吴起这篇文章的心得怎么写
吴起约公元前440年出生于卫国左氏(今山东省定陶，一说曹县)。
公元前415年，吴起二十六岁，由卫逃到鲁。
师事曾参之子曾申，学《左氏春秋》。
公元前414年因母死不奔丧，与曾申决裂。
次年，在鲁学兵法。
吴起喜好用兵，一心想成就大名。
前412年，文章,吴起,心得吴起约公元前440年出生于卫国左氏(今山东省定陶，一说曹县)。
公元前415年，吴起二十六岁，由卫逃到鲁。
师事曾参之子曾申，学《左氏春秋》。
公元前414年因母死不奔丧，与曾申决裂。
次年，在鲁学兵法。
吴起喜好用兵，一心想成就大名。
前412年，
今年吴起采油厂职待会读后感
1十六计：金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、待劳、擒贼擒王、趁火打关门、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。
2、简介“三十六计”一语，先于著书之年，语源可考自南朝宋将檀道济（
—公元436年），据《南齐书·王敬则传》：“檀公三十六策，走为上计，汝父子唯应走耳。
”意为败局已定，无可挽回，唯有退却，方是上策。
此语后人赓相沿用，宋代惠洪《冷斋夜话》：“三十六计，走为上计。
”。
及明末清初，引用此语的人更多。
于是有心人采集群书，编撰成《三十六计》。
但此书为何时何人所撰已难确考。
3、出处：《南齐书·王敬则传》。
什么是义务教育均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容
在胜利路的尽头，矗立着一座山。
它不高大，也不雄伟，但它却见证着沂蒙山区的胜利解放……据说在南麻战役中，解放军战士们打了胜仗，有许许多多的革命先烈在这里光荣牺牲……从此，这座山就取名为胜利山。
为了纪念革命烈士们，还在胜利山旁边建立了烈士陵园。
胜利山四季景色秀丽。
当刺骨的寒风变成了温暖的春风时，一棵棵娇嫩的小草从黑通通（漆漆）的地下世界钻了出来，素面朝天笑呵呵。
几朵野花点缀在草坪上，舞弄着婀娜多姿的身躯。
春风化雨，润物无声，参天大树也抽出了新的枝条绿叶，显得喜气洋洋。
几阵春风吹过，只见遍山布满风筝的身影。
五彩缤纷、快乐无比的风筝在湛蓝如洗的天空中飞得那么高，那么地自由自在。
炎热的夏天来到了，小草由鲜绿变成了深绿色，铺在地上厚厚的，像一层软茸茸的地毯。
树木的叶子长得更加茂盛了，高大的梧桐树、梨树、银杏树像一把把绿色的大伞，绿荫中有小孩子成群嬉戏，有青年人结伴长谈，更有一阵阵快乐的笑声回荡。
山上美丽的花朵散发着阵阵清香，沁人心脾，令人神清气爽。
山脚下有石桌和石凳，小伙伴们常来这儿写作业；而老人们则带个小座子，悠闲地在树下扇着蒲扇，乘凉、拉家常，有的还一边下着象棋呢
夏末秋初时，胜利山上的片片落叶仿佛漂亮的蝴蝶在飞舞，打个转，慢慢飘落下来。
山上开满了野菊花，漫山遍野一片金黄。
而这优美的景色也成了青年人最常来的写生基地。
当冬姑娘撒着雪花来临时，胜利山也就随着变成了银色的。
活泼可爱的小朋友成群结队地来到胜利山上，打雪仗，堆雪人，滚雪球，欢笑声在胜利山，哦，不，是在天地间回荡着……
事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效.是哪个学派
法家，韩非子提出，我们老师讲过，满意请采纳，谢谢
《孙子列传吴起第五读后感》
《孙子吴起列传》读后感 今天,读《孙子吴起列传》,细读对孙膑的描写,不禁感慨万千,《孙子吴起列传》读后感.孙膑作为一个优秀的军事家,从受辱于梁,到最好挟公事而复报私仇,中间经历了几十年漫长的等待.他冷静,明智.只是在最后复仇的时候,他围魏救赵,随便要了老同学庞涓的命.他阴冷,残忍.这样一位军事家的出现是时代的必然,如果不是多战的时代,如果不是好战的国君,当然不会有孙膑这样离奇经历.这是现实的残酷成就了孙膑的,可是仅仅如此吗?好兵,崇兵的齐威王也是漫漫历史长河中的一瓢水,甚至是一滴水.他也是自源头而来,这样看,我们完全可以说因为在周初建之始,产生了第一位杰出的军事家姜子牙,才有了历史上让人惊叹的惊鸿一瞥.这就历史惊人的相似?我们当然不能忽略历史背景,无论孙膑还是姜尚,都是因为战争而\\\\涌现\\\\出的卓越人才,读后感《《孙子吴起列传》读后感》.所以,我们又可以说,历史决定了人物.但更多的问题出现了,试问:为什么有战争?有人说是\\\\历史的不可避免性\\\\我认为这是笼统的搪塞,这样的解释可以套用在如何历史事件.那么辩证的说,战争是因为\\\\合久必分,分久必合\\\\的历史规律.在\\\\分\\\\与\\\\合\\\\的转化之间,这种\\\\独立战争\\\\和\\\\兼并战争\\\\成了一种必然.人是战争中重要的组成部分,人的因素必定会影响战争.纵观历史,那一次战争没有人的私欲膨胀?也正是因为这样那样萌生不断,永无止境的\\\\欲\\\\,所有人类历史上,出现了\\\\战争\\\\一个悲惨的现实.由此,人性之中的阴暗和残暴被释放,才导致了历史现象乃至历史规律.因此历史不仅是由人组成,更是由人创造,而每个人置身其中,看往昔云烟,笑千古荒唐无数,是否能独善其身而置身桃园?可否辨泾渭之分明?起码也该知晓天地人伦之大道--人心复古.
