实践自我总结
你可以借鉴一下大学2009年大学生思想政治教育工作总结时间：2009-12-27一年来，在党的十七大以及十七届四中全会精神指引下，在省教工委指导关怀下，我校党委认真践行党的教育方针，贯彻落实中央16号文件精神，把大学生思想政治工作摆在突出的地位，开展了大量卓有成效的工作，取得了明显成效，现将具体工作总结如下：一、加强领导，进一步完善工作机制。
校党委、行政高度重视大学生思想政治工作，进一步完善了思想政治工作的领导机制，形成了党委统一领导，党、政、工、团齐抓共管，有关部门各负其责，专兼职队伍相互结合，学生自我教育的领导体制和工作机制，并将大学生思想政治教育工作列入学校党委和行政的年度工作要点，年初下发了《2009年大学生思想政治教育工作安排意见》和《大学生思想政治教育工作任务分工方案》，进一步明确了大学生思想政治工作的各项任务和工作目标，从而保证了有计划、有步骤、有重点的开展大学生思想政治教育工作。
今年5月份学习实践科学发展观活动期间，学校党委组织开展《加强和改进我校思想政治教育工作》的专题调研，举办调研成果交流活动。
6月份召开务虚讨论会，广泛征求意见和建议，并列入学校学习实践科学发展观活动整改方案。
10月下旬，中央16号文件颁布5周年之际，校大学生思想政治教育工作领导小组组织开展了全校落实中央16号文件的专项检查，向教工委呈报了检查总结情况。
11月25日党委行政又召开了思想政治教育工作专题务虚会，回顾总结了中央16号文件下发5年来的工作情况，分析研究思想政治工作面临的新形势和新任务，查摆了存在的突出问题，提出了改进措施。
与此同时，重视制度建设，继续完善和落实相关的工作制度，各院系也完善了相应的工作制度，建立了长效工作机制，逐步实现了大学生思想政治教育工作的规范化、制度化。
二、开展民族团结教育 加强和谐校园建设根据国际国内形势的发展变化提出的新要求和学校改革发展稳定面临的新任务，学校党委针对不同层次和不同对象，有针对性地开展马克思主义民族观、宗教观和党的民族理论与民族政策教育，爱国主义和反分裂、反渗透教育，形势政策和法纪教育。
加强《民族理论与民族政策》课程建设，充分发挥课堂主渠道的育人功能，使各民族大学生牢固树立马克思主义民族观和宗教观，牢固树立“三个离不开”思想。
倡导教研人员发挥科研优势，加强民族理论、民族政策、民族问题等重大课题的研究工作，申报国家级和省部级课题。
充分挖掘学校优势资源，针对师生特点开展丰富多彩的宣传教育活动，今年4月和9月分别以各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”和“高举民族团结进步旗帜，促进经济社会发展”为主题，两次组织开展了民族团结进步教育宣传月活动，取得良好效果，得到省委领导的好评和特别批示。
各党总支充分利用政治学习和党、团日活动时间组织师生员工学习党的民族理论、民族政策、民族宗教政策以及相关知识，并以多种形式召开专题讨论会。
学校党委宣传部印发了《党和国家民族理论与政策宣讲提纲》、《青海省省情教育宣讲提纲》，开展了“宗教对大学生的影响与对策”调研活动。
组织举办民族理论与民族政策专题讲座，邀请北京大学马戎教授来校作《当代中国民族问题的症结与出路》和《关于当前城市民族问题研究的几点思考》两场学术报告。
举办民族民俗知识竞赛、民俗风情展、各民族师生书画展，《西藏民主改革50年》图片巡回展，“56个民族概况”图文巡回展，新中国成立60周年辉煌成就图片展；青海民族大学建校60周年辉煌成就图片展，举办“民族书画家进校园”书画笔会交流活动。
校工会、校团委举办民族团结为主题的师生文艺汇演。
团委学生处组织团学干部、学生代表召开“民族团结进步”主题座谈会，组织大学生到民族地区开展社会实践活动，举办“一二·九”挑战杯系列活动。
校普法办、法学院举办《宪法》、《民族区域自治法》等法律法规专题讲座及实践活动等，活动取得了良好的效果。
同时积极利用大学生广播台、校园网、思政网、院报、宣传栏等院内媒体开展主题性宣传教育活动，并通过悬挂横幅、张贴标语、散发宣传品、举办黑板报等形式，营造浓厚的宣传教育氛围。
开展多种形式的维护稳定宣传教育活动，制定了维稳工作方案和应急预案，与各级党团组织签定了维稳责任制，与全体学生签定了维稳承诺书，实行校领导联系制度和中层干部联班制度等，从而保证了学校的安定团结和正常秩序，形成了校园秩序井然、人际关系和谐、师生团结奋进的良好局面。
三、注重实效，加强大学生理论武装工作。
学校十分重视大学生理论武装工作，加强思政理论课建设，经和省上编制部门多次协调，专门成立了思想政治理论课教研部，作为学校独立的二级机构专门负责全校各专业学生思政理论课的教学和研究工作，下设四个教研室分别负责《马克思主义基本原理》、《思想道德修养与法律基础》、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》四门课的教学工作；认真推进思政理论课新课程实施方案，按照中宣部和教育部的要求，调整了课时和学分，积极开展思政理论课教师培训，一年来参加教育部和省级各类培训24人次，使思政理论课教师全面准确把握思政理论课新课程实施方案的各项要求，不断提高教学水平，改进教学方法发挥了重要作用。
12月份组织开展思政理论课教学竞赛活动，9人分别获得学校教学竞赛活动一、二、三等奖，3人上报省教工委参加全省教学竞赛。
同时加强思政理论课教学管理，完善评价体系和教学质量监控体系，保证了教学质量的稳步提高。
把社会主义核心价值体系、理想信念教育、思想道德教育、形势政策教育、民族理论与民族政策教育，作为大学生理论武装工作的主要内容，全部纳入学分制教学计划，充分发挥课堂主渠道作用，系统地开展相关理论的教育教学工作，有效的推进科学发展观、社会主义荣辱观“三进”工作，将廉洁教育、普法教育也纳入“三进”方案。
同时，根据大学生关注的热点和针对我校学生的实际，集中开展了省情教育和校情教育，取得了良好的效果。
与此同时，坚持周三下午学生党团活动和政治学习制度，开展多种形式的学习、讨论、演讲、知识竞赛等活动，一年来开展相关专题讲座、演讲、知识竞赛等活动达80多场次，对提高大学生的政治敏锐性、政治鉴别力以及政治理论修养发挥了重要作用。
四、加强学生党的建设，开展学生党员发展工作。
学校党委高度重视学生党建工作，在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面采取了一系列有效措施，形成了长效工作机制。
根据学生党员构成情况，设立班级、年级、院系学生党支部，目前学校学生党支部发展到37个，其中研究生党支部7个。
与此同时，加强学生党员培养工作，充分利用业余党校，针对学生入党积极性高，低年级申请入党人数明显增加的实际，加强入党积极分子培养，年内举办入党积极分子培训班3期（因甲流原因第三期与第四期合办），年度培训达1128人。
