七年级作文家庭教育心得体会
者对计算机都是比较薄弱的，对一些 应用理解起来很困难要从整体上较解很把握应用软件是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。
我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础 最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会. 其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助. 同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
很高兴为您解答 希望对您有帮助
七年级学生家长是如何督促孩子学习的个人总结
优长谈教育孩子的心得体会“望子成龙女成是普天下为人父母者最大的。
可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。
在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好的榜样我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。
所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。
夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。
我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。
不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。
孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁，刚上二年级。
有一次，先生问女儿:“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。
只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道:“在家炒股。
”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。
她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。
从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。
争取做到:在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。
现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。
最近，我还学会了做生日蛋糕。
我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。
由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。
我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。
虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。
孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。
头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。
后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。
这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起:她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。
洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。
这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。
适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。
俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。
”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。
平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。
三、多和老师探讨，多和家长交流孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。
非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。
平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。
这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。
红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。
几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。
我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。
四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。
碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过:我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。
我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。
她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软:“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道:“就是母亲节卡片上的那句话”。
我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。
我把她写给我的纸片翻了过来，写道:“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。
女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来:“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。
我对她说:“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。
从这件事中，我得到的启发就是:在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。
因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。
而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。
与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。
如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。
它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。
所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。
家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。
不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。
希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。
最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。
以上摘自网络，希望对你能有所启发，最好以自身教育孩子的感悟来写最好。
1~7年级所有英语语法总结，急~~~
