学习《教师法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》心得体会
学习《教师法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》心得体会近期，学校相继组织全体教师学习了《中华人民共和国教师法》和教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，一方面是为了进一步加强全体教师的法制观念，增强全体教师遵纪守法的意识；另一方面是为开展学校安全教育夯实了基础。
《教师法》详细阐述了教师的权利和义务，让广大教师明白了作为一名教师应该依据《教师法》做好自己的本职工作，让我们的工作以法制为基础，开展良好教育。
教育部规定以“六条禁令”形式呈现，清晰而明确的约束了当今社会中的一些不良行为，有效约束了教师行为，规范了教师的职业道德，端正了行业风气。
结合自己多年的教学，通过本次培训学习，为了自身发展，为了有效培养学生成长，我要从实际出发让自己的教育工作健康开展。
一、爱教育爱教育就是爱国守法，爱岗敬业，对教育工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。
因此只有拥有了对事业的热爱，才能脚踏实地，对学生负责，让家长满意。
二、爱学生教师对学生的爱必须是排出了私信和杂念的爱，如父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
在教学中努力做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”三、爱自己教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，叫要对自己的选择无怨无不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
严格执行《教师法》的相关规定，遵守“六条禁令”，在工作中排除一切侥幸心理。
并在工作
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定有什么意义
身为教师就应该以身作则有良好的品德，收礼不仅区别对待学生，更与习大大这几年提倡的廉洁违背，这几年也查的很严
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首先教师教学生是工作，其次这份工作位置比较特殊责任也比较重，老师的一举一动都会影响学生的未来，老师收礼就可能造成厚此薄彼的现象，属于不正之风必须遏制。
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太有意义了，也就是告诉那些还没有给老师送过礼金的家长，老师是可以送礼的，礼金送少了肯定不收
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上有政策，下有对策
教育部有哪六个严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金的规定
根据资料显示，有以下六个规定：一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定有什么意义
1、首先要扎实开习活动，加强党员干部思想教育，增拒变能力；集中开展学习讨论活动，提高学习教育成效；紧密结合工作实际，边学习、边查找、边整改，着力解决“四风”方面的突出问题。
2、制度贵在贯彻落实。
可借助媒体，加大宣传力度，让更多干部群众了解政策，严格约束自身行为；对腐败问题坚决“零容忍”，发现一起查处一起，决不姑息；加强和改进对领导干部行使权力的制约和监督，把权力关进制度的“笼子”，有力推进反腐倡廉建设工作。
3、从制度上要求各级领导干部务实节俭过节，以优良的党风政风带动民风社风。
我认为，打铁还需自身硬，只有广大党员干部切实将“七个严禁”“九个严字”落到实处，才能彻底杜绝各种奢侈浪费现象，在全面深化改革的征程上新风扑面。
4、《汉书·景帝纪》（卷五）记载，汉景帝即位前连年歉收，但公款吃喝、铺张浪费现象却很严重。
汉景帝即位后下诏，凡到地方后用公款消费的官员，一经发现立即免职，这条规定成就了历史有名的“文景之治”。
但为什么汉朝的腐败还是不绝
我认为，其中一个原因就是“有善始者实繁，能克终者盖寡”，汉景帝之后的皇帝没有把这项制度继续发扬。
史实证明，有“对症”的制度是必要的，且更须坚持，唯有长期坚持执行下去，方可达到廉政的预期效果。
作为一名教师,谈谈你对教育部出台的严禁教师违规收收学生及家长礼品等行为的认识
您好
为进一步加强师德师风建设，努力办好人民满意的教育，教育部出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，要求学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责；广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。
我觉得这样的规定是正确的。
如果教师收了学生或者学生家长的礼品礼金，吃人的口软，拿人的手软，这样的教师在对待学生时必然会厚此薄彼，不能一律对待。
而且，教师收学生和家长的礼品，也会助长学生的攀比风，暗地里较劲，看谁送的礼多，谁送的礼重，对学生的成长也不利。
况且，有些学生因家庭经济条件不是很好，送礼也在无形中增加了学生家长的负担。
我的态度是支持和拥护。
谢谢阅读