在党员发展过程中，实行逐级审查、公示制度，在保证质量的前提下，提高大学生党员发展比例，年内发展大学生党员共500多人，目前，全校学生党员数量达1137人，占全校学生的10% 。
五、注重学生的身心健康，开展心理健康教育。
学校进一步规范大学生心理健康教育工作，健全了心理健康教育师资队伍，开展了多层次的师资培训工作，扩充心理健康教育的内容、更新方法和手段，积极面向各民族大学生开展心理健康教育、咨询、服务工作，一年来，举办专题讲座40多场次，参加人数在6000多人次，在大学生中普及心理健康教育知识，矫正心理问题，养成健康向上的心理素质方面发挥了积极作用。
六、贴近师生实际，开展丰富多彩的校园文化活动。
学校重视推进校园文化硬、软件建设工程。
首先，加强校园文化的硬件建设，在建筑布局、环境营造、石景建设、人文氛围等方面投入了大量资金，建成校园中心广场，篮球场、排球场等设施，亮化、美化、绿化了校园环境，初步形成了具有一定特色的大学校园文化氛围。
其次，加强校园文化的内涵建设，拓展其思想性、知识性、趣味性功能。
结合学生特点和专业特点开展了“社团艺术文化节”系列活动，举办“青春风采”校园主持人大赛、外语之夜、首届“脚斗士”大赛、“社团杯”女子篮球赛、 “阿力腾布拉格”蒙古语知识竞赛、“时代数码”杯征文大赛、创业设计大赛、环保展板设计大赛、藏学院诗歌朗诵比赛等23项丰富多彩的社团文化活动，开展“五四”系列活动，举办先进团组织、优秀青年、十佳青年选评表彰活动，义务植树活动，“强校风、促学风”演讲比赛，学习雷锋志愿服务系列活动等，开展“挑战杯”系列活动，举办大学生课外学术科技作品大赛，大学生创业设计大赛，大学生征文大赛，大学生辩论赛，“学子杯”新生演讲比赛，“校园十佳歌手”大赛，“青春校园”舞蹈大赛，“形象设计”大赛，“做文明学生、创和谐校园”论文大赛等活动。
另外，承办全省大学生“五四红歌会”，第九届全国机器人大赛，校庆60周年庆典文艺晚会等活动。
组织开展科普宣传教育进校园活动，高雅文化进校园活动以及各种学术科技活动，“三下乡”活动等，呈现出参与人数众多，内容丰富，影响力大的新特点。
经过多年的积淀已经形成了传统化、系列化、群体化的校园文化新格局。
在培养师生高尚品格，拓展大学生素质等方面发挥了极其重要的作用。
七、加强思政队伍建设，建立思政工作保障机制。
首先，重视和加强思政队伍建设，把逐步建立一支精干、高效、稳定的思想政治教育工作队伍，形成以党政干部、共青团干部、政治理论课和哲学社会科学课教师为主体，以辅导员和班主任为骨干的大学生思想政治教育工作队伍，作为今年的主要任务认真加以落实。
一是重视辅导员队伍建设，在以往工作的基础上，全力做好辅导员培训、待遇落实等工作，年内选送13人参加全国和全省培训，调整提高了辅导员的工作津贴，细化了辅导员队伍管理、考核、职务评聘等相关制度，建立并完善辅导员例会制度，建立考核指标体系，并推荐6人晋升相应中级技术职称。
二是重视班主任队伍建设，明确了班主任的工作职责，按照每个班级配备一名班主任的要求，配备班主任共240人，其中，高学历、高职称的教师担任班主任比例达30%。
三是重视学生干部队伍建设，把思想品德好、学习成绩优、工作能力强、具有奉献精神的优秀青年学生不断充实到学生会、班委会、学生党支部、学生团支部担任学生干部，建立例会制度，开展学生干部培训活动，充分发挥了学生干部在大学生思想政治教育的基础作用，完善了学生自我教育体系。
目前学校学生干部队伍发展到2000多人，成为大学生教育管理的重要依靠力量。
其次，加强经费投入，建立思政工作保障机制，我校在省财政专项拨款8万元的基础上，配套专项经费8万元，并将80%的经费以项目申请的方式直接用于各院（系）开展相关活动，其中用于学生社团活动经费不少于40%，产生了良好的效果，保证了大学生思想政治教育工作的正常开展。
同时，学校也注重思政活动的场所、设施建设，建立了比较完善的思政工作保障机制。
八、加强学生社团管理，建立学生自我发展平台。
近年来，校党委宣传部、校团委高度重视学生社团建设，不断加强学生社团发展和管理工作。
使学生社团得到空前的发展，截止2009年12月学校共有学生社团53个，其中今年发展社团8个。
参与人数达4000多人，占在校生总数的45%，社团数量、社团质量、社团类型、活动内容、活动品位都得到较大的发展和提升，大学生社团已经成为学校思想政治教育、校园文化和社会实践活动的重要载体和主力军，为诸多大学生搭建了成长成才的平台，并在社会就业竞争中获得验证。
同时也打造了一批具有团队精神、协作意识、科技创新和服务社会的精品社团。
如：大学生校园广播电台，始终围绕学校中心工作，本着贴近生活、贴近实际、贴近学生的办台原则，不断更新办台观念、创新办台思路，自办汉语、英语、藏语、蒙语等22个栏目，每天播音时间达350分钟，覆盖区域达15平方公里，不仅为校区提供宣传文化娱乐服务，而且也为周边单位社区提供了生活信息服务。
在广播电台锻炼毕业的许多学生，在省内外多家电视台、广播电台和宣传新闻单位，从事主持人、播音员、记者和编辑工作；《河湟草》、《中流》等刊物，紧贴大学生学习生活和社会实际，从身边的人和事挖掘素材，无论从文学鉴赏、还是在应用写作技巧上，都达到了教育人、感染人和激励人的良好效果；大学生创新活动中心、青年志愿者协会、大学生创业者协会等社团，积极开展创业设计大赛、名人名家创业讲座、科技作品制作等一系列社会实践和科技创新活动，不仅为广大学生提供动手和参与平台，而且还获得国家级奖项，为自己为学校争得荣誉；环境保护协会、爱心服务社等社团，在校内外长期与省市环保、园林、社会残疾福利机构合作，开展帮扶救助和劳动活动。
一年来，回收清理废品垃圾2吨多，开展宣传咨询、义务植树等活动10多次，为残疾智障人员、贫困地区中小学生和地震灾区累积募集善款20000余元、衣服1200多件，深受社会各界的充分肯定和广泛赞誉；武术爱好者协会，本着强身健体、发扬中华武术精神，刻苦锻炼，凝练技艺，在青海省举办的各种武术大赛上，多次夺得并包揽多种级别的冠亚军，为学校赢得荣誉；大学生辩论社，充分发挥团队精神和协作意识，利用渊博知识、敏锐思维和口才，在校内外大学生辩论赛上获得冠亚军；昆仑风协会、大学生心灵俱乐部等社团，利用各自的专业优势，在校内外积极开展形式多样的普法主题实践和心理咨询活动。
通过召开模拟法庭公开审判大会、举办以案说法专题讲座、深入农村牧区以及社区街道进行法律咨询、走进“劳教所、西宁监狱、东川监狱”开展‘一帮一’法律援助、法律救助热线电话等一系列主题实践活动，不仅使参与学生增强了法律意识和社会实践能力，而且帮助了部分社会群体解决有关法律知识和心理障碍问题。
通过多层面、多形式的社会实践活动，使大学生亲眼看到国家的发展进步，亲耳听到人民群众的心声，亲身体会到服务社会的价值，不断增强了报效祖国，服务人民的坚强信念。
九、加强学生管理服务工作，为大学生办实事、办好事。