七年级下册英法要点:下册点总结 重点短语 1.live in ;2.pay phone;3.take a walk ;4.across from ;5.next to ;6.the beginning of ;7.play the guitar ;8.have fun ;9.take a taxi;10.go down;11.kinds of ;12.thanks for;13.do some homework;14.take photos;15.talk on the phone;16.want to ;17.at night;18.get out;19.work for;20.good-looking;21.go shopping;22.a bowl of ;23.study for;24.stay at ;25.summer camp;26.soap opera;27.ask about 重要句型 1. Where’s … from? \\\/ It is from…; 2. like doing sth;3. Where is …? \\\/ It’s on….; 4. Is there ? \\\/ Yes, there is …..\\\/ No, there is not….;5. Why do you like…..? \\\/ Because ….; 6. Do you like …..? \\\/ Yes, I like it; no, I don’t like it.; 7. …. Want to be a\\\/an …; 8. What dose he do? \\\/he is a\\\/an…; 9. What does he look like? \\\/ He has …; 10. What kind of …do you like? \\\/ I’d like some …; 11. What did you do on weekend? \\\/I played sports; 12. It’s tome to do sth; 13. Where did you go on …..? \\\/ I went to …; 14. Did you go to …? \\\/yes, I went to ..; no, I didn’t go to …; 15. enjoy doing sth ;16. find sb doing sth;17. help sb do sth;18. What do you think of … 交际用语 1. Excuse me; 2. You’re welcome; 3. I hope you have a great trip; 4. Can I help you?; 5. What can I do for you?; 6. 简单的自我介绍 重要语法 1. 地点介词的用法;2. 书信格式;3. 现在进行时;4. 一般过去时;5. 宾语从句;6. 省略句;7. 情态动词Can的用法七年级英语(下)Unit1-Unit6知识点 Phrases 1. be from 2. pen pal 3. live in 4. a very interesting country 5. years old 6. the United Kingdom 7. speak English 8. go to the movies 9. write to sb． 10. tell sb. about sth. 11. post office 12. pay phone 13. across from 14. excuse me 15. take\\\/have a walk 16. have fun 17. take a taxi 18. near here = in the neighborhood 19. on Center Street 20. next to… 21. between…and… 22. go straight 23. in front of 24. on the left\\\/ right 25. turn left\\\/right 26. a small house with an interesting garden 27. the beginning of… 28. play games 29. the way to… 30. go down… 31. have a good trip 32. be hungry 33. enjoy doing sth. 34. let sb. do sth. 35. go through 36. kind of 37. want to do sth． 38. South Africa 39. play with 40. be quiet 41. during the day 42. what other animals 43. work with 44. give sb. sth. = give sth. to sb 45. in the day \\\/ at night 46. get sth. from sb． 47. wear a white uniform 48. go out to dinners 49. like doing sth\\\/ to do sth 50. talk to\\\/with sb． 51. have a job for sb． 52. in a hospital 53. work hard 53. write stories 54.work for a magazine 55. an international school for children of 5-12 56. watch TV 57. TV show 58. read a book 59. wait for 60. at the pool 61. eat dinner 62. a photo of my family 63. take photos 64. play computer games 65. How's it going
66. on vacation 67. have a good time 68. lie on the beach 69. this group of people 70. look cool 71. in this heat Drills 1．-Where is your pen pal from? -She's from Japan. 2．-Where does he live? -He lives in Paris. 3．-What language does she speak? -She speaks English. 4. Please write and tell me about yourself. 5．-Is there a bank near here? -Yes, there is. It's on Center Street. 6. The pay phone is across from the library. 7. Just go straight and turn left. 8. Next to the hotel is a small house with an interesting garden. 9. This is the beginning of the garden tour. 10. Let me tell you the way to my house. 11.I hope you have a good trip. 12. -Why do you want to see the lions? -Because they are cute. 13. Why does he like koalas? 14. Where are lions from? 15. Lions are from Africa. 16. What animals do you like? 17. What other animals do you like? 18. What do you do? I'm a reporter. 19. What does he\\\/she do? He\\\/She is a doctor. 20. What do you want to be? I want to be an actor. 21. Where do you work? I work in a restaurant 22. I work with people and money. 23. Thieves don't like me. 24．-What's he doing? -He's reading. 25．-What are you doing? -I'm watching TV. 26、-Do you want to go to the movies? -That sounds good. This TV show is boring. 27．-Is Nancy doing homework? -No, she isn't. She's writing a,letter. 28．-When do you want to go? -Let's go at six o'clock. 29. What's he waiting for? 30. In the first photo, I'm playing basketball at school. 31. Here's a photo of my family. 32．-How's the weather? -It's raining. 33．-What's she doing? -She's cooking. 34. How's it going? 35. Thank you for joining CCTV’s Around The World show. 36. What do you do when it’s raining? I read a book.1、一般现在时。
主要是主系表结构和主谓、主谓宾结构的句子。
包括它们的肯定句、否定句及一般疑问句、特殊疑问句。
特别是要注意行为动词的一般现在时，当主语是第三人称单数时，动词的变化。
2、情态动词can的用法。
3、there be 句型及have\\\/has got 的用法及二者的区别。
4、提建议的句型 5、可数与不可数名词，及可数名词复数的构成。
6、介词的用法.主要是jn\\\\on\\\\at\\\\in front of\\\ ext to\\\\behind 等。
