网站建设实训心得体会
通过这次实习，让深刻地认识到电子商特点和应用领域，学习和体会电子商务的核心思想。
在亲身实践电子商务的过程中学习和提高。
在这个摸拟中，通过厂家，商场，物流企业，外贸公司，银行和消费者六个角色，让我对电子商务主要的交易流程和核心理念。
在不同的角色，从不同的角色参与其中，让我更加认识到掌握实际应用技能的重要性。
在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，于是，对于掌握这方面的知识越来越重要了，这是一个非常好的机会让我们对电子商务的更深一步认识，出感觉到了电子商务的优越性。
看看对你有帮助吗
跪求：网页设计实训个人总结
一周的实训转瞬即逝，在这短暂的时间里，我们在老师的指导和帮助下，对于网页设计与制作有了进一步的了解。
虽然存在各种各样的问题，但是，这次动手实践经历的意义也是显而易见的。
通过这次实训，我学到了很多有价值的东西。
整个开发的过程对我来说是一次将理论应用于实践的过程，是将以前所学知识充分利用的过程，是一次真正的实践过程。
在这次网页设计中，学到了很多在课堂内所学不到的知识，真正拓展了自己的能力，是一次难得的历练经历收获很大。
我感受最深的是：想要最好一个网站，素材和技能都十分重要。
好的素材需要多放面查找资料的，可以从图书、网站和新闻上查找的。
好的技能需要不断的实践，经常锻炼做网页。
如果拥有好的素材和精湛的技能就可以做出最精湛的网页。
另外，亲自动手也让自己看到了自身能力的不足，看到了理想与现实之间的差距，这一切都需要今后进一步加强学习理论知识与真正动手做一些课题来弥补。
php动态网页 家乡网站设计心得体会
人们在阅读某种信息时，视觉总有一种自然的流动习惯，先看什么，后看什么，再看什么。
在心理学的研究表明，一般的浏览习惯是从上到下、从左到右，在一个平面上，上松下稳而压抑。
同样，平面的左松右稳。
所以平面的视觉影响力上方强于下方，左侧强于右侧。
这样平面的上部和中上部被称为最佳视域，也就是最优选的地方。
在网页设计中一些突出或推荐的信息通常都放在这个位置。
当然这种视觉流程只是一种感觉并非一种固定的公式，只要符合人们的心理顺序和逻辑顺序，就可以更为灵活地运用，在网页设计中，灵活而合理地运用直接影响到传达信息的准确与有效性。
二、网站风格\\\/创意风格(style)是抽象的。
是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。
整体形象包括站点的版面布局，色彩，字体，浏览方式等…。
如：我们觉得迪斯尼是生动活泼的而IBM则是专业严肃的。
每一个网站都会给人们留下的不同感受。
这里我们需要做到的是根据网站的定位做出网站特有的风格。
除此我们还需要在风格同一上需要把握一下，其实这个风格的统一和传统的印刷出版物没什么区别。
你网页上所有的图像、文字，包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的，都要统一风格，贯穿全站。
这样子用户看起来舒服、顺畅，会对你的网站留下一个很专业的印象。
而企业网站设计师往往就缺乏这一点，没有全局意思。
创意，所谓创意就是不拘一格?某些设计师在做创意的时候大费周章，做出来确实不可否认很有创意、很别致，但往往对于行业网站的客户为什么不能接受呢?此时不要太责怪客户的不识货，应该反思，抓住客户的需求。
其实做行业网站不需要很多大的创意，也不要浪费过多的时间去追求如何个性、网站建设如何好看，我们只需要一点小小的创意贯穿全站，也许会使网站更生动更具有吸引力、更有思想，比如中国现车交易网(2005年此站已经消失)就是一个很好的案例，它把车的外形融入到网站中，使它脱颖而出。
三、网站配色1.用一种色彩。
这里是指先选定一种色彩，然后调整透明度或者饱和度，(说得通俗些就是将色彩变淡或则加深)，产生新的色彩，用于网页。
这样的页面看起来色彩统一，有层次感。
2.用两种色彩。
先选定一种色彩，然后选择它的对比色(在Photoshop里按ctrl+shift+I)再进行微小的调整。
整个页面色彩丰富但不花稍。
3.用一个色系。
简单的说就是用一个感觉的色彩，例如淡蓝，淡黄，淡绿；或者土黄，土灰，土蓝。
也就是在同一色系里面采用不同的颜色使网页增加色彩，而又不花，色调统一。
这种配色方法在网站设计种最为常用。
4.灰色在网页设计中又称为万能色，其特点是可以和任何颜色搭配，在使用时把握量避免网页变灰。
在网页配色中，尽量控制在三种色彩以内，以避免网页花、乱、没有主色的显现。
背景和前文的对比尽量要大，(绝对不要用花纹繁复的图案作背景)，以便突出主要文字内容。
四、网站LOGO Logo顾名思义就是站点的标志图案，logo最重要的就是用图形化的方式传递网站的定位和经营理念、同时便于人们识别。
网站制作logo的设计过程中一般有以下三种思路：1.直接以网站网址作为logo。
2.根据网站提供的产品\\\/服务特点展开logo设计。
3.以传递网站运营商的经营理念为特色。
五、网页框架与布局网页布局大致可分为国字型、拐角型、T字型、L字型、综合框架型、Flash型、变化型，在这里就不做一一论述了。