学校党委、行政非常重视大学生管理工作，进一步健全了学生工作委员会工作机制，形成校、院（系）两级学生管理制度，修订完善校内学生管理制度，编印了学生手册，加大学生教育管理工作力度，并把此项工作作为学风、校风建设的主要内容，开展主题性系列教育管理活动，取得了良好效果。
与此同时，学校坚持“以人为本”的理念，为大学生办实事、办好事。
首先，加大贫困生资助工作的力度，本着“必须确保每一个大学生都能顺利完成学业”的要求，开展了一系列资助贫困生工作，健全了领导机构，年内设立校内勤工助学岗位116个，校外提供勤工助学岗位620个，发放校内勤工助学资金17.2万元，建立了贫困生档案，并通过“奖、助、补、贷”等多种措施，开展资助工作，年内发放各类奖学金、资助金和贷款共1700多万元，基本保证了经济困难家庭学生的正常学习生活，对家庭经济困难的新生开辟了绿色通道，保证其顺利就学，从而使各民族大学生切身感受到党和政府的关怀，增强了学习成才的信心。
另外，学校非常重视和关爱病、残学生，并与社会相关机构建立了相应的保障制度。
其次，加强就业指导和咨询工作，帮助毕业生树立正确的择业观。
邀请人事部门有关人员、专家教授、知名企业家、历届校友等对毕业生开设就业指导专题讲座18场(次)，开展多种形式的以培养毕业生择业能力、提高择业技巧为主要内容的模拟招聘大赛、就业意向调查、人才素质测评等活动，积极引导广大毕业生到基层、到农村、牧区、到祖国最需要的地方去建功立业。
在团中央组织实施的“大学生志愿服务西部计划”、省委组织部组织的“选派优秀大学生到基层”、团省委组织的“青南志愿者计划”、省教育厅组织的“特设岗位教师”以及省市人事局组织的“三支一扶”和“村官”、武装部组织的大学生征兵等各项招聘活动中，共有近2000人（次）报名，经过选拔、培训后，有305名学生上岗。
举办了大型的毕业生就业洽谈会”4场，组织毕业生参加省内人才交流中心组织的就业洽谈会，等大型招聘会4次,专场招聘会70场（次）, 广泛动员毕业生主动应聘，积极签约；公布就业信息260多条提供就业岗位近6000多个。
发挥《毕业生就业指导课》的主阵地作用，加强就业指导工作, 引导毕业生转变就业观念。
进一步完善服务功能，提高服务质量。
不断开拓服务渠道，以信函、电话和走访的形式主动与用人单位和各地人才市场联系推荐毕业生；采取走出去、请进来的办法，多渠道与用人单位加强合作与联系；继续保持与省内外大中型企业、教学科研院所良好的合作关系，争取使这些单位成为我院毕业生较为固定的就业基地；积极挖掘高新技术企业、外资企业、民营企业的人才市场，努力使其成为毕业生就业新的增长点,通过积极努力本年度毕业生就业率达70%以上。
十、充分利用现代化手段，开展大学生思想政治教育工作。
进一步完善了大学生思想政治工作教育专门网站，构筑了功能齐全、栏目较多、内容丰富，融政策性、思想性、知识性、趣味性为一体的专门思政网络平台，开展网上大学生思想政治教育工作，年内发布各类信息200多条，组织开展网络征文2次，经验交流材料4篇，校内外重大活动宣传报道50多次，视频报道12次。
12月份接受省教工委的专项检查，并将自评总结上报省教工委。
目前思政网站建设还在不断加强，重点在丰富栏目内容，增强吸引力方面下功夫，日点击率在不断上升。
同时，各职能处室、各院（系）建立了大学生思政教育网页，不断拓展网络的教育功能，形成了以校园网、思政网为主体，各职能处室、各院（系）网页为辅助的大学生思想政治教育网络阵地。
利用校园广播开展思政教育。
校园广播是学校开展宣传教育活动的重要媒体，也是青年大学生喜闻乐见的一种宣传教育形式。
在以往设备的基础上，今年又在东、西、南三个校区增加和更新了部分音箱设备，调整了广播时间，加大了人员培训的力度，提高了编播的质量和水平，更新了相关栏目，在宣传党的路线、方针、政策、学校改革发展成就、开展大学生思想政治教育和校园精神文明建设工作中发挥了十分重要的作用。
十一、加强思政理论研究工作，提高思政科研水平年内政工人员和思政理论课教师撰写发表思政研究论文60多篇，参与评选省级优秀思政案例10项，全国性辅导员优秀论文3篇，2009年新设校级思政课题5项，为提高思政队伍的科研能力打下了良好的基础。
十二、存在的主要问题。
大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，尽管我们做了大量的工作还存在一些突出的困难和问题：一是思想政治工作作为一个系统工程，尚未完全形成全员、全方位、全过程育人的工作合力；二是思政理论课的吸引力和感染力有待增强，教育教学方法有待改进；三是辅导员队伍建设数量不足、人员素质有待提高；四是就业指导工作还不适应实际工作需要，毕业生就业率还有待提高。
在今后的工作中，我们要认真学习贯彻党的十七大以及十七届四中全会精神，进一步落实中央16号文件以及我校第十次思想政治工作会议提出的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，建立更加符合我校实际的目标责任制度和考核制度，要着力加强学校党的建设，充分发挥党建工作在学校各项工作中的统领作用，进一步形成以党建带动思想政治工作的新局面；着力加强思政队伍建设，充分发挥各级党团组织、哲学社会科学和思政理论课教师、辅导员、班主任在思想政治工作中的突出作用和工作优势，不断增强工作的责任心和使命感；着力加强大学生心理健康教育工作，开展多层次的心理健康教育活动；着力加强校园文化建设，凝炼大学精神；着力加强学生服务工作，重点做好贫困生资助和毕业生就业指导工作；着力加强针对少数民族大学生思想特点开展理论研究；着力加强大学生网络思政教育，积极做好校园网和思政网站建设。
求真务实，开拓奋进，开创我校思想政治教育工作的新局面，为建设西部一流、国内知名的综合性民族大学提供坚强的思想保证。
中共民族大学委员会2009年12月21日
有谁了解选调生的详细情况，求分享，学习
选调生招录条件： 一.应届本科毕业生（有些个别省要求是二本以上）；1.中共党员（预备党员也可）,2.在校期间曾担任学生干部（一般为在学校担任过班长以上，如学生会部长，会长，主席）,注：有些省要求对学校报考有指定名额，例如中国大学报考中国选调生名额为10名，然后学校在应届毕业生内，进行赛选，然后开具推荐表，才能参加考试。
3.应届毕业生报考选调生没有专业限制。
二.大学生村官服务期限已满，并有当地组织部门推荐，方可报名（如：张三参加大学生村官服务期限三年，在第三年就可以申请报考选调生，一般是在当地县或市每年有选调生名额，张三报名后，当地组织部门经过筛选，给符合条件的大学生村官发放推荐表，即可参加考试）。
三，西部计划志愿者服务期满（有些省份是“三支一扶”人员服务期满），经过当地组织部门推荐(同上)，即可参加考试。
四，选调生报名没有专业限制，没有职位限制；只有本省地域要求（如：报考中国选调生，北京地区或者上海地区）。