当然还有一些重点句型和短语，这一方面靠老师，一方面靠自己积累。
新标准七年级下英语知识体系Module4_6 Module 4 1、 一般将来时的谓语构成是什么
2、 不定代词作主语，谓语动词用什么形式
3、 By train= by bike= by car= 4、 By boat= by plane\\\/ air= 5、 By bus= 6、 对方式状语提问用什么疑问词
7、 There be 句型的一般将来时的结构是什么
8．Think引导的宾语从句变否定句否定什么
9．指人的不定代词下文中用什么代词与之对应
10、I am not sure. 11.I don’t know= 12.use sth. to do sth.= = 13.little ,small 的区别是什么
14．Big .large .great的区别是什么
15．动词原形能作主语吗
16．All year= 17.什么是主系表结构
联系动词有哪些
18．对将来时的天气提问用什么
19．Rain V. 其形容词形式是
20．Wind 『c』.其形容词是
21、job和work的区别是什么
22．Five times a year通常用什么时态
23．短语： （1） 做某事怎样
（2） 有线电视 （3） 手机 （4） 卫星电视 （5） 在将来 （6） 一张纸 （7） 在电脑上 （8） 一支粉笔 （9） 全年 （10） 变暖和 （11） 变冷 （12） 变凉快 （13） 变长 （14） 大雨 （15） 强风 （16） 在网上 （17） 做枯燥的工作 （18） 干重活 （19） 一周三天 （20） 我梦想中的学校 （21） 波涛汹涌的海 Module 5 1. 单音节adj的比较级的变化口诀 2．比较级的不规则变化： （1）good\\\/well____ (2) bad\\\/badly_____ (3)many \\\/much_____ (4)little________ (5)far______ _________ 3两者中最…… 4. 修饰比较级的程度副词有哪些
5．比较级中that 的用法 6．The +最高级+n.= = 7．哪些词只能修饰原级
8．Some的特殊用法
9．对人口提问
10．指人口的多少用____和______? 11.hundred, thousand, million的用法 12．Tall和high的区别是什么
13．Be busy with sth.= 14.地理位置中表示内部；相邻；相隔用什么介词
15．Or的用法
16．Take \\\/give \\\/bring\\\/send\\\/show sb. Sth.= 17.buy\\\/make\\\/cook\\\/mend sb.sth.= 18.短语： （1） 华东 （2） 在中国东部 （3） 1.5公里长 （4） 在康河河畔 （5） 低山 （6） 在海附近 （7） 在海岸 （8） 你能回答我家作中的一些问题吗
（9） 中国的人口是多少
（10） 在夏季不是非常热，在冬季也不是非常冷 （11） 因为…….而著名问题补充：20.短语： （1） 擅长于 （2） 骑自行车比跑步更放松 （3） 离开去上学 （4） 每个星期六 （5） 很早到达那儿 （6） 在…… 内部前面 （7） 在…..外部前面 （8） 很迟到达 （9） 清楚地听见 （10） 慢慢地和大声对某人讲话 （11） 200多个人 （12） 许多观看奥林匹克运动会的游客 （13） 需要做某事 （14） 把英语讲的很好 （15） 讲一口流利的英语 （16） 更好地学习英语 （17） 努力工作 （18） 带领某人参观某地 （19） 仔细地复习他的词汇表 （20） 大声地播放光盘 （21） 安静地听他的课 （22） adv修饰动词的位置
（23） adj修饰名词的位置
七年级<新目标英语> (上)重点句型和词组 七年级(上) Uints 1-6 I.重点句型 Starter Good morning\\\/afternoon\\\/evening. Good morning\\\/afternoon\\\/evening. How are you? I’m fine,\\\/OK,thanks. Fine,thanks. What’s this in English? It’s a map. It’s V. Spell it please. K-E-Y. What color is it\\\/the key? It’s blue. The key is yellow. Hello, Frank. Hello\\\/Hi, Eric. Unit 1 My name is Gina. What’s your name? My name is Jenny. I’m Jenny. Jenny. Nice to meet you. Nice to meet you , too. What’s his name? His name is Jenny. Jenny. What’s her name? Her name is Linda.. Linda. What’s your first name? My first name is Jack. Jack. What’s your last\\\/family name? My last\\\/family name is Green. It’s Green. What’s your\\\/his\\\/her phone number? My \\\/His\\\/Her phone number is 234-4567 It’s 281-9176. Unit 2 Is this your pencil? Is that\\\/this\\\/it your backpack? Yes, it is. No, it isn’t . It’s his backpack. This\\\/That is my eraser. How do you spell it\\\/pen? P-E-N. Call Allan at 486-67895 Call 685-6098 Call Mary. Phone # 235-7865. Is that your computer game in the lost and found case? Yes, it is. No, it isn’t. Unit 3 This is my sister. That\\\/This is his sister. These\\\/Those are my two brothers. Is she your friend? Yes, she is. No, she isn’t. Is he your brother? Yes, he is. No, he isn’t. Thanks for the photo of your family. Here is my family photo. Who’s your sister? This\\\/She is my sister. Unit 4 Where’s my backpack? Where’s my backpack? It’s under the table. Where are your baseballs? They’re on the floor. Is the baseball on the sofa? Yes ,it is. No, it isn’t. I don’t know. Are they on the bed? Yes, they are. No, they aren’t. Are these\\\/those your books? Yes, they are. No, they aren’t. Please take these things to your sister. Can you bring some things to school? The keys are in the drawer. Here’s my room. Unit 5 Do you have a soccer ball? Do you have a ping-pong ball? Yes, I do. No, I don’t. Does he\\\/she have a tennis racket? Yes, he\\\/she does. No, he\\\/she doesn’t. Let’s play ping-pong. It’s boring. That sounds good\\\/interesting. I don’t have a ping-pong ball. He\\\/She doesn’t have a volleyball. She\\\/He has a great sports collection. We have many sports clubs. He watches them on TV. Do you have some more paper? Yes, I do. No, I don’t. Unit 6 Do you like bananas? Do you like hamburgers? Yes, I do. No, I don’t. Does he\\\/she like a salad? Yes ,he\\\/she does. No ,he\\\/she doesn’t. She\\\/He likes hamburgers for lunch. She doesn’t like hamburgers. Let’s have French fries. For dinner, she has chicken and tomatoes. Great! 七年级（上）Units 7-12《新目标英语》重点句子和短语 I.