高中历史每个时间知识点总结。
例如夏:夏朝的政治，经济，思想等等
一、奴隶社会：夏、商、西周（前2010年至前771年政治：1、夏、西周的建立2、西周的宗法制、分封制。
3、西周时期政治制度特点。
经济：1、农业：耒耜助耕、青铜农具二个发展阶段.井田制。
2、手工业：官营手工业 商周青铜冶铸繁荣（司母戊鼎）；3、商业：商朝人以善于经商著称。
文化：文艺：原始歌舞为后世戏曲起源；原始绘画；商代甲骨文表明汉字已具有完整的体系。
二、过渡时期：春秋战国（前770年至前221年）政治：1.春秋改革：鲁国“初税亩”、齐国管仲“相地而衰征。
2.战国变法：魏国李悝、楚国吴起、秦国商鞅，封建制度得以确立，中央集权制开始形成。
经济：1.农业：铁犁牛耕；水利；土地私有制确立；小农经济；2.手工业：古代中国手工业发展的特征。
3.商业：打破官府控制，涌现大商人；主要诸侯国都城成为繁华商业城市。
文化：1.思想：百家争鸣；孔、孟、荀与儒家思想形成。
2.文化：《诗经》；《离骚》；战国绘画成熟；司南。
三、秦汉（前3世纪至公元3世纪）1、秦始皇确立专制主义中央集权制（皇帝制、中央官制、郡县制）；中央集权 制度的影响。
2、汉初郡国并行。
3、汉武帝加强中央集权的措施经济：1、农业：耦犂、犁壁、代田法；农学2、手工业：东汉瓷器成熟，出现青瓷；丝路开通。
3、商业：重农抑商，但商业也有所发展文化：1、思想：秦始皇焚书坑儒；西汉董仲舒新儒学的主张；汉武帝使儒学成为正统的措施。
2、文艺：秦统一文字，篆、隶通行；汉赋。
3、科学：造纸术的成熟、数学体系的形成、医学的发展、农学四、魏晋南北朝（3世纪至6世纪晚期）政治：北魏孝文帝改革，九品中正制经济：1.农业：北方恢复，江南开发；翻车2.手工业：北朝白瓷，南北朝灌钢法；文化：1.思想：佛教的兴起及其对儒学的影响；2.科学技术：《齐民要术》3.文艺：王羲之《兰亭序》“天下第一行书”；真正意义中国画形成，顾恺之《女史箴图》等五、隋唐（6世纪晚期至10世纪中期）政治：三省六部制；唐太宗和贞观之治；藩镇割据问题、科举制经济：1.农业：曲辕犁、筒车；2.手工业：制瓷业：南青北白。
3.商业：大运河的开通；都市商业的发展；对外贸易港广州——市舶使广州外贸港口，市 舶使）。
文化：思想：儒学正统地位受到挑战； 文艺：唐诗李杜白；楷书欧颜柳；草书张旭、怀素。
绘画展阎吴、莫高窟。
科技：雕版印刷、火药用于军事。
六、宋元（10世纪中期至13世纪晚期）政治：北宋：初期中央集权的加强，宰相权利的分化和削弱；中期改革元：中书省的设置，元朝宰相专权；行省制。
经济：宋：农业:我国经济重心逐渐转移到 江浙地区；手工业：景德镇成为瓷都；商业：纸币的出现；城市和商业；两宋时泉州是重要的对外贸易港，扬州成为繁荣的都会。
元：棉纺织业；元大都文化：宋：思想：程朱理学。
文艺：宋词，话本小说，风俗画。
科技：活字印刷术；火药广泛使用；罗盘针用于航海；四大发明对世界文明发展的贡献。
元：科技：郭守敬与王祯；文化—散曲 和元杂剧七、明、清（鸦片战争前）时期（14世纪中期－1840年）政治：1、明朝：废丞相；设内阁。
2、清朝：雍正时设军机处。
3、清朝多民族国家的巩固经济：经济的发展：手工业：民营手工业的发展；制瓷业；商业：城镇商业的繁荣；农副产品的商品化；区域间的长途贩运贸易；地域性的商人群体著名商帮（徽商、晋商）；资本主义萌芽。
经济政策：重农抑商政策；海禁和闭关锁国。
文化：1、思想：王阳明心学；李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张。
2、科学技术：李时珍；徐光启3、文艺：明清小说；明传奇；京剧的产生与发展的历程；士大夫文人画、写意画。