选调生考试方式： 一.一般各省都是与当地省份当年公务员招录考试放在一起，参加笔试考试，也就是，与普通公务员同一时间，同一地点，同一套试卷（就相当于地域=职位，如：中央办公厅招录10人，这是职位限制；而选调生是北京地区招录10人，这是地域限制）。
二.通过笔试考试后，一般按照1:3的比例(有的省份也有按照1:5或者1:2的比例)进入面试，一般选调生面试都为素质测试，所谓素质测试时指:以卷面的形式，考察面试的内容，通俗讲就是讲面试问题写在卷子上，和笔试一样的方式，做试卷。
三.通过素质测试之后，将公示名单，进入体检。
一般体检都是常规的，自身没有问题就不用担心，因为，一般如果你体检出现问题，没有被录取，你的名额是不递补的，也就是出现空缺状态。
（如：北京地区招录30人，30人进入体检，2人体检不合格，那么当年北京地区就只招录28人）。
四.通过体检之后，一般各省选调生都会组织岗前培训，主要培训公文写作方面的课程。
一些特殊地区，如新疆还回组织学习少数民族语言。
选调生分配： 一.顺利结束岗前培训之后，省组织部统一分配，一般选调生都分配到乡（镇），一般担任党委书记秘书、助理，或者分配到村，担任村党委副书记职务。
二.也有个别县，因为人才紧缺，将选调生截留在县组织部工作，但是编制还是放在所在乡（镇）。
选调生试用期： 选调生从进入岗前培训开始，就进入试用期时间，例如当年9月份参加岗前培训，培训2个月分配到乡（镇）工作，但次年9月份，试用期满。
（注：试用期也算入选调生工作年限）选调生发展： 选调生身份是属于组织部门直管干部，在成为选调生那一天开始，到10年以后，是选调生的黄金发展期，过了10年的年限一般选调生的身份就自动解除，成为普通公务员。
选调生的困难： 选调生都要分配到各县的乡（镇），条件艰苦，工作繁重，承担的压力大，工资水平不高（与普通公务员相差不多），报考选调生，要有坚定的信念，要有艰苦奋斗的精神，要有吃苦耐劳的毅力，克服孤独、空虚和工作压力，特别是艰苦边远地区，十分凸显。
选调生有组织部门时刻关注，在工作中，踏踏实实干事，真真切切为民服务，发挥自身优势，即可。
选调生到乡（镇）以后，视各县组织部门的重视程度，一般重视选调生的县组织部，每月安排谈话，书写心得体会和工作汇报。
一般不太重视的县组织部，一年或者几年也不会与你取得联系。
希望家园工作总结
一篇范文一、过去一年的工作成果 1．组织建设 随着资助规模的快速发展，对心守家园的组织能力要求越来越高，因此在保证资助工作的顺利进行的基础上，过去一年来我们的工作主要着重于规范和完善心守家园的组织流程，提高组织的运作能力，为此协调中心在过去一年中，共召开了四次会议，出台了心守家园组织章程，对组织结构进行了更优化的组合，以一岗双人制为目标，进一步明确了组织成员的分工合作。
受大环境的限制，我们暂时无法注册成为正式的组织机构， 2005年3月，心守家园的资助点凌云县成立了“凌云县心守家园志愿者协会”，作为心守家园迈向正规化管理的一个探索。
我们希望通过凌云县心守家园志愿者协会的运作尝试，为将来心守家园整体向规范化组织发展积累经验。
同时配合组织发展的需要，在硬件上，心守家园全体成员共同出资购买了新的网络空间，全新改版论坛，并开发出先进的资助管理系统，于 2005年5月投入使用。
为了使心守家园的组织形象更为清晰明确，我们设计出了自己的LOGO，于2005年5月13日正式投入使用。
LOGO图案由两颗心连接而成，分别代表资助人和受资助孩子，心守家园作为一个桥梁，将心与心联结到一起；同时LOGO图案又可以看成是很多颗心相连，传达一种心连心的感觉，表示心守家园的事业是由无数爱心聚合而起，准确传达了心守家园的使命。
2．一对一助学项目 一对一项目是心守家园的基础项目，目前资助范围已经涉及到到了广西、甘肃、湖南三省 10个县， 2005年7月10日统计，受助贫困学生已达到1187名。
这种资助方式使资助人能够直接参与到整个资助过程，因此更容易获得认同感，很多资助人都投入了极大的热情，不断地放弃节假日时间专程到贫困地区去看望受助学生；而这种直接的见证，又加强了信任感和热情，也很好地推动了心守家园的影响力。
同时也是为了更好地推动资助进展，我们分别在北京、上海组织了资助人沟通见面会，通过这种互动，了解资助人的想法及疑惑，也向资助人介绍受资助地区及学生的各种状况，介绍心守家园的各项工作环节，以期达到互相理解与支持。
一对一项目组由家访组和资料组两个工作组组成，家访组成员主要由一年期或两年期的志愿者组成，资料组成员由全国各地的义工组成。
通过过去一年的工作实际，我们总结出了一套详尽的资料组 \\\/家访组培训资料，初步建立起了一对一助学组的工作规范，但是距项目的成熟顺畅运作还有相当长的路需要走，这需要我们在今后的工作中不断地进行自我改进与完善。
3．跟其他组织合作 心守家园的努力获得了其他慈善组织 \\\/企业的认可，过去一年里我们分别与海外教育基金会、全美华人文化教育基金会、英国守望志愿团体、北京和讯公司等都分别进行了合作。
合作主要是在资助学生和援助建校两方面。
其中：海外教育基金会援建了 1所学校，另有1所在建中，同时心守家园也与海外教育基金会有图书馆及乡村少儿杂志捐赠方面的合作；全美华人文化教育基金会援建了 1所学校，另有1所已经在意向中，并且资助了贫困学生44名；北京和讯公司通过心守家园援建 1所学校；深圳明月清风网站援建 1所学校；英国守望志愿团体通过心守家园共资助了近 100个贫困学生。
目前为止，通过心守家园，已经建成学校 4所，在建2所，意向中1所。
二．组织结构及工作人员情况 目前心守家园的组织结构由协调中心、“一对一”助学组（下分资料组与家访组）、图书组、技术组、宣传组、人力组、外联组、监察组、建校组、财务组等构成。
工作上主要分两种形式，前方志愿者利用业余时间进行家访调查，资助款项的落实、监督，后方的各工作组通过网络平台完成贫困学生与资助人关系的建立，以及资助过程的跟踪、维护；其中家访组志愿者主要由团中央扶贫接力计划志愿者、研究生支教团、大学生支援西部计划的志愿者及少数当地义工组成， 其他各组则主要由全国各地的义工组成。
近日，心守家园刚刚通过“青年实习生小额基金项目”申请到一个全职工作人员，其他成员均以业余时间进行各项工作。
主要职能分工如下：协调中心（ 9人）：周忠民 [gsjczzm]，凌玉建[lenyokin]，杨雪凇[yxsong]，钟 远[zhongyuan]，周新旺 [zhouxwwxz]，郑 冰 [简简]，李彩兰[乐意]，苗 静[苗苗]，张静媚[jessie]总负责人：杨国琼 [leslie] 常务行政主管：苗 静[苗苗] 服务项目主管：郑 冰[简简] 技术组： 2人 组长：杨雪淞[yxsong] 宣传组： 6人 组长：周新旺[zhouxwwxz] 人力组； 5人 组长：张静媚[jessie] 外联组： 2人 组长：凌玉建[lenyokin] 财务组； 2人 组长：张智英 一对一助学组： 58人 组长：陈小艳[青青鸟] 图书组： 2人 组长：张 健[二少] 建校组： 2人 组长：李彩兰[乐意] 监督组： 3人 组长：黎彤杲[lily] 合计： 75人（其中包括一人双岗） 三．财务情况 目前心守家园基本是零成本运作，得到的外界捐助全部用于捐助学生，部分必须的工作经费是通过工作人员内部募集得到。