重点句型 Unit 7 How much are these pants? How much is this T-shirt? It’s seven dollars. How much are these socks? They’re two dollars. Can I help you? =What can I do for you? I want a sweater.=I’d like a sweater. What color do you want? Here you are. I’ll take it. You’re welcome. That’s OK. That’s all right. The blue sweater is 7 dollars. We have sweaters at a very good price. We have great bogs for only 12 yuan. We have T-shirts in red for 18 dollars. Anybody can afford our prices! Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store! Unit 8 When is your birthday? When is your birthday? It’s October 25th. My birthday is October tenth. When is your mother’s birthday? Her birthday is June 8th. How old are you? What’s your age? I’m thirteen. When is the school trip? Do you having a fun birthday? Happy birthday! Unit 9 Do you want to go to a movie? Do you want to go to a movie? I want to see a comedy. What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. She likes documentaries but she doesn’t like thrillers. Do you like Beijing Opera? She thinks action movies are exciting. She often goes to see Beijing Opera with her father. Mike is English. Mike is an English boy. Unit 10 Can you play the guitar? What club do you want to join? I want to join the art club. I don’t know. Can you swim? Yes,I can. What can you do ? We can paint. Can you play the guitar? Can you help kids with swimming? Are you good with kids? We need help for our Beidaihe School Trip. Come and join us. She can’t sing or dance. She can play the piano but she can’t play the violin. Musicians wanted for School Music Festival. You can be in our school music festival. Please call Zhang Heng at 622-6033. Come and show us! Can I help you? May I know your name? Why do you want to join the club? Unit 11 What time do you go to school? What time do you usually get up,Rick? I usually get up at 5 o’clock. What time does Alicia take a shower? What a funny time to eat breakfast? To get to work, he takes the umber 17 bus to a hotel. The bus usually takes him to work at 19:15. Can you think what his job is? What time is it?=what’s the time? It’s eight thirty. When does Tom usually eat dinner? He usually eats dinner at around six-thirty. Thanks for your letter. School starts at nine o’clock. Please write and tell me about your morning. Are you awake? Unit 12 my favorite subject is science. What’s your favorite subject? My favorite subject is science. Why do you like P.E? Because it’s fun. Who is your science teacher? My science teacher is Mr Wang. When do you have math? I have math on Monday, Wednesday and Friday. Why does he like science? After class I have volleyball for two hours. I have Chinese history club. I don’t like any subject. His “subject” is only running around with me. Do you really not like school? It’s very exciting to have a Chinese friend. II.词组 Units 1-6 answer the questions my two brothers computer game an alarm clock a ping-pong bat first name last name family name play tennis\\\/ping-pong play volleyball\\\/soccer\\\/basketball play sports play computer games sports clubs watch TV a great sports collection every day a set of keys in the lost and found case in English ice cream lots of healthy food telephone number phone number French fries broccoli ice cream ID card school ID card pencil case pencil sharpener family photo a photo of my family thanks for very much math book English book take…to… bring…to… in the backpack on the sofa under the table video tape tennis racket soccer ball a baseball bat sports club excuse me Units 7-12 sell…to… buy…from… bags for sports how much for yourself at a very good price T-shirt in red come to clothes store have a look (at) on sale date of birth a boy of sixteen speech contest English party school trip basketball \\\/ volleyball game birthday party school day Art \\\/ music Festival Chinese contest year(s) old how old go to a movie see a comedy action movie Beijing Opera learn about Chinese history on weekends in the movie want to do sth. play chess speak English say it in English play the guitar \\\/piano\\\/ the drums music club chess club swimming club basketball club English club art club help wanted be good with sb. help…with… musicians wanted do Chinese Kung fu rock band school show in the music room a little learn about Thanks a lot. e-mail address go to school what time get up go home listen to eat breakfast\\\/lunch\\\/dinner have\\\/take a shower very long hours brush teeth go to work watch TV get to work take the number 17 bus (to) take sb. To… work all night go to bed tell…about…. know about in the morning\\\/afternoon\\\/evening do homework Best wishes! science teacher favorite subject TV show have math after class be strict with sb after lunch play with like to do sth. play sports after school III.