其实在我们在做设计的时候并没有过多的去考虑什么形式，比如我们在一张纸看到一个圆形的东西，很容易可以联想到它像太阳，而有些人则联想到月亮等等…这都是一种形式比喻，最重要的是抓住客户的需求，把握网站的定位做处合理的框架布
UI设计师实习心得
UI设计师实习心得在广州达内经过四个月的UI设计培训实习，我学习很多有关于设计艺术，作品欣赏品评价，在接受公司全面，系统的教学技能知识下，时间不知不觉在广州学习四个月了，时间苦短可我还想学习更多，这段时间我学到收获良多宝贵、美好的学习工作经验体会，有技术，知识职业技能，那些工作伙伴，同学老师们一起共同努力，学习进步难忘友情和成长时光。
在达内学习四个月分四个阶段的学习课程，有平面广告，手绘素描，网页网站前台制作流程，和移动端界面交互设计等技术知识，下面分享我四个月所学，所想，所为UI设计师心得吧。
一．1、界面并非炫了就好一个设计成功的界面都是简单大方、容易识别的，毕竟界面是供用户操作完成工作，而非拿来娱乐休闲的，尤其是我们这种管理系统界面。
一个色彩绚丽、让人眼花缭乱的界面不仅不能增加美感，更会给用户的操作带来不便，降低效率。
2、界面布局不要盲目追求越满越好良好的界面布局是吸引客户的一个亮点，是客户评估应用软件的一个重要指标。
好的布局不仅给人耳目一新的良好视觉享受，更可以帮助用户快速的熟悉软件，间接的成为用户的操作指南。
界面布局要在逻辑合理、便于用户操作的基础上尽量的美观，无需堆砌内容。
有时候我们为了使界面看起来比较充实，不显得空旷，硬生生的把一些不相关的功能拼凑到一起，其结果是用户操作时像走迷宫一样，这样的界面只能增加不必要的复杂度，让用户眩晕，碰到个脾气暴躁的人，估计要拍
网页制作实训报告 这个怎么做 急
网页制作实训报告一.实训意义：网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节.它是根据专业教学计划的要求.在教师的指导下对学生进行网页制作专业技能的训练,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,实现由理论知识向操作技能的培养过程.因此加强实践教学环节,搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用.二.实训目的:1.通过综合实训进一步巩固,深化和加强学生的理论知识于专业技能。
(1)掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。
(2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver8和基本操作和使用技能。
(3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。
(4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。
(5)熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。
(6)熟练掌握在网页中插入图像,Flash动画和背景音乐的方法。
(7)熟练建立各种形式的超级链接的方法。
(8)掌握表单网页制作方法。
(9)掌握网页特效制作方法。
(10)掌握网站测试的方法。
2.训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、Flash动画和网页特效等。
3.培养学生运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及基本工作素质。
4.培养学生理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。
三．实验步骤:1.网站主题我的网站的主题在于从各
html5实习心得体会
html5实会 html5实习心得该怎么写呢
下面整理了html5实习心得体会，欢迎大家参考学 篇一：html5实习心得体会 21世纪的时期，中国的网络正在实飞猛进，大多的企业都是通过建立网站来进入企业宣传，通过企业网站来打广告，宣传产品、品牌推广，促进销售等方法来实现企业营利的目的。
所以，中国的互联网在中国的近几年来，有了非常大的发展空间，如“网上商店”“网上服务”“网络资源”非常的流行。
所以网页设计师中一个紧缺的人才。
对一个企业来说，做好一个网站是必不可少的。
我们现在做为电子商务专业的，我们的最终目标是针对全球这个大的市场，还有这个网络市场。
作为一个企业的管理者，应当为自己设计一个能够促进销而且能够代表我们企业的形象、宣传我们企业最新出来的产品的这么一个网站。
我们学了一个学期的网页设计，这周我们开始实践我们专用的计划如下： 第一天：网页设计与布局。
网页的题材自己定，可以任选。
第二天：准备材料。
建立站点，将所有的题材放到自己所建立好的站点里去，以便在做的可以更方便、快捷的应用到网页中，提高速率。
第三天：将所在准备的材料一起联接起来，放到自己的所设计的布局结构中。
再做二级网页，建立超链接，把一级和二级网页连接起来。
第四天：将所做的网页进行整理、调试、发布。
在网站上申请一个空间，将自己做的网页传到网上去。
第五天：写实习报告。
将写好的实习报告打成电子文档，传到老
