如何做好新形势下意识形态工作研讨发言材料
2018年学识形态工作总结我校在上级党委政府的正确下，在各级文及港务区事业局的指导帮助下，全校教职工把精神文明创建作为学校科学发展的基石，坚持精神文明重在建设的方针，围绕现代远程教育的发展要求，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以传播社会正能量、展示教师新形象为重点，以人才培养为中心，以队伍建设为保证;坚持群众路线，动员教职工广泛参与，积极开展了符合本校实际的精神文明创建活动，有力地推动了学校各项事业的健康发展。
一、以社会主义核心价值体系为根本，加强对意识形态领域的管理，营造良好舆论氛围。
1.大力宣传社会主义核心价值观内容，使教职工深刻领会其内涵。
通过校园网、电子屏、QQ工作群、蓝卓移动校园、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，引导广大教职工准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。
通过中心组学习、教职工政治学习、新生开学典礼、班会等方式学习了社会主义核心价值体系的精神要涵。
2.在精神文明创建活动中突出社会主义核心价值观内涵。
在教职工中开展社会主义核心价值体系的信念教育的讲座，使教职工理解到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是看得见、摸得着、感受得到的实际行动。
开学初，在新生开学典礼上，校长围绕社会主义核心价值观致辞，他把宣传当代价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来，对新入校的学生
如何开展教师意识形态安全教育培训
贯彻落实意识形态工作责任制情况汇报根据会议安排，我就落实意识形态工作责任制情况向大会述职。
第一，落实主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权和主动权。
按照州委要求，我们始终把加强意识形态工作作为重要政治责任，扛在肩上，抓在手里。
全面履行第一责任人的职责，先后6次主持常委会议，研究相关议题7次。
及时研究、靠前指挥，带头分析研判意识形态领域的重大问题，带头把好本地区各类宣传文化阵地的导向。
出台《祁连县党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》，明确党委(党组)8项责任和9条“追责清单”，建立信息收集分析甄别反馈、县乡监管应急联动、定期分析研判和党委(党组)意识形态工作情况报告等机制，强化第一责任人、班子成员、分管领导和主办人的责任，按照谁主管谁负责原则，层层落实责任分工。
建立全会述职、季度通报、评价考核、监督兑现等制度，把党管意识形态的考核分值增加至10%。
第二，创新方式方法，推动理论武装不断深入。
注重发挥县委中心组学习示范带动作用，对学习内容、形式和时间作出具体规定。
结合县情，采取召开务虚会、交流会等方式，推动学以致用。
去年，县委中心组集体学习20次。
邀请省内外知名专家学者专题讲座7次，专题研讨6次。
各乡镇、部门也通过印发一套辅导资料、征订一套学习书籍、编好一本调研文集、讲好一次党课、写好一篇心得等“五个一”活动，构建多层次、全方位、立体化的学习平台。
适应新形势，构建了“网上