至今为止得到的外界捐助有：（1）凌云县心守家园志愿者协会得到热心资助人捐款共计14800元，其中支出开支：1、开户费5000元2、登记手续费(机构代码证,登记证书)208元3、票据费(支票,捐款专用发票)40元4、印章费(两枚)480元合计:5728元目前余额：14032元（2）公益点击网捐给心守家园5000元，此款已经用于资助田阳高中的贫困学生；（3）心守家园工作人员内部筹集资金1830元，其中1750元用于购买网站空间，余款80元。
四．主要收获 1．初步形成一个较为完善的组织结构，有了一个较为稳定的工作团队，并成功申请到一名专职工作人员。
2．编制了一套详细的一对一项目培训手册，用以指导一对一助学项目组的工作。
3．面对没有工作经费的现实，找出相邻地区间的互访这种回访制度，尽可能地保证组织工作的健康循环。
4．吸引了越来越多的志愿者加入心守家园，为受助范围的扩大提供了条件。
5．得到资助人较大认可，一对一资助项目进展迅速。
6．得到外界一定认同，开始尝试向NGO组织申请项目资金。
五．存在问题 1．随着资助规模的快速扩大，仅靠义工业余时间已经不能保证组织的健康发展，实际上现在我们的义工都在心守家园的工作上耗费了大量的时间，甚至占用了大量的工作时间，长此以往，义工负担过重，对组织发展不利，需要设计更为合理的工作程序，也需要更多骨干力量； 2．因为没有工作经费，而不能建立起良好的监督机制。
因此对于没有志愿者的地区，不能冒然开设为新资助点； 3．整个组织流程需要进一步优化，组织内部沟通衔接的通畅性还有待进一步加强； 4．成员中人个主义意识还比较普遍，成员组织观念意识需要加强； 5．还没有养成系统收集记录资料的习惯，一些重要的数据需要建立定期收集的制度。
以就业为题的作文初三500字,对就业的认识
2010年大学生就业指导课的心得体会随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。
高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
1 开设大学生就业指导课的目的 “大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
1.1 指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。
并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
1.2 指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念 高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。
帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
1.3 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策 高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。
因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。
毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
1.4 指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业 求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。
由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。
而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。
大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
1.5 激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。
在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
2 就业指导课的内容 《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”；原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：“开设就业指导课旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。
同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中出现的题目，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。
这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺利择业求职的重要措施。
也可以说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。
结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面： 2.1 就业思想教育 择业标准、择业方向是受人的支配的。
就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。
职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。
主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期看值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。
基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献,实现自己的人生价值。
2.2 就业政策指导 政策指导是大学生职业指导工作的基础。
它系统地向学生先容国家对大学毕业生就业题目的宏观指导政策、劳动人事法规。
通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；尤其是要让大学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源公道配置。