复数变化 this—these that-----those he\\\/she\\\/it-----they am\\\/is-----are book---books watch---watches family----families tomatoes ( key—keys, boy---boys ) foot---feet man---men woman---women IV.介词 in on under next to near beside between…and… behind of from after at around to about before with V.疑问词 where , who , what , what color , how , how old , why , how much how many , when , which VI.缩写形式 that’s =that is he’s=he is she’s=she is it’s=it is let’s=let us they’re=they are isn’t=is not aren’t =are not don’t=do not doesn’t = does not can’t=can not you’re=you are I’m=I am where’s=where is how’s=how is who’s=who is what’s =what is name’s=name is here’s=here is can’t we’re VII.人称代词与所有格 I ---me--my you---you---your he---him---his she----her---her it---it---its Anna---Anna’s they---them---their we---us---our you---you---your VIII.月份 January February March April May June July August September October November December IX.数字 （见课本 P 96 ） X.星期 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
家庭教育的心得体会
初中学生家庭教育浅见 父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。
在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面： 一、给孩子一个和谐的家 孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。
首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。
才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。
再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。
文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。
让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。
给孩子一个愉快的成长空间。
二、父母教育子女要有耐心 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。
孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。
平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。
但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。
家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
三、培养孩子良好的自信心 在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。
多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。
给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。
正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。
生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。
四、培养孩子良好的学习习惯和学习能力 孩子经过小学六年的系统学习，掌握了一些学习方法，也形成了一定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就能够跟得上今后学习。
培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。
其次在智育方面，家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。
如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。
他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，经常要大人督促才能完成作业。
所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。
否则会养成孩子散漫的学习习惯。
孩子做作业时，我们要避免看电视，玩电脑，我们最好看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
给孩子尽量创造好的学习环境。
五、正确对待孩子的学习成绩 学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。
所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。
决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。
如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。
看到成绩不好就打骂、惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。
六、培养孩子的兴趣 女儿小的时候很喜欢玩电脑游戏，她经常把自己的QQ空间装扮的很漂亮，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
女儿现在又喜欢上了英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有兴趣，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很高兴。
我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真希望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次一定能考到前面去”。
看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。
我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。
初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。
这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。
此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。
同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往 和 老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。
只有双方共同努力才能有更好的效果。
