小羊跪乳 乌鸦反哺 心得体会
读完了《和乌鸦做邻居》这个故事，我惊讶地发现：乌鸦自古以来是一种叫声难听，全身没有光泽、乌黑不吉利的鸟，可在沈石溪的生活中，乌鸦曾使用巧设奇兵，诱敌深入、捣毁老巢、两面夹击的方法，打败了红嘴蓝鹊。
它还以自己的方法救了沈石溪一命，使他免受球状闪电的袭击，这透露出乌鸦的聪明和勇敢。
乌鸦喝水的故事读了这个故事有什么感受
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猎人不专业 乌鸦被吓怕了，惊弓之鸟 牛粪很脏。
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农夫、、、（你居然说把乌鸦救出来，然后吃了。
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）不拘小节么，还是说穷比呢 。
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读了乌鸦反哺这篇短文后你有什么感想
“乌鸦反哺”事，在联际写写父母亲情，自父母对自己多么多么无闻地付出什么的。
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介绍两三件自己父母或者别人之间的感人故事。
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发挥一下自己的感慨。
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然后写自己多么多么不懂事。
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最后发表一下自己以后会改变。
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孝顺父母什么的。
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文末再书发一下。
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希望像自己一样的年轻人早点醒悟，孝敬父母。
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乌龟与乌鸦的总结和这个游戏的乐趣
它们都是动物,它们有很多故事我们是知道的,在学习中我们学到了知识,也觉得特别有趣啊.
阅读心得《狐狸和乌鸦》
一、童话的阅读方法 1、了解童话的特点和类型 童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活，扬善抑恶，起到教育人的目的。
阅读童话，首先一点就是要弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。
(1)拟人化童话，即将大自然中的动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话中的“人物”。
(2)人物童话，即以普通的人作为主人公的童话。
(3)超人化童话，即把童话中的人物形象塑造成一些超自然的、幻想的、想象中的形象。
(4)知识童话(也称科学童话)，即把神奇的科学世界或者未来世界的远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。
2、正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛 童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。
在阅读时，我们要通过对童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
如《小青石》一文，作者赋予小青石以人的言行，随着故事的层层深入，小青石发生了变化。
通过小青石思想的转变说明了一个深刻的做人的道理——为大众服务的生活才是最有意义的。
二、寓言的阅读方法 寓言，就是，“寓义于言”，在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。
—般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。
我国古代有很多优秀的寓言，外国著名的寓言有《伊索寓言》、《拉·封丹寓言》、《克雷洛夫寓言》等等。
阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。
1、把握寓言中的“故事” 寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。
所以，首先要把寓言当作故事去读，弄清楚寓言叙述的是—件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物(有时是采用拟人手法写的植物，动物等)，主要人物是谁，他们(它们)各自扮演了什么角色。
比如《拔苗助长》，故事的起因是“一个人一心盼着自己的禾苗快快长高”；经过是“他走下田去，把地里的禾苗拔高了一些”；结果是跑到地里—看“禾苗全都枯死了”。
2、领会寓言的寓意 阅读审议最重要的是通过对故事的分析，由浅人深，由表及里地把握寓言的含义。
《拔苗助长》告诉我们的就是，光有良好愿望而没有实事求是的科学态度，必然会把事情办坏。
掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。
除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深人体会它的教育意义。
寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，一般采用一事—理的写法，所以它的层次很清楚。
它经常使用拟人，夸张，讽刺等表现手法，像《狼和小羊》，《狐狸和乌鸦》，虽然写的是动物，但是批评、讽刺的都是现实生活中的人或事。
再如读了《滥竽充数》这篇寓言后，应当想想生活中有没有滥竽充数这样的人和事呢?应该怎样去识别和揭露，不让那些投机者们浑水摸鱼去危害社会呢
除此之外，在阅读童话和寓言时，还应该注意学习童话和寓言中形象的比拟、恰当的比喻，精练的语句和丰富的词汇来提高阅读和写作能力。
读了《小乌鸦喝水》有什么感想
做人做事要坚持不懈，持之以恒，才能最终达到目标