2.3 就业心理教育 心理题目是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，使人失往应有的心理平衡。
“双向选择”的就业办法在大学生的心理产生了严重的冲击，对很多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理题目。
就业指导课通过对大学生在求职择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理题目的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。
2.4 就业技巧指导 就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。
择业技巧的把握对大学生求职成功与否影响较大。
通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生把握应聘、就业的程序，把握机遇，顺利就业。
通过对写求职信，参加供需见面会、口试的技巧、择业前的预备等内容的学习，使学生把握自荐方式和口试的有关礼节，把握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自己的表达能力、交往能力和应变能力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。
补充： 昨天下午我们学校举行了一场毕业生就业指导培训会，在这堂课上我从新认清了我以后的就业目标，让我对以后的前程有了极大的影响。
作为一名中专学校的在校学生，我深切地感受到所面对的就业压力。
但后来利用课余时间到新英思广告公司进行了专业的、系统的、全面的软件培训后，自己在技能上提升很多很多，在临近毕业之际，学校就业部组织的就业指导课正好为我们提供了宝贵的信息。
中专生求职，实际就是求职信息传播，就是中专生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。
我们中专生成功求职主要有以下四个方面： 第一、自己首先是合格的中专毕业生。
也就是说，自己本身是有用之才。
一是要有过硬的专业知识和技能，可是学校毕竟只是研究型机构，我们在学校只能学到很多理论性的知识，对实际操作还是非常缺乏，所以我们为了就业，不得不进入培训学校锻炼我们的实际动手能力，而我在新英思广告公司确实提升了我的动手能力；二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神；三是要具有巨大的发展潜力。
第二、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。
即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。
一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。
同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加成功机率。
第三、要具备一定的求职技能。
尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对中专学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一是会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干扰能力。
干扰中专学生正常求职的因素，目前还不少。
如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
因此，中专学生成功求职，还应具备抗干扰能力。
抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。
然而我们中专学生总会陷入几个就业心理误区： 误区一：自我期望值过高。
误区二：过多的物质要求。
误区三：迷恋大型企业。
误区四：追求热门职业。
大千社会，无奇不有，作为在校中专生，我们应做好心理准备。
坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
这么多了，希望对你有帮助
如何更有效开展新时期的宣传思想工作
新常态下加强基层宣传思想文化工作，关键是要强化担当意识，确保中央《关于加强基层宣传思想文化工作的意见》不折不扣落到实处。
一是政策要倾斜。
坚持眼睛向下、重心下移，进一步重视、关心和支持基层，加强对基层工作的分类指导、精准推进，把更多的工作资源、经费投入向基层倾斜。
注意倾听基层的意见和呼声，推动基层宣传文化设施建设，优先安排设计与群众利益密切相关的工程项目。
建立稳定的经费投入机制，逐步增强财政投入，提高服务质量和效果。
二是力量要加强。
实施基层宣传文化人才建设工程，鼓励专业文艺工作者、高校毕业生投身基层宣传思想文化工作，充实县乡村三级公共文化设施管理人才。
重视发挥乡土文化能人、文化志愿者的作用，加强群众文化辅导员队伍建设。
将基层宣传文化干部纳入干部教育培训体系，加大分级分类培训力度，通过全员轮训、专项进修、上挂锻炼等方式，不断提高业务素质和工作本领。
三是工作要创新。
针对基层工作程式老套、方式落后的问题，加大工作创新力度，使我们设计的工作项目更加贴近基层实际、更加符合群众需求。
适应社会生活新变化和基层群众新需求，运用分众化、对象化的方式，通过抓项目办实事的形式，创新工作方法，更好增强工作效果。
开展基层创新工作评选，总结推广一批新探索新创造，充分调动基层的积极性创造性，使基层工作真正活起来。
大学生就业创业 这个词是什么时候提出来的,哪个文件提出来的,追加100分
近几年来，及有关部门，制定一系列相关政策，鼓励毕业生各种渠道、各种形式就业，支持毕业生自主创业。
2002年3月转发等部门《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》（国办发［2002］）中明确规定：“鼓励和支持高校毕业生自主创业，工商和税收部门要简化审批手续，积极给予支持。
”“从事个体经营和自由职业的高校毕业生要按当地政府的规定，到办理，交纳。
”“到非公有制单位就业的高校毕业生，要积极放宽建立集体户口的审批条件，及时、便捷地办理落户手续。
” 2003年5月，在《关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发［2003］49号）中规定：“鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。
凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起1年内免交登记类和管理类的各项。
有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。
” 2003年6月，财政部、联合下发《关于切实落实2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》（财综［2003］48号），为切实落实国办发［2003］49号文件精神，鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业，提出了六项有利于高校毕业生自主创业的政策规定。
字串3 2003年6月，劳动与社会保障部在《关于贯彻落实国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知若干问题的意见》（劳社部发［2003］14号）文件中，明确规定：“各地劳动保障部门要认真总结近几年来开展创业培训工作的经验，积极组织面向高校毕业生的创业培训，并与就业指导、咨询服务、后续扶持有机结合起来。
充分利用各级劳动保障部门远程创业培训网络和创业培训的项目，集中开发一批适合高校毕业生的创业项目库，搜集一批创业信息，为高校毕业生创业提供帮助。
” 2003年6月，国家工商行政管理局在《关于2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》（工商个字［2003］第76号）文件中，就高校毕业生从事个体经营、灵活就业和自主创业，制定了一系列有关收费优惠政策，促进高校毕业生自谋职业、自主创业。
2003年6月，、、财政部、人事部联合下发《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发［2003］26号），为鼓励大学毕业生到西部地区工作和创业制订一系列优惠政策，以多种形式引导毕业生到西部地区工作，满足西部开发对人才的需求。
文件中规定了激励表彰和经费保障政策，并鼓励大学毕业生自主创业。
字串2 2003年9月，国家发展和改革委员会下发《关于鼓励中小企业聘用高校毕业生搞好就业工作的通知》（发改企业［2003］1209号），鼓励高校毕业生自主创业。
明确规定各有关部门要加强对高校毕业生自主创业的辅导，开展多渠道、多层次的创业培训活动，帮助他们树立主动创业的精神，掌握企业经营与管理知识，提高捕捉商机的本领和处理问题的能力。
高校毕业生从事个体经营和创办企业的，任何部门不得在法律、行政法规之外设置其他登记类前置性审批条件。
高校毕业生在各级中小企业管理部门组织的创业基地内设立企业的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起1年内免交创业基地收取的各项行政事业性收费。
列入全国中小企业信用担保体系试点范围的担保机构，应当优先为高校毕业生创业活动提供小额贷款担保。
《中华人民共和国个人独资企业法》的正式实施，规范了个人独资企业行为，拉动了社会就业，同时也有利于大学生自主创业。
国家出台的这些政策，为大学生自主创业创造了良好的外部环境。
近年来，为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。
字串6 (一)大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金(本)在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10％(出资额不低于3万元)，1年内实缴注册资本追加到50％以上，余款可在3年内分期到位。
(二)大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。
(三)各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在 2万元左右。
贷款期限最长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。
贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的5倍，期限与贷款期限相同。
(四)政府人事行政部门所属的人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续)2年；提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务；适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费；优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。
以上优惠政策是国家针对所有自主创业的大学生所制定的，各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际。
了解这些优惠政策，会让大学生感受到国家和政府的支持力度，更加坚定创业的决心
求五百字作文、题目《我的理想》围绕想做教师去山区支教写、朴实点
转眼间我的支教生活已经进行了八个月了，在这八个月中我体会到了支教生活中的快乐和感动。
08年已经过去，在过去的半年里我从孩子的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到西部的爱子更需要好的教育，好的老师。
当学校把我从八年级安排到九年级后，我感到了学校对我这个志愿者的重视和信任，九年级是毕业班，今年六月就要面临中考，我感到身上的担子很重，我不能拒绝学校的安排，同学们喜欢我，我也深深的爱着他们，还记得去年我因工作忙碌和环境不适应晕倒在课堂上，同学们请假轮流去医院陪我，当我自己躺在医院里想家的时候，五十多个学生提着水果和糕点都聚集在我的床前说，老师你别想家，有我们陪着你呢，在我生病的那几天，他们在我的宿舍外面站着，不让其他同学吵闹。
在我病好后他们又从家里搬来了鲜花说是给我增加氧气。
每当想到这些我的眼里总是充满了感动的泪水。
虽然来西部很多人都不理解但是这八个月中，我从没有后悔过，以后也绝不后悔。
可能西部比较荒凉，没有娱乐，没有亲人朋友在身边，但我有一群可爱的学生，我不寂寞。
所以为了我的学生为了他们的信任，我决定带着他们迎接中考，虽然我没有带过毕业班，但是凭着我的热情，学生们对我的信任，用我最大的努力使他们能够考上高中。
支教的生活很充实，虽然每天晚上都要备课，改作业到十二点多，每天要上四五节课，每个周末都要补课，但只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师好，我都感觉无比欣慰。
西部的孩子太朴实了，哪怕你对他们一点好，他都会铭记在心，每次都会热情邀请你去家中做客；西部孩子太懂事了，你每一次心情不好，或身体不好他都会给你说些安慰的话或送上他们自己做的礼物；西部的孩子太可爱了，每一次犯错误打他们的时候他们都说，老师你打吧是我不好，你打我我不恨你我知道你是为我好；西部的孩子太可怜了，他们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。
西部的孩子虽然不是特聪明但特努力；西部的孩子虽然没有钱但有爱心；西部的孩子虽不懂讨好但懂感恩。
一年的支教生活很快就会过去，我的学生也会进入高中学习，开始人生的另一个路程，如果可能我愿做一辈子志愿者，为了我的理想，也为了这些可爱的孩子。
公务员考试的两年基层工作经历怎么填
其实说白了，你只要毕业两年就算两年工作经验了，让你现在的工作单位开个证明就好了，两年基层工作经验主要是区别应届生的一个概念，没什么实际意义。
优秀团支部申请书
急
范文，你改一下就可以 优秀团支部申请书 尊敬的院团委: 中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党强大的后备力量和得力助手。
它是培养和教育广大青年的大熔炉，每一个有志青年都能在其中锻炼成长，为以后走上社会积累了丰富的知识和经验。
基于对共青团组织的深刻认识，我们通信技术0352班团支部在建立之初就在班级管理中发挥了积极作用，组织了丰富多彩的课外实践活动。
我团支部于2003年9月份正式成立，现共有49名同学，成立时间虽然不足五年，但是大家和睦相处，互帮互助，共同学习，共同进步，积极上进，勇于创新。
学习上，刻苦认真，态度严谨，成绩优异；思想上，要求进步，不断提高，积极响应院团委的号召。
冬雪融化了，我们相信春天一定不远了，那时的白帆就是我们心中自由的偶像，风中的树叶凋零了，我们相信心中的梦将在枝头开花结果。
我们热爱智慧，我们珍爱生命，勤于奋斗。
我们通信技术0352班全体现在并将继续用行动，用优异的成绩来证明我们的活力与青春。
现把我们的工作向团支部做如下汇报: 一、在过去一年的时间里，我团支部积极组织青年团员学习马克思列宁主义、思想、理论、将泽民的“三个代表”和胡锦*的“八荣八耻”重要思想作指导，同时带领着青年团员各种特色的活动，为物质文明、政治文明和精神文明建设作贡献；教育青年团员树立共产主义信念，构筑为建设中国特色社会主义的共同理想而奋斗.我们团支部成员带头树新风，破旧俗，同一切危害国家和集体利益的不良倾向和各种违法犯罪行为作斗争。
自入学以来，我团支部无违法违纪团员出现。
二、在思想教育之余，我团支部还积极参加文艺活动。
多名同学参加学院组织的06年元旦晚会活动，在此活动中我们的舞蹈节目《轻舞飞扬》和个人独唱《我的家乡》受到了学院老师的好评和同学们的赞赏。
三、半年多来，同学们互帮互助，自觉制定学习计划，按时上好自习。
课后，勤于开动脑筋，善于向老师提问，认真完成作业。
整个班级学习风气浓厚，生机勃勃，宛如一棵枝繁叶茂的栋梁之材参天大树； 在班主任和班委的强调下管理，严谨的学风铸就了不怕苦不怕累的拼搏精神，良好的学习氛围使一批同学脱颖而出，我班49人年终考试40名同学平均分在70分以上，占到了我班总人数的80%左右。
积极参加各项有意义的活动，增强团支部的凝聚力和战斗力。
在我院“校园十佳歌手”大赛中我班**同学，获得了二等奖。
在我院计算机系组织的网页设计大赛中，我班荣获团体奖第三名好成绩，并且**同学荣获个人二等奖。
我班团员个个都身手不凡，并取得了突出成绩。
丰富多彩的文体活动，既增强了团组织的凝聚力，又使全班团员能在紧张的学习生活之余得到调节，并始终充满了旺盛的学习精力。
四、我团支部还开展了丰富多彩的实践活动。
老一辈人打江山，做出了牺牲，没有他们，就没有我们今天美好的生活。
我团支部特组织团员学习老红军的先进事迹，学习老红军当时爬雪山过草地坚强的意志。
让同学们了解了当今美好生活来之不易，加深了青年团员对祖国的热爱之情，陶冶了高尚的情操，树立了正确的人生观、价值观和世界观，为以后的人生确定了明确的方向为以后的人生打下了坚实的基础。
五、作为新时期有理想、有抱负、有追求的大学生，我团支部团员还积极参加到青年志愿者活动中去。
我班的男生***寝室4名同学无偿献血各200cc，不少同学还表示毕业后，要去支援西部，把祖国的西部建设成为繁荣富饶之乡。
六、在为同学们服务的同时，我团支部还不忘自身建设。
支部各干部能团结协作,经常组织互相学习提高自身的修养,潜移默化的影响其他同学.在工作中,态度严谨,并以高度的责任心为同学们积极热情的服务,主动配合辅导员和班委工作，为班级发展贡献力量。
我支部还十分重视对党员的培养，我班49人，已有21人递交了入申请书，其中9人已经参加了党课培训，而且以优异的成绩顺利结业。
同时也落实了“推优入党”的制度和程序。
七、我团支部不是把工作做到表面，而是始终如一地把质量放在首位。
为了提高开会质量、效益，开会前，做到提前通知。
布置任务采取抽查制度，如抽查会议记录、心得体会、对时政的关心程度及学习情况等，旨在提高团员的自学意识。
对平时不关心班集体，作风懒散的人将进行教育、感化，让他感到自己既是一个独立的个体，又是集体中的一员。
八、在过去的半年多里，我团支部开展的规模较大、影响力较强的活动还有： （1）、“禁止手机铃声进教室”主题团课。
（2）、“八荣八耻”主题团课。
（3）、乒乓球赛。
（ 4）、“团员先进性教育”。
（5）、“爱我专业——关注我的明天”主题团课。
（6）、“心理素质教育”主题班会。
（7）、辩论赛：大学生恋爱利与弊。
通过开展增强团员意识教育活动，促进了全体团员的全面发展：政治上，走向成熟；工作上，增强了事业心、责任感；学习上，勤奋学习，刻苦钻研；思想上，树立了为公的意识；组织纪律上，拥有了正确的态度；生活上，艰苦朴素，勤俭节约；人际关系上，团结同学，正确地对待友情。
漫漫人生路，走过冬夏，走过春秋，不知不觉已走过了这么多历程，蓦然回首——一路波折一路欢笑。
有风雨也有泪水，有阳光也有彩虹。
我们的生活虽然算不上轰轰烈烈，可也算是生机勃勃，虽然算不上是精彩绝伦，可也算是色彩斑斓。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”，回首望过去，不曾怀疑，展望未来，我们信心百倍
我们有“到中流击水，浪遏飞舟”的气魄；我们会燃烧自己，燃烧青春，让生命绽放出耀眼的光芒
我们懂得生命的价值，懂得人生的追求；我们还懂得挑战困难，艰苦奋斗和自强不息的民族精神
我们****班全体同学都相信在我们共同的努力下，一定会拥有一个美好的明天。
我们要发扬团结互助的精神，发扬相亲相爱的精神，我们一定让“优秀团支部”这一光荣称号名副其实，一定要向领导交上一份满意的答卷
*****班团支部 2009年4月7日
